教育·讀寫(xiě)生活
卷首語(yǔ)
名師在線
學(xué)科教育
教學(xué)研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的原因與對(duì)策探析
- 特殊教育學(xué)校德育和教學(xué)工作的相互融合探討
- 音樂(lè)核心素養(yǎng)背景下小學(xué)音樂(lè)多聲部合唱教學(xué)的策略分析
- 優(yōu)化慕課教學(xué),落實(shí)生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 新課改背景下高中生物課堂教學(xué)管理策略探究
- 試析小學(xué)語(yǔ)文高效教學(xué)策略
- 探討如何優(yōu)化高中數(shù)學(xué)新教材運(yùn)用方式
- 例談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的“體態(tài)律動(dòng)”
- 淺談如何有效地開(kāi)展幼兒勞動(dòng)教育
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理中的溝通藝術(shù)探析
- 小學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的策略分析
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)游戲化活動(dòng)的實(shí)施現(xiàn)狀
- 鄉(xiāng)村小學(xué)曳步舞項(xiàng)目建設(shè)與實(shí)踐研究
- 如何利用“校園植物”資源進(jìn)行科學(xué)教學(xué)
- 探究數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育趣味教學(xué)“三法”
- 生本理念下初中語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)心理驅(qū)動(dòng)探討
教師論壇
- 核心素養(yǎng)視域下農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)跨文化交際能力的培養(yǎng)策略
- 群文閱讀——?dú)w納童話特點(diǎn)
- 在經(jīng)典研習(xí)中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效性探究
- 錘煉教師詩(shī)意語(yǔ)言,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 人工智能助推中學(xué)地理混合式教學(xué)變革
- 基于小組合作模式下的初中語(yǔ)文作文教學(xué)探討
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)措施分析
- 農(nóng)村留守兒童學(xué)前教育創(chuàng)新模式探索
- 核心素養(yǎng)背景下高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)路徑分析
- 班主任在班級(jí)管理中的角色及責(zé)任