高考·上
高考論壇
教改研究
- 高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀中項(xiàng)目式教學(xué)模式探究
- 以評(píng)促教促學(xué),“教、學(xué)、評(píng)”一體化在高中語(yǔ)文教學(xué)課堂中的實(shí)踐探索
- 探究式教學(xué)法在高中生物課堂中的應(yīng)用
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 大單元理念下的高中英語(yǔ)教學(xué)
- “教、學(xué)、評(píng)”一體化導(dǎo)向下的高中歷史教學(xué)策略研究
- 如何通過(guò)高中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 問(wèn)題解決模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略與實(shí)踐研究
- “問(wèn)題式”教學(xué)的高中地理綜合思維培養(yǎng)策略初探
- 情境教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的科學(xué)應(yīng)用
- 高中歷史“教、學(xué)、評(píng)”一體化教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 深度學(xué)習(xí)視域下高中生物概念教學(xué)中模型的建構(gòu)和應(yīng)用研究
- 啟發(fā)學(xué)生的思維
- 高中歷史大單元教學(xué)設(shè)計(jì)下的情境課堂探究
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)研究
- 核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)評(píng)估與小組合作策略研究
課程創(chuàng)新
備考策略
實(shí)驗(yàn)探究
案例剖析
- 高中思想政治課堂政治認(rèn)同素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 巧用信息技術(shù)打造高效高中英語(yǔ)課堂
- 信息技術(shù)助力高中物理教學(xué)的實(shí)踐探索
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的策略探究
- 立足數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí),落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)目標(biāo)
- 情境教學(xué)在高中歷史課堂教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)及應(yīng)用策略探究
- 批注式閱讀在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中地理大單元教學(xué)有效實(shí)施路徑分析
- 新高考視域下高中語(yǔ)文情境教學(xué)的探討
- 高中政治情境素材選用與學(xué)生思維能力培養(yǎng)