2012年10期
刊物介紹
《職業(yè)教育研究》雜志于1982年7月創(chuàng)刊，刊名為《職業(yè)教育研究資料》。1985年公開發(fā)行時，更名為《職業(yè)教育研究》。1994年又更名為《現(xiàn)代技能開發(fā)》，2004年恢復刊名《職業(yè)教育研究》至今。 《職業(yè)教育研究》辦刊宗旨為開展職業(yè)教育學術(shù)理論與應(yīng)用研究，推廣職業(yè)教育研究成果，堅持專業(yè)指導與信息服務(wù)相結(jié)合。
職業(yè)教育研究
理論與應(yīng)用研究
高職專論
- 司法警官五年制高職教育人才培養(yǎng)模式思變
- 基于能力本位的高職院校思政課教學改革探索*
- 基于自主學習與管理能力培養(yǎng)的選修課教學探索
- 基于英國BETC模式構(gòu)建高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)實踐教學體系
- 影響高職學生頂崗實習穩(wěn)定性的因素分析及對策
- 高職信息類專業(yè)英語課程改革與實踐
- 基于“校企雙主體”的高職數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
- 高職兩位一體教學模式的探索與實踐*
- “產(chǎn)學研”合作：提高煤炭類高職畢業(yè)綜合實訓質(zhì)量*
- 高職學生滿意度測評與實證分析
- 軌道交通裝備制造產(chǎn)業(yè)的鐵路高職院校發(fā)展研究*
——以湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院為例 - 與崗位對接的人才培養(yǎng)模式和課程體系創(chuàng)新與實踐*
- 構(gòu)建高職院校校企合作的新模式*
- “專業(yè)+實體”培養(yǎng)模式下高職機電類專業(yè)實習實訓基地建設(shè)探索*
- 論高職美術(shù)教育的途徑與創(chuàng)新
- 以市場為導向構(gòu)建建筑工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式*
- 酒店服務(wù)與管理專業(yè)改革方案
- 高職校企合作人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
——以廣州康大職業(yè)技術(shù)學院“采購物流訂單培養(yǎng)班”為例
中職教育
論點
職業(yè)咨詢
專業(yè)教學研究
- 提高中職學生《機械基礎(chǔ)》課程學習興趣的思考
- 連貫性項目教學法在《統(tǒng)計基礎(chǔ)知識》課程中的應(yīng)用
- 電工學課程考試改革研究*
- 基于工作過程的《鐵路工程施工組織與概預算》教學改革
- PBL教學法在高職《植物組織培養(yǎng)技術(shù)》教學中的應(yīng)用
- 六步教學法在《化學品分析與檢驗》課程中的應(yīng)用*
- 《塑料成型工藝及模具設(shè)計》說課設(shè)計*
- 高職會計專業(yè)有效教學模式初探*
——以重慶工程職業(yè)技術(shù)學院為例 - 高職《水電站建筑物設(shè)計與施工》課程項目化改革與實踐*
- 室內(nèi)設(shè)計專業(yè)項目教學改革探析*
- 基于TOPCARES-CDIO模式的《商務(wù)策劃與演示》課程改革*
- 民辦高職《國際金融》課程教學改革探討
- 可再分散乳膠粉對膠粘劑與EPS底板粘接性能的影響
- 在《工程制圖》課程中培養(yǎng)學生自主學習意識
- 機械制圖與計算機繪圖課程整合的教學改革
動態(tài)
實驗實訓
問題探討
- 基于職業(yè)核心能力培養(yǎng)的高職水利英語項目化教學模式
- 高職參與性教學活動的交替變換方式分析*
- 正確理解并運用順時針和逆時針圓弧插補指令
- 基于刀具路徑模擬的MasterCAM參數(shù)驗證方法研究
- 學生在企業(yè)頂崗實習中校方責任風險與規(guī)避*
- 醫(yī)療器械質(zhì)量管理與檢測專業(yè)校企“雙主體”合作的探索
- 技工院校體育課對學生心理影響的研究
- 高校安全穩(wěn)定工作機制探析*
- 高自考與高職高專相溝通到課率問題探析
- 試析素質(zhì)教育視閾下高校學生測評體系的重構(gòu)*
- 校園網(wǎng)絡(luò)傳媒在高職學生思想政治教育中的作用
- “用工荒”對高職院校校企合作的影響及對策*
- 融入科技哲學的高職通識教育初探*
- 外貿(mào)崗位需求與國貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革探討*