2020年10期
黑龍江教育·高校研究與評估
教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于CDIO理論的“污水的物理處理”教學(xué)策略
- 科研項(xiàng)目引導(dǎo)的“機(jī)械振動學(xué)”教學(xué)模式探索
- 高校思政課移動云教學(xué)“兩個課堂”的融合
- “以學(xué)習(xí)者為中心”的混合式教學(xué)改革探究
- 基于OBE理念的“設(shè)施栽培育種綜合實(shí)習(xí)”教學(xué)改革探索
- 閱讀動機(jī)理論下的英語閱讀教學(xué)改革
- 新冠肺炎疫情防控期間“植物營養(yǎng)學(xué)”線上教學(xué)實(shí)踐探究
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下“證券投資學(xué)”教學(xué)改革探究
- 新時代高校思想政治理論課問題導(dǎo)入式教學(xué)模式探析
- 新時代高校思政課教學(xué)改革路徑思考
專業(yè)與課程建設(shè)
高教研究與評估
- “雙萬”背景下新聞傳播高等教育雙重使命的實(shí)踐路徑
- 從輿情導(dǎo)向看網(wǎng)絡(luò)思政的社會穩(wěn)定功能
- 民辦高校教學(xué)督導(dǎo)工作的困境及對策
- 新時期大學(xué)生社會主義核心價值觀培育探索
- 深化醫(yī)改政策下醫(yī)學(xué)生心理壓力、擇業(yè)心態(tài)研究及對策
- 高校教師自我效能感的影響因素及提升策略
- 大學(xué)生校園公益活動的思政育人功能研究
- 新時代高校基層黨組織組織力提升路徑探析
- 從共存走向共生：共生理論視角下書院與學(xué)院協(xié)同發(fā)展研究
- 學(xué)習(xí)品質(zhì)：大學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量提升的內(nèi)在需要
- 新時代大學(xué)生黨員黨性鍛煉法探析
- 高校教師考核評價機(jī)制改革探究