2024年34期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學術期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學先進理念，交流教研科學成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務”的辦刊宗旨，立足安徽，服務全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
深度關注
教研探索
- 核心素養(yǎng)理念下小學語文整本書閱讀教學實踐探索
- 基于成長故事主題的大單元教學設計與實踐
- 讀詩賞畫解難句，美趣兼得促表達
- 淺析觀察在低年級寫話教學中的作用
- 任務群下小學一年級語文跨學科學習設計與實施探究
- 喚醒兒童心智，培養(yǎng)勞動新人
- 淺談在有效提問中提升學生思維能力
- 藝術與生活融合視角下的小學語文整合教學研究
- 踐行“大單元”思想，開辟數(shù)學教學“新道路”
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)視域下代數(shù)思維的培養(yǎng)
- 小學第一學段估算教學存在的問題及對策研究
- 游戲化教學在小學數(shù)學課堂中的應用研究
- 小學數(shù)學課堂“留白”教學策略
- 培養(yǎng)低年級小學生數(shù)學口算能力的有效教學方法探索
- 核心素養(yǎng)背景下小學英語教學評一體化策略實踐研究
- 新課標下小學英語有效作業(yè)的設計
- 以思政教育一體化為基，構建“734”思政活動課程體系
- 立德樹人視域下高質量小學音樂課程思政的路徑探究
- “雙減”背景下小學美術高效課堂構建
- 繪畫媒介下的小學高年級生命教育路徑探究
- 基于兒童本位的班本特色課程的建構與實施
- 中班幼兒建構游戲指導實踐
- 幼兒園陽光教育的實踐與探索
- 在戶外自主游戲活動中助推中班幼兒幼小銜接
- 幼兒園室內(nèi)運動環(huán)境創(chuàng)設的實踐與思考