2017年6期
知識(shí)窗·教師版
新師說(shuō)
論文展臺(tái)
- 核能利用的國(guó)際法律規(guī)制解析
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高中圖書(shū)館管理中的運(yùn)用
- 芭蕾舞對(duì)學(xué)生潛質(zhì)的開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)
- 應(yīng)用型本科校企合作背景下“雙師型”教師培養(yǎng)初探
- 顯微數(shù)碼互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)在發(fā)育生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
- 思想政治教育與社會(huì)主義核心價(jià)值體系中社會(huì)認(rèn)同之間的關(guān)系探討
- 提升高校武術(shù)課程教學(xué)魅力的對(duì)策
- 微信場(chǎng)域中高校大學(xué)生教育管理長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建
- 江西省搏擊俱樂(lè)部發(fā)展現(xiàn)狀與調(diào)查分析
- 以社會(huì)化媒體為媒介，推廣圖書(shū)館閱讀
- 增強(qiáng)“個(gè)案工作”課程教學(xué)有效性問(wèn)題研究
- 生命教育融入大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐研究
- 高中化學(xué)課堂設(shè)問(wèn)的有效性研究
- 紀(jì)實(shí)特稿標(biāo)題的特點(diǎn)分析
- 提高晨間活動(dòng)中幼兒收拾與整理游戲材料的參與度
- 高校藝術(shù)生思政教學(xué)方法探析
- 學(xué)生提問(wèn)的分類及回答技巧
- 加強(qiáng)文化館公益培訓(xùn)精細(xì)化管理
- “未來(lái)教室”的發(fā)展趨勢(shì)探微
學(xué)科空間
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性的提升策略
- 導(dǎo)學(xué)案在高中生物課堂的運(yùn)用策略
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中人文精神缺失的原因及應(yīng)對(duì)策略
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透心理健康教育
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)“以讀促寫(xiě)”的運(yùn)用
- “自主探究，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐思考
- 小學(xué)音樂(lè)課中的“唱詩(shī)”教學(xué)
- 高中生物啟發(fā)式教學(xué)方法的運(yùn)用
- 小學(xué)品德實(shí)踐體驗(yàn)課型的基本特點(diǎn)與實(shí)施策略
- 高中生物生活化教學(xué)的實(shí)現(xiàn)路徑
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)策略
- 探究初中數(shù)學(xué)目標(biāo)教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的開(kāi)展方略
- 比賽教學(xué)法在初中體育課中的運(yùn)用實(shí)踐
- 思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 情境教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課程改革視野下的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 情境教學(xué)與情感教育在初中歷史教學(xué)中的融合
- 運(yùn)用“班班通”構(gòu)建初中物理高效課堂的意義
- 小學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)運(yùn)用
- 基于高效課堂的高中英語(yǔ)情景互融教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間下的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)
- 淺淡初中物理課堂中的微課教學(xué)
- 巧用教學(xué)“四法”，構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)高效互動(dòng)課堂
教海拾貝
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)“三部曲”
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)策略
- 考場(chǎng)作文應(yīng)該有“我”
- 小數(shù)數(shù)學(xué)老師對(duì)于教育創(chuàng)新的研究分析
- 在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 創(chuàng)新中學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)入方法
- 開(kāi)展小學(xué)生挫折教育的原因及方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)策略
- 打造詩(shī)歌教學(xué)的高效課堂
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性分析
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 有溫度的課堂，有深度的課堂
- 培養(yǎng)學(xué)生審美情趣的特色教學(xué)實(shí)踐
- 咀嚼文字，看人“呆”文活
- 課后作業(yè)對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 讓孩子的習(xí)作多一點(diǎn)詩(shī)意
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中例題講解的創(chuàng)新與實(shí)踐
- “泰微課”讓信息技術(shù)課堂教學(xué)更精彩
- 如何讓作文語(yǔ)言文采飛揚(yáng)
- 還給學(xué)生表達(dá)自由
- 創(chuàng)新教育在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)現(xiàn)路徑
- 在中學(xué)歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)