勞動實踐
- 關于唯物史觀前提的研究
質生活資料；勞動實踐【中圖分類號】A811? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2024）05-0058-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2024.05.019一、《德意志意識形態(tài)》中唯物史觀前提的確立（一）現實的人作為唯物史觀前提的依據馬克思、恩格斯在《形態(tài)》提出唯物史觀的前提是現實的個人。馬克思恩格斯提出現實的人是唯物史觀前提并不是空穴來風，也不是橫空出世的，
今古文創(chuàng) 2024年5期2024-02-04
- 基于融合理念的幼兒園 “垃圾分類”課程的設計與實施
；融合理念；勞動實踐作者簡介：許姝怡（1996—），女，江蘇省南通市張謇第一小學附屬幼兒園。課程是幼兒園育人的主要載體。幼兒園課程豐富多彩，有學科課程、活動課程等。教師可以通過這些課程的實施對幼兒進行德、智、體、美、勞等方面的教育。好的課程需要好的教學資源，而好的教學資源往往來源于現實生活。人們常說：“垃圾是放錯地方的資源?！崩且环N常見的生活產物，是具有開發(fā)和利用價值的資源，其不僅可以轉化為一種能源，還可以被開發(fā)成一項課程?；诖耍谟變簣@教學中，筆者
教育界·A 2023年31期2023-12-01
- 新時代應用型高校勞動教育的實施路徑研究與實踐
程設置，強化勞動實踐。將勞動教育與校園文化建設、公共生活環(huán)境和公益志愿服務等相結合，豐富勞動教育開展的模式；將勞動教育與專業(yè)生產實習與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合，實現勞動技能與專業(yè)素質相互促進。新時代全面加強大學生勞動教育，探索勞動教育的綜合育人功能，培養(yǎng)具備正確的勞動觀念、復合的勞動能力、昂揚的勞動精神、優(yōu)良的勞動習慣與品質的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。［關鍵詞］ 新時代；勞動教育；勞動實踐［基金項目］ 2021年度江蘇省教育科學“十四五”規(guī)劃課題“
教育教學論壇 2023年37期2023-11-27
- 讓勞動之花在幼兒教育中綻放
；幼兒教育；勞動實踐作者簡介：許楊陽（1996—），女，江蘇省海安市長江路幼兒園。作為教育的起始階段，幼兒教育在幫助幼兒掌握基礎技能和啟蒙思想方面起著重要作用，而幼兒教育的重點內容之一便是勞動技能的培訓與實踐。為此，教師需要結合幼兒的成長經歷，通過開展富有趣味性和操作性的勞動訓練，培養(yǎng)幼兒的勞動意識，使幼兒樹立勞動信念，保障勞動實踐活動的順利開展。一、倡導勞動教育，開展幼兒勞動技能培訓（一）巧用多媒體工具，實現趣味導入為了消除幼兒對勞動的抵觸情緒，提升他們
求知導刊 2023年26期2023-11-27
- “一主雙翼”的勞動教育新探索
小學不斷開發(fā)勞動實踐基地，因地制宜開展以學校勞動教育為“主渠道”、以社會勞動資源為“大舞臺”、以家庭勞動實踐為“練兵場”的“一主雙翼”勞動教育新探索。關鍵詞：勞動教育；勞動實踐；勞動資源 勞動教育是新時代教育的重要內容，具有獨特的育人價值。學校要切實承擔勞動教育的主體責任，在勞動教育中充分發(fā)揮主導作用。近年來，我們不斷開發(fā)勞動實踐基地，因地制宜開展以學校勞動教育為“主渠道”、以社會勞動資源為“大舞臺”、以家庭勞動實踐為“練兵場”的“一主雙翼”勞動教育新探
教育研究與評論 2023年9期2023-10-18
- 論高校大學生勞動教育實踐活動的一體化路徑設計
勞動教育； 勞動實踐； 專業(yè)勞動； 公益勞動； 一體化路徑中圖分類號： G640； G642.3 文獻標識碼： A DOI： 10.3963/j.issn.1671-6477.2023.03.0172020年，教育部先后印發(fā)了《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》（下文簡稱《意見》）、《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》（下文簡稱《綱要》），為高校大學生勞動教育提供了可供遵循的原則。據此設計勞動教育實踐活動一體化路徑，對大學生的成長成才具有重要意義。
武漢理工大學學報(社會科學版) 2023年3期2023-08-30
- 指向態(tài)度責任培養(yǎng)的初中生物學勞動實踐活動探索
生物學課程中勞動實踐活動的開設與評價形式，提出“三棱結構”測評框架，開發(fā) STSE 評價量表和師生評價量表等，以期實現初中生態(tài)度責任的培養(yǎng)和提升，促進教師教學理念的轉變和綜合教學能力的提升。關鍵詞態(tài)度責任 勞動實踐 活動評價中圖分類號 G633.91???????????? 文獻標志碼 B態(tài)度責任是初中生物學學科核心素養(yǎng)的重要內涵之一，主要體現在參與意識、解決問題和實踐行動三個層面，其中“實踐行動”是外顯行為，指能通過開展勞動實踐活動，觀察外在表現進行定量
中學生物學 2023年4期2023-07-19
- 以“導師制蔬香生態(tài)種植園”為勞動實踐基地的校本課程研究
爭，使學生在勞動實踐中得到高效指導并進行科學種植?！皩熤剖呦闵鷳B(tài)種植園”校本課程的開展，激發(fā)了師生的勞動熱情，提高了學生的勞動實踐興趣。在勞動中學習現代農業(yè)園的構建方法和蔬果種植技術，有利于學生形成尊重勞動、熱愛自然的品格，提高學生的實踐探究能力，幫助學生減壓，培養(yǎng)學生的自然審美意識和能力。關鍵詞：導師制；生態(tài)種植；勞動實踐；校本課程；高中生物學中圖分類號：G424 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ?
名師在線·下旬刊 2023年6期2023-07-17
- 馬克思美學思想及其時代價值
克思；美學；勞動實踐；勞動美【中圖分類號】B83-0 ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ?【文章編號】2096-8264（2023）02-0043-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.02.014馬克思美學思想未成體系，而是零星分布在馬克思的一些著作和手稿中，尤見于《手稿》?！妒指濉分?，馬克思花費較多篇幅闡述美學問題，只不過馬克思思想深邃、博大精深，掩蓋了美學的光芒。因此，有必要回歸經典，準確系統地解讀馬克思美
今古文創(chuàng) 2023年2期2023-05-30
- 小學生勞動實踐能力培養(yǎng)困境及策略
中小學生缺乏勞動實踐能力的現實問題。當前我國小學生的勞動實踐能力水平與國家的實際要求之間仍然存在有較大的差距，在這樣的現實情況面前，小學一定要能夠采取有效的措施。本文研究小學生勞動實踐能力培養(yǎng)困境及策略。關鍵詞：小學生；勞動實踐；能力培養(yǎng)；困境與策略【中圖分類號】G621? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）08-0232-03在當前小學基礎教育的實際開展過程中，勞動教育在其中扮演著非常重
當代家庭教育 2023年8期2023-05-24
- 幼兒勞動價值觀的培育邏輯與發(fā)展策略
；勞動體驗；勞動實踐勞動價值觀是個體對勞動的根本看法，它包含著個體對勞動的目的、意義以及本質的認識，決定著個體對勞動的態(tài)度及其實踐水平。[1][2]歷史唯物主義認為，是勞動創(chuàng)造了世界、歷史和人類本身，只有在勞動發(fā)展的歷史中才能找到理解全部人類歷史的入口，同時勞動也是實現人的全面發(fā)展的重要途徑。[3]基于勞動之于個體以及社會發(fā)展的巨大價值，我國一直以來都非常重視在各級各類教育中開展勞動教育，如中共中央、國務院于2020年印發(fā)的《關于全面加強新時代大中小學勞動
學前教育研究 2023年4期2023-05-21
- 勞動實踐對促進大學生勞動教育的重要性探討
一，通過開展勞動實踐能夠更好地深化大學生的勞動教育意義，并且是讓學生感受新時代勞動精神的重要體驗。因此，在新時代的大學生勞動教育重點開展實施的過程中，要不斷地通過勞動實踐來幫助大學生樹立正確的勞動價值觀念，促進當代大學生的全面發(fā)展。關鍵詞：勞動實踐，大學生，勞動教育，重要性引言勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，對于培養(yǎng)當代大學生的健全人格具有十分重要的意義。高校作為人才培養(yǎng)的搖籃，對于社會的發(fā)展有著至關重要的影響。而勞動教育作為大學教育的重要組
公關世界 2023年6期2023-04-06
- 創(chuàng)設幼兒園勞動實踐園本課程分析
到創(chuàng)設幼兒園勞動實踐園本課程的必要性，將勞動活動與幼兒園實踐教育聯系起來，以激發(fā)幼兒的勞動熱情，形成勞動意識，輕松、愉悅地完成勞動教育目標，促進身心健康發(fā)展。關鍵詞：幼兒教育；勞動實踐；園本課程；勞動素養(yǎng)幼兒園勞動實踐活動旨在引導幼兒形成熱愛勞動、熱愛生活的良好意識，在勞動過程中掌握基本的勞動技能。幼兒教師應當通過優(yōu)化課程、豐富資源、體驗教學等方式強化對幼兒勞動技能的掌握，創(chuàng)設園本課程，讓幼兒在勞動的過程提升勞動素養(yǎng)。一、創(chuàng)設幼兒園勞動實踐園本課程的必要性
基礎教育論壇·上旬 2022年12期2023-01-05
- 基于項目式學習的勞動課程設計與實踐探索
項目式學習；勞動實踐2022年4月，最新版的義務教育課程方案將勞動從原來的綜合實踐活動課程中完全獨立出來，并明確發(fā)布了《義務教育勞動課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”），這意味著勞動課程將走上規(guī)范化、正式化的建設道路。與學科類課程設計理念不同，勞動課程是典型的活動課程，以豐富開放的勞動項目為載體，重點是有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動。為了更好地踐行新課標精神，我校以傳統節(jié)日端午節(jié)為契機，抓住“傳統文化與粽子”這一
中小學班主任 2022年20期2022-12-11
- 勞動實踐助推大學生意識形態(tài)教育落地生根的生成邏輯
持大學生投身勞動實踐，從而增強大學生對馬克思主義的信仰、中國特色社會主義的信念和實現中華民族偉大復興的信心。在其生成邏輯中，馬克思主義經典作家和中國共產黨人的勞動教育思想等夯實了理論根基;暑期“三下鄉(xiāng)”、志愿服務西部計劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、社會調查等活動形式，推動了歷史發(fā)展;培養(yǎng)時代新人和守好意識形態(tài)工作前沿陣地的責任擔當，彰顯了價值意蘊;打造“三全育人”格局、構建完整體系、健全長效機制、強化宣傳工作等舉措，推動了可持續(xù)發(fā)展。關鍵詞：勞動實踐;大學生;意識形態(tài)
成都理工大學學報·社會科學版 2022年2期2022-07-18
- 大班幼兒教育中勞動實踐體驗活動的開展策略
啟蒙教育。將勞動實踐體驗活動融入幼兒教育中，能夠提高幼兒的實踐能力，培養(yǎng)幼兒的勞動意識，磨礪幼兒堅強的品質和意志。本文將以大班幼兒為例，提出在幼兒園教育中開展勞動實踐體驗活動的具體策略。關鍵詞：大班幼兒教育;勞動實踐;體驗活動前言“小先生制”是陶行知先生的重要教育理念之一，究其本質，就是將學生當成教育的主體，在如今幼兒教育中，“小先生制”仍然有著重要的教育意義。對于大班幼兒來說，已經有著一定的認知能力、實踐能力、協作能力，開展勞動實踐體驗活動符合幼兒生長發(fā)
民族文匯 2022年47期2022-07-16
- 重視勞動教育 提高勞動技能
教育問題，以勞動實踐教育為案例，在明確勞動教育的基礎上，提出自我實踐、家庭實踐、感恩實踐的勞動教育方法，以提高學生的勞動技能，樹立正確的勞動思想觀念，引起家校對勞動教育的重視。關鍵詞：勞動教育;勞動技能;勞動實踐一、問題描述隨著社會的飛速發(fā)展，現在的孩子生活條件優(yōu)越。在與學生交流的過程中，筆者發(fā)現較少學生會洗衣服、收拾東西、清潔衛(wèi)生等。他們的生活自理能力較差，依賴長輩。小學生勞動機會減少、勞動意識缺乏，學生中出現了一些不會勞動、輕視勞動、不珍惜勞動成果的現
教學研究與管理 2022年6期2022-07-15
- 紅領巾種植園地勞動實踐項目實施的思考與改進
種植園地這一勞動實踐項目，可以使學生親身體驗播種、種植、管理、收獲的過程，激發(fā)學生熱愛勞動的情感，提升勞動技能，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力，同時也能讓學生在實踐中感受到勞動的不易與艱辛，懂得珍惜勞動成果。因此，不少城鎮(zhèn)小學陸續(xù)開辟了紅領巾種植園地。但在實際走訪過程中，筆者發(fā)現該項目的實施存在種植園地受眾人群少、種植園內植物單一、學生參與熱情不高等問題。文章對此進行了思考，并提出了改進方法，供相關教師參考。關鍵詞：學生種植;勞動實踐;學科融合中圖分類號：G40-015
名師在線·中旬刊 2022年7期2022-07-14
- “元宇宙”技術
由全面發(fā)展;勞動實踐;時間與空間;“元宇宙”治理2021 年11 月28 日，美國Facebook 公司正式更名Mate（元），宣布重點轉向“元宇宙”，開啟了全球“元宇宙”研發(fā)熱潮與科技競爭。“元宇宙”技術是人工智能、全息技術、交互技術、智能算法等發(fā)展到一定程度的必然方向。我國社會當前的主要矛盾是人民群眾日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。隨著人工智能時代的到來，社會生產力進一步發(fā)展，人民的物質生活相對富足，迫切需要精神產品供給，提升人民
產業(yè)經濟評論 2022年1期2022-07-09
- 勞動，讓生命蓬勃成長
教育;德育;勞動實踐;榜樣引領引言：古人云：“才者，德之資也;德者，才之帥也。”人無德不立，德育是根本。當前的勞動教育是新時代黨對教育工作的新要求，也是中國特色社會主義教育制度的重要內容，其顯著的實踐性就是讓學生以動手實踐為主要學習方式，在勞動實踐中獲得積極的學習體驗，為德育活動的開展提供更多的契機和平臺。一、用心宣傳，提高認識高爾基說過：“只有勞動是神圣的，”勞動使人類走向了文明，勞動是人類賴以生存的基本技能。勞動可以立德，勞動可以啟智，勞動可以育美，勞
中學生學習報 2022年31期2022-06-09
- 基于課程標準的學校勞動課程體系建設
織豐富多樣的勞動實踐方式，讓學生經歷完整的勞動實踐過程，并通過評價進行引導，同時積極與家庭和社區(qū)進行合作，發(fā)揮教育合力?！娟P鍵詞】課程標準;勞動課程;勞動實踐;勞動項目2020年，中共中央、國務院發(fā)布了《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》 （以下簡稱《意見》），教育部印發(fā)了《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》），表明勞動教育受到了國家的高度重視。在這樣的背景下，各地各校積極開展實踐探索，因地制宜開發(fā)具有特色的勞動課程，但課程的開發(fā)
教學月刊·小學綜合 2022年5期2022-06-07
- 深圳南山：探索富有大灣區(qū)特色的區(qū)域勞動教育推進模式
動教育課程；勞動實踐；勞動核心素養(yǎng)；共建共享中圖分類號G63文獻標識碼B文章編號1002-2384（2022）04-0017-04如何全面加強新時代大中小學勞動教育，已成為社會各界普遍關注的重要問題。在構建德智體美勞全面發(fā)展的高質量育人體系的大背景下，廣東省深圳市南山區(qū)立足粵港澳大灣區(qū)的區(qū)位特點和經濟發(fā)展現狀，緊密結合本區(qū)師生實際情況和未來發(fā)展需求，以整體推進、共建共享的思路，通過統籌規(guī)劃、系統構建“區(qū)域垂直共建-學校水平共享”的整體推進模式，讓勞動教育由
中小學管理 2022年4期2022-06-04
- 落實“雙減” 依托課后服務提升學校勞動教育能力
后服務社團；勞動實踐；勞動素養(yǎng)在國家大力提倡“雙減”，減輕學生繁重課業(yè)負擔，培養(yǎng)各項能力的今天，德智體美勞五育并舉的重要性越發(fā)凸顯。習近平總書記指出：“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理?！惫枮I市香濱小學（以下簡稱香濱小學）在落實“雙減”、探索勞動教育的路上不斷摸索前行，取得了一些成效。學校自 2019 年末，明確了以勞動教育為辦學特色，以勞動社團活動課程為載體，依托特色課程、
黑龍江教育·小學 2022年10期2022-05-30
- 淺談高中數學學科素養(yǎng)與勞動教育融合發(fā)展的有效途徑的探索
;勞動教育;勞動實踐【基金項目】本文系甘肅省教育科學“十三五”規(guī)劃2020年度立項課題“關于城區(qū)高中學科核心素養(yǎng)與勞動教育融合的實踐研究（以靜寧縣文萃中學為例）”階段性成果（課題批準號：GS[2020]GHBZX150）.數學學科具有一定的抽象性與邏輯性，且數學知識多來自勞動實踐.因此，數學的一般規(guī)律可以有效指導勞動活動.為此，在教學時，我們必須將知識與勞動結合起來，培養(yǎng)學生的數學思維，讓學生在情景中觀察、體驗、猜想、推理數學知識，并學以致用，這才是數學教
數學學習與研究 2022年2期2022-05-10
- “百草園”實踐基地 讓勞動教育落地
學校開設校內勞動實踐基地“百草園”，開發(fā)多樣化的勞動課程，協調勞動教育與其他教育的發(fā)展。將勞動素養(yǎng)納入學生綜合素質評價體系，有利于進一步促進學校內涵的發(fā)展和教學質量的提升。關鍵詞：小學;勞動實踐;勞動教育中圖分類號：G40-015? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-9192（2022）13-0050-02引? 言勞動教育是中小學
名師在線·上旬刊 2022年5期2022-05-09
- “百草園”實踐基地 讓勞動教育落地
學校開設校內勞動實踐基地“百草園”，開發(fā)多樣化的勞動課程，協調勞動教育與其他教育的發(fā)展。將勞動素養(yǎng)納入學生綜合素質評價體系，有利于進一步促進學校內涵的發(fā)展和教學質量的提升。關鍵詞：小學;勞動實踐;勞動教育中圖分類號：G40-015? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-9192（2022）13-0050-02引? 言勞動教育是中小學
名師在線·上旬刊 2022年5期2022-05-09
- 勞動教育與小學語文教學融合的策略
;勞動素材;勞動實踐一、挖掘教材中的勞動教育素材（一）提煉教材中的勞動關注點在小學語文教學中，教師要積極發(fā)揮教材的勞動教育優(yōu)勢，深入全面地挖掘教材當中的勞動教育素材，在語文課堂上通過潛移默化的方式，提升學生的勞動素養(yǎng)。例如在《北京的春節(jié)》這篇課文的教學中，教師就可以通過對教材內容的全面分析，提煉出開展勞動教育的關注點。課文主要介紹了中國春節(jié)的傳統習俗，在課文中，作者描述了北京的春節(jié)，家家戶戶都要做很多的準備，如買年貨、蒸年糕、大掃除、貼春聯等。這些習俗無一
課堂內外·教師版 2022年3期2022-04-25
- 如何有效利用體育鍛煉和勞動實踐提升農村中學生身體素質
的體育鍛煉和勞動實踐活動可以幫助學生從小養(yǎng)成熱愛運動、積極勞動的好習慣。由于農村家長受教育程度低，單親、留守兒童、殘疾等無人看管的學生比例多問題，農村中學生身體素質的培養(yǎng)問題就更為關鍵。于是，如何做好有效利用體育鍛煉和勞動實踐提升農村中學生身體素質的課題就變得意義重大。關鍵詞：體育鍛煉;勞動實踐;身體素質體育鍛煉和勞動實踐不僅可以讓學生在活動中收獲健康的體魄，還能讓學生對學生良好思想的養(yǎng)成起重要的促進作用。本文，作者結合多年教育實踐經驗，從三個方面出發(fā)淺析
民族文匯 2022年9期2022-04-13
- 勞動奇育記
質。關鍵詞：勞動實踐;生涯啟蒙;核心素養(yǎng)在新時代勞動綜合實踐主題精神的指引下，筆者在“新”和“實”上下功夫，回歸勞動本源，以實踐活動為主線，把握勞動教育屬性，構筑活動育人平臺，創(chuàng)新設計勞動成長手冊，讓勞動成果可視化;立足學校特色陣地，讓勞動實踐多元化;融合學生勞動養(yǎng)成，讓勞動教育常態(tài)化。勞動特色實踐微課程的開發(fā)為學生的成長多角度蓄能，更為落實打造特色育人模式打開了窗口。陶行知先生倡導：“生活即教育、社會即學校、教學做合一”?；谥猩傻膭趧有轮黝}，結合社會
中學生學習報 2022年9期2022-03-29
- 小學生好習慣的形成體現了勞動教育的核心價值
：勞動教育;勞動實踐;多元化;創(chuàng)造性一、勞動教育落實過程中存在的問題（一）學生對勞動的理解出現片面化現階段，小學生大多將勞動與值日畫等號，僅有的勞動方式使得學生對勞動的態(tài)度不佳，甚至出現不愿勞動，勞動懈怠的現象。許多年輕的父母對孩子過分寵愛，不讓他們參與家庭勞動，以至于許多學生沒有養(yǎng)成主動分擔家庭內務的習慣，甚至需要依靠父母才能保持自己的課桌和床鋪的整潔。對于勞動的態(tài)度偏差會使得學生品性也受到連帶的偏移，不利于培養(yǎng)學生優(yōu)良品質，助長了“好吃懶做”“不勞而獲
少男少女·教育管理 2022年1期2022-03-27
- 農村中小學勞動教育課的實踐探究
命歷史教育;勞動實踐本文結合農村現狀，開展農村中小學勞動教育的實踐研究，《農村中小學勞動教育踐行黨史教育的實踐研究》。借助革命歷史教育素材浸潤勞動教育，改善農村中小學教育教學方式，全面提高教育教學質量。一、研究目標1.培養(yǎng)中小學生勞動的思想觀念、對勞動價值的認可和勞動技能的提高。從小樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的思想觀念，從小培養(yǎng)尊重勞動，尊重普通勞動者的思想。2021年10月16日是第41個世界糧食日，今年活動主題是“行動造就未
三悅文摘·教育學刊 2022年3期2022-03-26
- 借助古詩詞依托本土資源開展勞動實踐教育的探索
源優(yōu)勢，開展勞動實踐教育，激起學生對傳統文化的興趣，重新體會、認識勞動，做到知行合一。關鍵詞：古詩詞;校本課程;勞動實踐一、研究緣起“要教育孩子們從小熱愛勞動、熱愛創(chuàng)造，通過勞動和創(chuàng)造播種希望、收獲果實，也通過勞動和創(chuàng)造磨煉意志、提高自己。”這是習近平總書記對開展勞動教育的要求與期盼。當前，小學勞動教育課程課開設率極低，師資、場地、經費缺乏，教師忽略對學生勞動習慣和勞動精神的培養(yǎng)。海鷗島坐落在廣州市著名風景區(qū)蓮花山下，獅子洋畔，是“魚米之鄉(xiāng)”，海鷗學校就在
教學研究與管理 2022年1期2022-03-25
- 對學校農業(yè)生產勞動教育的認識與思考
；育人價值；勞動實踐【中圖分類號】G40-015? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）87-0051-03【作者簡介】1.王洪貴，南京市百家湖中學（南京，211100）教師，正高級教師，江蘇省特級教師；2.黃寶霖，南京市百家湖中學（南京，211100）校長，高級教師，南京市學科帶頭人。農業(yè)生產勞動教育是勞動教育的重要組成部分，在中小學生成長過程中有著不可或缺的作用。然而，在過去很長一段時間里，農業(yè)生產勞動因為場地限制等客觀原因，
江蘇教育·班主任 2022年11期2022-03-07
- 知勞，懂勞，勤勞
程體系下開展勞動實踐教育，進行多渠道全方位整合，培養(yǎng)學生的勞動素養(yǎng)，使他們知勞、懂勞、勤勞。關鍵詞：勞動教育;勞動實踐;勞動素養(yǎng)在我國改革開放和現代化建設進入新階段的今天，習近平總書記強調“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、最美麗的道理”“幸福是奮斗出來的”，再一次突出了勞動教育的重要性。從教育視域出發(fā)，勞動即生活，生活即教育，教育也是為了更美好的生活，以奮斗為路徑收獲幸福。不難發(fā)現，現在城市小
課堂內外·教師版 2022年1期2022-02-13
- “雙減”政策下，學校如何指導家長開展勞動教育
指導學生進行勞動實踐，讓家長成為學生家務勞動的指導者和協助者，拓寬勞動教育的渠道?！娟P鍵詞】轉變觀念;勞動意識;勞動技能;勞動實踐勞動是人類最基本的實踐活動，小學生可以通過勞動增強服務意識，家務勞動的教育和實踐可以逐步培養(yǎng)勞動觀念，養(yǎng)成良好的勞動習慣。但是近幾年來，小學生的勞動情況卻應引人深思。我們發(fā)現，現在的小學生勞動機會減少，缺乏勞動意識，勞動教育在學校中被輕視，在家庭中被無視，在社會中被漠視。每年新入學的學生是越來越可愛，越來越聰明，可是在生活中的能
廣東教學報·教育綜合 2022年1期2022-01-12
- 初中物理教學中學生勞動意識的培養(yǎng)研究
想政治教育;勞動實踐中圖分類號：G4 文獻標識碼：A引言在初中物理教學課堂中，教師要充分的發(fā)揮物理學課本身的優(yōu)勢，挖掘教材中的重點知識和勞動精神培養(yǎng)進行相互的融合，使學生能夠在教師的引導下，掌握完善的勞動品質，使學生能夠在勞動過程中形成正確的價值觀念和頑強的拼搏精神，幫助學生的全面發(fā)展。因此初中物理需要加強對勞動教育本質性內容的深入分析，確定正確的授課計劃，建立完善的規(guī)章制度，全面的提高勞動教育課的效果。一、初中物理勞動教育的作用（一）強化學生的勞動思
安家（校外教育） 2021年51期2021-12-11
- 勞動實踐填補“雙減”后休息日的真空
”。關鍵詞：勞動實踐;雙減;學習“雙減”政策下，休息日不能再到學科類培訓機構上課，留守兒童居多，學習習慣不好、學習能力不強的海島農村初中生，休息日出現了真空，部分同學沉迷手游，部分同學不良聚集，使父母產生新焦慮。本人30多年的班主任實踐，通過家校合作順勢隊學生進行勞動實踐可以填補真空?，F在勞動教育既有時間保證，又無培訓沖突，還可健全人格，增加“親”“善”“美”，可謂一舉三得。一、家務勞動增進親子情感女生小L，家離學校不到200米，上下學非要媽媽汽車送接，在
快樂學習報·教育周刊 2021年47期2021-12-02
- 加強高校勞動教育，促進大學生就業(yè)
勞動價值觀;勞動實踐;就業(yè)近年來，大學生就業(yè)一直是社會重點關注問題。今年的政府報告里，“穩(wěn)就業(yè)”被擺在突出位置，都獲得了力度空前的政策支持。2021年高校畢業(yè)生達到新高，加之全球新冠肺炎疫情的影響，大學生就業(yè)壓力不減。同時，大學生“就業(yè)難”和企業(yè)“招工難”問題并存。而這與當今大學生自身的勞動價值觀和勞動實踐能力不無關系?！皠趧咏逃俏ㄒ恢苯油ㄏ騽趧邮澜?、工作世界的教育。”[1]加強高校大學生勞動教育，必然促進大學生就業(yè)，使他們更好的走向工作世界。1.樹立正
科學與生活 2021年18期2021-11-24
- 試論勞動教育在學校德育工作中的實施方略
?！娟P鍵詞】勞動實踐;勞動教育;德育工作;智能菜園;STEM;小農田馬克思說：“生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一?！薄冬F代漢語詞典》將勞動解釋為“人類創(chuàng)造物質或精神財富的活動”?！掇o海》將“勞動教育”歸為德育的內容之一。千百年來，人類用自己的勞動來推動社會的進步?！对娊洝分兄摹斗ヌ础芬婚_頭就講“坎坎伐檀兮，置之河之干兮”，描繪伐木工人勞作的情景?！镀]苢》詩曰：“采采芣苢（fúyǐ），薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言
廣東教學報·教育綜合 2021年129期2021-11-18
- 加強中學勞動教育的策略
中，積極開展勞動實踐教育活動。因此，本文將從當前我國教育工作中的勞動實踐教育存在的問題入手進行分析，再提出勞動實踐教育中可實施的教學策略。關鍵詞：中學教學;勞動實踐;教育活動當傳統教育走進變革與創(chuàng)新的新時代，勞動教育在當今時代尤為重要，雖然當前人民的生活水平普遍提高了，但許多學生對于勞動、付出、收獲等價值觀念不甚熟悉，甚至存在著一些扭曲的理解。因此，學校和老師更應該提高對于勞動實踐教育的重視。一、存在問題在當前中學生的勞動實踐教育中，存在的問題依然很多。第
三悅文摘·教育學刊 2021年35期2021-09-17
- 扎根勞動教育的小學語文作文教學淺探
;作文教學;勞動實踐“一屋不掃何以掃天下”，勞動教育跟學科教育存在著天然的臍帶關系，“耕讀傳家”便是對這種理念最樸素的表述。《朱子家訓》曰：“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔。既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！彼^“灑掃庭除”所謂的“能守一職”，都是對勞動教育意識的樸素闡述。其實，勞動教育不僅是鍛煉人、涵養(yǎng)人的行為，更是促進語文學習、提升寫作能力的實踐。沒有剃頭師傅的勞動智慧，怎么會有“留發(fā)時烏云秀士，剃頭后白
少男少女·教育管理 2021年7期2021-09-12
- 以“小農田勞動基地”為依托，探勞動實踐與德育的有機融合
觀。關鍵詞：勞動實踐;德育;小農田為更好開展勞動教育，強化學生的勞動意識，荔灣區(qū)蔣光鼐紀念小學改造教學樓樓頂大平臺，開辟農田種植基地，開展勞動實踐課程。使學生通過親自體驗種植、培育蔬果掌握種植技能及方法，培養(yǎng)他們動手實踐的能力和形成正確的勞動觀。2020年3月，中共中央、國務院印發(fā)《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》（以下簡稱《意見》），強調“堅持立德樹人，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程”。勞動教育發(fā)展學生勞動素養(yǎng)的同時也培養(yǎng)學生的道德情操。一、應用
江蘇廣播電視報·新教育 2021年4期2021-09-10
- 淺議初中生物教學在勞動實踐中的應用
初中生物? 勞動實踐? 勞動意識? 勞動技能中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.01.165 從學科的角度來看，生物是一門源于生活且反映生活的學科。在學校教育工作中，每一位教師都務必要重視此門學科的教學工作，學生學好生物，能站在專業(yè)的角度認識自己賴以生存的環(huán)境，同時才能運用相關生物知識解決實際生活中的問題。在大多數地區(qū)，生物是初中階段才開設的一門學科，雖然學生在小學階段便接觸過
南北橋 2021年1期2021-09-10
- 從化特色美食與勞動教育有效融合的實踐探索
化特色美食;勞動實踐;融合2020年，區(qū)中小學開展“走讀從化”的主題活動，我校綜合勞動學科結合本土特色美食資源，融合勞動教育，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，下面談談探索勞動實踐的做法。一、多形式融合進行勞動實踐（一）種植特色蔬菜進行勞動實踐學校開辟了約200平方的“農田小菜園”，每班各有一塊方桌田，種植有本土蔬菜：紅蔥頭、蒜頭、紅艾，大芥菜等品種。學生在小園中翻地、播種、澆水、施肥、采摘，體驗“小菜農”從播種到收獲的酸甜苦辣。讓學生通過自己種植蔬菜，見證農作
快樂學習報·教育周刊 2021年24期2021-09-10
- 多舉措探索“易班+思政教育”新模式
;心理關懷;勞動實踐 易班+思想引領，打造理想信念教育新陣地。學院易班平臺始終堅持弘揚主旋律，傳播正能量，讓學生在潤物無聲中熨帖心靈，堅定理想信念。開設“獻禮100周年，黨的長征路”專欄，通過回首長征路，重溫長征精神，通過回顧百年黨史，加深“四史”學習教育。開展“對黨說句知心話”一句話寄語黨主題活動，廣大黨員、團員紛紛在輕應用下留言，用文字抒發(fā)愛黨愛國情懷，表達對祖國的深深祝福。在易班平臺展播學生創(chuàng)作的書法、繪畫、短文等網絡文化作品，開展優(yōu)秀作品投票評選
客聯 2021年5期2021-09-10
- 高職院校勞動實踐工作室“以勞育人”訓練項目探究
建立二級學院勞動實踐工作室，豐富高職院校勞動教育體系的內容。本文認為，高職院校依托勞動實踐工作室的師資和學生社團力量，成立勞動教育實踐學分的認定和考核小組，組織開展各類勞動實踐志愿服務活動，開展每周勞動實踐檢查，開展弘揚勞動精神、勞模精神、工匠精神的專題教育講座等“以勞育人”訓練營，讓學生樹立思想認識、情感態(tài)度、能力習慣等3個方面的勞動教育目標。關鍵詞：勞動教育體系構建;勞動實踐;以勞育人中圖分類號：G641? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673
大學·研究與管理 2021年3期2021-09-10
- 在勞動實踐中培養(yǎng)小學生綜合能力
可塑性。利用勞動實踐教育，樹立學生正確的價值觀，陶冶學生的情操，在勞動中增強體質，全面提升學生的綜合能力?；诖?，本文將對小學生勞動實踐教育內容進行論述，提出勞動實踐的重要性。針對當前勞動實踐中的問題提供有效的解決對策，完善小學綜合能力培養(yǎng)的全過程。關鍵詞：勞動實踐; 小學生; 綜合能力中圖分類號：G623? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ?文章編號：1006-3315（2021）8-044-002小學生的勞動實踐教育工作是為推動學生全面發(fā)展、
科學大眾·教師版 2021年8期2021-09-05
- 農村中學勞動實踐教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
要從農村中學勞動實踐教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)進行闡述說明。勞動課程是一門實踐性較強的學科，并且以實踐為主的教學是勞動課程當中的根本需求，對于落實黨的教育方針政策和為國家培養(yǎng)高素質人才有著主要的意義。勞動實踐教學可以堅持發(fā)展在“做中學”以及“學中做”的理念，加強勞動實踐教學，從而使學生養(yǎng)成良好的勞動理念，進一步激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力?！絷P鍵詞：農村中學;勞動實踐;創(chuàng)新能力培養(yǎng);實踐研究隨著社會經濟的不斷發(fā)展，信息技術的逐漸應用，無論是社會還是教育，都更加注
速讀·中旬 2021年9期2021-08-05
- 智力障礙學生勞動實踐教育初探索
生生活實踐、勞動實踐的培養(yǎng)研究?！絷P鍵詞：智力障礙;學生;勞動實踐;社會適應;探索吐魯番市特殊教育學校成立于2015年，該校是吐魯番市唯一一所九年一貫制，對全市智力障礙和聽力、言語障礙兒童進行教育和康復的學校。截止2021年，在校生已達到160人，教學班14個，其中培智班12個，智力障礙學生139人，占全校學生總數的86.9%。勞動教育是學校教育的重要組成部分，對智力障礙學生開展勞動實踐教育，使其學會生存、學會交往，掌握基本的生活技能、勞動技能，最終實現自
速讀·上旬 2021年7期2021-08-05
- 勞動實踐與德育創(chuàng)新的融合教學
?！娟P鍵詞】勞動實踐;創(chuàng)新教學;融合探索為全面貫徹落實中共中央、國務院《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，學校勞動實踐課程以“創(chuàng)新、實踐、發(fā)展”為主線;以“學會做人、學會生活、學會學習、學會創(chuàng)造”為目標;構建新時代小學勞動與德育創(chuàng)新知識體系為思路，使學生通過勞動實踐活動，獲得健全的、創(chuàng)造性的人格，實現“為孩子一生的發(fā)展奠定全面而堅實的基礎”辦學理念。在勞動實踐活動過程中，我們會發(fā)現，學生只要遇到平時沒有接觸過的實踐情況，總是會頻頻出錯。這是因為學
廣東教學報·教育綜合 2021年65期2021-08-04
- 化學教育與勞動實踐相結合
姍姍摘 要：勞動實踐作為德育內容的重要組成，在化學教學中通過化學知識與勞動教育的融合，可以以學科教學與德育的同時開展促進學生深入理解學科知識，提高學生的道德品質。主要探究了高中化學教育與勞動實踐結合的策略，以促進化學教學中德育組織質量的提高。關鍵詞：化學教育;勞動實踐;結合教育理念持續(xù)更新的背景下，高中化學教師既要根據教材要求開展教學實踐活動，同時也要通過課程教學中德育內容的滲透培養(yǎng)社會所需的高素質人才，更好地貫徹教育領域立德樹人的培養(yǎng)目標。化學教育與勞動
新課程·上旬 2021年41期2021-07-28
- 如何在勞動實踐活動中培養(yǎng)學生的垃圾分類能力
的好習慣。從勞動實踐活動組織的方法和意義入手，淺談如何在勞動實踐活動中有效培養(yǎng)學生的垃圾分類能力。關鍵詞：勞動實踐;垃圾分類;家庭;社會隨著時代的不斷發(fā)展，我國的經濟建設取得了卓越成就，人民的收入與消費水平也逐步提升。與此同時，人們在衣、食、住、行各個方面都產生了大量廢棄物品，而垃圾的處理和回收目前已成為全社會共同關心的問題。為了更好地實現垃圾的減量、提質、增效處理，我們必須積極推行垃圾分類，提升城市生態(tài)素養(yǎng)和綜合文明程度。從小學抓起，向學生滲透垃圾分類方
新課程·上旬 2021年51期2021-07-27
- 淺談勞動教育培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
育，積極開展勞動實踐活動，使學生在勞動實踐中養(yǎng)成良好的勞動習慣，發(fā)展核心素養(yǎng)，可通過以下途徑來實現：開展形式多樣的集體活動，激發(fā)學生的勞動興趣;在實踐操作中，讓學生根據生活經驗動手操作，豐富學生的想象力;設計開放性問題，讓學生在嘗試和探索中進行改革和創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維;采用小組活動的形式，建立合理的競爭機制，強化合作意識。關鍵詞：核心素養(yǎng);勞動教育;勞動實踐“核心素養(yǎng)”指學生應具備的適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力，突出強調個人修養(yǎng)、社
教學研究與管理 2021年6期2021-07-16
- 新冠疫情背景下勞動實踐的養(yǎng)成
：新冠疫情;勞動實踐;勞動教育居里夫人說過“好奇心是學者的第一美德”。兒童的世界色彩斑斕，詩意盎然。因此，教師要時刻注意保護和激發(fā)學生的好奇心，激發(fā)學生的學習興趣，促使其產生認知需求。筆者認為我們要善于保護學生的好奇心，積極地引導他們進行探究，激發(fā)他們的想象力，培養(yǎng)他們的勞動實踐能力，讓他們成為充滿創(chuàng)造力的勞動小達人。一、文本滲透，暢談勞動非常時期、非常教學、非常成長。在抗擊新冠疫情的特殊時期，學校響應“停課不停學”的號召，采用線上教學的形式向學生傳授新知
教學研究與管理 2021年6期2021-07-16
- 教育督導對新時代小學勞動教育的思考與實踐
;教育督導;勞動實踐勞動教育是一個動態(tài)、發(fā)展的概念，其素質要求隨著時代的變遷而不斷豐富、發(fā)展和完善。新時代的勞動教育強調了綜合育人的思想觀念，它不僅融合了豐富的科學理論知識，還立足于個體的整體發(fā)展特點，對于個人、社會和自然等各種因素進行了整合，將其中的理論知識綜合融入運用到了社會，對于促進和健全學生的健康成長與人格發(fā)展起著重要的推動作用。一、當前勞動教育的現狀“勞力勞心，亦知亦行?！眲趧蛹仁巧幕A，又是教育能夠真實有效地發(fā)生的必然組成部分。從我國現代工
教學研究與管理 2021年4期2021-06-21
- 淺談指導小學一年級學生開展勞動實踐的探究
年級學生開展勞動實踐，培養(yǎng)學生們愛勞動、體會勞動的樂趣與光榮的探究。一、老師以身作則，當引領二、編口號，指導干，體樂趣三、創(chuàng)機會，多勞動，立品質四、學“勞?！?，促提升【關鍵詞】小學一年級學生;勞動實踐;愛勞動;體會勞動樂趣與光榮蘇聯教育家馬卡連柯曾說：“勞動永遠是人類生活的基礎，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎?！?020年，教育部印發(fā)的《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》中提出：小學低年級學生以個人生活起居為主要內容，開展勞動教育，培養(yǎng)學生勞動意識和勞動安全意識
廣東教學報·教育綜合 2021年59期2021-06-20
- 如何發(fā)揮學校在高中生勞動教育中的主導作用
增加高中生的勞動實踐機會，本文從學校的角度出發(fā)進行了相關探索，并對勞動課程與活動提出了一些意見，希望通過校方的努力，推進高中生勞動教育的貫徹實施。關鍵詞：高考;高中教育;勞動教育;勞動意識;勞動實踐校方在勞動教育中的主導作用，主要體現在對勞動課程的規(guī)劃與安排，以及勞動活動的開展上。通過合理規(guī)劃課程，促進高中勞動課程的有效實施，促進勞動理論與勞動實踐的雙向發(fā)展。同時，校方還需要鼓勵教師進行持續(xù)探索，不斷優(yōu)化高中勞動教學課堂。一、合理安排勞動課程，統籌課內外勞
學習與科普 2021年7期2021-06-09
- 在勞動實踐中提高學生設計與制作能力
供源動力，在勞動實踐過程中，使學生參加融入進去，提高自身的設計與制作能力是非常重要的。而在小學的課程中，科學這一門課程是尤為重要的，它可以讓學生們實際動手、動腦，為促進學生們的全面綜合發(fā)展打下一個堅實的基礎，基于此，本文將以科學教學為基礎，在勞動實踐中提高學生的設計與制作能力。關鍵詞：小學科學教學;勞動實踐;設計制作能力中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-08-306就目前我們國家內關于教育上的改革來看，據新課改明確要求，建立
安家（校外教育） 2021年8期2021-06-02
- 互動式網絡教學在勞動實踐課開展中的作用
將基于現階段勞動實踐教育的實際情況，淺略探討網絡交互式教學在勞動實踐教育中的應用。關鍵詞：互動式；勞動實踐；教學策略中圖分類號：G632.0文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）25-0074勞動實踐課程的開展，旨在提高學生的勞動素質，讓學生理解勞動的不易。隨著素質教育的不斷深入，如今越來越多的學校重視并開展勞動實踐課程。然而，傳統的勞動教育往往會存在只注重形式，不注重實質的現象。即便給學生開展了勞動教育，學生總會當作任務一樣完成，無法從內
中學課程輔導·教學研究 2021年25期2021-05-26
- 互聯網+勞動實踐課對初中生成長的積極作用
有效的渠道，勞動實踐課的開設能促使學生掌握基礎勞動技能，并且摒棄過去“以成績?yōu)橹鳌钡膽嚱逃砟?，促進學生價值觀的形成，為學生的學習和發(fā)展夯實基礎。在21世紀，勞動實踐更是凸顯了素質教育的作用。為此，筆者針對勞動實踐課對初中生成長的積極作用進行了分析，具體如下。關鍵詞：勞動實踐；素質教育；初中生；積極成長中圖分類號：G632.0文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）06-0088一、帶領學生參觀革命烈士墓，培養(yǎng)學生的愛國精神勞動實踐課的開展
中學課程輔導·教學研究 2021年6期2021-05-17