
2021年7期
刊物介紹
《家庭教育報·教師論壇》是由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴?,黑龍江省報刊出版有限公司主辦,黑龍江省關(guān)心下一代共工作委員會協(xié)辦的教育教學(xué)類報刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN23-0026,郵發(fā)代號:13-8。本刊秉承著“把握重點,緊貼課堂;形式活潑,追求趣味;關(guān)注成長,提升素養(yǎng)”的辦刊宗旨,致力于將本報刊打造成為專業(yè),全面的教育教學(xué)類刊物,全心全意為各級教育工作者創(chuàng)造一個有價值的高品位、高質(zhì)量、多層次的交流平臺,現(xiàn)面向全國公開征集稿件,歡迎大家積極投稿。
家庭教育報·教師論壇
教育探索
- 初中美術(shù)教學(xué)困境及改進教學(xué)策略
- 班主任視角下初中班級管理工作效能提升分析
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的有效策略
- 立足素養(yǎng)培養(yǎng),優(yōu)化初中歷史教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新性研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生語文寫作能力的策略研究
- 關(guān)于挖掘民間藝術(shù)資源豐富幼兒園美術(shù)欣賞活動的思考
- 小學(xué)語文說明文寫作教學(xué)策略研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)的途徑與策略
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 生命的起舞
- 3D打印技術(shù)在高中通用技術(shù)課程中的應(yīng)用思考
- 初中美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)
- 淺談解決小學(xué)數(shù)學(xué)問題的步驟與方法
- 學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的策略探究
- 基于學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)教學(xué)研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制“產(chǎn)教融合、校企合作”人才培養(yǎng)模式構(gòu)建的思考與探索
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練初探
- 教師支持幼兒開展區(qū)域游戲的策略
- 完善小學(xué)語文寫作教學(xué)研究
- 淺談提升幼兒語言表達能力的有效策略
- 試析如何在解決問題中培養(yǎng)低年級學(xué)生的反思能力
- 試論激勵家長參與幼兒園管理的實踐研究
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合的教學(xué)策略研究
- 初中文言教學(xué)中的實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性開展方式
- 問題式教學(xué)與高中化學(xué)課堂的有效結(jié)合
- 以三“讓”促三“明” 實行明亮管理
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計的策略分析
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)初探
- 農(nóng)村初中道德與法治課課堂案例教學(xué)生活化策略的實施與思考
- 數(shù)學(xué)中分類討論思想的滲透
- 與時俱進永葆大學(xué)生黨員的先進性
- 學(xué)前教育中德育教育路徑探析
- 高中語文寫作教學(xué)有效方法探究
- 信息技術(shù)背景下的初中化學(xué)實驗教學(xué)創(chuàng)新
- 高中數(shù)學(xué)高效教學(xué)探究
- 芻議小學(xué)語文情境教學(xué)
- 初探高中美術(shù)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的策略
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)科學(xué)在生本理念下的教學(xué)策略
- 如何激發(fā)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)開展校園足球獲得家長支持的策略
- 試論初中語文口語交際教學(xué)的開展策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的趣味性
- 論小樂器在小學(xué)音樂課堂的輔助教學(xué)作用
- 淺談新形勢下初中班主任有效管理研究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生獨立思考能力培養(yǎng)路徑分析
- 當(dāng)前提高初中物理教學(xué)有效性的策略探析
- 識字教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)實踐中的運用
- 幼兒園教學(xué)活動中教師有效回應(yīng)分析
- 探析生活化教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高中語文課堂中探究性教學(xué)的應(yīng)用
- 助力小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育能力提升探析
- 淺談初中英語閱讀和寫作教學(xué)的有機結(jié)合
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)開展生活化教學(xué)探討
- 初中童話閱讀教學(xué)“四部曲”
- 情景教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的滲透
- 幼兒園數(shù)學(xué)活動區(qū)材料投放的優(yōu)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生提問意識及能力的培養(yǎng)策略
- 游戲化教學(xué)方式在幼兒園語言教育中的應(yīng)用
- 淺析高中三生教育的研究
- 淺談怎樣提升初中語文作文教學(xué)有效性
- 小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透淺析
- 分層教學(xué)背景下初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組組建策略
- 提升初中籃球基本訓(xùn)練的效率和質(zhì)量的探索
- 在實踐活動中有效培養(yǎng)幼兒綜合素質(zhì)的教學(xué)策略
- 高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生理性思維的途徑探討
- 淺談初中留守兒童心理健康教育實踐
- 閱讀指導(dǎo)提升農(nóng)村幼兒語言表達能力的路徑
- 多模態(tài)理論背景下的高中英語視聽說課程教學(xué)探析
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下家庭教育指導(dǎo)方式的策略研究
- 以興趣為導(dǎo)向開展幼兒園體育游戲教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教師帶領(lǐng)學(xué)生高效復(fù)習(xí)的方法
- 科學(xué)設(shè)計班級活動,助力學(xué)生健康成長
- 淺談如何提升高中班主任班級管理效率
- 以信息化為翅膀,實現(xiàn)語文教學(xué)多維整合
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究
- 多元化教學(xué)方法下的小學(xué)語文閱讀課堂研究
- 微寫作在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)生英語口語交際教學(xué)的策略分析
- 初中班主任德育工作的有效策略
- 小學(xué)語文融合課堂如何提高特殊兒童語言教學(xué)的有效性
- 培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 把淺顯的課文教得深厚一點兒
- 突出人物特點,展現(xiàn)人物靈魂
- 談幼兒園生活教育中的品德教育
- 如何將陽光體育踐行到體育教育中
學(xué)科創(chuàng)新
- 新課改下初中班主任管理工作的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)班主任對于學(xué)生德育素質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 提升職業(yè)院校計算機教育教學(xué)效率的策略
- 高中英語高效課堂的構(gòu)建策略
- 初中生物多元開放課堂的構(gòu)建研究
- 淺談初中語文課前預(yù)習(xí)策略
- 家校社三方聯(lián)動 構(gòu)建志愿活動新機制
- 高中籃球教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究
- 數(shù)學(xué)思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透策略
- 美育是創(chuàng)新教育的奠基石
- 討論式教學(xué)與小學(xué)語文課堂的有效結(jié)合
- 淺談小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 如何在小學(xué)語文中營造活躍的課堂氣氛
- 新時期信息技術(shù)下的高中地理教學(xué)思考與應(yīng)用策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中英語教學(xué)策略探究
- 游戲化教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何構(gòu)建高中語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)構(gòu)思
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及對策研究
- 淺談幼兒園區(qū)域游戲中教師的指導(dǎo)方法的探究
- 心靈守護 手足同愛
- 信息化環(huán)境下初中語文有效教學(xué)探析
- 高中英語教學(xué)優(yōu)化策略探究
- 用愛開啟學(xué)生的“悅讀之旅”
- 淺談多媒體技術(shù)在幼兒園美術(shù)教學(xué)活動中的應(yīng)用研究
- 基于思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中體育教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用研究
- 初中生英語口語能力的對應(yīng)提高策略
- 立足文本,以讀促學(xué)
- 小學(xué)語文信息化教學(xué)方法研究
- 基于情境教學(xué)的高中地理實踐能力培養(yǎng)策略探討
- 以發(fā)展來探究初中語文整本書閱讀案例研究
- 淺析學(xué)前教育中培養(yǎng)幼兒自理能力的必要性及措施
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何滲透德育教育
- 促使幼兒園蓬勃發(fā)展的黨建文化建設(shè)之我見
- 初中歷史教學(xué)中的歷史思維能力
- 立足彩陶紋樣探索仰韶文化的小學(xué)語文校本課程
- 小學(xué)班主任如何有效開展學(xué)生德育工作
- 信息化視角下的初中歷史自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探究
- 淺談新課改理念下的初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)
- 初中班主任高效管理課堂的策略探討
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式的構(gòu)建
- 小學(xué)低年級童聲合唱訓(xùn)練的教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高階思維能力培養(yǎng)
- 微課在初中語文詩歌教學(xué)中的運用研究
- 淺談農(nóng)村學(xué)校特色發(fā)展督導(dǎo)評估策略
- 初中道德與法治校本作業(yè)的開發(fā)分析
- 初中語文教學(xué)中高效課堂的打造
- 初中英語閱讀理解教學(xué)之我見
- 初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 基于開放性思維的初中英語教學(xué)改革模式構(gòu)建
- “以人為本”在初中班主任班級管理中的運用
- 淺談如何提升彝族地區(qū)小學(xué)語文閱讀能力
- 系統(tǒng)性教學(xué)創(chuàng)新,提升小學(xué)生數(shù)學(xué)知識水平
- 小學(xué)體育教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效策略分析
- 提高小學(xué)低年級學(xué)生識字教學(xué)效率的路徑
- 興趣教學(xué)法在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 博物課程背景下環(huán)保教育在幼兒園科學(xué)教育活動中的滲透研究
- 關(guān)于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的方法研究
- 淺析初中美術(shù)教學(xué)中如何滲透情感教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化策略
- 數(shù)形結(jié)合在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談構(gòu)建初中語文高效課堂的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活的密切聯(lián)系
- 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 關(guān)于優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的教法研究
- 提高物理課堂效率的幾點思考
- 學(xué)貴心悟,授之以漁
- 探析多媒體輔助下的高中地理教學(xué)策略
- 小學(xué)語文高年級生活化作文教學(xué)問題研究
學(xué)術(shù)探討
- 激發(fā)幼兒武術(shù)興趣的具體措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中數(shù)形結(jié)合思想的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)策略
- 初中德育的價值取向探析及實踐路徑探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效的提升
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)語文口語交際教學(xué)策略
- 高中班主任管理實踐中融入德育教育的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)策略探究
- 如何培養(yǎng)幼兒的交往能力
- 激勵策略在初中班主任德育工作中的實施
- 有效預(yù)習(xí)在初中物理教學(xué)中的有效運用
- 小學(xué)低段學(xué)生數(shù)學(xué)動手操作能力培養(yǎng)的研究
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,提高學(xué)習(xí)效率
- 探究初中數(shù)學(xué)課堂中教學(xué)生活化的策略
- 幼兒園一日生活常規(guī)有助于幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成
- 小學(xué)學(xué)校食品安全防范措施有效研究
- 構(gòu)建高效語文課堂,展現(xiàn)語文獨特魅力
- 基于本土化的學(xué)前音樂教學(xué)策略
- 初中班主任管理工作中溝通技巧應(yīng)用
- 幼兒園常規(guī)教育中存在的問題與反思探討
- 如何在實驗中落實高中學(xué)生物理核心素養(yǎng)
- 提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 基于靈活應(yīng)用機制下的高中物理課堂教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)語文低年級教學(xué)中如何運用繪本進行創(chuàng)意教學(xué)
- 基于多媒體教學(xué)模式下的小學(xué)語文課堂實踐
- 探析小學(xué)德育中如何更好地實現(xiàn)家校合作
- 統(tǒng)編教材背景下低年級親子閱讀實施策略的研究
- 淺談初中古詩詞教學(xué)中想象力的培養(yǎng)策略
- 新課改背景下初中語文教學(xué)策略探析
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略探究
- 指尖小微信 教學(xué)大用途
- 做孩子一生的老師
- 試析初中英語個性化作業(yè)對學(xué)生整體素質(zhì)提高的作用
- 淺談如何提高中小學(xué)信息技術(shù)設(shè)備的使用率
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)的優(yōu)化和改進策略
- 大學(xué)英語閱讀課堂的有效教學(xué)互動探討
- 淺析如何提高初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率
- 如何激發(fā)中學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣
- 小學(xué)道德與法治課堂中如何進行生活化教學(xué)
- 班風(fēng)建設(shè)與整體學(xué)校教育工作的內(nèi)在聯(lián)系
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新與設(shè)計
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)探究
- 育人德為先
- 掙脫“困”境,活力“開”學(xué)
- 游戲教學(xué)視角下的幼兒園教育策略
- 淺析幼兒園教師科學(xué)素養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂中的小組合作教學(xué)
- 從心開始,微步前行
- 探究新時代下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)變革策略
- 微課視頻在初中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用策略探討
- 新課標(biāo)下初中語文作文教學(xué)教法探討
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語課外閱讀中的應(yīng)用
- 圖式理論指導(dǎo)下初中語文閱讀教學(xué)策略研究
- 新課改背景下初中信息技術(shù)教學(xué)策略探究
- 深挖教材,提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的實效性
- 小學(xué)英語課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 如何有效轉(zhuǎn)化初中物理中的學(xué)困生
- 優(yōu)化教學(xué)策略,提升語文教學(xué)質(zhì)量
- 小班幼兒美術(shù)教育活動組織與實施的策略
- 網(wǎng)絡(luò)時代背景下提升小學(xué)生語文核心素養(yǎng)
- 小微課,點亮習(xí)作大課堂
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)與探究式教學(xué)模式
- 小學(xué)班級資源優(yōu)化配置
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育
- 中學(xué)班主任德育教學(xué)實踐探究
- 關(guān)于提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的方法研究
- 探究小學(xué)語文教育中的德育教學(xué)
- 育人育心,培養(yǎng)健康心理
- 小學(xué)音樂學(xué)生鑒賞能力培養(yǎng)探究
- 淺談九年級物理復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 淺談問題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 巧借信息技術(shù),打造精彩初中英語閱讀課堂
- 淺談低年級小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主創(chuàng)新教學(xué)對策
- 淺談小學(xué)科學(xué)課堂學(xué)生科學(xué)探究興趣的培養(yǎng)
- 直接教學(xué)在特殊教育數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
教學(xué)研究
- 基于農(nóng)村中學(xué)勞動教育實施途徑策略探究
- 幼兒園戶外體育活動的開展方針研究
- 充分“自主”,著眼未來
- 淺析小學(xué)高段語文課閱讀教學(xué)的有效對策
- TPACK理論在初中信息技術(shù)課堂上的應(yīng)用
- 淺談中專英語語法教學(xué)的現(xiàn)狀和方法
- 初中物理高效課堂的構(gòu)建
- 淺談核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)多元教學(xué)策略
- 提高高中語文課堂教學(xué)有效性的方法
- 淺談小學(xué)高年級語文寫作教學(xué)的有效策略
- 淺談如何開展小學(xué)民族體育滾鐵環(huán)項目教學(xué)
- 論家庭教育的基礎(chǔ)地位與奠基作用
- 初中語文文言文教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 文化意識視角下的高中英語閱讀教學(xué)研究
- 試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的提高
- 初中生物學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)世界
- 探究學(xué)生讀圖的具體方法和技巧
- 確立核心素養(yǎng),培養(yǎng)關(guān)鍵能力
- 游泳教學(xué)中恐水心理的應(yīng)對
- 幼兒教育中開展游戲教學(xué)的具體措施探索
- 引領(lǐng)幼兒回歸自然、創(chuàng)設(shè)生態(tài)學(xué)習(xí)環(huán)境
- 木棉花
- 淺談高中政治高效教學(xué)策略探究
- 核心素養(yǎng)下初中體育教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)結(jié)合的探討
- 如何創(chuàng)建小學(xué)生英語高效課堂
- 漫談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 中職語文高效教學(xué)策略探究
- 小組合作下的初中歷史課堂教學(xué)
- 淺談初中語文群文閱讀教學(xué)的有效策略
- 淺談微課在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 拓展農(nóng)村初中學(xué)生寫作空間的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育的實施
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)實踐
- 試論如何讓高中數(shù)學(xué)教學(xué)更加精彩紛呈
- 多元開放教學(xué):高中數(shù)學(xué)高效教學(xué)的好幫手
- 試析幼兒園學(xué)前教育“小學(xué)化”問題研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語言理解能力的策略
- 上曲陽小學(xué)學(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成策略
- 基于“生活教育理論”的中專校電子商務(wù)課程教學(xué)改革初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯推理能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于素質(zhì)教育下的初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)策略
- 論新時期背景下的初中化學(xué)實驗教學(xué)策略
- 遠程網(wǎng)絡(luò)背景下農(nóng)村幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動的策略研究
- 論小學(xué)語文教師如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 家庭環(huán)境對民工子弟學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響分析
- 如何發(fā)揮班級心理健康教育主陣地作用探究
- 淺談素質(zhì)教育背景下的幼兒園美術(shù)教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 如何調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的積極性
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)策略
- 淺談涼山彝區(qū)雙語教學(xué)的現(xiàn)狀
- 核心素養(yǎng)理念下高中地理教學(xué)研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中營造積極課堂氛圍的策略研究
- 探究在幼兒園教育中開展游戲化教學(xué)的策略
- 淺析小學(xué)道德與法治的有效教學(xué)方法
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實踐研究
- 探究初中語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 從自身淺談小學(xué)英語教師的成長
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能力的方法策略
- 如何提升培智兒童的數(shù)學(xué)能力
- 新課改下的高中體育教學(xué)策略研究
- 如何將信息技術(shù)融入小學(xué)語文教學(xué)
- 關(guān)于課文《田忌賽馬》教學(xué)過程的有效反思
- 換種方式教作文
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教育實踐
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- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略與方法
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- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育探索
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- 關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)資源在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 在引導(dǎo)中走向理性和成熟
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- 初中物理教學(xué)中開展創(chuàng)客學(xué)習(xí)的實踐探索