2023年17期
刊物介紹
《英語教師》系一本面向基礎(chǔ)教育和高等教育英語教師的、兼顧理論性與實(shí)踐性的專業(yè)性期刊?！队⒄Z教師》的讀者對(duì)象主要是廣大英語教師、英語教研員以及高校外語院系學(xué)生。 本刊主要刊載有關(guān)英語教學(xué)和英語教師教育的論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和書評(píng)等。 主要開設(shè)以下欄目：基礎(chǔ)英語教學(xué)、高校英語教學(xué)、語料庫建設(shè)與使用、理論探討、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、教師教育、教學(xué)案例、書評(píng)。
英語教師
課題與實(shí)驗(yàn)
- 產(chǎn)出導(dǎo)向法視域下學(xué)術(shù)英語動(dòng)態(tài)多維評(píng)價(jià)體系的建構(gòu)
- 職業(yè)本科英語教學(xué)高層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)路徑研究
- 基于POA理論和BOPPPS模型的高職院校大學(xué)英語混合式教學(xué)探索與實(shí)踐
——以《新視野英語教程2》第5單元為例 - 在高中英語閱讀教學(xué)中融入國際理解素養(yǎng)培養(yǎng)的設(shè)計(jì)探究
- 以英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀和多模態(tài)教學(xué)引領(lǐng)名著閱讀活動(dòng)的探究
- 產(chǎn)出導(dǎo)向法在高中英語讀寫結(jié)合教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 指向多元讀寫能力培養(yǎng)的高中英語多模態(tài)創(chuàng)編活動(dòng)實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)視角下高中英語語法教學(xué)點(diǎn)滴思考
- 指向?qū)W科核心素養(yǎng)的高中英語課前演講探究
- 聚焦高階思維培養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 培養(yǎng)高階思維，提升初中生英語語篇填詞能力
策略與方法
- 以聽力技巧訓(xùn)練為導(dǎo)向的英語高級(jí)聽力教學(xué)中價(jià)值塑造路徑探索
- 多模態(tài)輔助支架式教學(xué)法在高中英語新聞教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于生活教學(xué)法的高中英語教學(xué)策略探究
- 高中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主提問能力的策略
- 構(gòu)建高中英語教學(xué)評(píng)一體化課堂教學(xué)模式的策略
- 高中英語詞匯教學(xué)的現(xiàn)狀分析與應(yīng)對(duì)策略探究
- 基于語篇的小學(xué)英語詞匯教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)策略探究
- 依托課本劇強(qiáng)化小學(xué)生英語口語能力的策略
- 立足主題語境 助力英語寫作
——淺談小學(xué)英語寫作教學(xué)策略
專題·閱讀教學(xué)
課例
教育信息化
教學(xué)實(shí)踐
- 指向深度學(xué)習(xí)的高中英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)探析
- 優(yōu)化高中英語教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)
- 新高考下高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)模式實(shí)踐與探索
- 利用“看”在多模態(tài)交際模式下提高學(xué)生英語讀寫能力的實(shí)踐與探索
- 高中英語教學(xué)中基于思辨傾向培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
——以Unit 2 Sports and Fitness Lesson 1 The Underdog為例 - 淺談核心素養(yǎng)視角下高中英語讀后續(xù)寫中的思維培養(yǎng)
- 高中英語詞匯教學(xué)中學(xué)生隱喻思維能力培養(yǎng)探究
- 核心素養(yǎng)時(shí)代初中英語教學(xué)中學(xué)生文化意識(shí)培養(yǎng)探究
- “雙減”背景下的初中英語教學(xué)思考
- 大單元視域下初中英語情境教學(xué)的實(shí)踐研究
- 減負(fù)增效視角下初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)策分析
- 優(yōu)化初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)，有效落實(shí)“雙減”政策
- “生活即教育”視角下小學(xué)英語詞匯教學(xué)探究
- 具身認(rèn)知理論在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 挖掘教材育人價(jià)值 構(gòu)建生命化英語課堂
- 基于“教—學(xué)—評(píng)”一體化的小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施