廣西教育·A版
首言論
理論博覽
- “微笑+方法+成功”的教學(xué)實踐與探究
- 問題激興趣 類比引思考
- 讓學(xué)生在“玩”中學(xué)
- 小班幼兒集體教育活動從眾行為的研究
- 小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂實踐初探
- 主題整合創(chuàng)作微課程探究
- 初中語文學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及培育探索
- 語文課堂教學(xué)中的有效合作學(xué)習(xí)探析
- 對小學(xué)音樂創(chuàng)新教學(xué)的思考
- 例談結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課堂探問策略
- 初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)指導(dǎo)策略
- 藍(lán)牙技術(shù)在初中物理教學(xué)中的巧妙應(yīng)用
- 美術(shù)生態(tài)教學(xué)與傳承策略探析
- 小學(xué)寫字教學(xué)“五要”策略
- 提升學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的教學(xué)探索
- 幼兒教材園本化的實施與建議
- 蒙特梭利教育活動中幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 習(xí)作教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生“善于表達(dá)”
- “問”在心竅
- 融“三味”于快樂語文課堂
專題研究
管理寶典
課堂參考
教學(xué)創(chuàng)新
- 如何在初中語文課堂中培養(yǎng)學(xué)生的語文能力
- 語文課堂如何采取靈活多變的教學(xué)方式
- 利用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生寫作能力的途徑
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語文能力的途徑
- 提高小學(xué)中高年級語文閱讀教學(xué)有效性的研究
- 上好一節(jié)小學(xué)語文課的四個要素
- 加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)語文朗讀教學(xué)的思考
- 研讀文本
- 例談在小學(xué)英語教學(xué)中的故事導(dǎo)入方法
- 注重語篇意識的英語故事教學(xué)淺探
- 思維導(dǎo)圖在初中英語作文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 深層解讀文本 提高閱讀效率
- 英語閱讀教學(xué)中問題設(shè)計的原則與途徑
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐活動教學(xué)探微
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效開展課堂討論的策略
- 提高小學(xué)生計算能力的有效策略
- 初中物理有效復(fù)習(xí)“三法”
- 中考化學(xué)基礎(chǔ)實驗復(fù)習(xí)策略
- 在“奇思妙畫”中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 在思想品德課堂上開展感恩教育淺探
- 在合唱教學(xué)中提升學(xué)生綜合素質(zhì)的教學(xué)探索
- 生活化教學(xué)在初中道德與法治教學(xué)中的嘗試
- 在區(qū)域游戲中培養(yǎng)3—6歲幼兒自我控制能力
- 打造幼兒園涂鴉墻的實踐與思考
- 游戲活動評價是幼兒經(jīng)驗提升的關(guān)鍵點
- 有聲“悅”讀
- 民間游戲在幼兒園教育管理中的作用