小學(xué)語文教學(xué)·園地
理論
- 淺談情境任務(wù)驅(qū)動下口語交際教學(xué)的有效實施
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下高階思維能力培養(yǎng)初探
- 互文:古詩詞教學(xué)中“梳理與探究”的實踐探索
- 單元整體教學(xué)視域下思辨能力培養(yǎng)的策略
- 表現(xiàn)性評價在習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群的單元教學(xué)
- 四年級上冊神話單元教學(xué)實施策略
- 四年級下冊第一單元教學(xué)探索
- 基于逆向設(shè)計理論的小學(xué)語文大單元教學(xué)設(shè)計研究
- 逆向設(shè)計理論下的大單元教學(xué)策略研究
- 基于逆向設(shè)計理論的閱讀策略單元教學(xué)設(shè)計探究
- 運用逆向設(shè)計成就高效課堂
- 踐行逆向設(shè)計思路,落實“教—學(xué)—評”一體化
- 基于逆向設(shè)計的革命文化主題大單元教學(xué)策略
- 基于逆向設(shè)計,落實單元教學(xué)