2024年7期
刊物介紹
《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》雜志創(chuàng)刊于1981年，是我國(guó)最早創(chuàng)辦的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)性期刊，1982年成為中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)研究會(huì)會(huì)刊，由葉圣陶先生親筆題寫(xiě)刊名。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)·園地
卷首語(yǔ)
理論
- 對(duì)“學(xué)習(xí)情境”創(chuàng)設(shè)的思考
- 結(jié)構(gòu)化：指向個(gè)體語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)策略
- 基于語(yǔ)文聚合教學(xué)的表現(xiàn)性任務(wù)設(shè)計(jì)策略
- “雙減”背景下的作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)探究
- 單元統(tǒng)整視域下作業(yè)設(shè)計(jì)探索
- 板塊貫通下口語(yǔ)交際教學(xué)的策略
- “教—學(xué)—評(píng)”一體化，讓學(xué)生真實(shí)表達(dá)
- 文化自信視域下單元整體教學(xué)實(shí)施路徑
- 聚焦語(yǔ)文要素，實(shí)施單元整體教學(xué)
- 神話單元整體教學(xué)的構(gòu)架與設(shè)計(jì)
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下的單元教學(xué)策略
- “語(yǔ)文 X”，核心素養(yǎng)視角下跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)課程教學(xué)探析
- 語(yǔ)文跨學(xué)科主題教學(xué)的設(shè)計(jì)路徑
- 跨學(xué)科學(xué)習(xí)的三條路徑
- 跨學(xué)科學(xué)習(xí)視域下的古詩(shī)解讀
- 引導(dǎo)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，提升綜合能力