2019年10期
刊物介紹
《中國(guó)校外教育》由中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)主管、中國(guó)兒童中心主辦,創(chuàng)刊于 1992 年,目前為雙月刊,具有國(guó)際、國(guó)內(nèi)雙刊號(hào)(國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN11-3173/G4;國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào): ISSN 1004-8502),被中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、超星期刊等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄。在 2020 年推出的《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)研究報(bào)告》(第 6 版)中,被評(píng)為“RCCSE 中國(guó)準(zhǔn)核心學(xué)術(shù) 期刊”。br 本刊是我國(guó)唯一一本以校外教育為主題的學(xué)術(shù)期刊,關(guān)注校外教育和兒童發(fā)展熱點(diǎn)問(wèn)題, 堅(jiān)持教育理論與實(shí)踐相結(jié)合,報(bào)道學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài),傳播教育新思想新理念,總結(jié)推廣校外教 育教學(xué)和場(chǎng)館建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn),探索家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者、校外教育指導(dǎo)者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動(dòng)中心、藝術(shù)館、科技館、博物館、圖書(shū)館、美術(shù)館、學(xué)生活動(dòng)管理中心、綜合實(shí)踐基地/營(yíng)地等機(jī)構(gòu)一線(xiàn)教師和管理人員)提供學(xué)術(shù)服務(wù)。2021 年,本刊將繼續(xù)秉持“有質(zhì)量、有品位、有特色”的辦刊理念,堅(jiān)持“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、服務(wù)實(shí)踐”的辦刊方針,致力于打造具有廣泛影響力的校外教育學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐創(chuàng)造相結(jié)合的期刊品牌,為廣大讀者奉獻(xiàn)更多優(yōu)秀文章,為推動(dòng)校外教育和兒童事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)學(xué)術(shù)智慧。
中國(guó)校外教育
校外教育研究
藝術(shù)教育
- 淺談高中體育教學(xué)中創(chuàng)新改革模式與運(yùn)用
- 小學(xué)美術(shù)教育在新媒體視野下的教學(xué)方向研究
- 新課改視野下小學(xué)音樂(lè)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究
- 探析如何在高中音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 關(guān)于初中體育課堂有效教學(xué)的策略研究
- 優(yōu)化中職美術(shù)教育中色彩教學(xué)策略的思考
- 淺議小學(xué)美術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 探究初中音樂(lè)教學(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練
- 關(guān)于小學(xué)美術(shù)教育方法的探討
- 高中美術(shù)教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用研究
課堂內(nèi)外
- 試析小學(xué)語(yǔ)文課堂貫徹“生本”理念的途徑
- 基于混合模式的初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新型課堂
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何有效開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 談注重課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用初探
- 淺談如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的高效課堂
- 互動(dòng)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用及策略分析
職教幼教
- 中職旅游管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)途徑研究
- 游戲教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用研究
- 以繪本為載體的幼兒園主題活動(dòng)的研發(fā)
- 中職化學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略分析
- 新時(shí)期提升中職數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的探究
- 微信對(duì)高職院校學(xué)生教育管理的影響及應(yīng)對(duì)策略探討
- 探析增強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)趣味性的實(shí)踐
- 有效組織幼兒園健康體育活動(dòng)研究
- 聾校中職陶藝校本教材內(nèi)容初探
- 中職生物教學(xué)改革與學(xué)生能力培養(yǎng)探討
- 探究趣味識(shí)譜教學(xué)在適齡兒童音樂(lè)教育中的運(yùn)用
- 在數(shù)學(xué)教育中促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展
信息技術(shù)
教研視點(diǎn)
- 淺談大數(shù)據(jù)技術(shù)與教育教學(xué)的融合應(yīng)用
- 淺析基于核心素養(yǎng)視角下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 讓每個(gè)生命都在校園里綻放
——學(xué)校德育工作的實(shí)踐與探索研究 - 高中生生物主體性學(xué)習(xí)中思維導(dǎo)圖的促進(jìn)作用分析
- 情感教學(xué)在思想品德政治教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 探究家庭教育對(duì)小學(xué)生良好道德品質(zhì)養(yǎng)成的影響
- 新時(shí)代職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工匠精神與提升學(xué)生格局的研究
- “同學(xué),請(qǐng)尊重我”
——拒絕校園欺凌,攜手共逐夢(mèng)想 - 論義務(wù)教育階段語(yǔ)文教學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的借鑒作用
教師經(jīng)驗(yàn)談
- 新形勢(shì)下提高初中班級(jí)管理質(zhì)量的措施探討
- 淺談教師在專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐教學(xué)中如何發(fā)揮主導(dǎo)作用
- 談如何做好班級(jí)管理與教學(xué)間的平衡
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的親身體驗(yàn)與主動(dòng)實(shí)踐
- 淺談教育激勵(lì)理論在初中班級(jí)管理中的應(yīng)用
- 淺析高中班主任班級(jí)管理藝術(shù)的幾個(gè)技巧
- 從細(xì)處著手對(duì)孩子進(jìn)行德育教育探討
- 淺談動(dòng)手操作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
教學(xué)研究
- 淺析如何聽(tīng)評(píng)初中化學(xué)的優(yōu)質(zhì)課
- JITT教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
——以“富集在海水中的元素—氯”為例 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的方法研究
- 淺析如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 試論小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)境識(shí)字教學(xué)方法探討
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的探究式學(xué)習(xí)開(kāi)展
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)走進(jìn)生活的研究
- 基于新課程標(biāo)準(zhǔn)下初一地理教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變分析
- 淺談朗讀在小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)教學(xué)中的作用
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程
——研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究 - 注重課堂“說(shuō)”的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力
- 淺議如何創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式課堂,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究能力
- 關(guān)于小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 淺談如何提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 中學(xué)化學(xué)“五環(huán)二層”教學(xué)模式對(duì)課堂教學(xué)的影響探究
- 低年級(jí)有效閱讀教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)對(duì)策研究
- 高中數(shù)學(xué)互動(dòng)交流的教學(xué)方法探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中范例教學(xué)的應(yīng)用探討
- 高考傳記閱讀答題技巧初探
- 淺談歷史故事在初中歷史教學(xué)中的融合應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在問(wèn)題的探究
- “借助微課,翻轉(zhuǎn)課堂”
——微課教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究 - 略議在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想方法培養(yǎng)學(xué)生能力
英語(yǔ)天地
- 探究高中英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的融合策略
- 淺談新課標(biāo)下的高中英語(yǔ)教學(xué)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)探索
- 探討優(yōu)化高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的措施
- 五步教學(xué)法在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 探析高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)措施
- 淺析英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中閱讀思維訓(xùn)練的應(yīng)用措施研究
- 淺析英語(yǔ)課堂中如何提升高中生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力
- 談小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)課外作業(yè)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 例談小學(xué)英語(yǔ)激趣教學(xué)的幾種方法
課程探索
- 信息化時(shí)代小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)創(chuàng)新策略
- “還原比較法”在人物形象教學(xué)中的實(shí)施策略研究
- 淺談低年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)
- 利用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究
- 高中地理教學(xué)中的核心概念探究
- 淺議高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課中的創(chuàng)新思維教學(xué)
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用及優(yōu)勢(shì)分析
- 淺談巧用一體機(jī)提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課趣味性的重要性
- 淺析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 淺談如何提高中學(xué)生的寫(xiě)作水平
- 自主學(xué)習(xí),情感體驗(yàn)
——探究小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的新出路 - 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育探討
- 淺談如何提高小學(xué)高段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效性
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)法
- 淺議新課改背景下的高中物理學(xué)習(xí)方法
- 《設(shè)施蔬菜生產(chǎn)技術(shù)》優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)初探
- “常見(jiàn)的量”教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 如何在初中地理教學(xué)中有效落實(shí)地理實(shí)踐力
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生個(gè)性化審美的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文記敘文閱讀三環(huán)六步教學(xué)法研究
- 試析如何提高高中地理教學(xué)效率
- 導(dǎo)入式教學(xué)法在高中語(yǔ)文中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)課教學(xué)的問(wèn)題及策略研究
- 探析高中生物遺傳題如何解題