2018年4期
刊物介紹
教育類刊物。面向全區(qū),以中小學(xué)教育教學(xué)為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育和成人教育。設(shè)有教育學(xué)專頁(yè)、教改新編、教壇新事、文件摘編、中小學(xué)校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、國(guó)外教育拾粹、教學(xué)研究、教學(xué)小議、小學(xué)語文備課卡片、小學(xué)數(shù)學(xué)備課卡片、優(yōu)秀課選評(píng)、知識(shí)之窗、畫單作品專輯。廣西優(yōu)秀期刊。
廣西教育·A版
前沿視角
理論博覽
- 創(chuàng)新機(jī)制提高中小學(xué)教師培訓(xùn)成效
- 基于MS—EEPO教育理念下的備課管理策略
- 如何讓觀課評(píng)課收益最大化
- 教師職業(yè)活動(dòng)幸福感與教師焦慮感的關(guān)系研究
- 心理健康活動(dòng)課的主題設(shè)計(jì)初探
- 構(gòu)建初中心理健康教育課程體系的思考與設(shè)想
- 農(nóng)村初中生心理健康教育的方法研究
- 家校聯(lián)動(dòng)、教醫(yī)結(jié)合對(duì)學(xué)習(xí)困難兒童心理干預(yù)的實(shí)踐研究
- 以生為本構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 語文課堂應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 從一節(jié)賽課看學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)
- 基于波特—?jiǎng)诶站C合激勵(lì)模式的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂研究
- 以敘事教學(xué)拓寬生命教育的新視角
- 依據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn) 強(qiáng)化口語表達(dá)訓(xùn)練
- 小學(xué)語文開展有效閱讀的策略
- 讀寫一體 循點(diǎn)入境
- 以寫促學(xué) 提高古詩(shī)詞學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)美術(shù)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 試論微視頻對(duì)科學(xué)課的重要作用
- 微課在小學(xué)機(jī)器人課堂教學(xué)中的運(yùn)用案例分析與研究
專題研究
管理寶典
課堂參考
教學(xué)創(chuàng)新
- 童話故事教學(xué)如何設(shè)計(jì)表演活動(dòng)
- 小學(xué)低中學(xué)段開展綠色海量閱讀的研究
- 農(nóng)村小學(xué)口語交際教學(xué)現(xiàn)狀分析與策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的途徑
- 語文課堂中教師引導(dǎo)存在的問題及對(duì)策
- 如何將中華傳統(tǒng)文化融入初中語文教學(xué)中
- 小學(xué)生厭記單詞的成因與解決對(duì)策
- 在詞匯教學(xué)中奠定初中學(xué)生的英語寫作基礎(chǔ)
- 提高初中生英語寫作能力的途徑
- 巧用平臺(tái)互動(dòng)課型拓展學(xué)生思維
- 打造有效課堂教師應(yīng)具備的基本能力
- 反例在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- “反比例函數(shù)”教學(xué)淺析
- 巧設(shè)教學(xué)細(xì)節(jié)演繹精彩化學(xué)課堂
- 在智障學(xué)生中開展情感教育探究
- 初中思想品德教學(xué)中情感教學(xué)的應(yīng)用
- 情境創(chuàng)設(shè)在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 壯族民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 奧爾夫音樂教學(xué)法在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用
- 讓音樂飛進(jìn)學(xué)生的心海
- 體育教學(xué)中開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練的途徑
- 如何設(shè)計(jì)初中體育課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)
- 媒體視角下初中體育課程資源的開發(fā)
- 在家園共育中促進(jìn)家長(zhǎng)的成長(zhǎng)
- 家幼銜接的有效策略
- 提高幼兒語言能力的途徑
- 幼兒園開展個(gè)別化學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及思考
- 提高幼兒園管理效能的策略
- 通過順口溜及生活現(xiàn)象開展農(nóng)村初中物理教學(xué)