
2021年29期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊,應(yīng)課改而生,肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針,旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng),開拓視野。
新課程·上旬
探索篇
- 融合抗日山精神,構(gòu)建初中班級紅色文化
- 社會主義核心價值觀融入中小學(xué)語文課外實踐活動的研究
- 初中道德與法治教學(xué)中滲透立德樹人理念的思考
- 初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷核心素養(yǎng)
- 初中化學(xué)教學(xué)融入“課程思政”理念的實踐探索
- 初中音樂和愛國主義思想教育的整合
- 在學(xué)科教學(xué)中將中醫(yī)文化融入初中生“三觀”教育的研究
- 農(nóng)村中學(xué)實驗教學(xué)的現(xiàn)狀
- 新時代鄉(xiāng)村教師職業(yè)倦怠的心理成因及對策研究
- 農(nóng)村中學(xué)將德育與心理健康教育有機(jī)融合的策略探究
- 中學(xué)班本課程的設(shè)計策略研究
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的班本課程開發(fā)策略研究
- 中學(xué)生心理健康教育策略的有效性研究
- 信息技術(shù)與初中語文教學(xué)結(jié)合的優(yōu)缺點及其應(yīng)對路徑
- 新課程理念下初中英語課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的實踐研究
- 淺談微課在英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 信息化環(huán)境下初中英語課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變分析
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)的策略研究
- 基于支架式教學(xué)的初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建路徑
- 構(gòu)建“敏特數(shù)學(xué)”智慧課堂,提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- “敏特數(shù)學(xué)”助力教學(xué),打造智慧魅力課堂
- 勞動教育情境下數(shù)學(xué)思維在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 如何創(chuàng)設(shè)初中物理生活化教學(xué)情境
- 基于思維導(dǎo)圖下的初中化學(xué)專題復(fù)習(xí)高效性
- 線上教育與線下教育的高效多元化融合在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 運用研究性學(xué)習(xí)理念改進(jìn)初中化學(xué)實驗教學(xué)的策略研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中化學(xué)“教—學(xué)—評”一致性教學(xué)設(shè)計
- 淺談初中化學(xué)改進(jìn)實驗的作用
- 在九年級化學(xué)課堂教學(xué)中滲透德育
- 基于藝術(shù)素質(zhì)測評,提升初中音樂教學(xué)課堂教學(xué)實效性研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語課堂導(dǎo)入策略研究
- 核心素養(yǎng)視角下初中道德與法治教學(xué)的思考與實踐
- 核心素養(yǎng)背景下初中道德與法治課堂教學(xué)路徑研究
- 道德與法治課從三維目標(biāo)走向核心素養(yǎng)的實現(xiàn)策略
- 基于核心素養(yǎng)視角下初中歷史教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 分析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺析初中物理實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 初中物理教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理復(fù)習(xí)教學(xué)策略探究
- 核心素養(yǎng)在初中物理課堂的滲透策略
- 基于初中化學(xué)核心素養(yǎng)的生活化問題教學(xué)策略分析
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中化學(xué)探究實驗創(chuàng)新研究
- 核心素養(yǎng)視角下初中生物實驗教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物教學(xué)策略及中考命題建議
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物實驗教學(xué)策略探究
- 探討核心素養(yǎng)背景下特殊教育學(xué)校聾生初中美術(shù)的教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下初中美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新途徑
- 核心素養(yǎng)背景下的中學(xué)美術(shù)教學(xué)方法淺談
- 核心素養(yǎng)背景下初中音樂教學(xué)探析
- 意境幻化古詩詞之美
- 初中語文課外閱讀興趣的培養(yǎng)研究
- 初中語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 基于思維導(dǎo)圖的初中語文作文教學(xué)研究
- 提升初中學(xué)生語文閱讀效果的策略研究
- 初中語文教育中有效提高學(xué)生表達(dá)能力的對策研究
- 初中文言文閱讀教學(xué)有效性研究
- 初中語文自主閱讀教學(xué)設(shè)計探究
- 初中語文小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究
- 關(guān)于思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中英語教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生“母語正遷移”的探析
- 積極心理學(xué)視域下初中英語教學(xué)中學(xué)生厭學(xué)的對策研究
- 探究式學(xué)習(xí)在初中道德與法治教學(xué)中的運用研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用分析
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問的實踐研究
- 初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)的設(shè)計策略研究
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問題能力的探索
- 初中化學(xué)新課程的教學(xué)設(shè)計與實踐
- 淺談初中生物教學(xué)中實踐性作業(yè)的實施
- 初中音樂“班級合唱團(tuán)”教學(xué)研究
- 在初中語文教學(xué)中融合思想教育的探究
- 淺談初中語文課堂閱讀教學(xué)促進(jìn)寫作的途徑研究
- 運用教育戲劇培養(yǎng)中小學(xué)生的移情能力
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略
- 散發(fā)賞識教育魅力,為初中英語課堂增添活力
- 初中英語教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 初中道德與法治課對學(xué)生親社會行為培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對策研究
- 談初中道德與法治課教學(xué)中的互動教學(xué)
- 中學(xué)歷史教學(xué)中對學(xué)生情感的關(guān)注
- 新課程改革下初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探討
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)史融入中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的路徑探索
- 用安全編織幸福的花環(huán)
- 淺析初中化學(xué)探究式教學(xué)策略
- 探析初中生物教學(xué)與心理健康教育的有效融合
- 以美育人,讓美術(shù)中考與綜合素養(yǎng)并舉
- 初中音樂教學(xué)中樂感的培養(yǎng)
- 試論體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及前景
- 淺論作為教育懲戒方式的批評
- 新課改背景下思政教育融入信息技術(shù)課堂教學(xué)的探究
課程篇
教學(xué)篇
- 初中語文教學(xué)對學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)方法探析
- 激勵教育在初中語文教學(xué)中的運用
- 情境化教學(xué)在初中語文教學(xué)當(dāng)中的運用分析
- 基于學(xué)生主體性的初中語文課堂教學(xué)策略探討
- 基于學(xué)生思維能力發(fā)展的初中語文深度閱讀教學(xué)策略
- 初中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效結(jié)合方法探析
- 初中語文閱讀課堂的有效提問策略探討
- 關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 情境教學(xué)法在初中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 學(xué)困生轉(zhuǎn)化在初中英語教學(xué)中的策略探析
- 情境教學(xué)法在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 快樂教學(xué)法在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中地理新課程教學(xué)策略探究
- 分析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)法的運用
- 試論導(dǎo)學(xué)互動模式下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)意義及策略
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的運用探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的問題導(dǎo)學(xué)法實踐應(yīng)用分析
- 生活情境在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激勵分層教學(xué)方法的運用探究
- 探究式教學(xué)方法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初三化學(xué)分層教學(xué)策略的實踐
- 思維導(dǎo)圖在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的方法
- 初中體育籃球教學(xué)中分層法的應(yīng)用探究
- 信息化課后學(xué)習(xí)方式在初中英語語法知識學(xué)習(xí)中的運用
- 人機(jī)對話背景下初中英語語音教學(xué)策略分析
- 微課在初中道德與法治教學(xué)中的運用研究
- 芻議多媒體技術(shù)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 智能時代應(yīng)用信息化教學(xué)資源提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)實效性探討
- 初中數(shù)學(xué)中信息技術(shù)的深化應(yīng)用與融合創(chuàng)新
- 利用微課提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的策略探討
- 希沃白板技術(shù)與農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課程資源的有效整合
- 論多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用希沃白板開展初中物理課堂教學(xué)的實踐探究
- 基于信息技術(shù)提高初中物理教學(xué)有效性
- 談信息技術(shù)在初中物理實驗探究教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的作用與使用解析
- 淺談希沃白板設(shè)計的游戲在初中化學(xué)課堂的應(yīng)用
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力提升初探
- 微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境構(gòu)建初中信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂
- 微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用:紀(jì)璐
- 現(xiàn)代信息技術(shù)對提升體育教學(xué)有效性的應(yīng)用探討
- 微課在初中體育線上教學(xué)中的實踐研究
- 讓深度學(xué)習(xí)真實發(fā)生
- 走出應(yīng)試迷思 回歸文言本真
- 芻議初中文言文教學(xué)中存在的問題及對策
- 農(nóng)村初中地理教學(xué)的現(xiàn)狀、困惑與對策
- 優(yōu)化初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的實踐與思考研究
- 初中生物學(xué)實現(xiàn)生活化教學(xué)的途徑思考
- 對初中物理“浮力”教學(xué)的思考
- 初中田徑教學(xué)中“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)運用
- 中學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測評的幾點思考
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用措施分析
- 素質(zhì)教育理念下初中英語創(chuàng)新方向分析
- 打造初中道德與法治教學(xué)的靈動課堂
- 創(chuàng)新初中歷史課堂教學(xué)
- 初中歷史教學(xué)方法創(chuàng)新策略探究
- 創(chuàng)新觀念下的初中地理教學(xué)實踐探索
- “聽說讀寫畫”能力培養(yǎng)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略
- 豐富初中數(shù)學(xué)課堂,創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)改革與創(chuàng)新研究
- 趣味田徑教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的融入
- 淺談任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法與初中信息技術(shù)教學(xué)的融合
- 運用微課教學(xué)構(gòu)建高效初中語文課堂的方法分析
- 英語高效課堂做法之我談
- 打造精細(xì)化高品質(zhì)的課堂
- 構(gòu)建初中道德與法治教學(xué)高效課堂的策略
- 如何構(gòu)建初中道德與法治高效課堂
- 初中道德與法治高效課堂的構(gòu)建策略研究
- 案例教學(xué)法在初中道德與法治教學(xué)中的有效性
- 淺談構(gòu)建歷史高效課堂的教學(xué)策略
- 談如何提高初中歷史課堂教學(xué)有效性
- 如何打造初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 三維立體評價促初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 新課程背景下提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的方法
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 探索初中數(shù)學(xué)幾何圖形教學(xué)的有效途徑
- 新時期初中物理課堂的有效教學(xué)策略研究
- 體現(xiàn)教學(xué)藝術(shù) 注重能力培養(yǎng)
- 初中生物課堂有效教學(xué)策略研究
- 淺談如何打造初中生物高效課堂
- 多元策略提升初中音樂教學(xué)有效性
- 探究高效課堂模式 推進(jìn)新課程改革
- 初中語文群文閱讀教學(xué)設(shè)計策略
- 初中語文群文閱讀教學(xué)組合選文策略研究
- 初中生語文課外閱讀指導(dǎo)的實踐探究
- 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 談新理念下初中語文課堂教學(xué)提問的藝術(shù)性
- 初中語文教學(xué)應(yīng)強(qiáng)化思維能力的培養(yǎng)
- 怎樣在初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育
- 如何激發(fā)農(nóng)村中學(xué)生對名著閱讀的興趣
- 聚焦初中語文教學(xué),有效滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)中的詞匯教學(xué)
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中道德與法治課程教學(xué)淺探
- 初中道德與法治快樂教學(xué)模式的有效性探析
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成分析
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用原則與策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生參與互動時效性探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提升教學(xué)的實效性
- 改變學(xué)習(xí)方式 培養(yǎng)思維能力
- 初中化學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)的途徑
- 讓趣味教學(xué)走進(jìn)生物課堂
- 淺談初中生物教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中體育足球教學(xué)與足球游戲的結(jié)合分析
- 初中體育教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展探析
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)