2018年9期
刊物介紹
1981年創(chuàng)刊，著名數(shù)學(xué)家華羅庚題寫刊名。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道給本刊題詞：學(xué)好數(shù)理化，一生能創(chuàng)新。蟬聯(lián)兩屆全國優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)和六屆河南省優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)。老師教學(xué)的優(yōu)秀助手，學(xué)生提高成績的秘籍。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，配合最新教材，密切關(guān)注中考。
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)
卷首語
創(chuàng)新教育
- 高中物理教學(xué)中運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂探究
- 關(guān)于新課程改革下高中物理的教學(xué)研討
- 初中物理教學(xué)中實(shí)施個(gè)性化教學(xué)模式的實(shí)踐探討
- 點(diǎn)擊視界，鏈接未來
- 合作學(xué)習(xí)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)積極性的實(shí)踐與研究
- 關(guān)于信息技術(shù)在高中物理教學(xué)中的思考與探究
- 淺談微課在初中生物中的運(yùn)用
- 論如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 基于IYPT培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的實(shí)踐與思考
- 小組合作在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 測驗(yàn)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)n堂討論法在初中物理教學(xué)中應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和實(shí)踐
- 解析初中物理課堂“留白式”教學(xué)法的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
- 個(gè)性化教學(xué)引入高中數(shù)學(xué)的教學(xué)探究
- 淺析高中化學(xué)課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
- 初中數(shù)學(xué)新教材教學(xué)探索的反思
- “微課”引領(lǐng)，提升物理課堂教學(xué)效益
- 讓興趣為高中物理教學(xué)導(dǎo)航
- 新課改下學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課背景下的教師基本功
- 關(guān)于構(gòu)建“問題教學(xué)模式”的探討
- 高中教學(xué)中的類比思維運(yùn)用
- 探究式教學(xué)法的應(yīng)用效果分析
教學(xué)論壇
- 如何提高學(xué)生化學(xué)探究能力
- 運(yùn)用小組合作打造高效初中數(shù)學(xué)課堂
- 幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談初中數(shù)學(xué)問題化教學(xué)策略
- 善用信息技術(shù) 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂
- 高中數(shù)學(xué)中數(shù)形結(jié)合教學(xué)方式的意義分析
- 信息技術(shù)與高中化學(xué)教學(xué)整合研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)策略管窺
- 融入數(shù)學(xué)史，為數(shù)學(xué)課堂增添魅力
- 淺談高中化學(xué)的有效教學(xué)方法
- 如何進(jìn)行初中數(shù)學(xué)課堂的高效提問
- 創(chuàng)新，提升數(shù)學(xué)課堂效率
- 激活課堂氣氛 提高教學(xué)效率
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接問題及策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育的研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)生數(shù)學(xué)觀察能力培養(yǎng)芻議
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)前瞻性作業(yè)評(píng)價(jià)方式的幾點(diǎn)分析
- 合理融合生活，提高物理教學(xué)實(shí)效
- 問題引領(lǐng)，展現(xiàn)初中數(shù)學(xué)的精彩
- 淺談在初中物理教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)情境創(chuàng)設(shè)
- 綠色化學(xué)在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在初中物理實(shí)踐性教學(xué)中的作用分析
- 信息技術(shù)與高中物理教學(xué)的整合探究
- 淺談生物教學(xué)的課堂導(dǎo)入藝術(shù)
- “學(xué)習(xí)科學(xué)”視域下物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)研究
- 高中物理教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生感受什么是科學(xué)
- 高中物理解題思維障礙及教學(xué)對(duì)策研究
- 質(zhì)疑中進(jìn)步 質(zhì)疑中求知
- 探析高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中錯(cuò)題的管理及有效學(xué)習(xí)
- 小組討論在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維的養(yǎng)成
- 分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略的應(yīng)用探究
- 論高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 生活化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的有效應(yīng)用
- 以勾股定理為例談翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，彰顯物理課堂精彩
- 提升初中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略探討
- 如何做好初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的有效途徑
- 運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 突出應(yīng)用，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更深刻
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)
- 轉(zhuǎn)換法在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 歸納與概括，數(shù)學(xué)思維能力的基石
- 以數(shù)形結(jié)合提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)之效
- “學(xué)，教，練”教學(xué)模式構(gòu)建高中數(shù)學(xué)智慧課堂
- 試析類比法在數(shù)列教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談化學(xué)研究性學(xué)習(xí)的常用教學(xué)模式
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的有效應(yīng)用探討
- 新課改下高中化學(xué)自主實(shí)驗(yàn)的有效開展