2016年9期
刊物介紹
《讀寫算》小學(xué)高年級(jí)版以小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生為讀者對(duì)象。2011年，《讀寫算》小學(xué)高年級(jí)版的編輯指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強(qiáng)刊物的階梯性、實(shí)用性、可讀性，強(qiáng)化編輯的策劃意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)，著力打造中國(guó)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊第一品牌，讓每一個(gè)小讀者都愛上語文和數(shù)學(xué)學(xué)科。
讀寫算·基礎(chǔ)教育研究
德育教育研究
- 為特色學(xué)校可持續(xù)發(fā)展助力
- 如何提高小學(xué)《品德與社會(huì)》教學(xué)的有效性
- 開放性教學(xué)在初中思品課堂上的應(yīng)用與探索
- 用“板塊三串式”為高中政治構(gòu)建問題場(chǎng)課堂
- 故事教學(xué)法在高中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 初中政治教學(xué)中問題的設(shè)計(jì)與引導(dǎo)
- 生活化教學(xué)法在高中思想政治教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 讓“減負(fù)增效”的縷縷暗香涌動(dòng)思品課堂
- 利用好時(shí)政資源，為思想政治教學(xué)增添活力
- 高中政治生活化教學(xué)方法的實(shí)施策略探析
- 初中思想品德教學(xué)中學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣的原因及對(duì)策
- 綜合性特殊教育學(xué)校德育課程化管理模式探究
- 淺談農(nóng)村初中思想品德課有效教學(xué)策略
- 論體驗(yàn)式教學(xué)在初中政治課堂中的運(yùn)用
- 淺談以文明創(chuàng)建為抓手促進(jìn)基層思想政治工作
- 理想之花在生活中綻放
- 探析高中的政治教育
和諧教育研究
- 談如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
- 面朝學(xué)生 春暖花開
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣
- “朽木” 可雕也
- 給學(xué)生一個(gè)廣闊的空間
- 小學(xué)生不良思想行為的產(chǎn)生及克服辦法
- 用師愛促發(fā)展
- 小學(xué)特殊學(xué)生心理教學(xué)有效性分析
- 淺談初中生“厭學(xué)”的原因及策略的研究
- 當(dāng)代青年理想信念的狀態(tài)分析
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典教育在我園的開展
- 迷途知返
- 盲生心理個(gè)案分析及規(guī)律性認(rèn)識(shí)
- 當(dāng)前小學(xué)生心理健康問題的成因及教育對(duì)策
- 高校教師職業(yè)道德探析
- 談學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 應(yīng)用輔助溝通系統(tǒng)促進(jìn)自閉癥兒童語言和溝通能力的發(fā)展
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問案例分析
教學(xué)方法研究
- 授人以魚不如授人以漁
- 架起預(yù)設(shè)與生成之間的橋梁
- 《世界的人種》課堂實(shí)錄
- 提高幼兒的口語表達(dá)能力的幾點(diǎn)思考
- 巧用“構(gòu)造法”解題
- 淺談農(nóng)村小學(xué)實(shí)施小班化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
- 高中地理教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的地理空間思維能力
- 淺議如何搞好小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生檔案袋的建立和評(píng)價(jià)
- 創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體
- 如何提高小學(xué)生低段口算能力的策略探究
- 如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 讓課堂教學(xué)“活”起來
- 強(qiáng)化開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，提高學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力
- 幼兒園教學(xué)中師生互動(dòng)的意義及實(shí)施
- 論小學(xué)微課的開發(fā)與應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中高效課堂的探索
- 小學(xué)中段學(xué)生作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)的思考
- 繪本式教學(xué)
- 優(yōu)化高中政治教學(xué)模式的相關(guān)問題初探
- 孩子我愿做你的眼睛
- 把準(zhǔn)學(xué)生起點(diǎn)，優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)
教育管理研究
- 中學(xué)生家庭作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
- 淺議農(nóng)村教師專業(yè)化成長(zhǎng)的有效途徑
- 大學(xué)生志愿者活動(dòng)的育人功能探析
- 淺談我國(guó)學(xué)前融合教育問題
- 班主任工作需要“四心 ”
- 開展幼兒園主題活動(dòng)把“三關(guān)”
- 班主任應(yīng)注重班級(jí)管理的有效性
- 民辦高職院校教師績(jī)效管理體系研究
- 基礎(chǔ)教育改革的幾點(diǎn)思考
- 探討學(xué)齡前幼兒教育活動(dòng)
- 讓區(qū)域活動(dòng)在幼兒園中茁壯成長(zhǎng)
- 小學(xué)教師駕馭課堂技巧實(shí)踐探索
- 淺析貴州省學(xué)前教育男生的就業(yè)現(xiàn)狀
- 淺談?dòng)哪囆g(shù)在農(nóng)村小學(xué)小班化教學(xué)中的必要性
- 中職班主任工作的理念與實(shí)踐
- 新環(huán)境下幼兒教育發(fā)展困境與出路研究
- 關(guān)于開封市農(nóng)村學(xué)前教育的反思與對(duì)策
- 新型師生關(guān)系的構(gòu)建
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)
- 班主任工作經(jīng)驗(yàn)之”愛”的三用
- 突發(fā)事件往往鍛煉班主任綜合能力
- 班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐探索
- 試論幼兒教育小學(xué)化
- 新課程環(huán)境下小學(xué)包班制教育教學(xué)理念探討
- 淺論創(chuàng)建品牌班級(jí)，促特色學(xué)?？v深發(fā)展
- 民族地區(qū)農(nóng)村教師激勵(lì)政策現(xiàn)狀分析
科學(xué)教育研究
- 淺談高中化學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 營(yíng)造快樂的物理課堂
- 淺談高中化學(xué)生活化教學(xué)策略
- 淺談多媒體在物理教學(xué)中的作用
- 初中化學(xué)課堂提問藝術(shù)探析
- 淺談新課標(biāo)下如何開展化學(xué)素質(zhì)教育
- 初中物理教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 高中生物高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺談新課標(biāo)下高中生物教學(xué)如何應(yīng)用趣味教學(xué)
- 初中生物課本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的改進(jìn)
- 交互式電子白板在生物教學(xué)中的功用初探
- 嘗試運(yùn)用“手指法”在高三生物學(xué)復(fù)習(xí)中運(yùn)用及案例
- 化學(xué)教學(xué)研究性學(xué)習(xí)的探索
- 巧妙運(yùn)用口訣，高效學(xué)習(xí)“傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用”
- 淺談物理困難生的形成原因及轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 淺談初中物理課的幾種導(dǎo)入方法
- 高中生物高效課堂構(gòu)建的原則及構(gòu)建策略
- 小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中實(shí)踐教學(xué)的重要性及教學(xué)策略
- 淺談對(duì)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用及實(shí)施策略
- 化學(xué)課堂教學(xué)中的幽默藝術(shù)
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)法的有效應(yīng)用
- 淺談小學(xué)計(jì)算教學(xué)的高效性
- 淺談機(jī)械制圖與CAD教學(xué)的整合
- 淺析高中物理學(xué)習(xí)方法及其教學(xué)策略
- 基于新課程背景的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化分析
- 《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》課程教與學(xué)的思考與實(shí)踐
- 淺談怎樣上好初級(jí)中學(xué)信息技術(shù)課
- 利用高中化學(xué)計(jì)算教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維
- 新課程理念下教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺議如何構(gòu)建有效提問，優(yōu)化物理課堂教學(xué)
- 《凸透鏡成像規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 網(wǎng)絡(luò)微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)之我見
- 帶你體驗(yàn)編程的魅力
- 初中物理實(shí)驗(yàn)習(xí)題類型的特點(diǎn)及解題技巧
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣
- 結(jié)合物理學(xué)史開展科學(xué)方法教育的途徑和原則
- 游戲在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用
- 趣味化教學(xué)法在幼兒園教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 對(duì)高中物理中的v—t圖像與牛頓第二定律結(jié)合在解決問題中的思考
- 從教學(xué)實(shí)踐淺談生物插圖
- 對(duì)高中物理魯科版教材《向心加速度》一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 生物教學(xué)與心理健康教育
- 例析近年高考中的電磁感應(yīng)
數(shù)學(xué)教育研究
- 淺析等差數(shù)列的教學(xué)方法
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 數(shù)學(xué)語言閱讀能力及其培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的小組探究性學(xué)習(xí)
- 營(yíng)造數(shù)學(xué)課堂氛圍 提高小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)誤區(qū)的研究與思考
- 潤(rùn)物細(xì)有聲
- 回歸分析問題及多元線性回歸分析中Excel的應(yīng)用
- 轉(zhuǎn)化思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思路
- 淺談初中數(shù)學(xué)情景教學(xué)的實(shí)施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的運(yùn)用論述
- 有效課堂教學(xué)，提高小學(xué)生數(shù)學(xué)能力
- 課前導(dǎo)入策略在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂增進(jìn)后進(jìn)生自信心初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題訓(xùn)練教學(xué)策略之研究論述
- 淺談?wù)n改理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)反思
- 多媒體優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談?dòng)绊懜咧袛?shù)學(xué)成績(jī)的原因及解決方法
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的語言藝術(shù)的重要性
- 新課程改革背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探析
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的頓悟
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 培養(yǎng)分析能力 靈活選用算法
- 數(shù)學(xué)教學(xué)有感
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)提問有效性的策略分析
- 探析微積分在大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生深度思考
- 淺談如何讓農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活潑起來
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效開展小組合作學(xué)習(xí)的策略思考
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的提高
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀表達(dá)能力
- 提高教學(xué)質(zhì)量，打造初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)題的梯度設(shè)計(jì)策略
- 淺議提高農(nóng)村小學(xué)生計(jì)算正確率的策略
- 分析導(dǎo)學(xué)案教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的實(shí)踐探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的趣味教學(xué)
- 利用生活撬開小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的“竅門”
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 關(guān)于轉(zhuǎn)化小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的探索
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情感教學(xué)策略的實(shí)施
- 淺議小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)解決問題策略的幾個(gè)注意點(diǎn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)前置性作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問研究
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)概念課教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 中考二次函數(shù)的有效復(fù)習(xí)
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)求助的障礙與對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的體現(xiàn)與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生展示交流的方式方法
- 淺析西藏小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談在課堂教學(xué)中對(duì)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語言能力培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化探討
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)反思能力的培養(yǎng)
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課引入八法
- 淺談多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體作用
- 在數(shù)學(xué)課堂中如何科學(xué)地運(yùn)用多媒體教學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中自主探索意識(shí)的培養(yǎng)
- 設(shè)計(jì)有效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)
- 關(guān)于小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)互動(dòng)模式的探討
- 改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方法提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 談以就業(yè)為導(dǎo)向的中職數(shù)學(xué)教學(xué)
- 利用APOS理論改進(jìn)數(shù)學(xué)概念教學(xué)——以《反正弦函數(shù)》教學(xué)片斷為例
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的建構(gòu)
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)踐方式探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)有效性課堂教學(xué)提升方法
- 淺談如何運(yùn)用幾何畫板優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小議小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的一些教學(xué)方法淺析
- 培養(yǎng)小學(xué)生課前預(yù)習(xí)·自主探究·小組合作·展示交流的方式方法
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)疑難問題解決策略討論
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)師生情感交流的重要性
- 淺談“極坐標(biāo)系與參數(shù)方程”問題的解題策略
- 數(shù)學(xué)課上“學(xué)生”走上講臺(tái)成為“老師”
- 平面應(yīng)力狀態(tài)分析的圖解法簡(jiǎn)析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的常態(tài)問題與改進(jìn)方法
- 課堂中如何組織學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)
- 淺談如何寫好數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 有效緩解學(xué)生數(shù)學(xué)厭學(xué)心理初探
體藝教育研究
- 農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容存在問題及對(duì)策分析
- 美術(shù)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)媒介資源的有效開發(fā)
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中的欣賞教育
- 農(nóng)村初中體育教學(xué)質(zhì)量較低的原因及解決策略探析
- 優(yōu)美示范動(dòng)作對(duì)學(xué)生的積極影響
- 高中體育創(chuàng)新型教學(xué)模式探析
- 初中體育教學(xué)中現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用策略
- 初中音樂教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)
- 以興趣為導(dǎo)向的初中音樂教學(xué)策略
- 初中體育教學(xué)現(xiàn)狀問題及對(duì)策探析
- 高中生美術(shù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)策略研究
- 提高初中音樂教學(xué)效率的策略研究
- 論體育游戲在小學(xué)體育課中的運(yùn)用
- 淺談如何上好高中體育課
- 培養(yǎng)小組合作能力，提高初中美術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 利用博物館資源豐富美術(shù)課堂
- 讓音樂律動(dòng)為孩子插上想象的翅膀
- 簡(jiǎn)論提高女大學(xué)生體育興趣的方法
- 我國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)改革難在何處
- 淺談大學(xué)體育分層次教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用
- 小學(xué)體育教學(xué)中非指導(dǎo)性教學(xué)的可行性研究
- 構(gòu)建新型課堂 走進(jìn)美術(shù)之美
- 與家長(zhǎng)談?wù)剝和L畫的輔導(dǎo)
- 小學(xué)美術(shù)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談中國(guó)畫色彩語言
- 將繪本融入小學(xué)美術(shù)課程教育
- 對(duì)開展校園足球的幾點(diǎn)想法
- 劉天華、華彥鈞的音樂人生之“弦歌”絕唱
- 快樂跳繩 陽光運(yùn)動(dòng)
- 民族大學(xué)體育教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查分析
- 對(duì)工筆人物畫著色技法的研究
- 音樂教學(xué)中審美教育教學(xué)實(shí)踐
- 高校素質(zhì)教育和軍事體育教育的新思考
- 音樂教育對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
- 芻議小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)存在的問題及其對(duì)策
- 淺談初中體育課堂有效教學(xué)措施
- 初中體育教學(xué)內(nèi)容的多樣化探析
文史教育研究
- 如何在地理教學(xué)中培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 學(xué)習(xí)身邊的地理研究報(bào)告
- 優(yōu)化高中歷史教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生綜合能力
- 漢初“以孝治天下”原因分析
- 運(yùn)用情感教學(xué)引發(fā)地理課堂上的 “蝴蝶效應(yīng)”
- 提高高中歷史教學(xué)效率的策略研究
- 軍隊(duì)院校歷史教學(xué)方法的多元化構(gòu)建
- 高中地理高效課堂構(gòu)建的重要性及構(gòu)建策略
- 討論法在高中歷史教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在農(nóng)村初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談情景教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)農(nóng)村高中地理選修教學(xué)的幾點(diǎn)實(shí)踐探究
- 關(guān)于高中地理雙語教學(xué)的實(shí)踐分析
- 地理導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的有效性
- 讓探究習(xí)慣成為歷史與社會(huì)課堂的主旋律
- 初中地理“地圖教學(xué)”之我見
- 關(guān)于高中歷史試卷講評(píng)課的教學(xué)策略研究
- 請(qǐng)讓興趣點(diǎn)燃我們的課堂
- 綜合探究：探索中國(guó)近代政體變革的艱難歷程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中歷史如何提高教學(xué)有效性
- “教學(xué)云課堂”在初中地理課堂中的應(yīng)用
- 探究素質(zhì)教育在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)探究
- 淺談如何上好初中英語活動(dòng)課
英語教育研究
- 淺談以興趣與就業(yè)為導(dǎo)向的幼兒英語教學(xué)
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究
- 論掌握英語語音知識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)英語的重要性
- 英語專業(yè)語法微課教學(xué)的必要性研究
- 高中英語寫作教學(xué)路徑探究
- 改進(jìn)教學(xué)方法，教好初中英語
- 后進(jìn)生怎樣學(xué)好中學(xué)英語
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析中專英語教學(xué)的困境與對(duì)策
- 探究如何提高初中英語課堂教學(xué)水平
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中游戲的應(yīng)用
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 初中英語詞匯教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 英語學(xué)困生學(xué)習(xí)策略及英語學(xué)習(xí)水平調(diào)查研究
- 高中英語語法教學(xué)的難點(diǎn)及教學(xué)策略
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)方法的創(chuàng)新探析
- 小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)注重為學(xué)生量體裁衣
- 高中英語語法教學(xué)困境及對(duì)策
- 小學(xué)英語教學(xué)中多媒體教學(xué)法的應(yīng)用策略
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)的難點(diǎn)問題及教學(xué)對(duì)策
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中提問的重要性及提問技巧
- 在小學(xué)英語教學(xué)中怎樣更好的進(jìn)行音標(biāo)教學(xué)
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中的情感教育
- 淺談高中英語高效課堂的構(gòu)建
- Unit 4 He said I was hard—working
- 淺談?dòng)⒄Z電影在高職課堂上的應(yīng)用
- 初中英語寫作教學(xué)之我見
- 淺談在高中英語教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體地位
- 淺談如何在英語教學(xué)中提高學(xué)生的記憶能力
- 淺析學(xué)生中心教學(xué)觀在中職英語教學(xué)的應(yīng)用
- 論如何增強(qiáng)高中英語語法課的趣味性
- 大學(xué)英語寫作技巧探究
- 論《鄰居》中猶太人的身份認(rèn)同感
- 當(dāng)前初中英語詞匯教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 淺談如何培養(yǎng)高中生自主學(xué)習(xí)英語的能力
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與初中英語教學(xué)整合
- 小議初三學(xué)生英語聽力能力
- 提高初中英語閱讀教學(xué)有效性的探討
- 激勵(lì)性評(píng)價(jià)在英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 高中英語短文改錯(cuò)題解析
- 關(guān)于初中英語有效教學(xué)策略研究
語文教育研究
- 新疆少數(shù)民族小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題及對(duì)策探討
- 格式塔心理學(xué)同構(gòu)理論對(duì)古典詩詞的闡釋
- 新疆地區(qū)小學(xué)漢語作文教學(xué)淺析
- 淺析新課改下初中語文教學(xué)創(chuàng)新
- 高中語文審美教育個(gè)性化探究
- 如何讓小學(xué)語文課堂活起來
- 情，用多媒體點(diǎn)燃
- 輕松和諧的語文課堂氛圍之淺談
- 有關(guān)小學(xué)開展拓展課程活動(dòng)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文說明文教法研究
- 語文教學(xué)技巧初探
- 新疆小學(xué)漢語課堂教學(xué)有效性策略研究
- 初中語文閱讀教學(xué)的難點(diǎn)及對(duì)策探析
- 巧設(shè)導(dǎo)語讓語文課堂亮起來
- 小學(xué)語文教學(xué)中的趣味化策略探析
- 邊疆農(nóng)村初中少數(shù)民族學(xué)生作文存在的問題與對(duì)策
- 中學(xué)語文四步閱讀教學(xué)模式
- 對(duì)民族地區(qū)漢語文閱讀教學(xué)的一點(diǎn)思考
- 談如何進(jìn)行作文教學(xué)
- 淺談提高高中漢語言文學(xué)教學(xué)效率的策略
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)有效實(shí)施策略探析
- 淺談小學(xué)語文課堂有效性教學(xué)方法的運(yùn)用
- 低年級(jí)的學(xué)生如何從語文課上獲得審美體驗(yàn)
- 小學(xué)高年級(jí)語文閱讀教學(xué)策略探析
- 淺談小學(xué)高段漢語閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)
- 探究小學(xué)語文雙語教學(xué)有效開展
- 實(shí)物投影儀在語文課堂中的妙用
- 高中語文作文教學(xué)策略探析
- 初中語文教學(xué)策略探析
- “少教多學(xué)”與高中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)
- 試談農(nóng)村初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及發(fā)展對(duì)策
- 新理念下小學(xué)語文課堂教學(xué)策略的研究
- 淺析如何讓農(nóng)村小學(xué)生的作文內(nèi)容更加豐富多彩
- 小議如何優(yōu)化初中語文教學(xué)的實(shí)效功能
- 提高小學(xué)語文教師專業(yè)素養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)五年級(jí)語文課外閱讀的有效策略
- 文本細(xì)讀在初中閱讀教學(xué)的運(yùn)用
- 語文教學(xué)的“簡(jiǎn)”與“深”
- 讓閱讀伴學(xué)生成長(zhǎng)
- 新課標(biāo)下提高小學(xué)語文課堂趣味性教學(xué)探究
- 初中語文情感教育淺議
- 個(gè)性朗讀在語文閱讀教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 我識(shí)字，我快樂
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中課堂問題設(shè)計(jì)的有效性
- 任務(wù)教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于新課改下小學(xué)語文教師角色轉(zhuǎn)換策略研究
- 淺談信息技術(shù)與語文教學(xué)的一體化
- 激發(fā)學(xué)生興趣 展現(xiàn)文言魅力
- “新、奇、樂”助你上好語文課
- 注重情感教育 提升學(xué)生道德素養(yǎng)
- 閱讀在初中語文教學(xué)中的作用
- 巧用“穿插”藝術(shù) 鮮活語文課堂
- 數(shù)字化教育資源在語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- “懸念”讓語文課堂充滿活力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)之我見
- 試論小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 基于小學(xué)語文德育滲透的思考
- 關(guān)于高中文言文教學(xué)的思考
- 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 發(fā)展自主能力
- 用情感激發(fā)，匯聚愛的源泉
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀能力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中故事教學(xué)法的有效應(yīng)用
- 激趣法在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 初中語文古詩詞教學(xué)的難點(diǎn)問題及有效解決措施探析
- 讓學(xué)生真正成為語文學(xué)習(xí)的主人
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)高效性
- 淺談白居易詩作《琵琶行》中的修辭
- 中年級(jí)閱讀教學(xué)策略
- 在語文課堂教學(xué)中如何提高語言美的能力
- 關(guān)于在語文教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育的研究
- 在語文教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)心得
- 論藏族兒童在漢文及漢語學(xué)習(xí)中的問題及對(duì)策
- 淺談新課標(biāo)下的初中語文閱讀教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)生關(guān)注新聞的興趣的實(shí)施策略
- 如何在閱讀教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效性朗讀
- 芻議初中語文教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
- 漢語拼音教學(xué)初探
- 試分析小學(xué)語文教學(xué)中多媒體的應(yīng)用
- 讓朗讀生輝
- 關(guān)于小學(xué)語文課堂有效教學(xué)的探討
- 論高中語文探究性閱讀教學(xué)
- 意中之象、意中之境對(duì)中國(guó)古典詩歌情感的作用
- 作文課《夸夸我的同學(xué)》教學(xué)及反思
- 小學(xué)語文閱讀與寫作有效契合途徑
- 西藏小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 創(chuàng)設(shè)精彩情境 打造魅力閱讀
- 創(chuàng)新語文教學(xué)策略精心選擇教學(xué)方法
- 語文教學(xué)“讀”占鰲頭
- 高中語文閱讀作業(yè)存在問題及原因探析
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的積極性
- 農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)體驗(yàn)式作文教學(xué)的開展
- 小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)的十一“秘笈”
- 讓多媒體技術(shù)助陣閱讀素養(yǎng)的有效形成
- 小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)指導(dǎo)
- 如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何從小培養(yǎng)少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生寫作能力
- 中職漢語言文學(xué)教學(xué)改革淺析
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 讓識(shí)字教學(xué)寓教于樂
- 大班額下的小班化
- 淺析小學(xué)中高年級(jí)作文能力的培養(yǎng)
- “五讀法”優(yōu)化課堂教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中滲透素質(zhì)教育的探討
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)課堂模式的四要素探究
- 興趣教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下高中語文有效教學(xué)研究
- 如何提高小學(xué)生語文寫作水平
- 初中閱讀教學(xué)方法初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)語文信息能力的研究
- 還低年段口語交際以“敞亮”空間
- 探究春季高考辨析病句的方法
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)的個(gè)性化教學(xué)
- 淺議民族地區(qū)新課標(biāo)下的小學(xué)語文教學(xué)
- 新課標(biāo)下如何上好一堂小學(xué)語文課
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的語言藝術(shù)
- 中學(xué)語文課堂教學(xué)語言藝術(shù)的優(yōu)化
職業(yè)教育研究
- 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?！稒C(jī)械識(shí)圖》教學(xué)簡(jiǎn)析
- 基于KMM可編程調(diào)節(jié)器的鍋爐汽包水位控制系統(tǒng)
- 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生管理現(xiàn)狀及措施探析
- 中職信息技術(shù)教學(xué)的思考
- 談?wù)勚新殞W(xué)前教育專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及思考
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下職業(yè)院校進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育“線上”無縫對(duì)接的策略初探
- 以職業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的中職烹飪教學(xué)模式探究
- 鐵道信號(hào)專業(yè)第三方評(píng)價(jià)體系的研究與實(shí)踐
- 試析技工學(xué)校電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談《機(jī)械制圖》教學(xué)
- 當(dāng)代巧克力包裝設(shè)計(jì)中圖案的色彩對(duì)消費(fèi)者的影響
- 搞好中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)之我見
- 基于《個(gè)人理財(cái)實(shí)務(wù)》實(shí)訓(xùn)教學(xué)的探討與實(shí)踐
- 芻議土木建筑結(jié)構(gòu)的安全性問題
- 高職院校學(xué)生PDCA實(shí)踐方法的探索
- 計(jì)算機(jī)的從業(yè)前景
- 淺析教學(xué)反思