2019年3期
新教育時代·教師版
幼兒教育
小學教育
- 新課改下農村小學數學教學質量的提高
- 古詩新唱融入小學音樂教學的實踐探索
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 微課在小學數學教學的應用探究
- 提高小學高年級數學教學效率的策略
- 簡析小學數學教學過程中學生的體驗學習
- 小學語文低年級學生趣味識字教學策略研究
- 小學數學教學中問題情境的創(chuàng)設與實踐研究
- 論趣味性教學法在小學數學中的有效開展
- 小議體育游戲在小學體育教學中的有效應用
- 如何培養(yǎng)小學生的抽象思維能力
- 分層教學在聾校小學數學教學中的實踐分析
- 淺議新時期小學語文閱讀教學問題
- 淺議在小學數學教學中
- 小學語文閱讀教學與學生閱讀能力培養(yǎng)初探
- 小學數學課改教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 小學數學教學中培養(yǎng)學生模型思想的方法研究
- 情感教育在語文教育中的滲透
- 小學生數學問題解決能力的培養(yǎng)策略
- 小學語文教學中德育滲透策略探討
- 如何提高農村小學科學課教學的有效性
- 小學語文教學中滲透情感教育的途徑探討
- 小學語文課外閱讀興趣的培養(yǎng)
- 小學語文課外閱讀中的價值觀問題及對策
- 探討關于小學語文教學中存在的問題及對策
- 小學語文閱讀教學與學生閱讀能力培養(yǎng)
- 小學數學分數教學策略分析
- 新課程理念下小學數學教學創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 小學作文教學方法與策略
- 優(yōu)化小學語文教學評價體系的探討
- 小學語文作文教學有效性策略分析
- 小學高年級語文課外閱讀的指導策略
- 借助信息技術媒介，開掘小學體育教學潛能
- 小學美術教學中如何培養(yǎng)學生的動手能力探究
- 新課改下小學數學幾何教學淺探
- 小學中高年級數學有效預習策略和方法的研究
- 小學語文“作文先導式”教學模式探索
- 小學數學教學中學生興趣激發(fā)策略探討
- 新課改下小學數學教學方法創(chuàng)新
- 淺議小學數學多媒體教學中的利與弊
- 小學語文教學中如何激發(fā)學生學習興趣
- 小學語文課外閱讀指導策略
- 小學中高年級語文拓展閱讀教學研究
- 小學數學教學中生活情境的開展分析
- 淺談如何在農村小學中開展英語繪本教學
- 繪本教學視角下提升小學生語文核心素養(yǎng)的研究
- 新課標下小學數學教學方法的創(chuàng)新及對策探究
- 論小學語文教學的創(chuàng)新改革
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式的應用
- 淺談多媒體在數學教學中的應用
- 淺談動手操作在低段數學教學中的重要性
- 小學數學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐
- 立足實際，開發(fā)花樣跳繩校本課程
- 淺談小學語文閱讀教學
- 淺談基于微課的小學語文翻轉課堂
- 小學語文口語交際教學設計的有效策略
- 小學語文教學小組合作實操寶典淺析
- 小學美術教學資源的有效整合初探
- 激勵教學在小學音樂教學中的應用探討
- 小學語文教學中情感教育的策略研究
- 小學英語語音教學中存在的問題及解決措施初探
- 淺談小學語文教學中如何有效提升學生閱讀理解能力
- 小學語文高年級閱讀教學略談
- 小學語文拓展閱讀教學的策略分析
- 淺談趣味性教學在小學語文學科中的運用
- 創(chuàng)設情境教學法在小學語文教學中的運用
- 在生活中尋找數學
- 小學語文作文教學方法的創(chuàng)新研究
- 探究小學美術素描教學的方法和藝術
- 小學數學教學課例觀摩調查問卷報告
- 小學階段如何利用各種形式傳播數學文化
- 小學田徑教學游戲化實施策略探討
- 論發(fā)展小學生數學空間觀念新途徑
- 小學數學空間觀念的培養(yǎng)策略探討
- 互聯網在小學英語教學中的重要性
中學教育
- 高中語文課外閱讀指導方法的實踐研究
- 初中化學教學中培養(yǎng)學生化學素養(yǎng)的研究
- 試析比較教學法在初中語文閱讀教學中的運用
- 思維導圖在英語口語中的應用
- 淺談高中物理教學中“模型”教學法
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 探討初中數學函數教學策略
- 個性化閱讀在初中語文教學中的應用
- 淺析初中物理教學中的互動策略
- 高中歷史學習中的家國情懷探究
- 淺談高中生物學科素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 合作學習在中學數學教學中的應用探討
- 簡析初中數學教學中數形結合思想的運用
- 淺談數學易錯題的價值
- 初中物理教學生活化的實踐和研究
- 初中物理實驗教學方法的創(chuàng)新思路
- 高中勞動技術教育中的生活化教學設計
- 探究性學習在初中地理教學中的應用
- 思維導圖在高中生物教學中的應用
- 試析高中數學教學中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升
- 探究如何提高初三歷史復習的有效性
- 微課在高中語文詩歌鑒賞教學中的運用探究
- 論初中數學教學中如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 農村高中語文教學電子白板運用之我見
- 如何激發(fā)初中學生的英語寫作潛能
- 問題導學法在初中數學教學中的應用探析
- 分類討論思想在初中數學中的運用探究
- 初中《道德與法治》教學回歸生活的策略分析
- 體驗式教學在初中道德與法治課中的應用研究
- 如何將法制教育融入高中數學教學
- 試析多媒體技術在田徑教學訓練中的應用
- 探究新時期初中數學中考優(yōu)質復習的有效途徑
- 高中英語學生自主學習能力的培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)視野下高中思想政治學科教學策略研究
- 合作學習模式在初中數學教學中的應用
- 微課在初中數學教學中的應用研究
- 怎樣彰顯初中化學實驗教學的創(chuàng)新美
- 信息技術在高中數學分層教學中的應用
- 初中道德與法治教學中如何提高學生的創(chuàng)新思維能力
- 高中數學研究性學習探究
- 基于核心素養(yǎng)下的初中學生數學運算能力的培養(yǎng)策略
- 如何讓中學生通過客家民居了解客家歷史文化
- 初中數學教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 生活化教學模式在高中思想政治教學中的實踐
- 淺談課外閱讀訓練在初中作文教育教學評價中的作用
- 談高中物理教學中學生學習興趣之激發(fā)
- 微課在初中物理教學中的應用研究
- 分層教學法在高中籃球教學中的應用
- 新課標下高中歷史教學模式例談
- 實驗
- 高中英語閱讀教學的策略
- 提高初中數學教學有效性的策略研究
- 提高農村中學政治課教學實效性的思考
- 淺析高中物理解題思維方法
- 初中道德與法治教學中生活化教學模式的應用探討
- 初中歷史教學中多媒體技術的適用性探究
職業(yè)教育
- 行動導向教學模式在中職數學課堂的應用探究
- 多媒體網絡技術在數學教學中的應用探析
- 新媒體時代廣告設計教學的改革分析
- 提高中職應屆護生護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率的方法探究
- 信息化背景下中職會計教學模式改革分析
- 汽修專業(yè)教學中自主合作教學模式的構建
- 芻議高校體育快樂課堂的構建
- 對電工電子專業(yè)培養(yǎng)模式的研究與探索
- 趣味教學法在高職音樂教學中的應用
- 論項目教學法在中職數控車床實訓教學中的運用
- 技工院校德育教學滲透工匠精神的探究
- 翻轉課堂教學法在中職計算機教學中的實踐
- 將護士執(zhí)業(yè)資格考試融入日常教學中的幾點思考
- 淺談高職院校智能交通實訓室的建設
- 淺析家園合作的問題及對策
- 微課程模式在計算機基礎教學中的應用
- 藍墨云班課輔助中職專業(yè)課教學的設計與研究
- 互聯網+背景下電子商務項目管理探討
- “大職業(yè)教育”視角下職業(yè)教育資源共建共享研究
- 在校企合作模式下校本教材的開發(fā)應用
- 如何在中職語文教學中滲透職業(yè)素質教育
- 學前教育專業(yè)學生職業(yè)能力培養(yǎng)的途徑與方法
- 基于人本理念的職業(yè)院校學生教育管理研究
- 職業(yè)高中物理實驗教學的重要性及其有效教學方法初探
- 技工學校化學教學中學生興趣的培養(yǎng)
- “互聯網+”班主任工作的新時代
- 職教語文教學中學生思維能力培養(yǎng)方法研究
- 淺析計算機教學法在技校教學中的應用與創(chuàng)新
- 加強修養(yǎng)完善自我
- 微課在中職美術教學中的應用分析
- “形體禮儀”課程對高校就業(yè)的重要性
- 數字化技術在高職動漫專業(yè)二維動畫課程中的應用
- 翻轉課堂在職業(yè)教育中的應用與探討
- 校園網平臺下高校教育信息化管理分析與研究
- 局域網環(huán)境下的網絡安全技術運用研究
- 高職院?！洞髮W生心理健康》課程分析及信息化教學設計
- 如何拯救沉迷于網絡中的學生
- 淺談中職生職業(yè)自我效能感的思考
高等教育
- 探究當代大學生的口才能力培養(yǎng)的重要性和途徑
- 動畫設計教學中項目教學法的應用研究
- 淺談內科學見習課教學改革及探索
- 建構主義視角下“課程與教學論”教學設計的研究
- 新媒介環(huán)境下的高校藝術教育分析
- 高校人事檔案信息化管理中的大數據運用探析
- 國外藥學專業(yè)教育模式及對我國人才培養(yǎng)的啟示
- 高校教師教學評價改革探討
- 基于校園文化視角的大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)路徑探討
- 林學專業(yè)本科培養(yǎng)方案改革探索
- 臨床醫(yī)學專業(yè)醫(yī)學微生物學教學改革探討
- 基于翻轉課堂的嵌入式系統教學的改革與探索
- 淺析利用有限條件發(fā)展的有特色大學英語微課
- 藝術類院校輔導員話語權現狀及成因分析
- 新媒體環(huán)境下高校公共藝術教育課程的改革研究
- 課堂革命語境下的《傳播學概論》課程教學改革略談
課程研究
- 翻轉課堂在小學數學教學中的應用探究
- 游戲化教學在小學數學教學課堂中的應用
- 互動式教學模式在初中道德與法治課教學中的應用與實踐
- 巧“問”，妙“答”
- 小學語文課堂中有效朗讀的指導
- 小學語文教學中情感教學的應用研究
- 小組合作學習在小學數學課堂中的應用
- 初中美術課堂中學生審美能力的培養(yǎng)
- 現代教育技術對小學語文課堂教學的影響及運用原則研究
- 活用信息技術讓小學生數學課堂更高效
- 小學語文課堂教學讀寫結合有效性探究
- 小學語文情境化課堂識字教學方法研究
- “小”襯詞在音樂課的“大”作用
- 巧設導學案，讓小學數學課堂教學更有效
- 初中數學教學與課堂管理藝術特點探析
- 音樂游戲在小學音樂課堂教學中的應用分析
- 小學語文課堂中如何培養(yǎng)學生的參與意識
- 論述小學數學課堂中“一題多變”導學訓練策略
- 追求情境之美，感受學習之樂
- 《垂直與平行》教案
- 初中數學課堂提問的有效性分析
- 思維性教學
- 如何有效利用小學數學教學中的錯誤資源
- 小學英語課堂評價的幾點思考
- 開展小學體育“第二課堂”的研究
- 小學語文情境化課堂識字教學方法研究1
- 新課改下初中思想政治課堂教學策略探究
- 淺析物理高效課堂的構建
- 小學體育趣味教學的實踐建構
- 淺析中小學英語翻轉課堂教學的困境及實現路徑
- 核心素養(yǎng)下初中道德與法治高效課堂的構建
- 多維度制定落實教學目標建構學習教學雙模式提升核心素養(yǎng)
- 提高農村小學戲曲課教學設計能力的實踐研究
- 從“課堂導入”談如何讓學生更快進入情境
- 基于PDCA文化素養(yǎng)下小學數學課堂教學目標有效落實的研究
- 如何在小學英語教學中培養(yǎng)學生的思維品質
- 如何提高小學音樂課堂教學有效性
- 小學英語課堂情境教學法應用研究
教改理論
- 試析新時期小學班主任班級管理工作的困境和突破
- 淺談如何運用多媒體提高聾生的作文能力
- 聾啞學生的思想道德教育措施探討
- 小學班主任隊伍專業(yè)建設存在的問題及對策研究
- 小學語文教學與班級管理工作結合初探
- 新形勢下山區(qū)中學班主任工作的困境及應對策略
- 論農村留守兒童心理發(fā)展與教育問題
- 溝通藝術在小學班主任管理工作中的應用研究
- 如何讓你眼中的“后進生”蛻變
- 淺談如何利用班隊活動課進行德育教育
- 讓微信群成為家校共育的移動平臺
- 小議智障學生在生活中學語文用語文
- “布拘一格”藝術實踐工作坊建設的研究
- 與時俱進，開辟德育新陣地
- 溝通從心開始，點石才能成金
- 重視教育與管理相結合，扎實推進學生管理工作
- 師愛，成就我的班主任工作
- 新時期如何做好小學班主任工作
- 小學高年級班級管理策略探討
- 小學心理健康教育中的家校合作探究
- 用“心”做教育，讓愛伴孩子快樂成長
- 中國傳統文化在小學德育管理中的滲透
- 小學生作文的再次利用
- 淺談自我情緒管理的藝術
- 數學教學中如何輔導學困生
- 踐行共生理念實現家長與教師的價值融合
- 體育教學中對學生創(chuàng)新能力拓展培養(yǎng)的研究
- 大學校小創(chuàng)新小空間大教育
- 學校體育推廣“運動處方”教學分析
- 創(chuàng)客教育教學實施過程中存在問題的成因剖析
- 關愛留守兒童的幾點思考
- 譜一支踏水而來的歌
- 小學高年級品德與社會教學存在的問題及對策分析