2023年8期
課堂內(nèi)外·教師版
本刊特稿
語文教研
- “雙減”政策下小學(xué)語文分層作業(yè)的實施與研究
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的方法初探
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用有效性探究
- “雙減”和“五項管理”背景下小學(xué)語文教學(xué)實踐探索
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)探究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 把握文化之命脈,豐厚文言文教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂提問教學(xué)的優(yōu)化措施探討
- 小學(xué)作文教學(xué)中成語應(yīng)用能力的培養(yǎng)策略
- 新課改背景下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中中華傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 探討如何培養(yǎng)小學(xué)生語文自主合作學(xué)習(xí)能力
- “雙減”背景下現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的融合應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成研究
- 課程思政理念下的小學(xué)語文教學(xué)研究
數(shù)學(xué)教研
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)感和量感培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)線上線下教學(xué)融合增效的路徑探索
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)設(shè)計的行動研究
- 淺談“雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計
- “雙減”政策下小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 基于“雙減”背景淺談“減負提質(zhì)”策略的實踐研究
- 信息技術(shù)下小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實踐
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 論趣味教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 畫圖意識在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透與運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題技巧探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探析
- 新時期小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)措施探析
- 探究信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的運用