2020年10期
科學大眾·教師版
教海探航
- 主題閱讀：開啟初中語文教學新篇章
- 班級文化建設(shè)之我見
- 扣響疫情下的語文教學之門
- 民族地區(qū)高中數(shù)學微課教學設(shè)計實踐反思
- 利用課程微視頻提高物理教學效果
- 我國物理科學方法教育研究的可視化分析
- 基于初中物理問題解決的教學微設(shè)計實踐研究
- 踐行“以學定教”理念優(yōu)化初中英語詞匯教學
- 酸堿鹽的復習案例分析
- 淺談物理課堂中轉(zhuǎn)變學生前概念的教學策略
- 初一學生班級心理健康教育課程研究
- 我終于成長了
- 提高課堂教學效率，從“頭”開始
- 時事政治在初中政治課堂教學中的應用探析
- 班主任應用愛心為學生撐起一片天空
- 注重培養(yǎng)學生思維能力
- 問渠把脈 活水自來
- “教學相長”師生學習共同體建設(shè)的校本實踐
- 將中學生的學習小聰明轉(zhuǎn)化為大智慧
- 基于語境分析的詞匯教學方法探析
- 微課在高中生物教學中的應用
- 歷史教學中踐行核心素養(yǎng)“家國情懷”
- 儒家角色倫理學視域下的師生關(guān)系
課堂經(jīng)緯
- 新媒體信息技術(shù)對小學音樂課堂教學的作用
- 進步,從仿寫開始
- 淺談希沃白板在小學語文課堂教學中的有效研究
- 體育游戲在小學體育教學中的應用
- 比較，讓數(shù)學思維走向理性
- 基于情境教學視角下的小學語文有效教學探討
- 小學英語故事教學中學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- “探·究”結(jié)合，培養(yǎng)學生實驗分析能力策略的研究
- 舞蹈教育對當代小學生素質(zhì)教育的意義
- 優(yōu)化識字 重在得法
- 創(chuàng)新吟誦法提高小學語文古詩詞教學效率的探究
- 多給學困生一點愛
- 趣在伊始 趣在其中
- 加強課堂問題設(shè)計 促進學生深度思維
- “微”中見大：讓微課成就小學語文高效課堂
- 加強小學語文教育，發(fā)揮語文教學的德育功能
- 以自由之心尋找古詩詞中的美
- 后疫情背景下小學語文單元統(tǒng)整教學策略
- 小學美術(shù)課堂多學科教學滲透的實踐研究
- 基于項目式STEM教育理念的教科版科學教材分析
- 學生寫字能力培養(yǎng)策略
- 轉(zhuǎn)化中的“變”與“不變”
- 為未來“智造”
- 聚焦小學英語課堂學科育人策略的研究
- 體育教學中對小學生競爭
- 思維導圖在小學英語教學中的應用
- 如何有效培養(yǎng)學生的策劃能力
- 淺談小學語文創(chuàng)造教育的實施策略
- 關(guān)注生活經(jīng)驗 重視感悟探究
- 寫出心聲
- 生態(tài)文化 人文觀照
- 小學數(shù)學分層教學的意義分析和實施策略
- 聽，誰在歌唱
- 核心素養(yǎng)視角下小學美術(shù)課堂中圖像識讀能力培養(yǎng)的策略研究
- “音畫體驗”為“創(chuàng)造教育”注入新能量
- 三年級微習作教學的實踐探索
- “思考”促進科學教與學
- 小學語文教學中學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- “同川剪影”課程的開發(fā)與實施
- “慎獨”在家庭教育中的應用
幼教天地
中職教育
高等教育在線
- 高?！拔幕恕比谌氤鞘谢鶎狱h建途徑探索
- 淺談民辦高校黨建工作的研究
- 大數(shù)據(jù)背景下東北高校設(shè)計專業(yè)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)結(jié)合教學模式探索
- 科研思維融入有機化學實驗教學的實踐
- 基于“課程思政”理念的“環(huán)境工程微生物學”教學模式研究
- 成人高?！坝嬎銠C應用基礎(chǔ)+直播”教學改革探究
- 新時代文藝中的文化自信研究
- 1+X證書制度下的高職會計專業(yè)教學改革研究
- 計算機專業(yè)認證與CDIO模式異同分析與融合路徑探究
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高等數(shù)學教學策略探析
- 網(wǎng)絡(luò)文學與青年人文精神建構(gòu)研究
- 職業(yè)院校思政課教學方式路徑研究
- 基于“立德樹人”視域下高校思政課課程體系構(gòu)建
- 初探信息化支撐下如何進行汽車電控技術(shù)課程改革與實踐
- 和諧校園文化建設(shè)下的大學生志愿服務(wù)研究
- 基于“訂單導學，能力融通”軌道交通專業(yè)群人才培養(yǎng)模式探索
- 基于周期性信用評價融入高等教育教學模式改革的研究
- 習近平青年觀對培育時代新人的指導價值
- 對高職高專院校學生心理健康教育的思考
- 金課建設(shè)背景下基礎(chǔ)英語課堂有效互動探究
- 馬克思異化理論視角下當代道德現(xiàn)狀探析
- 過程安全管理的“五關(guān)系”管理模式和“一單五卡”方法研究
- 高校預科計算機文化基礎(chǔ)課程開放式教學模式研究
- 新冠肺炎疫情對江蘇省建筑業(yè)的影響及對策分析
- 疫情下“熬”的心理與應對策略
- “課程思政”視域下商業(yè)銀行經(jīng)營管理課程改革探索
- 英國研學教育之路對我國研學實施的啟示
- 評估視角下應用型高校教學管理實踐分析
- 語類教學法在高職英語口語課程中的應用研究
- 體育教學中師生互動的現(xiàn)狀及對策
- 人工智能在心理學中的應用
- 新時期高校思想政治課教學改革的幾點思考
- 應用型本科院校推行1+X證書制度的思考
- 基于地域文化的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學路徑研究
- 多媒體在細胞生物學教學方面的應用
- 高校土壤肥料學開放式在線教學模式探索與實踐
- 成都市農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查報告
- 衛(wèi)生職業(yè)院校大學生睡眠質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查
- 大學生正向情緒影響因素研究
- 高職藥學藥事管理與法規(guī)課堂教學改革實施與教學效果評價
- 高校思政課程考核改革思考
- 解讀弗吉尼亞·伍爾芙《達洛維夫人》的寫作技巧
- 110年統(tǒng)計熱力學熵解釋天空藍色理論質(zhì)疑
- 高職院校大學生職業(yè)現(xiàn)狀分析
- 專業(yè)能力提升視角下高職院校設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 高職高專藥品市場營銷學實訓教學初探
- 破解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在融入新時代青少年生活之中的困局
- 高職院校機械設(shè)計基礎(chǔ)課程線上線下教學淺議
- 后疫情時代大學生心理健康主要問題調(diào)查及對策
- 高等職業(yè)院校課程思政改革路徑探究
- “醫(yī)療—檢測—咨詢”一體化的智慧醫(yī)療云平臺設(shè)計
- 后方法時代下的大學英語語法教學
- 大學生情緒調(diào)節(jié)影響因素調(diào)查
- 論阿爾都塞意識形態(tài)國家機器理論
- 激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，任務(wù)驅(qū)動促進課程教學改革
- 《共產(chǎn)黨宣言》對于我們時代的意義
- 民族地區(qū)高職院?；趯I(yè)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系的研究