2018年1期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問(wèn)題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國(guó)，致力于為廣大教育工作者搭建一個(gè)展示教研成果、交流經(jīng)驗(yàn)、合作共進(jìn)的平臺(tái)。
安徽教育科研
市縣區(qū)教育研究
深度關(guān)注
教研探索
- 語(yǔ)文教學(xué)莫先乎“詩(shī)”
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)策略思考
- 概念思維在議論文寫作中的運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文校本作文課程開(kāi)發(fā)初探
- 讓師生平等對(duì)話回歸語(yǔ)文課堂
- 古文結(jié)構(gòu)化教學(xué)的原則和策略初探
- 淺談中考生物學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 試論課外二語(yǔ)習(xí)得與課堂學(xué)得的有效融合
- 淺談學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)
- 情境教學(xué)在初三英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 淺談微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 民間藝術(shù)在初中美術(shù)課堂上的應(yīng)用方案
- 中職學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性研究
- 中長(zhǎng)跑對(duì)于促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的思考
- 春風(fēng)化雨 情動(dòng)花開(kāi)
——《禮物》作文教學(xué)談 - 語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何抓住閱讀這條“根”
- 學(xué)生語(yǔ)文閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)策略初探
- 利用課外資源，構(gòu)建開(kāi)放的語(yǔ)文課堂
- 淺析如何建構(gòu)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀共同體
- 在交流中提升口語(yǔ)交際能力
- 小學(xué)生寫作三部曲
- 試論作文體驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 抓好興趣培養(yǎng)，提高學(xué)生寫作能力
- 對(duì)小學(xué)生作文中三種現(xiàn)象的思考
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)淺談
- 加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，譜寫識(shí)字寫字教學(xué)四部曲
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效練習(xí)設(shè)計(jì)的策略
- 解放思維，培養(yǎng)能力
——一節(jié)數(shù)學(xué)課引發(fā)的思考 - 情景活動(dòng)中認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù) 潤(rùn)物無(wú)聲中培養(yǎng)數(shù)感
——以“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”為例 - 微課在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談微課在小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中的運(yùn)用
- 《道德與法治》教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)
- 小學(xué)美術(shù)中造型能力的提升策略
- 活動(dòng)課教學(xué)在小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的嘗試
- 高中地理課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)研究