2022年39期
新教育時代電子雜志(學生版)
學生課堂
小學教育
中學教育
- 五育融合貫穿英語課堂教學
——好習慣成就未來，爭當時代好少年 - 巧用思維導圖提升初中英語閱讀課堂效率
- 談如何將傳統(tǒng)文化融入高中語文教學中
- 初中道德與法治課中生態(tài)文明教育的融入研究
- 論利用信息技術優(yōu)化初中歷史教學的實踐與思考
- 探析雙減政策背景下初中語文作業(yè)優(yōu)化與管理
- 數(shù)學抽象素養(yǎng)在高中數(shù)學教學中培養(yǎng)的相關策略探究
- 淺析審美教育在高中語文教學中的滲透策略
- 追求學科核心素養(yǎng)的英語教學
- 基于智能課堂的高中數(shù)學概念課教學設計研究
- 基于新課程改革研究高中美術教學中的問題與策略
- 靈活運用微課教學，提高實驗教學效率
- 以道法實踐活動為載體，落實雙減新政策
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學
高等教育
- 機械制圖課程思政教改的實踐與探索*
- 融入思政元素的中職活頁式教材開發(fā)與建設研究
- 大學生信息行為的思政元素分析*
- 語塊理論在大學英語閱讀教學中的應用分析*
- 新環(huán)境下音樂專業(yè)大學生就業(yè)結果的影響調(diào)查研究*
——以黃岡師范學院為例 - 關于當前高校學生管理創(chuàng)新模式探析
- 智能船背景下“輪機工程+”人才培養(yǎng)研究與實踐*
- 贛南客家擂茶文化融入大學英語口語教學中的策略探討*
- 構建老年友好大學的意義和策略*
- 督導工作機制下教師教學投入度評價
- 將課程思政融入 “食品微生物學”課程的教學探索*
- 高校貧困生心理健康現(xiàn)狀及提升路徑探析*
- 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)機制研究
- 代謝工程課程建設的思考*
- 培育家國情懷，堅定文化自信
——以中學英語教學中的德育滲透為例 - 幼兒園教師的職業(yè)發(fā)展困境與出路
- 以社會人為主體的標準化病人團隊建設及應用探討