2014年10期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·中旬
理論創(chuàng)新
- 英文原版教材在高中物理概念教學(xué)中的應(yīng)用的研究
- 注重課堂提問(wèn)的策略 提高歷史教學(xué)有效性
- 淺談新課標(biāo)下的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 讓課堂情境為化學(xué)課堂注入活水
- 基于探究性學(xué)習(xí)的高中地理概念教學(xué)研究
- 探討高中歷史的有效教學(xué)
- 淺析初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 試探課外活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
- 淺談高中歷史教學(xué)中的人文教育
- 借多媒體的強(qiáng)勁東風(fēng)，催發(fā)初中生愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的春芽
- 新課改背景下的初中化學(xué)教學(xué)探索
- 找準(zhǔn)方向，過(guò)有意義的教育生活
- 構(gòu)建創(chuàng)新型教學(xué)對(duì)初中物理知識(shí)的探索
- 籃球教學(xué)中整合激勵(lì)理論的應(yīng)用研究
- 讓數(shù)學(xué)與生活互動(dòng)
- 生物課堂幽默淺論
- 提高初中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)有效性的策略
- 淺談教學(xué)中教師對(duì)小組活動(dòng)的管理
- 淺談中學(xué)地理課堂教學(xué)語(yǔ)言的“八性”原則
- 化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的途徑
- 校本教研轉(zhuǎn)型的思考
- 新課標(biāo)理念下初中語(yǔ)文課堂生本教學(xué)策略探析
- 英特爾未來(lái)教育模式下的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 淺談開(kāi)放式的語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 組織好課堂教學(xué)活動(dòng)，提高歷史課堂教學(xué)實(shí)效
- 自主式學(xué)習(xí)教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何實(shí)施創(chuàng)新教育
- 無(wú)趣不入 樂(lè)學(xué)其中
- 淺談高中語(yǔ)文有效性學(xué)習(xí)
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法與教學(xué)模式的改革與建設(shè)
- 論初中語(yǔ)文教學(xué)中課外資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 培養(yǎng)和提高初中生審美情趣的重要途徑
- 高中地理教學(xué)中的情景教學(xué)
- 增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，打造高效課堂
教育研究
- 高中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性初探
- 變式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何提高英語(yǔ)晨讀的有效性
- 合作式教學(xué)在初中音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中生物課堂教學(xué)中的問(wèn)題情境
- 新課程背景下初中化學(xué)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)與教學(xué)對(duì)策
- 初中物理分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)策略探究
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中的困惑及解決策略
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用性探究
- 如何提高學(xué)生的審題能力與效率
- 初中物理課堂問(wèn)題教學(xué)法的策略探究
- 如何運(yùn)用激勵(lì)手段提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
- 如何提高普通高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性
- 淺談怎樣學(xué)習(xí)信息技術(shù)課
- 談生活英語(yǔ)的源頭活水
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)策略探究
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課如何選擇探究的課題
- 淺談初中數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐課的教學(xué)策略
- 新課標(biāo)下化學(xué)課堂教學(xué)有效性的探索
- 信息技術(shù)教材的使用與研究
- 情感教學(xué)法在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談高中地理教學(xué)中對(duì)學(xué)生識(shí)圖能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)方程教學(xué)方法探討
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)策略
- 分析初中信息技術(shù)教學(xué)的有效性
- 對(duì)高中語(yǔ)文開(kāi)放性教學(xué)策略的應(yīng)用與思考
- 如何在高中歷史教學(xué)中融入情境教學(xué)與情感教育
- 對(duì)九年級(jí)化學(xué)教學(xué)中遇到的問(wèn)題以及解決措施的思考
- 對(duì)構(gòu)建初中化學(xué)創(chuàng)新型教學(xué)模式的研究
- 高中英語(yǔ)早讀課有效性策略探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂中的管理方式研究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中差異化教育的行動(dòng)研究
- 如何培養(yǎng)初中生的語(yǔ)文應(yīng)用能力
- 新時(shí)期信息技術(shù)與高三數(shù)學(xué)教學(xué)整合策略探究
- 在閱讀理解教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
- 有效利用教材 構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
課改探微
- 高中體育教學(xué)中提高體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練效果的探析
- 怎樣將生活元素融入中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中
- 新課程下巧使思想品德課堂導(dǎo)入添趣味
- 讓生活走進(jìn)課堂，讓語(yǔ)文課堂變得精彩
- 優(yōu)化課堂導(dǎo)入技巧，提高初中物理課堂教學(xué)效率
- 新課改中初中體育教學(xué)方法的探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略探討
- 精彩導(dǎo)入，智慧課堂
- 巧用教材資源，打造靈動(dòng)歷史課堂
- 將文化背景知識(shí)融入英語(yǔ)教學(xué)中
- 新課標(biāo)下高中英語(yǔ)分層閱讀教學(xué)初探
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)初中化學(xué)的興趣
- 加強(qiáng)初中體育師生互動(dòng)教學(xué)的措施分析
- 初中化學(xué)情境教學(xué)初探
- 初中思想品德教學(xué)中情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析與嘗試“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式
- 信息技術(shù)課堂情境創(chuàng)設(shè)的探究
- 創(chuàng)造讓學(xué)生充分參與信息技術(shù)課堂
- 初中數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)探討
- 關(guān)于高中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的探討
- 新課改背景下初中語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)探究
教學(xué)實(shí)踐
- 讓合作學(xué)習(xí)之花綻放
- 立足高效課堂 促進(jìn)漢字教學(xué)
- 初中體育教學(xué)興趣教學(xué)法的實(shí)施
- 論初中語(yǔ)文作業(yè)的科學(xué)設(shè)計(jì)
- 幅度評(píng)定法在學(xué)生體育成績(jī)?cè)u(píng)定中的運(yùn)用
- 淺談提高物理復(fù)習(xí)效率的做法
- 怎樣做好初中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)
- 化難為簡(jiǎn)，分層訓(xùn)練
- 談體育課游戲的選擇與安排
- 如何用多樣化的教學(xué)方法綻放高中健美操教學(xué)的精彩
- 讓史料在歷史教學(xué)中“活”起來(lái)
- 如何掌握初中歷史學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)
- 由內(nèi)而外，從內(nèi)容到形式
- 高中音樂(lè)課堂生本教學(xué)策略實(shí)踐分析
- 探討在物理教學(xué)中培養(yǎng)科學(xué)探索精神
- 創(chuàng)設(shè)情境，打造思想品德高效課堂
- 初中物理教學(xué)中分層教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 熟讀成誦，敲開(kāi)初中古詩(shī)文閱讀大門
- 淺談高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 讓“教學(xué)做”貫穿英語(yǔ)教學(xué)
- 做幸福的思想品德老師
- 論高中體育田徑課堂中的“趣味”“互動(dòng)”與“競(jìng)爭(zhēng)”
- 將歷史故事帶進(jìn)初中歷史課堂
- 小組合作探究造就高效和諧生本課堂
- 漫談古詩(shī)文中疊詞的運(yùn)用
- 有效活動(dòng)設(shè)計(jì)在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中物理實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題及解決措施
- 初中英語(yǔ)教學(xué)策略經(jīng)驗(yàn)談
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問(wèn)題與策略
- 關(guān)于生物的特征的教學(xué)趙明華（四川省眉山市東坡區(qū)柳圣鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)）
- 淺議初三化學(xué)學(xué)困生分層作業(yè)的有效實(shí)施
- 論高中政治課程生活化教學(xué)方法
- 巧用“望聞問(wèn)切”四法理解題意
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)多樣化設(shè)計(jì)
- 淺談如何進(jìn)行中學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)思維情境 建構(gòu)高效生物課堂
- 巧用案例構(gòu)建生物核心概念
- 高效課堂給學(xué)生展示自我的舞臺(tái)
- 情境創(chuàng)設(shè)在初中物理教學(xué)中的作用馮 煉（江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)鄭陸初級(jí)中學(xué)）
- 如何提高高中思想政治課堂教學(xué)的效率
- 動(dòng)態(tài)生成，讓地理課堂更精彩
- 淺談案例教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下如何進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 比賽教學(xué)法對(duì)初中體育教學(xué)效果“利”與“弊”的分析
- 高中地理探究式教學(xué)的嘗試與反思
- 淺談中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)感訓(xùn)練
和諧校園
新視角
- 銀川市西夏區(qū)農(nóng)村中小學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 學(xué)科滲透，精彩紛呈
- 新時(shí)期初中英語(yǔ)情境教學(xué)淺談
- 關(guān)注即時(shí)評(píng)價(jià)，提高課堂效率
- 初中物理如何創(chuàng)設(shè)與學(xué)生貼近的生活情境
- 芻議如何提升高中體育課堂活力
- 高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 鼓勵(lì)學(xué)生做課堂的主人，創(chuàng)新歷史教學(xué)
- 高中物理教學(xué)中的“探究學(xué)習(xí)”
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)問(wèn)題探析
- 談中學(xué)生地理研究性學(xué)習(xí)
- 幾何畫(huà)板在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 游戲性手段在體育教學(xué)中的運(yùn)用
熱點(diǎn)聚焦
- 淺析初中語(yǔ)文多媒體輔助教學(xué)的運(yùn)用
- 淺談新課標(biāo)下的高中學(xué)校體育之課外體育活動(dòng)
- 課堂教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 探究高中化學(xué)教師如何利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)來(lái)構(gòu)建高效課堂
- 淺談運(yùn)用多媒體優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 多媒體技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 生物教學(xué)中的環(huán)境教育
- 初中思想品德理論課的激趣藝術(shù)
- 高中物理教學(xué)對(duì)于問(wèn)題教學(xué)法的運(yùn)用探討
百花園地
理論研究B
- 地方高校核心競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)踐研究
- 教育信息化對(duì)促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的思考
- 誰(shuí)來(lái)管理我們的地方課程
- 以語(yǔ)文為軸心的“浙派”特色職業(yè)技能類課程開(kāi)發(fā)途徑探微
- 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言特征及其所折射的社會(huì)文化
- 農(nóng)村中小學(xué)地區(qū)集中辦學(xué)對(duì)教師個(gè)人的影響
- 成為反思型教師
- 職業(yè)學(xué)校開(kāi)展工學(xué)結(jié)合、校企合作等新的人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐探索
- 旅游教學(xué)的現(xiàn)狀和對(duì)策研究
- 為有源頭活水來(lái)
- “數(shù)學(xué)學(xué)案”——聯(lián)結(jié)教和學(xué)的媒介
課改探微B
- 淺談微信在高中教學(xué)中的運(yùn)用
- 談?wù)勓袑W(xué)問(wèn)題的生成及解決的策略
- 行動(dòng)導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)
- “微課程教學(xué)法”在初中思想品德新授課中的運(yùn)用
- 實(shí)踐“先學(xué)后教”教學(xué)模式的幾點(diǎn)思考
- 巧用課堂模式 打造高效課堂巧用課堂模式 打造高效課堂
- 如何延長(zhǎng)英語(yǔ)課堂“保質(zhì)期”，讓學(xué)生成為真正的“玩家”
- 中學(xué)化學(xué)課堂中師生互動(dòng)的研究
- 小議英語(yǔ)情景劇的作用
- 對(duì)中職學(xué)校電工技術(shù)教學(xué)模式的思考
- 如何做好中職語(yǔ)文課程改革工作
- 項(xiàng)目教學(xué)模式在通用技術(shù)中的應(yīng)用
- 新教師如何提高語(yǔ)文課堂效率
- 語(yǔ)文新課程實(shí)施現(xiàn)狀反思
- 構(gòu)建多樣化的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)
- 新課標(biāo)環(huán)境下對(duì)小學(xué)中段習(xí)作評(píng)價(jià)的實(shí)踐與思考
- 高中地理課堂教學(xué)“三法”
- 不但有趣，而且有用
- 新課程背景下的高中化學(xué)教學(xué)方式及其轉(zhuǎn)變途徑研究
- 淺析新課程改革下的信息技術(shù)教學(xué)
- 關(guān)于創(chuàng)新信息技術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 在實(shí)踐活動(dòng)中促進(jìn)應(yīng)用題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合
- 從綜藝娛樂(lè)節(jié)目看英語(yǔ)教學(xué)
- 淺談高中物理教學(xué)中的認(rèn)知過(guò)程把握與教學(xué)策略選擇
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課中如何創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
- 初中英語(yǔ)高效課堂構(gòu)建策略淺析
- 探究性學(xué)習(xí)模式在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 在初中英語(yǔ)教學(xué)中倡導(dǎo)體驗(yàn)參與式教學(xué)模式
- 淺議初中化學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 數(shù)學(xué)課堂中如何有效交流展示
- 如何構(gòu)建以學(xué)生為主體的初中英語(yǔ)課堂
- 如何運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- “講”得好不如“導(dǎo)”得好
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略淺析
- 小組合作學(xué)習(xí)中的問(wèn)題及策略
- 多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)環(huán)境下英語(yǔ)教學(xué)的研究
- 地理教學(xué)中的“體驗(yàn)式”教學(xué)探析
- 新課改理念下高中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)
- 讓新課程理念之花綻放語(yǔ)文課堂
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)合作學(xué)習(xí)的探討
- 淺議民事訴訟中訴的合并
- 專業(yè)實(shí)訓(xùn)教材“二度開(kāi)發(fā)”的思考與實(shí)踐
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在中職《液壓與氣壓傳動(dòng)》教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 職業(yè)技術(shù)院校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)教學(xué)模式探索
- 系統(tǒng)工程之應(yīng)用分析
- 新媒體與政治傳播關(guān)系分析
- 高校健康教育的一點(diǎn)思考
- 關(guān)于加強(qiáng)高校研究生心理健康教育的探討
方法交流B
- 認(rèn)真研究中考試題 精心制定復(fù)習(xí)策略
- 著眼課堂 注重評(píng)價(jià)
- 案例教學(xué)法在中學(xué)地理教學(xué)中的運(yùn)用策略探討
- 中職《會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用》教學(xué)方法探究
- “算理直觀”和“算法抽象”的有效銜接
- 聯(lián)系當(dāng)?shù)剞r(nóng)村實(shí)際 搞好職高生物教學(xué)
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 鈉元素及其化合物計(jì)算題方法小結(jié)
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀有效學(xué)習(xí)策略研究
- 讓《經(jīng)濟(jì)生活》真正走進(jìn)學(xué)生生活
- 貧困地區(qū)音樂(lè)教育現(xiàn)狀及對(duì)策思考
- 源于生活，用于生活
- 把握時(shí)代跳動(dòng)的脈搏，構(gòu)建精彩歷史課堂
- 如何提高高中歷史教學(xué)的有效性
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)在化學(xué)新課程中的應(yīng)用
- “趣”味橫生 “動(dòng)”感十足
- 分層練習(xí)及檢測(cè)實(shí)例
- 如何在區(qū)域地理復(fù)習(xí)中提升學(xué)習(xí)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的方法初探
- 幾何畫(huà)板在中職機(jī)電專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的案例分析
- 德育工作淺談
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)情感教育的策略研究
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部中班幼兒的行為習(xí)慣分析及對(duì)策
- 讓寫作課活起來(lái)
- 激發(fā)興趣，展現(xiàn)魅力
- 初中物理入門教學(xué)之我見(jiàn)
- 初中英語(yǔ)有效閱讀教學(xué)初探
- 讓課堂在激情中飛揚(yáng)
- 越出平川望遠(yuǎn)山
- 案例分析——學(xué)生從實(shí)踐中感受語(yǔ)文課堂的魅力
- 教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn)
- 小小“錯(cuò)題本” 發(fā)揮大作用
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效整合
- 培養(yǎng)中職生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 如何讓預(yù)習(xí)成為習(xí)慣
- 新課程改革下如何確保人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)知識(shí)
- 高中生物導(dǎo)學(xué)案編寫策略
- 對(duì)一道課后練習(xí)題的商榷
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文朗讀指導(dǎo)與訓(xùn)練
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及分析
- 小學(xué)教材中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想方法解析
- 中職語(yǔ)文可以這樣教
- 生殖隔離的實(shí)例——騾子
- 淺議幼兒園如何有效開(kāi)展健康教育
- 創(chuàng)設(shè)情境 讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 有效轉(zhuǎn)化九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生的教學(xué)方法
- 低年級(jí)學(xué)生在數(shù)學(xué)課中進(jìn)行反思的培養(yǎng)
- 小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的困境與反思
- 讓經(jīng)典浸潤(rùn)心靈
- 金屬活動(dòng)性順序的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探析
- 利用實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行化學(xué)生活化教學(xué)的嘗試
- 認(rèn)識(shí)氧氣的性質(zhì)教學(xué)思路設(shè)計(jì)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)
- 感悟生活 真情習(xí)作
- 多樣化教學(xué)注重自主探索
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的激趣策略和技巧
- 課程改革中要重視學(xué)生的思想品德教育
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文閱讀習(xí)慣
- 解答浮力習(xí)題常用的幾種方法
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 如何激發(fā)中學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 淺談如何對(duì)待差生
- 解讀文本，讓學(xué)生感受英語(yǔ)之美
- 在快樂(lè)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文
- 構(gòu)建小學(xué)美術(shù)高效課堂的思考
- 小議應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的多樣化
- 閱讀教學(xué)單元授課教學(xué)初探
- 七年級(jí)《自我新形象》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)點(diǎn)滴
- 2014年浙江高考化學(xué)試題評(píng)析
- 論如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化作文
- 作文寫作中的情感培養(yǎng)
- 淺析語(yǔ)文詞語(yǔ)注釋的重要性
- 邊疆少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)生如何能轉(zhuǎn)變厭學(xué)觀
- 小學(xué)生閱讀方法之我見(jiàn)
- 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 建立良好融洽的課堂秩序
- 襯托手法在古詩(shī)詞鑒賞中的運(yùn)用
- 淺談初高中英語(yǔ)教學(xué)的銜接
- 小泡泡，玩轉(zhuǎn)大課堂
- 基于TIN的地層三維建模方法研究與實(shí)現(xiàn)
- 淺談物理教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的觀照與寫作
- 善待學(xué)生失誤，傾聽(tīng)學(xué)生心聲
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“有效課堂”的實(shí)踐和思考
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的要點(diǎn)探究
- 如何打造小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 凸顯學(xué)生主體，構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中師生平等對(duì)話的方法研究
- 烏鴉喝水（中班）
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 例談江蘇省必修學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物學(xué)科酵母菌B級(jí)考點(diǎn)的復(fù)習(xí)
- 數(shù)學(xué)極限法在物理解題中的應(yīng)用
- 優(yōu)化導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)，錘煉數(shù)學(xué)思維
- 復(fù)述在英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 談高三地理二輪復(fù)習(xí)的有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)的有效策略
- 高中數(shù)學(xué)變式教學(xué)的探索與思考
教育管理B
杏林園地B
- 老師，你是我們心中不滅的明燈
- 中職班主任工作總結(jié)
- 注重有效的親子溝通，引導(dǎo)孩子自主選擇
- 做快樂(lè)班主任，追尋教育的幸福
- 打破硬殼 走近幼兒
- “抱佛腳，負(fù)擔(dān)重”
- 以生為本，自主學(xué)習(xí)，小組合作
- 生活中的教育
- 遲開(kāi)的花朵也會(huì)更加美麗
- 記好課堂筆記，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率
- 點(diǎn)亮學(xué)生的一生
- 老師，再給我們聽(tīng)寫幾個(gè)“白體”單詞吧
- 換位思考，以生為本
- “隨便”畫(huà)
- 淺談?dòng)變航虒W(xué)中的挫折教育
- 中秋節(jié)的一幕感人情景
- 關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德修養(yǎng)的靈魂
- 談?wù)劯咧袣v史新課標(biāo)教材內(nèi)容與舊教材的區(qū)別
- 文教學(xué)的雙贏狀態(tài)——師生共進(jìn)
- 溫暖
- 親近孩子的心靈
- 新時(shí)期師德內(nèi)涵淺析
- 學(xué)生第一
- 拼搏高三 笑傲高考
- 關(guān)于推進(jìn)高中文學(xué)名著閱讀的若干反思
百花園地B
- 論廣告語(yǔ)言的修辭之美
- PDCA法促進(jìn)醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 試述中考跳繩與青少年身體健康的關(guān)系
- 對(duì)中職機(jī)電一體化專業(yè)課程的探討
- 論古箏作品的創(chuàng)新
- 宏程序加工輪廓曲線
- 在移動(dòng)通信原理課程中開(kāi)展行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的探索
- 童裝設(shè)計(jì)——服裝設(shè)計(jì)教學(xué)研究的新方向
- 淺談?dòng)變喊踩杏X(jué)
- 云南省普通高校體育學(xué)院學(xué)生體育生活方式研究
- 生活化情境下的智障學(xué)生課堂教學(xué)之思考
- 新形勢(shì)下如何做好農(nóng)村學(xué)校的少先隊(duì)工作
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- 提高班主任工作實(shí)效性的對(duì)策探析
- 中職平面設(shè)計(jì)教學(xué)中心理學(xué)教育淺析
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在“園藝植物營(yíng)養(yǎng)與施肥”實(shí)踐教學(xué)中的嘗試
- 論教師美學(xué)修養(yǎng)與素質(zhì)教育
- 家長(zhǎng)在孩子性格形成中的作用
- 腦中風(fēng)后遺癥的康復(fù)護(hù)理
- 中職護(hù)理專業(yè)學(xué)生職業(yè)態(tài)度現(xiàn)狀與分析
- 微型導(dǎo)游詞文體初探
- 實(shí)施家園互動(dòng)的有效策略
- 心理教育在機(jī)械制圖教學(xué)中的滲透
- 開(kāi)發(fā)戶外體育資源 打造活力運(yùn)動(dòng)園
- 如何培養(yǎng)與提高網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中的手感
- 積極心理暗示在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 連云港地方美術(shù)資源文化對(duì)學(xué)生本土美術(shù)素養(yǎng)生成的價(jià)值和意義
- 幼兒園自制體育器械的選材及運(yùn)用