2019年11期
華人時刊·校長
卷首語
群論
- 腰鼓聲聲 “韻動”校園
- 校本課程建設(shè)中的實踐探索
- 新形勢下學(xué)校如何立德樹人
- 凝聚“法治”“場治”力量 優(yōu)化班級管理藝術(shù)
- 以“教師第一”“兒童本位”理念促質(zhì)量
- 當(dāng)好學(xué)校發(fā)展的“船長”
- 城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村初中家庭教育
- “門檻”常登、 “南風(fēng)”常吹、 “禁果”常吃
- 強化學(xué)校管理提升教學(xué)質(zhì)量
- 家校合作共促孩子幸福成長
- 以特色文化為抓手， 全面推進學(xué)校德育工作
- 自主管理，讓學(xué)生成為主人
- 農(nóng)村校外培訓(xùn)情況現(xiàn)狀與對策
- 做好后勤保障服務(wù) 打造教育第三增長極
- 創(chuàng)新新時代教師隊伍建設(shè)
- 幸福課堂理念下的小組合作學(xué)習(xí)的策略
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文前置性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用價值
- 運用語文預(yù)習(xí)筆記，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 繪聲繪色，繪本“悅”讀
- 基于藝術(shù)同構(gòu)的小班音樂活動的有效策略
- 讓“綜合實踐”成為孩子的智慧之旅
- 對提高初中道德與法治課吸引力的思考
- 生字教學(xué)： 不止于“對”，還要有“美”
- 提高小學(xué)英語聽力水平的策略研究
- 激興趣，重方法
- 指向核心素養(yǎng)提升的小學(xué)語文 探究討論式閱讀教學(xué)初探
- 數(shù)學(xué)思維如何體現(xiàn)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 帶著“問題”學(xué)數(shù)學(xué)
- 讓教學(xué)走向生本
- 培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 追問中的課堂突圍，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- 幼兒園課程游戲化的實踐與思考
- 情由心生，披情入文
- 民族地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)有效策略探索
- “分數(shù)”有這么難嗎 ?
- “星星的孩子”帶來的善良
- 運用表現(xiàn)性評價優(yōu)化小學(xué)英語寫作教學(xué)
- “自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”：探索前置性學(xué)習(xí)的“航海圖”