2016年6期
刊物介紹
《新課程研究》（教師教育）作為中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究分會(huì)會(huì)刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，《中國(guó)期刊網(wǎng)》《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊，《中國(guó)科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄期刊，《新課程研究》（教師教育）旨在終身教育思想指導(dǎo)下，按照教師專業(yè)發(fā)展的不同階段，引導(dǎo)廣大教育工作者在職前培養(yǎng)、入職培訓(xùn)和在職研修等連續(xù)的、可發(fā)展的、一體化的教育過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，向優(yōu)秀的教育家這一目標(biāo)邁進(jìn)。
新課程研究
- 警惕“以生為本”的過(guò)度
- 語(yǔ)文味教學(xué)法在散文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 解讀邊界與教學(xué)取向——評(píng)韓軍老師《老王》課例
- 文本解讀豈能是脫韁之野馬——淺評(píng)韓軍老師的《老王》
- 本末倒置焉能教好學(xué)生——對(duì)韓軍老師《老王》教學(xué)的幾點(diǎn)異議
- 如何提高高中政治校本選修課程建設(shè)的質(zhì)量
- “344”自主閱讀教學(xué)模式助課改揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
- 挖掘田園文化 構(gòu)建“種樂(lè)教育”特色課程
- 梳理課文經(jīng)典 提高語(yǔ)言智慧
- 維吾爾族中學(xué)生英語(yǔ)感知學(xué)習(xí)風(fēng)格調(diào)查
- 教育部：深入開(kāi)展中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義精神宣傳教育
- 師范生教育見(jiàn)習(xí)模式的探索
- 中學(xué)地理課程中地形特征認(rèn)知結(jié)構(gòu)分析
- 微活動(dòng)在思品課堂中的運(yùn)用
- 淺析讀圖時(shí)代的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- “雙合課堂”教學(xué)模式及其在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 開(kāi)發(fā)微課資源 提升初中英語(yǔ)教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文教師粉筆書寫技能的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
- 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研在提高教育集團(tuán)教學(xué)質(zhì)量中的作用——以建湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)為例
- 問(wèn)題化教學(xué)在初中化學(xué)課堂中的應(yīng)用探究
- 初中生物“問(wèn)題解決教學(xué)模式”初探
- 問(wèn)題式教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 探究小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和對(duì)策
- 創(chuàng)設(shè)愉悅情境 加強(qiáng)情感滲透——對(duì)小學(xué)體育課程情境教學(xué)的實(shí)踐與探尋
- 交際教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施問(wèn)題及改進(jìn)措施
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試要落到實(shí)處
- 構(gòu)建共生課堂 彰顯數(shù)學(xué)本色
- 便引詩(shī)情到碧霄——淺析古典詩(shī)詞美讀的有效策略
- 讀寫結(jié)合教學(xué)的問(wèn)題及建議
- 如何提高初中物理教學(xué)的有效性
- 高中生物教學(xué)的優(yōu)化措施探討
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀效率
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情境式寫作探究
- 提高教師品德與社會(huì)課堂教學(xué)能力的有效措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)課的策略研究
- 以問(wèn)題為媒介優(yōu)化高中歷史課堂教學(xué)
- 初寫議論文褪“軟”立“硬”的策略
- 初中學(xué)生物理探索能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 鍛煉思維能力 突出能力訓(xùn)練——對(duì)高中地理備考的建議
- 讓課堂提問(wèn)成為點(diǎn)燃學(xué)生物理思維的明燈
- 淺談低年級(jí)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 引導(dǎo)兒童詩(shī)創(chuàng)作的幾點(diǎn)感悟
- 初中生物實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)策略的應(yīng)用
- 讓科學(xué)走近生活
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及對(duì)策探究
- 小學(xué)美術(shù)教育的現(xiàn)狀及對(duì)策簡(jiǎn)析
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 淺談廢舊材料在美術(shù)活動(dòng)中的應(yīng)用
- 小班幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 3～6歲留守兒童教育問(wèn)題指導(dǎo)策略
- 讓幼兒美術(shù)教育走向生活
- 讓早期閱讀開(kāi)啟幼兒終身學(xué)習(xí)之門
- 如何引導(dǎo)幼兒愛(ài)上閱讀
- 幼兒美術(shù)活動(dòng)生活廢舊材料運(yùn)用研究
- 幼兒園學(xué)習(xí)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)初探
- 初中學(xué)生心理特點(diǎn)及管理策略探究
- 我國(guó)教師“替代父母關(guān)系”研究述評(píng)
- 開(kāi)發(fā)活動(dòng)序列 奏響德育篇章
- 愛(ài)是永遠(yuǎn)的陽(yáng)光
- 河北：中學(xué)校長(zhǎng)組團(tuán)進(jìn)京豐富教育跨地域交流形式
- 如何激發(fā)初中生對(duì)于物理學(xué)習(xí)的興趣
- 小場(chǎng)地的體育課要過(guò)“四關(guān)”
- 高中生網(wǎng)購(gòu)行為及其習(xí)慣偏好調(diào)查