2022年7期
刊物介紹
本刊面向全國學校教育的發(fā)展管理、教學研究、科研創(chuàng)新和師資培養(yǎng)等領(lǐng)域，展示我國學校教育科研領(lǐng)域的最新成果，交流教學管理與課程建設方面的新鮮經(jīng)驗，研究教育改革與發(fā)展中的重大現(xiàn)實和理論問題?，F(xiàn)面向全國廣大中小學、各類高校教師和教育行政管理工作者以及高校在讀研究生征稿。
教學管理與教育研究
經(jīng)典在線
旭明有話
范老師說求真
德育教育
學科教學
- 減負悅讀 沁潤書香
——“雙減”政策下小學中年級語文閱讀教學策略研究 - 智慧課堂在小學語文教學中的應用
- 初中語文閱讀教學中培養(yǎng)學生批判性思維的建議
- 深度學習視域下的小學語文閱讀教學探索
- “雙減”政策下小學語文作業(yè)的優(yōu)化對策研究
- 把握要素，精準訓練
——小學高段語文習作單元教學實探 - 提升課堂教學實效性的方法探究
- 基于核心素養(yǎng)的“172課堂模式”在英語教學中的實踐與思考
- 以沉浸式閱讀促進初中生英語有效表達
- 試論點亮道德與法治課堂的四個“度”
- 新高考背景下高中歷史高效復習的對策研究
- 微觀史料視角下培育家國情懷素養(yǎng)的路徑初探
——以《鴉片戰(zhàn)爭》教學為例 - 主題式教學在初中地理教學中的應用探討
- 潤物無聲，立德樹人
——在小學數(shù)學教學中滲透德育教育的幾點思考 - “雙減”背景下小學數(shù)學作業(yè)布置“四策略”
- 初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探討
- 把握數(shù)學本質(zhì) 培養(yǎng)數(shù)學推理能力
- 初中數(shù)學概念教學的現(xiàn)狀分析及實踐探索
- 數(shù)學文化在初中數(shù)與代數(shù)教學中的運用研究
- 情境教學建設小學數(shù)學高效課堂的研究
- 直面“粗心” 追蹤錯因
——以“長方體和正方體表面積和體積”為例 - 基于生活化教學的高中化學探究
- 指向核心素養(yǎng)的生物PBL教學模式研究
——新教材“問題探討”欄目的應用案例 - 芻議科學史教育在小學科學教學中的滲透價值及方法
- 高中美術(shù)鑒賞教學與德育融合的探索
- 基于小組合作學習的美術(shù)課程教學策略探究
- 小學音樂教學生活化的實踐和探索
- 核心素養(yǎng)下傳統(tǒng)文化教育融入小學美術(shù)教學探索
- 運用電腦繪畫培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)新人才
- 合理運用網(wǎng)絡微課資源提高小學美術(shù)教學效率
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”環(huán)境下小學音樂高效課堂的構(gòu)建