2021年11期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國科普研究協(xié)會指導(dǎo)，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會科學(xué)知識、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
教改前沿
教學(xué)與研究
- 淺議小學(xué)高年級語文作文教學(xué)
- 論中學(xué)現(xiàn)代文閱讀教學(xué)
- 淺談高中英語教學(xué)過程中的有效策略
- 多媒體在小學(xué)科學(xué)教學(xué)當(dāng)中的運(yùn)用探究
- 問題式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中層遞式教學(xué)法的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化方式的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的有效策略
- 小學(xué)英語有效教學(xué)策略
- 高效教學(xué)視角下的初中英語教學(xué)研究
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 淺談繪畫欣賞課的教學(xué)方法
- 智慧校園環(huán)境下的小學(xué)教學(xué)創(chuàng)新實踐研究
- 魚與漁
- 淺談電子商務(wù)專業(yè)363教學(xué)模式在教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究初中地理信息化教學(xué)策略
- 提升小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)效果的有效策略分析
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)中年級段英語作文啟蒙教學(xué)思考
- 差異教學(xué)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境模式的應(yīng)用
- 兒歌促進(jìn)小學(xué)語文有效識字教學(xué)研究
- 對初中道德與法治教學(xué)方法的探究
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生轉(zhuǎn)化路徑
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與高職語文教學(xué)的融合策略
- 新時期幼兒園美術(shù)教學(xué)生活化的策略研究
- 對初中英語聽力教學(xué)方法的思考
- 小學(xué)語文語言特點(diǎn)分析及教學(xué)方法探索
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略微探
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的策略
- 初中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審辨性思維能力的策略探究
- 幼兒園小班美術(shù)游戲化教學(xué)實踐
- 淺析中職學(xué)?！恫惋嫹?wù)與管理》基于翻轉(zhuǎn)課堂的在線教學(xué)模式
- 論在培智數(shù)學(xué)課程中進(jìn)行游戲教學(xué)與情境創(chuàng)設(shè)的策略
- 學(xué)校指導(dǎo)農(nóng)村家庭教育的理論與實踐研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高段英語閱讀教學(xué)中的實踐運(yùn)用
- 提高小學(xué)語文古詩詞教學(xué)有效性的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 利用多媒體優(yōu)化初中生物教學(xué)的策略分析
- 探究小學(xué)低年級數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)分析
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中地理教學(xué)方法研究
- 小學(xué)語文六年級單元整體教學(xué)研究
- 基于初中化學(xué)核心素養(yǎng)的生活化問題教學(xué)策略
- 淺談平面向量數(shù)量積中的一題多解教學(xué)
- 基于興趣教學(xué)法在高中英語語法教學(xué)中的運(yùn)用策略分析
- 初中美術(shù)欣賞課有效教學(xué)方式討論
- 游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用與融合
- 淺談初中英語作文教學(xué)的有效策略
- 初中地理有效教學(xué)策略研究
- 小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)策略
- 信息化環(huán)境下中職商品攝影課程教學(xué)模式的選擇
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)策略
- 探析小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中的問題及對策思考
- 小學(xué)語文寫作能力教學(xué)方式
- 淺談怎樣提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺談德育在中學(xué)語文教學(xué)中的滲透策略
- 生本理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)下的初中英語寫作教學(xué)實踐分析
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文寫作教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)方式
- 初中數(shù)學(xué)計算題高效訓(xùn)練教學(xué)研究
- 小學(xué)科學(xué)多元化教學(xué)方法的研究
- 談如何讓小學(xué)語文閱讀教學(xué)更高效
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)的實施策略
- 高中歷史有效教學(xué)策略研究
- 淺析初中物理教學(xué)對學(xué)史教育的融入
- 芻議游戲化教學(xué)在學(xué)前教育中的運(yùn)用路徑
- 試論高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高中職語文教學(xué)有效性
- 從學(xué)生本位出發(fā)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略探究
- 試論小學(xué)語文中的古詩趣味性教學(xué)策略
- 淺談職高數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 高中英語語法教學(xué)的改進(jìn)策略微探
- 對小學(xué)英語互動式教學(xué)的研究
- 淺析高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談創(chuàng)造性教法在中職機(jī)械教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 合作教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的思考
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺論初中語文古詩詞教學(xué)
- 幼兒園教師教學(xué)語言運(yùn)用策略研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 創(chuàng)新視角下的小學(xué)英語教學(xué)研究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法創(chuàng)新探究
- 基于核心素養(yǎng)下的高中美術(shù)比較鑒賞教學(xué)初探
- 信息技術(shù)在中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 結(jié)合實驗對初中物理復(fù)習(xí)課進(jìn)行教學(xué)重難點(diǎn)的突破
- 有效提高小學(xué)生身體素質(zhì)的教學(xué)策略優(yōu)化
- 淺談小學(xué)語文的有效教學(xué)策略
- 高中體育教學(xué)開展小組合作學(xué)習(xí)的策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 淺談高中信息技術(shù)教學(xué)中微課技術(shù)的運(yùn)用
- 淺析構(gòu)建充滿活力的高中語文教學(xué)策略
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的途徑
- 趣味實驗在初中化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 新時期下高中英語寫作教學(xué)實踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)策略的有效實施
- 體驗式教學(xué)法在小學(xué)語文中的應(yīng)用方式研究
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體會
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新策略
- 關(guān)于小學(xué)美術(shù)教學(xué)中傳統(tǒng)文化浸潤教育探索
- 基于多樣化職高英語教學(xué)研究
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)的有效應(yīng)用策略
- 初中語文閱讀教學(xué)中互動教學(xué)方式芻議
- 聯(lián)想記憶法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 追溯歷史足跡，感悟民族精神
- 采用生活化方式優(yōu)化初中道德與法治教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中生物教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育中生活化教學(xué)常見問題的解決思路
- 提高小學(xué)語文教學(xué)實效性的途徑
- 小學(xué)高段語文寫作教學(xué)研究
- 初中物理教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)運(yùn)用
- 初中生物教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)方法探討
- 小學(xué)語文趣味性教學(xué)有效開展探究
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)策略淺談
- 小學(xué)低年級識字教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
教育與學(xué)習(xí)
- 綜合實踐活動視角下的小學(xué)勞動教育
- 高中數(shù)學(xué)解題過程中培養(yǎng)學(xué)生的反思能力研究
- 基于資源整合的幼兒社會適應(yīng)能力培養(yǎng)策略初探
- 如何培養(yǎng)小學(xué)學(xué)生語文課外寫作的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 提高低年級口語交際能力有效策略研究
- 如何促使小學(xué)語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化得到切實推進(jìn)
- 新時期如何做好學(xué)生心理工作
- 民族地區(qū)中職學(xué)校德育教育創(chuàng)新初探
- 新探小學(xué)高年級數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)模式
- 淺談學(xué)生自卑心理形成的原因及對策
- 論小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙及其教育對策
- 傳承中華文化，培養(yǎng)家國情懷
- 小學(xué)語文信息技術(shù)融合核心素養(yǎng)策略探索
- 小學(xué)道德與法治的方法研究
- 品德教育怎樣滲入在幼兒教育主題活動中
- 如何對幼兒進(jìn)行安全教育
- 淺談如何在小學(xué)語文的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)學(xué)生的寫作能力
- 創(chuàng)設(shè)良好優(yōu)美環(huán)境促進(jìn)幼兒健康成長
- 幼小銜接的探索與研究
- 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)生對足球的興趣
- 高中生物實驗安全教育研究
- 基于幼兒語言領(lǐng)域中的心理健康教育分析
- 思維導(dǎo)圖在彝區(qū)高中思想政治課教育中的應(yīng)用研究
- 有效指導(dǎo)小學(xué)低年級語文課外閱讀之我見
- 淺談幼兒園如何培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性
- 有遺憾方有成長
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職德育工作的創(chuàng)新分析
- 幼兒園教研活動存在問題及解決策略探討
- 為迷路的孩子找到“回家”的路
- 培養(yǎng)心理健康型家長途徑研究
- 淺談初中音樂中的愛國教育滲透
- 小學(xué)生語文寫作水平的優(yōu)化方法
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)策略研究
- 淺談初中歷史教師對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教師專業(yè)素質(zhì)的評價方案和指標(biāo)體系
- 關(guān)于高中政治學(xué)習(xí)中家國情懷的探討
- 提升小學(xué)語文閱讀能力的方法探究
- 以數(shù)學(xué)文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展
- 幼兒園學(xué)前教育安全問題研究
- 怎樣用語言來構(gòu)建良好的語文學(xué)習(xí)氣氛
- 幼兒園開展性別平等教育的探索
- 社區(qū)場景中紅色教育資源的開發(fā)與利用
- 初中圖書館資源的有效利用
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的對策研究
- 如何用“良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)”促進(jìn)“文明禮儀教育”的實踐研究
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)策略探究
- 紅色資源在小學(xué)德育中的創(chuàng)新運(yùn)用
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與德育創(chuàng)新研究
- 繪本閱讀與區(qū)域游戲進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的實踐研究
- 如何激發(fā)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣
- 淺析傳統(tǒng)文化如何在小學(xué)語文中體現(xiàn)
- 任務(wù)驅(qū)動法在小學(xué)信息技術(shù)中的運(yùn)用研究
- 積木游戲治療在自閉癥兒童教育康復(fù)中的實踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)策略探討
- 創(chuàng)設(shè)有效情境，發(fā)展英語思維
- 林芝市初中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力的淺析
科學(xué)管理
課堂與管理
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效古詩詞課堂之教師見
- 農(nóng)村初中班主任班級管理中家校溝通藝術(shù)探討
- 新形勢下提高初中教育教學(xué)管理質(zhì)量的方法分析
- 關(guān)于提升小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量研究
- 小學(xué)語文教育中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用探析
- 高效課堂在高中音樂教學(xué)中的構(gòu)建策略
- 小學(xué)道德與法治課程的課外延展方式探究
- 小組合作助力小學(xué)英語課堂提質(zhì)增效
- 淺析如何高效利用小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味性教學(xué)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提升的對策建議
- 小學(xué)道德與法治課程的方法研究
- 淺談信息技術(shù)在高中政治課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)班主任工作的柔性管理模式
- 淺談如何在小學(xué)語文課堂中進(jìn)行拓展教學(xué)
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂中數(shù)學(xué)文化教學(xué)融合
- 芻議小學(xué)語文課堂上多媒體的應(yīng)用
- 小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建策略
- 小學(xué)美術(shù)課堂與微課教學(xué)的有效結(jié)合
- 探析如何在高中語文課堂教學(xué)中構(gòu)建高效課堂
- 對如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效的幾點(diǎn)淺見
- 淺談美術(shù)課堂教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 高中歷史高效課堂構(gòu)建策略分析
- 小學(xué)德育工作管理探究
- 班主任工作發(fā)言稿
- 初中英語課堂教學(xué)有效性追問
- 探究初中英語高效課堂構(gòu)建策略
- 讓“微”風(fēng)吹進(jìn)課堂
- 高中班級管理中學(xué)生德育教育策略
- 有效提問在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 以情感人以德載人
- 淺析在生本教育思想下如何選擇初中英語課堂教學(xué)方法
- 初中物理課堂中應(yīng)如何開展互動式教學(xué)
- 淺析高中生物高效課堂應(yīng)如何構(gòu)建
- 小學(xué)班主任德育工作中如何有效實施激勵策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 如何將翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用到小學(xué)語文中
- 論課前預(yù)習(xí)在高中英語課堂中的應(yīng)用
- 漫談多媒體教學(xué)模式在小學(xué)語文課堂的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)有效課堂練習(xí)設(shè)計策略的研究
- 初中英語高效課堂的構(gòu)建
- 初中物理課堂教學(xué)中存在的問題及解決對策
- 淺談高中生物課堂教學(xué)中的問題設(shè)計
- 小學(xué)英語課堂中情感教育的滲透
- 如何利用課堂互動提升小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)實踐探究
- 八年級小中考壓力下的高效物理課堂教學(xué)
- 淺析高中生物翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)如何構(gòu)建
- 淺談初中班主任德育工作
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 分層教學(xué)在初中體育課堂中的應(yīng)用策略
- 淺談初中化學(xué)復(fù)習(xí)課的現(xiàn)狀和改進(jìn)方法
- 群文閱讀在初中語文課堂教學(xué)中的有效實施
- 在高中化學(xué)課堂中調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 淺談小學(xué)體育課堂教學(xué)學(xué)生興趣激發(fā)策略