2010年12期
刊物介紹
《中學(xué)英語之友》于1988年7月1日創(chuàng)刊，是國家新聞出版署批準、全國公開發(fā)行的分年級、與教學(xué)同步的大型輔導(dǎo)類月刊。主要特色：與教學(xué)同步，講練結(jié)合、欄目豐富多彩、題材新穎廣泛。重點剖析、解難答疑，溶知識性與趣味性于一體，既是教學(xué)內(nèi)容的輔導(dǎo)，又是學(xué)法指導(dǎo)與素質(zhì)教育的深化。
中學(xué)英語之友·下(綜合版)
聽說讀寫
- 初中英語聽力教學(xué)難題與解決措施的探討
- 初中英語口語教學(xué)有效策略和方法之探討
- 圖式理論指導(dǎo)下的初中英語聽力教學(xué)之探析
- 提高中學(xué)生英語聽力水平的教學(xué)策略
- 影響初中英語聽力水平提高的幾個問題
- 快樂地享受英語的魅力
- 對提高學(xué)生英語口語表達能力的方法之探討
- 創(chuàng)設(shè)情境 提高學(xué)生的英語口語交際能力
- 提高中學(xué)生英語口語表達能力的方法探究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的英語口語表達能力
- 英語口語在英語教學(xué)中的重要性
- 高中英語任務(wù)型閱讀教學(xué)之淺見
- 新課改背景下的高中英語閱讀
- 如何領(lǐng)悟閱讀文章中的內(nèi)涵
- 發(fā)揮主觀能動性,提升閱讀能力
- 如何提高初中生英語閱讀能力
- 對提高初中學(xué)生英語閱讀水平的探討
- 注重策略學(xué)習(xí),提高閱讀能力
- 怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源促進學(xué)生的閱讀能力
- 任務(wù)型教學(xué)途徑在高中英語閱讀中運用
- 初中英語牛津教材任務(wù)型寫作教學(xué)探析
- 初中英語作文教學(xué)芻議
- 讓書面表達“眉飛色舞”
- 腳踏實地突破英語寫作
- 初中英語聽力訓(xùn)練新方法新技巧的探討
- 學(xué)困生如何寫好高考作文
- 高中英語書面表達常見問題分析與對策
- 高考英語聽力應(yīng)試策略探討
- 合作學(xué)習(xí)在英語寫作訓(xùn)練中的應(yīng)用
教法研討
學(xué)習(xí)指導(dǎo)
教學(xué)實踐
教學(xué)評價
教學(xué)研究
教師論壇
- 新視域下初中英語學(xué)習(xí)認知策略指導(dǎo)探析
- 導(dǎo)學(xué)模式下學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談新課程理念下高中英語課堂的有效教學(xué)
- 試談中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 從英語課堂教學(xué)的“粉飾效應(yīng)”談起
- 初中英語課堂情趣淺探
- 新課標下高三英語教與學(xué)的幾點思考
- 高中學(xué)生英語閱讀存在的問題之探討
- 認知模式下的初中英語活動單導(dǎo)學(xué)
- 教學(xué)策略在牛津英語
- 《牛津初中英語預(yù)備課程》教材之我見
- 初中生英語學(xué)習(xí)中的心理障礙及其對策
- 從負遷移角度分析母語對高中生英語語法學(xué)習(xí)的影響及對策
- 淺析新課標下學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談高中任務(wù)型英語課外作業(yè)的設(shè)計策略
- 傾聽學(xué)生的心聲 切實改進英語教學(xué)
- 提高初中英語作業(yè)分層的有效性策略
- 中職學(xué)校英語教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 影響中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的心理因素及對策
- 英語教師應(yīng)寫好用好教學(xué)后記
- 初中英語學(xué)習(xí)“語感”談
- 讓學(xué)生在初中英語學(xué)習(xí)中嘗到甜頭
- 從教師維度談提高英語課堂教學(xué)的有效性
- 高中英語教學(xué)中巧用情感因素轉(zhuǎn)化后進生
- 淺談初中英語教學(xué)的教學(xué)理念與發(fā)展方向
- 對新課標下初中英語語音教學(xué)的認識和思考
- 談高三英語復(fù)習(xí)之“四性”
- 適合農(nóng)村初中的班級英語博客設(shè)計
- 共創(chuàng)和諧 放飛夢想
- 高三英語語言點復(fù)習(xí)課的思考
- 淺談職高英語詞匯的教學(xué)
- 英語教學(xué)中學(xué)生積極學(xué)習(xí)情感的激發(fā)