中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
教育教學(xué)
- PBL教學(xué)法在中醫(yī)外科學(xué)實習(xí)帶教中的應(yīng)用※
- 藥用植物生態(tài)學(xué)教學(xué)實踐與總結(jié)※
- 床邊教學(xué)提高中醫(yī)內(nèi)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的研究※
- 淺談微課在高職中西醫(yī)外科學(xué)教學(xué)中的作用※
- 三段序貫式教學(xué)模式在方劑學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用※
- 中醫(yī)學(xué)課程PBL教學(xué)法的應(yīng)用※
- 將科研思維融入中藥炮制教學(xué)過程實踐※
- 溫病學(xué)易位式結(jié)合案例式教學(xué)法的應(yīng)用體會※
- 高職中藥藥理學(xué)移動化混合式教學(xué)模式的應(yīng)用
- 從發(fā)展現(xiàn)狀探析針灸教學(xué)改革創(chuàng)新
- 翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用與婦產(chǎn)科實訓(xùn)教學(xué)中的模式研究
- 中藥專業(yè)本科生中藥化學(xué)雙語教學(xué)體會
管理教參
- 論中醫(yī)術(shù)語學(xué)概論教學(xué)改革的設(shè)想※
- 基于慕課的中藥學(xué)課程改革及教學(xué)評價的初探※
- 中藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革實踐與研究※
- 結(jié)構(gòu)方程模型及醫(yī)學(xué)應(yīng)用研究的計量學(xué)分析※
- 如何有效提高學(xué)生針灸基本操作技能※
- 基于多維立體化教學(xué)實訓(xùn)平臺培養(yǎng)中醫(yī)骨傷人才的研究和實踐※
- 基于形成性評價的PBL法在中醫(yī)八年制生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用※
- 中醫(yī)院校專業(yè)學(xué)位研究生住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的探索
——以河南中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院為例 - 基層醫(yī)院開展用藥咨詢服務(wù)的實踐與思考