江西教育C
教育縱橫
教海泛舟
- 問(wèn)渠那得清如許
- 引入生活源泉 激活語(yǔ)文課堂
- 背景文化知識(shí)與中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué),提高書(shū)面表達(dá)力
- 高中英語(yǔ)新課標(biāo)教材自主學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)
- 異國(guó)文化教育在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性
- 焦慮對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的影響
- 如何發(fā)展學(xué)生“五到”學(xué)習(xí)行為
- 探索農(nóng)村中學(xué)生單詞記憶方法
- 高中數(shù)學(xué)例題詳解透徹性研究黃花英
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)探討
- 高中歷史課關(guān)鍵在于“講”
- 例談初中物理分組教學(xué)的效用
- 用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教材培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 怎樣培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)能力
- 數(shù)字化電子備課平臺(tái)應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)
- 歌詩(shī)合為事而作
- 增強(qiáng)體能訓(xùn)練 豐富體育課堂
- 如何有效導(dǎo)入低年級(jí)語(yǔ)文新課
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)閱讀能力
- 《三顧茅廬》的教學(xué)心得
- 如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣
- 以學(xué)為方定教法 以生為本促發(fā)展
- 還孩子一片自主的天空
- 以情激趣 以趣促讀
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 怎樣把書(shū)讀厚
- 連環(huán)畫(huà)為媒,“寫(xiě)話”銜接“習(xí)作”
- 怎樣訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 多管齊下,促英語(yǔ)學(xué)習(xí)收實(shí)效
- 低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)方式初探
- 激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)輕松學(xué)英語(yǔ)
- 用手勢(shì) 學(xué)數(shù)學(xué) 促發(fā)展
- 當(dāng)生活方位與圖示方向沖撞時(shí)
- 課堂中要習(xí)得數(shù)學(xué)思想
- 數(shù)學(xué)課堂有效參與的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂提問(wèn)“三策略”
- 關(guān)注細(xì)節(jié),促進(jìn)課堂有效教學(xué)
- 創(chuàng)生動(dòng)情境 孕科學(xué)情感
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 糾其操 強(qiáng)其身 塑其行
- 如何讓毽球運(yùn)動(dòng)在校園“長(zhǎng)期保鮮”