2019年34期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)登記,廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國(guó)優(yōu)秀刊物。國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN 2095-624X;國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN45-1393/N;郵發(fā)代號(hào):48-128,廣告許可證號(hào):450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚(yáng)求知精神,促進(jìn)科教創(chuàng)新”辦刊宗旨,注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的
求知導(dǎo)刊
求知論壇
- 中學(xué)書法欣賞課教法選擇的多因素初探
- 有效梳理資源為幼兒構(gòu)筑一個(gè)生動(dòng)、生態(tài)的學(xué)習(xí)環(huán)境
- 勻稱美在低年級(jí)寫字教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 感受古與今的碰撞創(chuàng)造我們的故事
- 高中女生短視頻使用狀況及問題的個(gè)案研究
- 幼兒體驗(yàn)式“微社區(qū)”環(huán)境資源建設(shè)的實(shí)踐研究
- “打通聯(lián)結(jié)”優(yōu)化教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 幼兒園教育中游戲化教學(xué)的創(chuàng)設(shè)分析
- 圖示記錄小學(xué)低段科學(xué)探究的支點(diǎn)
- 幼兒語言領(lǐng)域教學(xué)有效性探討
課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中動(dòng)手實(shí)踐操作的有效性分析
- 基于生活的小學(xué)語文教學(xué)探究
- 自主探究模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中“讀寫結(jié)合”的有效策略探討
- 如何在小學(xué)語文課堂實(shí)施個(gè)性化閱讀教學(xué)
- 試論情感教育在聾人學(xué)生語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建初中語文閱讀有效教學(xué)的課堂
- 模擬體驗(yàn)式教學(xué)提升初中英語課堂教學(xué)效率之探討
- 基于模型思想的小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)易方程的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提升中學(xué)生的解題能力
- 開展課堂小練筆培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生習(xí)作能力的策略
教改課改
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下高中語文鄉(xiāng)土課程資源的開發(fā)探究
- 聚焦核心素養(yǎng)提升閱讀趣味
- 高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培育途徑分析
- 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 關(guān)于幼兒課程游戲化精神與理念的思考
- 利用網(wǎng)絡(luò)教研空間促進(jìn)教學(xué)能力發(fā)展
- 核心素養(yǎng)視角下提升小學(xué)生運(yùn)算能力的策略
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐研究
- STEM理念對(duì)幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)的影響
- 關(guān)于小學(xué)語文漢語拼音教學(xué)技巧的探討
- 幼兒園課程游戲化的實(shí)踐與思考
- 淺談微課時(shí)代下的小學(xué)語文課堂教學(xué)
美育體育
教學(xué)案例
- 基于情境的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 改變,從晨間鍛煉開始
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)的解題技巧管窺
- 高中語文文學(xué)閱讀與寫作任務(wù)群教學(xué)策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作能力的方法
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)與解題中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生合作探究精神的培養(yǎng)策略
- 歷史習(xí)題課教學(xué)三部曲
- 繪本閱讀在小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中的運(yùn)用體會(huì)
- 小學(xué)語文課堂直觀教學(xué)法的運(yùn)用策略
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中語文有效閱讀教學(xué)策略的研究
- 我是小小美食家
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)實(shí)踐分析
- 5~6歲幼兒故事創(chuàng)編活動(dòng)“五步法”
- 小學(xué)語文探究式教學(xué)的實(shí)施策略
- 論交互式電子白板在幼兒園語言活動(dòng)中的應(yīng)用