2013年11期
刊物介紹
《繼續(xù)教育研究》,1984年7月創(chuàng)刊,是中國繼續(xù)教育類、社會(huì)科學(xué)類核心期刊,歷經(jīng)近二十多個(gè)春秋,緊緊把握時(shí)代脈搏,與時(shí)俱進(jìn)。為繼續(xù)教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù),為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。突出體現(xiàn)學(xué)術(shù)性、思想性和實(shí)用性。 《繼續(xù)教育研究》以宣傳黨和政府有關(guān)的繼續(xù)教育的政策法規(guī),探討繼續(xù)教育理論以及熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,交流繼續(xù)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)繼續(xù)教育教學(xué)為宗旨,倡導(dǎo)終身教育理念,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
繼續(xù)教育研究
理論視域
新農(nóng)村建設(shè)
職業(yè)教育
社區(qū)教育
教師教育
管理工作
人才培養(yǎng)
教學(xué)改革
- 論干部教育課程更新模式與機(jī)制
- 基于ESP教學(xué)的中外教師合作教學(xué)模式探索
- 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中的協(xié)同學(xué)習(xí)模式
- 大學(xué)英語教學(xué)中傳統(tǒng)課堂教學(xué)與多媒體教學(xué)之芻議
- 自學(xué)考試“專接本”創(chuàng)新模式教學(xué)特點(diǎn)探析
- 優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例開發(fā)方法研究
- 高師生校本課程開發(fā)能力培養(yǎng)的探索與思考
- 翻譯模因理論對(duì)高校翻譯教學(xué)的啟示
- 試論高校英語教學(xué)中的消費(fèi)文化解讀
- 獨(dú)立學(xué)院新生詞匯驅(qū)動(dòng)英語學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)研究