實驗法
- 小學美術課堂教學“實驗法”策略探究
將科學教學中的實驗法巧妙地融合到美術教學中，能夠較好地解決上述問題。所謂“實驗法”，就是利用一定的美術媒介，通過變量控制進行實驗操作，從中發(fā)現(xiàn)美術知識和規(guī)律的內(nèi)在機理，獲取新知識的實驗方法。與科學教學中必須注重“嚴謹”的實驗不同，美術教學中的實驗側重于自主探究，指向視覺形象的感知、理解與創(chuàng)造，而非嚴絲合縫的實驗結論，實驗結果不是唯一的，而是發(fā)散的、多維的。由此帶來的美術學習過程給予學生更多的參與度與獲得感，而這，恰恰有利于學生進行個性化的美術鑒賞及創(chuàng)作。從
黑龍江教育·小學 2023年8期2023-09-01
- 基于地理實踐力培養(yǎng)的地理實驗法探究
甄雨摘要：地理實驗法是地理科學方法的重要組成部分，而課堂教學是地理教育工作的重要環(huán)節(jié)。文章將地理科學方法與高中地理教學實踐結合起來，通過梳理地理實驗法的概念、分類、應用原則，以及地理實驗法在高中地理教學中的應用設計，達到指導高中地理教學實踐工作，幫助學生掌握地理科學方法，培養(yǎng)學生地理實踐力的目標。關鍵詞：地理實驗法；地理實踐力；高中地理一、地理實踐力培養(yǎng)下的地理實驗法（一）新課程改革下的教學轉變在新一輪基礎教育課程改革背景下，教師的角色、教學觀念和教學方式
知識窗·教師版 2023年3期2023-06-21
- 淺談初中科學教學關鍵問題解決和科學核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
略;學習興趣;實驗法引言科學是初中階段很重要的一門學科，不僅關系到學生的學習成績，而且還涉及到學生思維能力和核心素養(yǎng)的鍛煉提升。而核心素養(yǎng)主要包括思維能力，創(chuàng)新能力和社會實踐的能力三方面，初中階段學生的思維能力普遍減弱，還未能形成一個對客觀事物很好的分析思考能力。讓學生學好科學學科，能夠幫助他們提升這種能力并且自身綜合素質會大大增強，這些都關系到教學質量和教學水平，因此基于核心素養(yǎng)下學習科學學科并解決一些實際問題至關重要。一、分析當下初中科學教學中學生核心
學生之友 2022年5期2022-06-23
- 足球運動對幼兒身心健康的作用研究
動;身心健康;實驗法;心智發(fā)展【中圖分類號】G612? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）05-0051-03Research on the Effect of Football on Children's Physical and Mental HealthCHEN Ajuan? （The Second Experimental Kindergarten in Hui'an Count
當代家庭教育 2022年5期2022-03-19
- 羽毛球單打過程中的接殺球訓練方法的分析及研究
板。本文運用了實驗法將具有一定羽毛球運動基礎的大學生分為兩組進行不同的接殺球技術的訓練。通過一個月的訓練，學生擁有了良好的接殺球防守技術，能夠經(jīng)常性地獲得比賽勝利。關鍵詞：接殺球技術;實驗法;接殺球訓練中圖分類號：TS207-4? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）35-0091-03羽毛球運動是一項深受廣大群眾喜愛的體育運動，是全面鍛煉身體、增強身體機能的良好手段。接殺球技術是在實戰(zhàn)中由守轉攻的重要環(huán)節(jié)，如果有很好的接殺球
大學·教學與教育 2021年9期2021-11-07
- 高中化學教學過程中如何構建高效課堂
】高中化學? 實驗法? 提問法? 多媒體教學中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.080化學并不是高中時期最難學的科目，但還是有許多學生學不好甚至學不懂?？赡苁且驗槌踔谢瘜W相對比較簡單，學生沒有引起足夠的重視，步入高中之后學業(yè)繁重，學生就沒有分配足夠的注意力在化學上，如此日積月累，自然覺得化學越來越難。本文筆者將結合教學經(jīng)驗淺談如何構建高中化學高效課堂。一、構建高中化學高效課堂
南北橋 2021年7期2021-05-30
- 基于實驗法培養(yǎng)高中物理核心素養(yǎng)教學策略分析
素養(yǎng)。關鍵詞：實驗法;高中物理;核心素養(yǎng);教學策略引言物理學科核心素養(yǎng)是指學生在接受物理教育過程中逐步形成的適應個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力，主要由物理觀念、科學思維、科學探究、科學態(tài)度與責任4個方面的要素構成。實驗具有激發(fā)學生興趣、簡化教學、使知識由抽象變?yōu)榫唧w、增強學生的記憶等作用，是物理教學的重要基礎、重要內(nèi)容和重要手段，是落實物理學科核心素養(yǎng)的重要方式和途徑。1 教師探究物理核心素質培養(yǎng)問題的意義現(xiàn)在知識已經(jīng)越來越成為社會主義新時
錦繡·中旬刊 2020年4期2020-10-20
- 專門性力量訓練對高中學生身體素質和體質測試成績提升研究
過文獻資料法，實驗法，數(shù)理統(tǒng)計法展開研究，以沈陽市30中學高二年級兩個班的學生為實驗對象，隨機分成兩組，運用實驗法對其中一組施加專門性力量的訓練，通過分析數(shù)據(jù)得出結論并提出意見，希望本文的研究能夠為提高學生運動成績以及體育教師教學工作起到一定的參考作用。通過本次實驗得出以下結論：關鍵詞：專門性力量;高中學生體質;實驗法專門性力量訓練是指對身體專門性肌群以及深層小肌肉群進行的力量、穩(wěn)定、平衡等能力的訓練，對高中學生的身體素質的提高有一定的作用，在體育課教學中
江蘇廣播電視報·新教育 2020年42期2020-09-10
- 淺述人教版小學數(shù)學六年級下冊總復習的心得體會
構建知識樹，用實驗法、游戲法、模擬情境法及一些復習技巧，讓學生在愉快的教學中鞏固所學的知識。關鍵詞：知識樹? ? 實驗法? ? ? ?游戲法? ? ?模擬情境法? ? 復習技巧人教版小學數(shù)學六年級下冊教材的最后一章是總復習，總復習是小學數(shù)學教學的一個重要環(huán)節(jié)，特別是在學生學完了小學數(shù)學的全部內(nèi)容之后，進行一次系統(tǒng)的、全面的回顧與整理是十分必要的。因為原先學習時，知識在大腦皮層留下的痕跡，經(jīng)過一段時間會逐漸模糊，出現(xiàn)遺忘。而且學生對數(shù)學知識的理解，由淺入深，
學校教育研究 2020年17期2020-08-31
- 從疫情到輿情
文通過訪談法和實驗法，淺析新型冠狀病毒肺炎疫情中家庭組傳播的認知差異。本文選取五組有代表性的家庭，從受眾最關注的信息、信息源、信息傳播的有效度、受眾的情緒與認知，以及公眾的媒介素養(yǎng)等多方面展開調(diào)查，試圖從現(xiàn)象中發(fā)掘異同、尋找原因、總結規(guī)律。關鍵詞：新型冠狀病毒;訪談法;實驗法：新媒體中圖分類號：R473. 2文獻標識碼：A文章編號：1005-5312 （2020） 03-0283-02未知的事物在一定程度上引起人們的恐慌，新型冠狀病毒作為一位陌生的敵人，引
文藝生活·下旬刊 2020年1期2020-04-19
- 實驗教學法在初中物理教學中的應用
詞：初中物理;實驗法;教學意義;指導策略物理作為一門理科，由于長期以來的應試教育的影響，學生并不能很好地消化和吸收，總覺得十分艱澀、難學。但是物理的特殊性在于它不僅包含了豐富的理論知識，同時也包含了大量的科學實驗?！墩n標》中明確指出，教師在教授學生理論知識之外，還要重視培養(yǎng)學生的時間能力，基于這樣的大環(huán)境，初中物理教師應巧妙地運用實驗教學法，運用實驗這把鑰匙打開學生興趣的大門。一、實驗教學法在初中物理教學中的重要意義在初中階段，物理作為一門新學科，本身是具
新一代 2020年2期2020-02-07
- 社會支持促進理性決策的實證研究解業(yè)達
金錢概念啟動;實驗法;非理性決策;社會支持中圖分類號：F713.55 ???文獻標識碼：A文章編號：CN61-1487-（2019）15-0133-03古典經(jīng)濟學家認為，人天生就有一種追求個體利益最大化的動機，這就是“理性人”這一假設的由來。直到今天，主流西方經(jīng)濟學理論依然把“理性人”這一假設作為分析問題的基本前提。令人遺憾的是，學者們經(jīng)過各類研究發(fā)現(xiàn)，有諸多因素可以導致個體背離“理性人”這一假設，在決策中傾向于非理性，例如稟賦效應、心理賬戶等。那么到底有
西部學刊 2019年15期2019-12-25
- 基于性格優(yōu)勢的小學“幸福”校本課程開發(fā)及評價
程;校本課程;實驗法〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2019）28-0017-06一、研究背景與意義習近平總書記在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話中提出：“實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。”“幸?！笔沁@個時代的主旋律，也是教育研究的重要主題。我們?nèi)绾螢閷W生的幸福人生奠基呢？積極心理學的研究表明，通過教育追求幸福的重點并不在于提高學生當下的幸福感或滿意度，而是培養(yǎng)人的積極
中小學心理健康教育 2019年28期2019-12-02
- 學生規(guī)模對翻轉課堂教學效果的影響
工具。研究采用實驗法，分別選擇了大班教學和小班教學兩個班級為研究對象。在授課教師、授課方式和專業(yè)背景都相同的情況下，探討兩個班級是否取得相同的教學效果。結果認為： 從學習成績上來看，兩個班級沒有明顯差異;從課堂滿意率來看，小班教學的課堂滿意率明顯高于大班教學。由于翻轉課堂的教學成效受到多種因素的影響，將來的翻轉課堂研究可以在學生專業(yè)、課程類型、教學模式等因素方面繼續(xù)進行實證研究，進一步尋找適當?shù)目蛻絷P系管理教學模式，提高翻轉課堂教學效果。[關鍵詞]翻轉課堂
活力 2019年12期2019-11-12
- 旅游APP系統(tǒng)交互對用戶使用意愿的影響研究
互;用戶體驗;實驗法doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2019.18.077[中圖分類號]F592.6[文獻標識碼]A[文章編號]1673-0194（2019）18-0-070? ? ?引 言隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，旅游業(yè)在發(fā)生著轉變。移動互聯(lián)網(wǎng)不受時間和空間限制的特點與旅游業(yè)有著天然的契合性。旅游APP作為移動互聯(lián)網(wǎng)和旅游業(yè)的結合產(chǎn)物之一，可以滿足旅游者在旅游前預定行程和旅游線路、旅游中查詢信息和導航線路以及旅游后分享旅游
中國管理信息化 2019年18期2019-10-15
- 智能算法推薦與用戶情緒關系的實驗探究
薦;用戶情緒;實驗法中圖分類號 ?G2 ? ? ?文獻標識碼 ?A ? ? ?文章編號 ?2096-0360（2019）15-0015-031 ?研究背景隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和可持式移動終端的普及，想要獲取信息已經(jīng)不再是一件難事?，F(xiàn)代社會的普羅大眾在遇到問題后會利用各式各樣的新媒體尋求答案。于是就會出現(xiàn)這樣的情形：最近李華在糾結到底是要考研還是考公，于是打開了一個資訊類的App，在上面輸入“考研還是考公”，于是下面就會彈出許多條信息，諸如“我是如何找到自己
新媒體研究 2019年15期2019-09-23
- 試論初中物理課對學生學習興趣的培養(yǎng)
學；興趣培養(yǎng)；實驗法；懸念美國著名教育心理學家布魯納認為：“學習的最好刺激，乃是對科學材料的興趣?！睈垡蛩固乖f過：“興趣是最好的老師?！?所謂學習興趣，是指力求認識世界，渴望獲得文化科學知識，不斷探求真理而帶有感情色彩的意向活動。學習興趣在學習活動中的重要性，正如我國古代教育家孔子所云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！迸d趣來源于好奇心，好奇心是人類與生俱來的。一個人只有對某事產(chǎn)生了好奇心，有了興趣，才會去思考，甚至冥思苦想，對一個問題有了興趣，自
學習周報·教與學 2019年11期2019-09-10
- 節(jié)奏感的訓練對高校陽光組男子短跑運動員的競速能力的影響研究
了文獻資料法、實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法，得出以下結論：1.經(jīng)過1個月的節(jié)奏感訓練，高校陽光組短跑運動員的各項短跑成績沒有受到較大影響。2.經(jīng)過3個月的節(jié)奏感訓練，高校陽光組短跑運動員的200米跑、400米跑成績發(fā)生了影響。3.經(jīng)過5個月的節(jié)奏感訓練，高校陽光組短跑運動員的100米跑、200米跑、400米跑成績發(fā)生了影響。關鍵詞：短跑;競速能力;節(jié)奏感訓練;實驗法中圖分類號：G822 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-747
拳擊與格斗·下半月 2019年9期2019-09-10
- 游戲教學法在足球教學中的實驗性研究
段麗榮關鍵詞：實驗法;游戲教學法;傳統(tǒng)教學法足球在當今世界已經(jīng)成為風靡世界的一項運動，發(fā)展越來越迅速，在各國之中備受重視，各個國家更是將對青少年足球的訓練作為重中之重。現(xiàn)代教育倡導寓教于樂。在目前校園足球如火如荼開展的情況下，如何提高學生對足球的興趣已是一個重大的研究課題。繼而探討游戲教學法在足球教學中的作用也就顯得十分有必要。本文從基層實踐出發(fā)，力在為足球教學的應用提供一些依據(jù)。一、實驗組、參照組實驗前基本情況鄉(xiāng)寧三中初一151和153班的學生都是剛從小
體育風尚 2019年6期2019-09-10
- 非穩(wěn)定狀態(tài)踝關節(jié)力量訓練對青少年男子短跑運動員的影響研究
用文獻資料法、實驗法、數(shù)理分析法探索青少年短跑運動員在非穩(wěn)定狀態(tài)下踝關節(jié)力量訓練的影響因素，得出以下結論：1.經(jīng)過五個月非穩(wěn)定狀態(tài)下的踝關節(jié)力量訓練，實驗組青少年男子短跑運動員的速度素質相對于對照組有了明顯的提高;2.經(jīng)過五個月非穩(wěn)定狀態(tài)下的踝關節(jié)力量訓練，實驗組青少年男子短跑運動員的爆發(fā)力素質相對于對照組有了明顯的提高。關鍵詞：踝關節(jié);非穩(wěn)定狀態(tài);實驗法;深層次肌群中圖分類號：G822 ? ? ? 文獻標識碼 ：A ? ? 文章編號：1002-7475（
拳擊與格斗·下半月 2019年10期2019-09-10
- 高中數(shù)學必修三古典概型的幾種解題技巧
舉法；歸納法；實驗法在高中數(shù)學必修三古典概型的解題教學過程中，我們利用“窮舉法”“歸納法”，有效提升了學生的概率解題效率；并通過“實驗法”，使學生有效印證了“實驗次數(shù)越多，實驗結果就越接近計算出的概率”的數(shù)學思想。以下結合具體教學情況，分別進行介紹。一、運用“窮舉法”解答簡單的古典概型題目“窮舉法”是窮舉概率解題可能出現(xiàn)的各種情況，對于簡單的“古典概型”題目，由于基本事件的發(fā)生數(shù)目是有限的，每個基本事件的出現(xiàn)概率都相等，所以“窮舉法”更加適合解決簡單的“古
新課程·下旬 2019年5期2019-07-18
- 初中物理教學模式和教學方法研究
理;教學方法;實驗法物理學科的研究對于自然科學的發(fā)展與人類的進步有巨大的推動作用。在科學技術發(fā)展與社會進步的同時，物理已經(jīng)滲透進人類生活的各個方面。在現(xiàn)代科學技術發(fā)展與教育過程中，有效地增強學生科技意識，讓學生對科學技術的第一生產(chǎn)力論述有更加深刻的認識。我們應該怎樣讓學生對物理課程產(chǎn)生興趣，為后續(xù)的學習奠定基礎，提升對問題的分析與解決能力，是每一個初中物理教師應該考慮的問題。初中物理教學方法有多種，針對不同的教學方法，其能夠帶來的成效也是不同的。為實現(xiàn)預期
新課程·中學 2019年5期2019-07-11
- 探析實驗在高中物理課堂教學中的重要性
優(yōu)化教學方法。實驗法作為一種實用性較強的教學方法，應該更多的在高中的物理教學中被推廣?！娟P鍵詞】 實驗法? 高中物理? 課堂教學? 參與意識物理是一門以實驗為主的科目，實驗是物理課堂教學的重要途徑和基礎，但是在應試教育的影響下，教師往往忽視了對學生實踐能力的培養(yǎng)，導致他們在物理課堂上的動手能力較差，作為一名物理老師，應該樹立全新的教育理念，摒棄舊思想模式，創(chuàng)新教學方法。一、高中物理探究式實驗教學的內(nèi)涵及作用物理學科探究式教學就是在教師的引導下，讓學生在巧妙
考試與評價 2019年2期2019-06-11
- 行為金融學課程教學改革與研究
案例分析法 實驗法中圖分類號：G424? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.12.044Teaching Reform and Research of Behavioral FinanceCHEN Xisi（Huashang College， Guangdong University of Finance & Economics， G
科教導刊 2019年35期2019-02-10
- 基于SEM模型的生活垃圾分類及垃圾桶配備方案的研究
卷調(diào)查法、對比實驗法、典型調(diào)查法，基于SEM模型和層次分析法，有效地配備垃圾桶。通過方案的確定與選擇，最終確定了最佳方案：在家中增設2個垃圾桶，樓道垃圾桶離樓梯口的距離應在3～10米，且應該將不同種類的分類垃圾桶擺放在同一個地點，便于住戶在出門時可同時完成扔垃圾和處理垃圾，從而激勵人們對于垃圾分類行為的主動性，有助于分類意識的養(yǎng)成，從而合理有效地回收生活垃圾，保護自然資源和生態(tài)環(huán)境。關鍵詞 生活垃圾分類 垃圾桶配備 SEM模型 層次分析法 實驗法中圖分類號
科教導刊 2018年8期2018-07-25
- 團體心理輔導對高校新生心理發(fā)展的影響
。本次研究使用實驗法，通過對入學新生分組進行發(fā)展性團體心理輔導，以及未采取任何影響措施。通過實驗的量表結果進行前后差異檢驗。明確團體心理輔導在高校新生的適應及心理發(fā)展中的影響。關鍵詞：發(fā)展性團體心理輔導；新生；實驗法一、文獻綜述（一）團體輔導的概念及相關理論根據(jù)團體輔導是一種在團體情境中提供心理學幫助與指導的重要方式，它通過團體內(nèi)人機交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學習、體驗、認識自我、探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關系，學習新的態(tài)度和行為方式
青年時代 2018年11期2018-07-21
- 實驗教學法在初中物理教學中的有效應用
詞：初中物理;實驗法;教學實踐世界變化不斷、社會日新月異，教育也要緊跟時代變化不斷推陳出新。隨著時代的進步，社會對人才的需求有了新變化，綜合能力和素養(yǎng)成為衡量人才的重要標準，這就教師在教學活動中必須改變傳統(tǒng)的教學觀念，增加物理實驗課程以多方面提高學生的探索思考能力和實踐能力。一、增加實驗在物理的課堂比重，引導學生參與積極在傳統(tǒng)的物理課堂之中，教師多是理論教學，將教材要求掌握的理論知識毫無保留地傳送給學生，讓學生牢記物理概念和公式，在考試之中可以讀懂題目，按
贏未來 2018年1期2018-04-20
- 市場營銷專業(yè)教學中的問題與改革方向
，并著重分析了實驗法在營銷教學改革中的應用。關鍵詞：營銷教育，實驗法，實踐教學引言隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，微博營銷、微信營銷等很多新的營銷方式和方法不斷涌現(xiàn)。市場營銷是一個實踐性較強的專業(yè)。如何適應新形勢下社會對營銷人才的要求是高校營銷專業(yè)面臨的一個重要問題。以講授為主的傳統(tǒng)教學方法脫離了現(xiàn)代營銷發(fā)展實踐。一方面，高校中市場營銷專業(yè)面臨嚴峻挑戰(zhàn)，很多學生和家長對營銷專業(yè)的認可度不高。另一方面，從需求的專業(yè)情況來看，工商管理類需求所占比重最大，市場營銷長期占據(jù)
東方教育 2017年24期2018-01-11
- 實驗與創(chuàng)新并行
幫助。關鍵詞：實驗法；生物教學；應用在理科類教學中，實驗作為一項重要的工具，是不可或缺的組成部分。在初中學習階段，生物屬于一門重要的理科科目，是學生初步接觸生物學知識和掌握必要生物科學方法的重要基礎。新教學大綱將知識的傳授與學生能力的培養(yǎng)明確地放到了同等位置。所以，在生物教學中重視對學生實驗能力的培養(yǎng)顯得十分必要。然而，要想實現(xiàn)對學生實驗能力的培養(yǎng)，實驗教學法不可缺少。接下來，筆者結合多年教學經(jīng)驗，針對初中生物教學中實驗教學法的應用進行了探究。一、初中生物
新課程·中旬 2017年5期2017-07-01
- 公共藝術專業(yè)壁畫課程實驗與實踐法教學探索
程教學過程，對實驗法和實踐法的教學方法進行探索性感悟。關鍵詞：公共藝術；壁畫教學；實驗法；實踐法中圖分類號：J229 文獻標識碼：A 文章編號：2095-7394（2017）05-0084-03公共藝術專業(yè)是教育部最新頒發(fā)的《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2012年）》中的基本專業(yè)。其目標在于培養(yǎng)理論與實踐相結合、有創(chuàng)意能力，能在室內(nèi)外公共空間中進行藝術創(chuàng)造與視覺設計，以滿足相應的城市環(huán)境美化與人文關懷需求的專門藝術設計人才。本專業(yè)要求學生分別對公共藝術理論知
江蘇理工學院學報 2017年5期2017-05-30
- 淺析高中生物的教學方法
式?！娟P鍵詞】實驗法 演示法 實習作業(yè)法 實踐活動法中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.09.065高中階段是學生各方面能力形成發(fā)展的關鍵時期，新課改要求高中教學關注學生的主體性和主動學習意識培養(yǎng)，側重對學生進行創(chuàng)新教學和實踐教學，使學生的獨立思考能力得到提高，真正促進學生的可持續(xù)發(fā)展。而傳統(tǒng)的高中生物教學以教材和教師、課堂為中心，忽視學生的中心地位，側重以知識教學和成績提高為教學目的，導致
南北橋 2017年9期2017-05-26
- “行動研究法兼容實驗法”的原理解析
行動研究法兼容實驗法，因為在采用行動研究法的研究過程中，運用了實驗法的研究流程，是實驗法的“連環(huán)運用”?！翱刂菩汀毙袆友芯糠ú僮髦赶蛎鞔_，研究的成功率高；行動研究法適合選擇“準實驗法”。關鍵詞：行動研究法；實驗法；兼容；原理解析中圖分類號：G40-032 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2016）12A-0035-04我們都知道，教科研領域中的行動研究法和實驗研究法是兩種不同的教育科研方法。中小學教師一般有兩種印象：一是覺得它們是互不相關的兩
江蘇教育研究 2016年34期2017-03-22
- 三極管在振蕩電路中的另類接法
法?！娟P鍵詞】實驗法 三極管 振蕩電路 另類接法 互換三極管作為一種電流控制型元件，在許多電子技術類教材中，認為三極管只有先有基極電流，然后才有集電極電流，三極管在截止區(qū)和飽和區(qū)之間轉換時必須經(jīng)過放大區(qū)才行。因此在電路中集電極和發(fā)射極不能互換。本文以8050和8550三極管為研究對象，通過實驗的方法，測試了NPN型和PNP型三極管的不同接法。通過數(shù)據(jù)分析，說明三極管工作在開關狀態(tài)時，集電極和發(fā)射極可以互換，為三極管在振蕩電路及其他作為開關使用的電路中提供了
電子技術與軟件工程 2017年2期2017-03-15
- 小知識·教育科學研究方法·實驗法
科學研究方法·實驗法在人工控制教育現(xiàn)象的情況下，有目的有計劃地觀察教育現(xiàn)象的變化和結果。它能使觀察﹑記錄更為精密，便于弄清每一個條件所產(chǎn)生的影響，保證研究工作的準確進行。實驗法可分為實驗室實驗法和自然實驗法。前者基本上是在人工設置的條件下進行，可采取各種復雜的儀器和現(xiàn)代技術。后者在日常教育工作的正常條件下進行。教育實驗法多數(shù)采用自然實驗法進行，但對某些問題的研究也需要應用實驗室實驗法。不論采用哪種實驗法，都要保證受試者處在正常的狀態(tài)中。實驗法一般分 3種：
黑龍江民族職業(yè)學院信息 2017年1期2017-03-08
- 如何把握好高中化學課堂
化；科學規(guī)劃；實驗法高中階段，化學成績的提高依然離不開化學課堂教學，可以說化學課堂是提高化學教學質量的關鍵，除去教師的素質問題，我覺得教學效果有成效還是離不開教學方法的探究和改進，下面筆者就幾年來的教學體會，與大家分享。一、多角度達成教學目標，要追求角度多元化曾經(jīng)聽過一些教師的化學課，感覺到教學效果不是很好，一個很重要的原因就是實現(xiàn)教學目標的路徑太單一，幾乎不去考慮所教內(nèi)容與生產(chǎn)生活實際問題的聯(lián)系，幾乎不去考慮教學內(nèi)容對學生學習方法和創(chuàng)造意識建立和培養(yǎng)的作
新課程·中旬 2016年11期2017-02-10
- 比出創(chuàng)意來———對比實——對比實驗法
對比實——對比實驗法◆鄭小江俗話說得好：“不比不知道，一比嚇一跳?！痹诎l(fā)明創(chuàng)造過程中，也是“不比不知道”呢。人們常常運用對比實驗法，在比較中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意，從而更好地進行發(fā)明制作。雞毛與石頭比速度人們在很早之前，就會做對比實驗了。物體在空中下落的運動十分常見，但是，雞毛和石頭哪個下落得快呢？自古以來，對于這個問題就有不同的看法。多數(shù)人憑直覺認為同雞毛相比，石頭要下落得快些。為了解決這個問題，人們做了許多對比實驗。相傳，伽利略在比薩斜塔做了這樣一個實驗：他拿兩個體
發(fā)明與創(chuàng)新 2016年47期2016-12-14
- 記憶恢復現(xiàn)象在文字材料和語音材料中的差異研究
要 本研究采用實驗法，通過采用自制語句記憶試題，包含書面和聽力兩種形式，對十名六年級學生和十名初三年級學生施測，以了解在小學生和初中生不同群體中，記憶恢復現(xiàn)象在兩種形式材料下的表現(xiàn)差異。研究結果顯示：兩個年級雖然顯示出有記憶回漲跡象，但前后記憶成績并沒有明顯差異。材料類型成績差異顯著，看材料組成績整體高于聽材料組。首次聽力組測試顯示九年級成績高于六年級，年級無顯著差異。關鍵詞 記憶恢復 中學生 實驗法1 引言1.1 意義及價值1.1.1 核心概念界定記憶恢
科教導刊 2016年25期2016-11-15
- 南京地區(qū)唯品會員閃購滿意度調(diào)查研究
此外，結合采用實驗法對唯品會的閃購模式進一步的探究，旨在對唯品會的進一步發(fā)展提出合理化建議。關鍵詞：唯品會閃購；顧客滿意度；模糊綜合評價法；實驗法互聯(lián)網(wǎng)技術和電子商務的快速發(fā)展正在改變著人們的消費方式，越來越多的消費者投入到了網(wǎng)絡購物大軍中。與消費者日益增長的網(wǎng)購需求相對應，電子商務企業(yè)也在釆取不同的促銷手段來吸引消費者，秒殺購物活動便是其中的一種。唯品會一家專門做特賣的網(wǎng)站，率先在國內(nèi)開創(chuàng)了“名牌折扣+限時搶購+正品保險”的閃購商業(yè)模式。面對閃購這片競爭
商場現(xiàn)代化 2016年14期2016-06-16
- 找動滑輪支點的幾種方法
；直接給定法；實驗法；臺階體驗法在《滑輪及其應用》這一節(jié)中，我們在講動滑輪之前已先講過了定滑輪，而且我們在講定滑輪的時候利用杠桿的知識，教學生把圓看成是由無數(shù)根細棒——杠桿組成，這個學生很好理解，學生對于繞圓心轉動的圓是非常熟悉的，比如：生活中的車輪，摩天輪等等，因此他們很容易接受定滑輪的固定點在圓心。唯物辨證法告訴我們一切事物都存在著兩個方面，這兩個方面既相互對立又相互統(tǒng)一，要求我們堅持用一分為二的觀點和全面的觀點看問題。前面所提及的生活中的這些現(xiàn)象，對
中學理科園地 2016年2期2016-05-30
- 初中物理復習課淺談
結法、練習法、實驗法、多媒體法。結合教學實際，介紹以上幾種復習法在復習課中的運用。關鍵詞：初中物理；復習；總結法；練習法；實驗法；多媒體法上好一節(jié)初中物理復習課，對于教師自身，應不斷提高自身素養(yǎng)，熟悉教材，把握好課標，不斷充實自身知識，多見多做習題，并將本模塊的習題加以分類總結，把握好出題方式，對題型做到心中有數(shù)，最后根據(jù)學生本階段的學習情況，立足基礎，突出重點，突破難點。如何上好一節(jié)初中物理復習課呢？下面介紹本人結合自身教學經(jīng)歷對復習課的幾點思考。一、總
新課程·中學 2016年2期2016-05-30
- 網(wǎng)球多球訓練與傳統(tǒng)訓練的對照研究
用文獻資料法，實驗法，邏輯分析法和數(shù)理統(tǒng)計法對網(wǎng)球多球訓練與傳統(tǒng)訓練進行了對照研究。通過研究表明：多球訓練法在網(wǎng)球教學中對學生網(wǎng)球發(fā)球、正手抽擊球和反手擊球技術成績顯著，對技術的形成和穩(wěn)定效果顯著，可以更快的讓學生的技術得到鞏固和發(fā)展；多球訓練法在網(wǎng)球教學中對學生身體素質的提高效果顯著；多球訓練可以提高學生的學習積極性，提高學生的學習興趣，豐富學生的業(yè)余生活；多球訓練法還可以培養(yǎng)學生的團結意識，增強團結協(xié)作精神等，以提高網(wǎng)球教學的質量，為教師的教學活動提供
體育時空 2016年5期2016-05-14
- 實驗法在中學物理教學中的應用
精神。關鍵詞：實驗法 物理教學 實驗興趣物理是一門以實驗為主要教學內(nèi)容的學科，在物理學的發(fā)展歷程當中，很多公式、定理都是通過反復的實驗從中得出結論，實驗對于物理的發(fā)展起到了不可或缺的作用。而當前學生往往只注重于書本知識的學習，忽略了教學實驗的動手能力，致使一些知識掌握不牢、記憶不深，也就更無法達到提高創(chuàng)新思維的能力了。筆者針對這樣一種現(xiàn)狀，試圖從學生的創(chuàng)造能力入手，通過實驗教學方法，培養(yǎng)學生主動探索物理知識的規(guī)律，獲得新的知識技巧，提高物理的教學水平。一、
中國校外教育(中旬) 2016年5期2016-05-14
- 初中物理復習課淺談
結法、練習法、實驗法、多媒體法。結合教學實際，介紹以上幾種復習法在復習課中的運用。關鍵詞：初中物理；復習；總結法；練習法；實驗法；多媒體法上好一節(jié)初中物理復習課，對于教師自身，應不斷提高自身素養(yǎng)，熟悉教材，把握好課標，不斷充實自身知識，多見多做習題，并將本模塊的習題加以分類總結，把握好出題方式，對題型做到心中有數(shù)，最后根據(jù)學生本階段的學習情況，立足基礎，突出重點，突破難點。如何上好一節(jié)初中物理復習課呢？下面介紹本人結合自身教學經(jīng)歷對復習課的幾點思考。一、總
新課程(中學) 2016年2期2016-03-03
- 男性精神分裂癥患者前瞻記憶狀況分析
前瞻記憶狀況用實驗法、問卷調(diào)查法研究。結果:兩組被試在前瞻記憶1、2任務和當前任務上有顯著的統(tǒng)計學差異(t=-6.085,-5.273,5.-772;P【關鍵詞】精神分裂癥；實驗法；前瞻記憶；任務類型前瞻記憶(Prospective Memory，PM)是指對于預定事件或未來要執(zhí)行行為的記憶。它反映將來的情況，使人們記得要去做某事[1]。前瞻記憶在日常生活中普遍存在，一個人前瞻記憶能力的高低可以預測個體日常生活和工作順利進行的程度。國內(nèi)外研究一致認為，與女
中國健康心理學雜志 2016年8期2016-01-16
- 品類延伸對投資者決策行為的影響研究
資者決策行為；實驗法DOI：10.13956/j.ss.1001-8409.2015.11.16中圖分類號：F2723 文獻標識碼：A 文章編號：1001-8409（2015）11-0075-04Abstract：This paper tries to examine the effect of category extension event on investors decisionmaking based on the objective of th
軟科學 2015年11期2015-12-15
- 探索求真，探究性實驗法在初中科學教學中的有效應用
詞】初中科學 實驗法 探究能力初中科學是一門基礎性學科，但是對學生來說卻是深奧的，在科學這門學科的教學中，教師應該掌握良好的教學方式，讓學生多進行實驗，在實驗中體會科學。讓學生成為實驗的主體，鼓勵他們對實驗的形式進行創(chuàng)新，不斷地進行探究式實驗，這樣做不僅可以激發(fā)學生學習科學的欲望，還有助于啟發(fā)學生的思維，建立良好的思維模式，培養(yǎng)學生的探究意識。在學習科學的過程中，如果不采用實驗輔助學習，學生們對于其中的內(nèi)容和知識則不能較好地進行理解，在實驗的過程中，學生可
中學課程輔導·教師通訊 2014年23期2015-06-17
- 有關公路工程監(jiān)理方法和實際應用探討
簡單的闡述，以實驗法、現(xiàn)場旁站法和現(xiàn)場測量法為例對公路工程監(jiān)理的方法與實際應用進行論述，指出保證工程監(jiān)理質量的有效措施，為提升公路工程監(jiān)理的質量提供參考。關鍵詞：公路 監(jiān)理 實驗法 現(xiàn)場測量中圖分類號：U415 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）12（a）-0169-01隨著我國交通運輸事業(yè)的快速發(fā)展，公路工程建設所面臨的問題也日益復雜化。公路的修建首先要保證工程的質量達到設計施工的要求，其次是要保證按期完工，這就需要工程監(jiān)理單位最大
科技創(chuàng)新導報 2014年34期2015-01-13
- 基于化學研究方法建構的教學優(yōu)化
、定量研究法、實驗法、模型法等化學研究方法建構的教學優(yōu)化路徑。關鍵詞：分類法；定量研究法；實驗法；模型法；教學優(yōu)化文章編號：1008-0546（2014）11-0005-02 中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2014.11.002美國未來學家阿爾文·托夫勒（Alvin Toffler）曾經(jīng)指出：“未來的文盲將不是目不識丁的人，而是不知道如何學習的人?！苯處煹穆氊熅褪墙虝W生如何學習。如何實施
化學教與學 2014年11期2014-11-10
- 中等強度籃球鍛煉和心理訓練對大學男生心理壓力的影響
對象，采用自然實驗法，實施12周不同頻率、運動強度和相同持續(xù)時間的身體鍛煉、心理訓練干預，測試實驗前后期的心理壓力及其各維度的變化，以期為預防、干預和教育輔導大學男生應對心理壓力提供心理學理論依據(jù)。結果發(fā)現(xiàn)：身體鍛煉在學習、生活、社交、日常瑣事、總分維度主效應非常顯著，在家庭、負性事件、生活事件維度主效應顯著；心理訓練在發(fā)展維度主效應顯著；中等強度籃球鍛煉聯(lián)合心理訓練在學習、生活、社交、家庭、負性事件、生活事件、日?，嵤潞涂偡志S度均值低于心理訓練組，在學習
心理技術與應用 2014年7期2014-09-11
- 實驗法在高中地理課堂教學中的應用
劉凱摘 要：實驗法是高中地理課堂教學中一種非常重要的教學手段，本文將談談如何利用實驗法來提高高中地理課堂教學的實效性，將會以三個實例來具體探討實驗法在高中地理課堂教學中的應用。關鍵詞：實驗法 高中地理 課堂教學 實效性很多地理現(xiàn)象、地理知識如果只是單純地口頭闡述，學生很難真正弄明白，而實驗則是一種有效的途徑，借助實驗過程能夠讓學生對知識要點有更為透徹的理解。一、演示實驗法演示實驗是指利用相關的實驗儀器，通過教師演示的方式讓學生對地理知識及地理事物產(chǎn)生感性認
中學課程資源 2014年2期2014-05-19
- 《植物的呼吸作用》教法探航
業(yè)；呼吸作用；實驗法從事中等職業(yè)教育工作多年，深感職業(yè)學校的學生文化課底子薄、基礎差，雖然職業(yè)學校重在對專業(yè)技能的培養(yǎng)，但很多時候專業(yè)知識的學習也需要相關的文化課程做支撐。比如種植專業(yè)就需要植物學的知識，（有時候也需要化學方面的知識）如果給學生講解植物學的理論知識，他們基本沒有興趣，可是如果結合實際或通過實驗來說明，學生的積極性就會很快被調(diào)動起來。比如，在講授《植物的呼吸作用》時，我是按以下步驟進行的。一、用通俗易懂的語言明確概念植物的呼吸作用是高等植物的
新課程·中旬 2014年2期2014-05-10
- 初中物理問答題的解法
闡明了一般法，實驗法，數(shù)學法、圖解法、比較法等解答物理問答題的方法?！娟P鍵詞】物理問答題 解題方法 實驗法 國解法 比較法 數(shù)學法引言“授人以魚，不如授人以漁”，現(xiàn)代教育中注重對學生能力的培養(yǎng)，物理學科是一門以觀察、實驗為基礎的科學，尤其問答題的解答，能夠培養(yǎng)學生的思維能力、實驗技能、語言表達能力、運用數(shù)學解決問題的能力等。然而要以文字語言來表達，闡述物理問題。本質的問答題，學生回答時，常常比較害怕，覺得無規(guī)律可循，邏輯混亂、詞不達意、文句不通、說不清道理
考試·教研版 2013年8期2013-08-14
- 正交實驗法在兼容性測試中的應用
問題.1 正交實驗法1.1 正交實驗法產(chǎn)生的背景正交實驗法，又稱為正交設計實驗法，或正交設計試驗法，它產(chǎn)生于許多實際工作.現(xiàn)實當中，若有多個因素的改變影響某個事件的改變，則為了弄清多個因素中哪些因素是重要的，哪些因素是不重要的，哪幾個因素搭配在一起會產(chǎn)生極值，需要通過實驗進行驗證.若因素個數(shù)比較多，同時每一個因素有多種取值，則實驗量將會非常大.顯然，不能對每一個數(shù)據(jù)都進行實驗.正交實驗法就是一種從大量的實驗數(shù)據(jù)中挑選適量的、有代表性的數(shù)據(jù)進行測試的實驗設計
武漢工程大學學報 2013年10期2013-04-23
- 對多年來《機械制圖》教學的幾點體會
論聯(lián)系實際法；實驗法本人從事多年的《機械制圖》教學，并且在工廠也從事過機械設計十多年，長期與圖紙打交道。從教學實踐中談點體會，供大家一起討論。1、首先，教師是課堂教學的引導者，好的教學方法是傳遞知識的重要紐帶在教學中，我不斷結合知識規(guī)律，根據(jù)不同教學內(nèi)容，大膽的進行課堂教學實驗創(chuàng)新，班與班之間采用不同的教學方法實驗比較，得出了很多成功的教學經(jīng)驗，取得了良好的教學效果。首先就從教學方法上來談談：①實驗教學法：機械制圖是一門專業(yè)基礎課，對后續(xù)課程的教學起了非常
科學時代·上半月 2013年1期2013-03-27
- 實驗法建模在過程控制教學中的應用淺談
450007實驗法建模在過程控制教學中的應用淺談馬彥霞 王燕 張謙中原工學院 鄭州 450007對象的數(shù)學模型是分析和設計過程控制系統(tǒng)的基礎資料。主要以單水槽為例，討論在過程控制課程中采用的實驗法建模的一般過程及其數(shù)據(jù)處理方法，并根據(jù)實際經(jīng)驗指出此方法在應用過程中應該注意的問題。過程控制；實驗法；建模Author’s addressZhongyuan University of Technology, Zhengzhou, China 4500071 引
中國教育技術裝備 2011年12期2011-10-30
- 《接觸器控制的電動機正反轉電路》教學體會
論法 演示法 實驗法接觸器控制的電動機正反轉電路,選自煤炭工業(yè)出版社2005年8月第一版,全國煤炭技工學校教材《選煤廠電氣設備及自動控制》第三章第四節(jié)。接觸器控制的電動機正反轉電路是在正轉控制電路的基礎上來講解的,在教材中具有承上啟下的作用。由于該電路在生產(chǎn)實踐中的應用非常廣泛,是一個典型的實用電路,又是本章本節(jié)的重點,所以掌握這個電路,有利于學生今后對電路的分析和設計;同時這節(jié)課的教學過程對培養(yǎng)學生的探索精神、邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力都具有
新課程·下旬 2009年12期2009-06-13