2016年4期
刊物介紹
欄目介紹 ： 研培方略 ——基礎(chǔ)教育教研與培訓(xùn)工作研究 教師發(fā)展 ——校長(zhǎng)、教師及其它教育角色專業(yè)發(fā)展研究 課程•教學(xué) ——各級(jí)各類教育的課程改革與學(xué)科教學(xué)研究 理論經(jīng)緯 ——哲學(xué)社會(huì)科學(xué)各領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究 教育論壇 ——教育基本理論與各級(jí)各類教育的學(xué)術(shù)研究 德育•心理 ——各級(jí)各類教育的德育與心理發(fā)展研究 文學(xué)•藝術(shù) ——中外文學(xué)與藝術(shù)研究 語(yǔ)言•文化 ——漢語(yǔ)語(yǔ)言與文化研究 外語(yǔ)時(shí)空 ——各語(yǔ)種外國(guó)語(yǔ)言與外語(yǔ)教學(xué)研究 研究廣角 ——以上各欄目都不能涵蓋的其它研究
黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)
教育論壇
- “慕課”背景下的大學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)研究
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)成效與質(zhì)量確保計(jì)劃的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 高校創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新模式研究
- 關(guān)于構(gòu)建特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系的思考
- 基于協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)的高職復(fù)合型人才培養(yǎng)模式建構(gòu)研究
- “90后”高職院校學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)途徑探究
- 以穩(wěn)定專業(yè)思想與轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念為導(dǎo)向的專業(yè)預(yù)警機(jī)制研究
- 高職院校實(shí)訓(xùn)基地共建共享：意義、原則與路徑
教師發(fā)展
課程·教學(xué)
基礎(chǔ)教育
德育·心理
語(yǔ)言·文化
外語(yǔ)時(shí)空
- 英語(yǔ)教學(xué)生態(tài)模式建構(gòu)理論研究
- 基于建構(gòu)主義理論的大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 大學(xué)英語(yǔ)課堂多模態(tài)PPT課件教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與研究
- 交際策略研究及對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士學(xué)位論文質(zhì)量監(jiān)控體系的研究與實(shí)踐
- 商務(wù)英語(yǔ)全英教學(xué)中的語(yǔ)義群模塊組建分析
- 外貿(mào)英語(yǔ)函電的寫作特點(diǎn)與Simtrade實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式探索
- 試分析大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中閱讀技巧和理論的運(yùn)用
- 圖式理論在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 越南語(yǔ)專業(yè)立體化實(shí)踐教學(xué)模式的改革與探索
- 應(yīng)用型大學(xué)商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐學(xué)期教材編寫原則