數(shù)學(xué)之友
數(shù)學(xué)教育
教學(xué)研究
數(shù)學(xué)建模
解題探索
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 深度學(xué)習(xí)視域下初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于“教學(xué)評(píng)一致性”的單元作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施路徑研究
- “雙減”背景下實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)課堂的“雙贏”
- 名師引領(lǐng)成長(zhǎng),深耕助力高考
- 錯(cuò)題資源在初中數(shù)學(xué)課堂中的合理利用策略
- 基于SOLO分類法的初中生思維層次培養(yǎng)探究
- 找準(zhǔn)目標(biāo)巧妙切入,分類討論引領(lǐng)思想
- 多元化評(píng)價(jià)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談化歸思想在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)解題的轉(zhuǎn)化策略與案例