2009年12期
江蘇教育·職業(yè)教育
專題
論壇
- 構(gòu)建以提升職業(yè)素養(yǎng)為核心的個(gè)性化職業(yè)教育模式(IPQ)
- 工學(xué)結(jié)合實(shí)施中的問(wèn)題與對(duì)策
- 論藝術(shù)職業(yè)院校人才培養(yǎng)方案的制訂
- 中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)模式
- 職校生創(chuàng)業(yè)教育“三字經(jīng)”
- 借鑒經(jīng)濟(jì)一體化理念,探索校企融合之路
- 淺析中等職業(yè)學(xué)校質(zhì)量管理引入ISO9000標(biāo)準(zhǔn)的必要性及可行性
- 談黃炎培職業(yè)道德教育思想對(duì)高職教育的啟示
- 改善學(xué)生社團(tuán)育人功能的實(shí)踐與探索
- 職業(yè)性 實(shí)踐性 生活性
- 中職會(huì)計(jì)教學(xué)生活化的實(shí)踐和探索
- 基于職業(yè)崗位的中職會(huì)計(jì)教育綜合化課程探究
- 新課改下高職物理課堂教學(xué)改革芻議
- 中職英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效組織
- 重視學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 讓語(yǔ)文課變得“實(shí)用”而“有趣”
- 限制教育的思辨
- 運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)教育與就業(yè)能力
- 職教德育“龍城論劍”
- 以職業(yè)生涯規(guī)劃為主線 培養(yǎng)行業(yè)高技能人才