2021年16期
刊物介紹
《小作家報》創(chuàng)立于1989年,是面向全國中小學(xué)生的一份閱讀和寫作綜合性學(xué)習(xí)報紙,也是我國唯一一份具有全國刊號的教輔類報紙,報頭由文學(xué)巨匠冰心題寫。
小作家報·教研博覽
素質(zhì)教育
- 初中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的組織和實(shí)施探討
- 初中語文教學(xué)中實(shí)現(xiàn)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的方法之我見
- 小學(xué)科學(xué)教育中生活化教學(xué)的運(yùn)用思考
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀與反思
- 談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性策略
- 多媒體信息技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用方式研究
- 淺議小學(xué)語文閱讀課的拓展與延伸
- 論情感教育在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園學(xué)前教育中游戲教學(xué)的創(chuàng)新
- 小學(xué)高年級語文讀寫結(jié)合課實(shí)踐研究
- 談初中語文教學(xué)中學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成
- 小學(xué)低年級語文寫作教學(xué)策略
- 閱讀策略單元教學(xué)初探
- 探析特殊教育學(xué)校如何培養(yǎng)培智學(xué)生的生活適應(yīng)能力
- 初中化學(xué)課程中化學(xué)計算的教學(xué)策略研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)核心素養(yǎng)之?dāng)?shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略探究
- 高職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生心理健康教育研究
- 初中音樂合唱教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的策略探析
- 幼兒園教學(xué)游戲改革思路探討
- 如何提高初中物理課堂教學(xué)效率
- 如何創(chuàng)設(shè)小學(xué)語文寫作高效課堂
- 小學(xué)道德與法治課中責(zé)任意識的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中素質(zhì)教育的研究方法與策略
- 談小學(xué)語文高年級閱讀教學(xué)策略的探討
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中營造良好的課堂氛圍
- 高效課堂背景下小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 特教校聾生書畫技能培養(yǎng)的有效策略
- 高中生文明禮儀教育研究
- 百年崢嶸 初心不忘
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 信息技術(shù)與農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略
- 高中思想政治課培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)策略之教師素養(yǎng)問題探討
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)中存在的問題和對策
- 論高中語文教學(xué)中的中國傳統(tǒng)文化教學(xué)
- 微課在初中英語教學(xué)中有效應(yīng)用的探討
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中營造良好的課堂氛圍(1)
- 提高小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的有效策略
- 從“我的體重是30克”想到的
- 戶外運(yùn)動情境的創(chuàng)設(shè)與研究
- 小學(xué)體育低年級學(xué)生自主鍛煉能力的提升方式
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在語文教學(xué)中的推廣策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂模式的構(gòu)建策略探析
- 基于德育的初中信息技術(shù)教學(xué)探究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中融合心育的策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童行為習(xí)慣的現(xiàn)狀及對策
- 談群文閱讀模式在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用路徑
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)的趣味性教學(xué)實(shí)踐
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語單元整體教學(xué)研究
- 如何創(chuàng)設(shè)小學(xué)語文寫作高效課堂(1)
- 試析如何在初中英語教學(xué)中滲透班主任管理教育
- 生活化教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)課堂的應(yīng)用
- 在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生積極性的探析
- 探究在小學(xué)道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 手動變速器跳檔故障分析
- 幼兒園語言教學(xué)活動中教師有效提問的策略
- 在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)高年級語文教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的游戲化教學(xué)
教學(xué)探究
- 探究初中物理核心素養(yǎng)下學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文語感的培養(yǎng)策略
- 合作教學(xué)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 鄉(xiāng)土資源在幼兒園區(qū)域活動中的運(yùn)用
- 素質(zhì)教育下小學(xué)語文看圖寫話課堂的構(gòu)建策略探析
- 小學(xué)語文高年級的讀寫結(jié)合教學(xué)方法
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生節(jié)奏感提升的研究
- 對汽車點(diǎn)火系統(tǒng)相關(guān)故障診斷排除方法的研究
- 初中英語讀寫結(jié)合模式促進(jìn)有效寫作教學(xué)的探討
- 關(guān)于小學(xué)音樂教學(xué)與舞蹈教學(xué)相結(jié)合的研究
- 小樂器在音樂教學(xué)中的作用
- 淺談共記幼兒成長漂流日記 促家園共育的意義
- 巧用思維導(dǎo)圖優(yōu)化初中物理邏輯復(fù)習(xí)課堂
- 立德樹人構(gòu)建小學(xué)英語德育教學(xué)
- 如何在情境教學(xué)中提高小學(xué)生口語能力
- 優(yōu)化課堂提問策略，提高課堂教學(xué)效率
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)低年級語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)生思維的有效訓(xùn)練
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略研究
- 關(guān)于初中化學(xué)實(shí)施生活化教學(xué)的探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中文學(xué)素養(yǎng)的滲透探究
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 初中語文教師教學(xué)語言有效性的提升策略研究
- 談基層畜牧獸醫(yī)動物防疫工作
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略
- 單元隨文學(xué)習(xí)寫作教學(xué)探究
- 基于在高中語文德育教育活動中如何培養(yǎng)學(xué)生的人格分析
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中歷史課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與研究
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語分層教學(xué)研究
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)中審美教育的教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的學(xué)校學(xué)生閱讀活動設(shè)計與實(shí)踐研究
- 淺析提高小學(xué)跨越式跳高教學(xué)水平
- 小學(xué)語文“開放式”看圖寫話
- 談如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程
- 識字教學(xué)在小學(xué)語文教育教學(xué)中的探討
- 無野菜，不春天
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，優(yōu)化小學(xué)英語課堂
- 探討“教·學(xué)·評”一致性的初中語文教學(xué)策略與研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語課堂教學(xué)研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在電工基礎(chǔ)中的應(yīng)用
- 趣味識字教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)反思
- 初中生語文課外閱讀指導(dǎo)的實(shí)踐探究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中實(shí)施美育教育的策略
- 小學(xué)音樂民歌欣賞教學(xué)研究
- 如何激發(fā)學(xué)生初中英語學(xué)習(xí)興趣
- 在生活中尋找數(shù)學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)如何利用“少教多學(xué)”構(gòu)建高效課堂
- 群文閱讀理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究
- 探究性學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)課堂上的運(yùn)用
- 初中美術(shù)教學(xué)中情感教育的滲透探討
- 師生心理溝通體會
- 巧用《多文本經(jīng)典讀本》輔助統(tǒng)編教材課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 如何有效的開展初中語文寫作教學(xué)
- 基于生態(tài)學(xué)視角的幼兒園主題探究課程研究
- 低頻電子線路課程教學(xué)面臨的困境和應(yīng)對機(jī)制
- 小學(xué)班主任教學(xué)管理中如何加強(qiáng)德育工作
- 幼兒園生態(tài)課程游戲化教學(xué)研究
- 吟誦一孩子愛上讀書的法寶
- 勞動創(chuàng)造美好未來
- 小學(xué)低年級德育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日文化及其滲透
- 信息技術(shù)對初中語文教學(xué)的有效推動作用分析
- 學(xué)校管理中人本理念的實(shí)踐路徑探索
- 淺談中職學(xué)生英語口語能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主糾錯能力
- 將德育滲透到小學(xué)英語教學(xué)中的策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文閱讀與寫作互動教學(xué)策略
- 新課程改革下小學(xué)語文閱讀教學(xué)分析
- 初中教學(xué)管理中的師生溝通問題分析
- 小學(xué)勞動教育路徑探索
- 如何創(chuàng)設(shè)小學(xué)語文寫作高效課堂(2)
- 幼兒園大班主題建構(gòu)游戲的指導(dǎo)策略探究
- 淺析職高語文教學(xué)中的德育滲透
- 高中英語分層教學(xué)法初探
- 小學(xué)低年級語文寫話教學(xué)的實(shí)踐策略
- 游戲在音樂教學(xué)中的作用
- 基于核心素養(yǎng)視角下的初中道德與法治教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)與實(shí)施
- 新時代背景下農(nóng)村小學(xué)體育發(fā)展的困境與對策
- 民族團(tuán)結(jié)一家親
- 初中語文課堂閱讀教學(xué)中開展寫作教學(xué)的滲透策略
- 幼兒繪本在幼兒文學(xué)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下班主任工作的思考與策略
- “生物圈中的人”概念教學(xué)淺談
- 小學(xué)英語課的聽說結(jié)合教學(xué)方法解讀
- 淺談幼兒園開展德育活動的有效途徑
- 讓幼兒教育更具活力
- 分析農(nóng)村小學(xué)生心理健康教育存在的問題及研究策略
- 惟愿閱讀之舟，載動更多“語文籌”
- 淺議如何培養(yǎng)小學(xué)生語文學(xué)科綜合素養(yǎng)
- 花漾中國年 剪紙迎新年
- 論體育運(yùn)動中的化學(xué)
- 中學(xué)生心理抑郁癥疏導(dǎo)策略
- 傳統(tǒng)文化教育下探討初中語文古詩詞教學(xué)的重要性
- 信息化背景下初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐與認(rèn)識
- 初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究
- 淺議教育信息化在小學(xué)語文中運(yùn)用
- 淺談地理教學(xué)的幾個層次
- 合作探究問題設(shè)置的一些策略
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 幼兒園集體教學(xué)活動的有效性探究
- 多角度構(gòu)建趣味性初中物理課堂
- 音樂使小學(xué)體育課堂更有生命力
學(xué)科交流
- 淺析微課在小學(xué)英語課堂教學(xué)的合理運(yùn)用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)如何用好多媒體技術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級混合運(yùn)算教學(xué)心得
- 核心素養(yǎng)下初中語文閱讀教學(xué)思考
- 關(guān)于中職機(jī)械專業(yè)教學(xué)的探索
- 工匠精神融入中職院校職業(yè)素質(zhì)教育的策略研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新思路探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)思路研究
- 初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)存在的困難及教學(xué)對策研究
- 用好三張卷，復(fù)習(xí)提分段
- “人工智能+”在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于主題圖的小學(xué)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)的策略及相關(guān)優(yōu)化探究
- 合理開展微寫作，促進(jìn)學(xué)生語文運(yùn)用能力的提升
- 論小學(xué)班主任班級管理工作中的溝通藝術(shù)
- 小學(xué)音樂小班化課堂教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性情境化教學(xué)的有效策略
- 初中語文古詩詞鑒賞教學(xué)策略探究
- 淺析中職英語教學(xué)的困境及對策
- 小學(xué)語文課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成策略
- 立足創(chuàng)新引領(lǐng) 指向?qū)W科育人－2020嘉興卷分析報告
- 淺談育人教書
- 提高小學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣的策略與方法
- 農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 淺析農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育存在的問題及對策
- 游戲化理念下幼兒教學(xué)策略
- 中職院校如何上好機(jī)械制圖課
- 芻議初中語文作業(yè)分層設(shè)置
- 數(shù)學(xué)與生活
- 從閱讀中感受學(xué)習(xí)的魅力
- 整體思維有效構(gòu)建生物學(xué)核心概念
- 讓閱讀課堂貼近學(xué)生的心靈與情感世界
- 初中英語課堂教學(xué)中的互動教學(xué)策略
- 新時期下自然資源開發(fā)與保護(hù)探析
- 基于陶行知教育理論的小學(xué)體育教學(xué)
- 民間游戲在幼兒園教育教學(xué)中的價值和運(yùn)用
- 中職學(xué)校班主任專業(yè)化管理的實(shí)踐與探索
- 芻議中職德育與學(xué)生就業(yè)的關(guān)系
- 淺議思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中應(yīng)用的策略研究
- 新課程理念下高中信息技術(shù)教學(xué)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何應(yīng)用自制教具
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中小組活動的重要性
- 夢縈河山，科技強(qiáng)國
- 《志當(dāng)存高遠(yuǎn)》讀后感
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)策略
- 淺談高中足球教學(xué)中存在的問題及對策
- 淺談生活中對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 幼兒園教師與家長的溝通技巧
- 殘疾兒童送教上門之我見
- 淺析小學(xué)高段語文課內(nèi)外閱讀內(nèi)容的整合
- 淺議如何在高中物理教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 東營，我愛你
- 如何學(xué)好小學(xué)語文
- 課前演講在高中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)背景下高中英語閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)班主任管理技巧探究
- 小學(xué)神話類文本的有效閱讀方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式教學(xué)有效策略探究
- 基于新課標(biāo)的小學(xué)語文單元整體教學(xué)研究
- 小學(xué)道德與法治課如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)與能力
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)策略分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)施數(shù)形結(jié)合的教學(xué)模式探究
- 中職班主任如何為學(xué)生成才當(dāng)好導(dǎo)航者
- 打好扎實(shí)功底 強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)
- 探討新課改背景下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)低效的原因及對策
教育新知
- 初中學(xué)校體育安全教育淺析
- 實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的措施
- 高效課堂背景下小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略(1)
- 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的滲透
- 初中物理學(xué)困生成因與轉(zhuǎn)化策略分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有效整合
- 智慧校園下小學(xué)足球課后服務(wù)的實(shí)施與管理
- 小學(xué)語文群文閱讀在課堂教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 踐行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)
- 基于探究式學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐探析
- 高職計算機(jī)應(yīng)用技能學(xué)習(xí)研究
- 探究小學(xué)英語閱讀與寫作教學(xué)的結(jié)合途徑
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)與實(shí)施(1)
- 信息化背景下創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究(1)
- 淺議小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 新形勢下如何做好基層畜牧獸醫(yī)防疫工作
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新任教師的發(fā)展路徑與實(shí)現(xiàn)方式
- 小學(xué)語文群文閱讀在課堂教學(xué)中的應(yīng)用探析(1)
- 探究以讀促寫在小學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治教學(xué)
- 高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑分析
- 立德樹人，做幼兒德育的深耕者
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文低年級寫字教學(xué)實(shí)效性的提升方法
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性探究
- 智慧校園下小學(xué)啦啦操課后服務(wù)的組織與管理
- 如何做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)
- 智慧校園環(huán)境下小學(xué)啦啦操教學(xué)的優(yōu)化策略
- 淺談初中生語文閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中體育教學(xué)中的德育滲透策略分析
- 小學(xué)低年級語文多媒體識字教學(xué)策略探究
- 小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方法探究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中口頭作文訓(xùn)練的作用
- 淺談游戲教學(xué)在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 如何提高初中信息技術(shù)課程教學(xué)質(zhì)量
- 高中數(shù)學(xué)情感教學(xué)的思考
- 淺談如何提高農(nóng)村高中學(xué)生的英語閱讀能力
- 談初中語文教學(xué)中學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成(1)
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用問題研究
- 小學(xué)低年級語文多媒體識字教學(xué)策略探究(1)
- 小學(xué)語文閱讀與寫作教學(xué)的巧妙融合
- 初中語文情感教育與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)策略分析(1)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 故事教學(xué)法在小學(xué)低年級語文課堂中的運(yùn)用
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生口算能力培養(yǎng)策略探析
- 小學(xué)語文高年級作文的互動教學(xué)模式
- 提高小學(xué)語文口語交際能力的策略研究
- 激勵機(jī)制在小學(xué)班級管理中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于初中生心理健康的輔導(dǎo)策略
- 小學(xué)語文低年級寫字教學(xué)實(shí)效性的提升方法(1)
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
- “學(xué)習(xí)場”視域下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中思維訓(xùn)練分析
- 淺談活躍小學(xué)低年級語文教學(xué)課堂的方法
- 初中體育加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)鍛煉的措施
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)高年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方式探究
- 淺析中職德育工作中的創(chuàng)新性激勵機(jī)制
- 淺談如何全面領(lǐng)會和落實(shí)小學(xué)語文 統(tǒng)編教材的編寫意圖和目標(biāo)要求
- 關(guān)于提升小學(xué)體育教學(xué)效果的探討
- 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的思考
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)音樂教學(xué)中實(shí)踐綜合性音樂活動研究
- 低年級語文閱讀教學(xué)方法探尋
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力
- 小學(xué)語文個性化課外閱讀教學(xué)實(shí)踐分析
- 芻議幼兒園禮儀教育實(shí)踐策略
- 思維導(dǎo)圖在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 幼兒園語言教學(xué)活動存在的問題與思考
- 優(yōu)選德育教育方法搞好初中德育工作
- 素質(zhì)教育背景下高中信息技術(shù)課堂教學(xué)淺見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中作業(yè)評價方式的改革
- 游蔡鍔公園
- 老師的天氣預(yù)
- 報思維導(dǎo)圖在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下現(xiàn)代高校圖書館管理工作的創(chuàng)新策略研究
- 淺談新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 如何激活小學(xué)生的寫作激情淺談
素質(zhì)教育B
- 我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計策
- 淺析小學(xué)語文主題式閱讀教學(xué)法
- 小學(xué)科學(xué)有效教學(xué)的方法研究
- 學(xué)生將如何提高初中歷史成績
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育
- 家校合力培養(yǎng)進(jìn)城務(wù)工子女自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的必要性
- 論幼兒園保教工作中存在的問題以及改善措施
- 家校合作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 探索計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的路徑和資源建設(shè)
- 淺談體育學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)化課堂提問技能的策略探究
- 中職德育教學(xué)面臨的困境及對策分析
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下旅游文化振興鄉(xiāng)村的路徑探索
- 青春期孩子如何進(jìn)行家庭教育
- 摔碎的杯子
- 基于網(wǎng)絡(luò)背景下小學(xué)作文教學(xué)策略的探索
- 淺談家庭教育中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略研究
- 淺談如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性
- 小學(xué)高段的計算能力培養(yǎng)
- 給予孩子特別的愛
- 淺析分層教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺性
- 生活化視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 中職旅游服務(wù)與管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)中“微課”的應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的策略研究
- 家長如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣
- 構(gòu)建初中歷史高效教學(xué)課堂策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)與實(shí)施(2)
- 探究教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課改背景下小學(xué)美術(shù)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 淺談初中語文個性化閱讀教學(xué)的有效開展
- 如何在小學(xué)語文課堂中培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 歷史課堂主體活動探究
- 高中英語課堂教學(xué)中的導(dǎo)入藝術(shù)探究
- 小學(xué)體育教師培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動主動性探究
- 探究高中體育教學(xué)有效性策略
- 淺析探究式教學(xué)法在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育中個性分層教學(xué)方向研究
- VR技術(shù)在中職計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于互聯(lián)網(wǎng)的計算機(jī)應(yīng)用課程教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)解決問題能力的培養(yǎng)
- 綜合性教法設(shè)計，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 案例教學(xué)在中職國際貿(mào)易教學(xué)中的應(yīng)用策略探析
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計思路淺議
- 小學(xué)語文分層教學(xué)
- 試論小學(xué)道德與法治教學(xué)中活動情境創(chuàng)設(shè)
- 簡析趣味教學(xué)在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 淺析促進(jìn)高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性提高的策略
- 如何在高中英語教學(xué)過程中應(yīng)用啟發(fā)式的教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的概念教學(xué)
- 探討高中數(shù)學(xué)解題中常見錯誤及措施
- 高中語文精確“學(xué)案”配置對預(yù)習(xí)的高效延展與深度理解
教學(xué)探究B
- 以學(xué)生為主體的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式
- 小學(xué)語文趣味化閱讀教學(xué)方法研究
- 淺談初中班主任工作中的溝通策略
- 淺談“以人為本”理念下小學(xué)班級管理措施
- 小學(xué)體育核心素養(yǎng)培育探究
- 高中體育課堂的教學(xué)策略
- 初中英語中分組教學(xué)的重要性
- 家校共育視角下家庭教育的重要性分析
- 農(nóng)村小學(xué)校長管理策略分析
- 關(guān)于初中音樂課程實(shí)施與中考對接的策略研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)探究
- 略談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的核心素養(yǎng)滲透
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)困生的改善方法
- 如何在小學(xué)語文中發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)
- 高中語文古詩詞群文閱讀的有效實(shí)施策略
- 小學(xué)語文多樣化教學(xué)方法研究探索
- 淺析小學(xué)道德與法治的高質(zhì)課堂教學(xué)策略
- 生本理念下初中生物課堂的構(gòu)建策略
- 簡析多元化模式高中英語教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中后進(jìn)生的有效改善方法
- 基于新課改背景下的小學(xué)語文多元化教學(xué)
- 心理健康教育在幼兒園教學(xué)中的滲透分析
- 淺談高中政治教學(xué)中的核心素養(yǎng)滲透
- 微視頻資源在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中德育教育存在的問題與對策研究
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中的識字教學(xué)策略
- “玩”與“學(xué)”結(jié)合
- 基于生活實(shí)踐活動的小學(xué)科學(xué)實(shí)施策略研究
- 小學(xué)體育情境教學(xué)的運(yùn)用方式
- 關(guān)于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)知識水平的教法研究
- 談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透
- 核心素養(yǎng)視角下初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 信息技術(shù)在初中班級管理中的應(yīng)用
- 淺析幼兒早期識字教育研究
- 淺談農(nóng)村初中英語聽力教學(xué)策略
- 新時代背景下現(xiàn)代中小學(xué)英語教學(xué)策略研究
- 團(tuán)隊合作在小學(xué)英語教學(xué)中的作用與落實(shí)策略
- 小學(xué)英語教學(xué)策略分析
- 教學(xué)設(shè)計因?qū)W情而定
- 中學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)體育教學(xué)中個性分層教學(xué)的應(yīng)用策略
- 初中美術(shù)的有效課堂教學(xué)策略
- 初中美術(shù)課堂教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中的問題和策略研究
- 統(tǒng)編版五年級上學(xué)期第八單元整合教學(xué)設(shè)計
- 結(jié)合鄉(xiāng)土文化對學(xué)生化學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 創(chuàng)客教育與學(xué)生社團(tuán)建設(shè)研究
- 會開花的根
- 幼兒繪本閱讀中的情感教育分析
- 幼兒園科學(xué)探究活動中提問策略的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語文課程教學(xué)的有效性策略
- 論如何提高高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績
- 體育游戲在自閉癥兒童康復(fù)中的現(xiàn)狀及對策
- 中職旅游管理專業(yè)技能訓(xùn)練教學(xué)策略探究
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)導(dǎo)入方法探析
- 情景教學(xué)與初中歷史課堂的有效結(jié)合
- 幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)活動環(huán)節(jié)的有效性探究
- 淺析科學(xué)游戲在幼兒學(xué)前教育中的應(yīng)用
- 粉刷小屋趣事一二三
- 初中數(shù)學(xué)教師如何提高課堂提問的有效性
- 小學(xué)體育教學(xué)中安全意識的培養(yǎng)分析
- 思維導(dǎo)圖視角下的小學(xué)語文寫作教學(xué)方式研究
- 曲徑通幽
- 小學(xué)音樂教學(xué)中如何滲透德育教育
- 對高中語文文言文有效教學(xué)策略的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)有效開展研究
- 淺談高中音樂學(xué)科核心素養(yǎng)下的音樂教學(xué)實(shí)施策略
- 試論初中班主任班級管理
- 初中教學(xué)中滲透心理健康教學(xué)探究
- 培養(yǎng)小學(xué)生音樂節(jié)奏感的有效方法探究
- 小學(xué)生綠色生活方式的培養(yǎng)策略
- 淺析高中物理信息化教學(xué)開展途徑
- 探究初中英語閱讀能力存在的問題及培養(yǎng)途徑
- 基于群文閱讀理念的小學(xué)語文閱讀教學(xué)要點(diǎn)探討
教學(xué)反思B
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)策略探討
- 談?wù)Z文的因材施教
- 探究手機(jī)在移動終端的個性化學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 水利施工質(zhì)量管理與控制的探討
- 談多媒體教學(xué)在提高幼兒園教學(xué)中的作用
- 小學(xué)班主任班級管理的策略研究
- 初中音樂舞蹈模塊滲透式教學(xué)探究
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)研究中的作用
- 初中美術(shù)課堂教學(xué)的有效性初探
- 高中英語閱讀教學(xué)過程中課堂提問的策略
- 初中數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)有效性追問
- 淺談實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文古詩詞鑒賞能力的培養(yǎng)方法
- 小學(xué)信息技術(shù)高效教學(xué)方法應(yīng)用探討
- 如何提升幼兒園禮儀教育的實(shí)施效果
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高考化學(xué)試題研究
- 淺談初中生物生活化教學(xué)策略
- 小學(xué)體育教學(xué)中分層教學(xué)的價值研究
- 淺談初中語文教學(xué)中的寫作教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在小學(xué)道德與法治課堂中的實(shí)施策略
- 從興趣出發(fā)提高小班幼兒早期閱讀能力
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)錯題集的整理與利用
- 初中化學(xué)有效教學(xué)策略淺析
- 多媒體在初中音樂課堂教學(xué)中的運(yùn)用方法探究
- 探討如何利用直觀性原則提高初中化學(xué)教學(xué)效率
- 探討小學(xué)語文閱讀課堂教學(xué)的有效方式
- 多元教學(xué)法助力初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語文教學(xué)中情境教學(xué)的有效應(yīng)用策略探究
- 高效教學(xué)視角下的高中地理教學(xué)研究
- 幼兒園教學(xué)游戲多元化教學(xué)方法應(yīng)用
- 新課改理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探析初中體育耐久跑教學(xué)的問題與有效策略
- 如何成為一名好老師
- 探討大數(shù)據(jù)時代如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 如何引導(dǎo)學(xué)生背誦古詩文
- 小學(xué)體育應(yīng)用分層教學(xué)的實(shí)踐探究
- 分析如何提升小學(xué)語文學(xué)習(xí)成績
- 基于生活的小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 小組教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生體育個性的培養(yǎng)
- 中職學(xué)?！坝嬎銠C(jī)基礎(chǔ)”教學(xué)策略探討
- 家庭教育與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系
- 淺談農(nóng)村初中英語口語教學(xué)
- 淺談優(yōu)化初中英語單詞教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的策略研究
- 如何在幼兒園教學(xué)中有效開展游戲教學(xué)
- 核心素養(yǎng)背景下初中歷史探究性問題設(shè)計的優(yōu)化策略探究
- 關(guān)于小學(xué)體育教育教學(xué)的高效開展策略
- 淺析構(gòu)建小學(xué)語文古詩詞高效教學(xué)課堂的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語文生活化教學(xué)策略
- 高中英語教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的高效運(yùn)用研究
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 談道德與法治教育的生動性
- 初中數(shù)學(xué)教法探索
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)抽象能力培養(yǎng)方法分析
- 論幼兒園的游戲教育
- 詩詞匯聚，評析文化內(nèi)涵
- [我家的“家風(fēng)”“家教”“家訓(xùn)”]忠孝傳家遠(yuǎn) 詩書繼世長
- 在新課程標(biāo)準(zhǔn)改革引領(lǐng)下改變初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的策略探究
- 如何提升高中生在英語課堂上的學(xué)習(xí)注意力
- 游戲化教學(xué)模式中在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 關(guān)于提高中職汽車制造與維修教學(xué)質(zhì)量的探索
- 淺談微課教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的有利應(yīng)用
- 小學(xué)語文與閱讀積累的探索分析
- 傳統(tǒng)文化在幼兒園中的滲透
- 高中英語書面表達(dá)訓(xùn)練的有效策略探究
- 課堂提問在初中歷史課堂中的應(yīng)用探討
- 情境模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的構(gòu)建
- 小學(xué)班主任工作摭談
- 小學(xué)語文寫作課堂教學(xué)中的對策討論
- 初中數(shù)學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式探索
- 研究幼兒良好行為習(xí)慣的塑造對策
- 初中歷史課堂的教學(xué)策略
- 多媒體在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化背景下高中通用技術(shù)課程的融合研究
- 初中歷史“材料引導(dǎo)”對學(xué)習(xí)的促進(jìn)分析與高效提升
- 差異教學(xué)方法對促進(jìn)小學(xué)體育核心素養(yǎng)發(fā)展的重要性
- 幼兒園數(shù)學(xué)活動生活化的實(shí)施策略
- 試論如何提高小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量
- 初中語文教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)探究
- 情境式教學(xué)在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用
- 給新班主任的一些建議
- 高中歷史教學(xué)中如何開展課后高效復(fù)習(xí)
- 基于JAVA的農(nóng)村電子商務(wù)平臺的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動課中德育滲透的策略
- 小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)四則運(yùn)算教學(xué)的策略
- 打倒病毒
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法創(chuàng)新探究
- 淺談漢語花卉名稱的特點(diǎn)及影響
- 基于普通高中學(xué)生綜合實(shí)踐活動課程評價的探索與實(shí)踐
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)概念數(shù)學(xué)
- 夯實(shí)家校合作基礎(chǔ) 共育自主學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè) 提高小學(xué)語文質(zhì)量
- 提高小學(xué)生作文的方法
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的探析
- 家長如何與青春期的孩子進(jìn)行溝通
- 加強(qiáng)養(yǎng)老保險檔案管理、促進(jìn)社保事業(yè)健康發(fā)展
教育新知B
- 試析中職語文教學(xué)的有效方法與對策
- 教學(xué)檔案管理模式探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)感悟
- 家校教育及學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要性
- 淺議農(nóng)村社會養(yǎng)老保險檔案管理
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改方式
- 小學(xué)生如何進(jìn)行有效閱讀
- 小學(xué)語文教學(xué)探析
- 初中信息技術(shù)課堂分層教學(xué)初探
- 淺析漢語言文學(xué)教學(xué)之我見
- 如何有效促進(jìn)幼兒園教師自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 培養(yǎng)中小學(xué)體育學(xué)困生核心素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)設(shè)計研究
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 借助思維導(dǎo)圖提高初中英語實(shí)效性
- 活動教學(xué)在初中道德與法治課程中應(yīng)用的思考
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)實(shí)施策略探析
- 創(chuàng)新幼兒教育理念 促進(jìn)幼兒教育發(fā)展
- 法律在我心中
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得
- 關(guān)于游戲教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的研究
- 論高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效實(shí)施途徑
- 新課程下初中語文教學(xué)中的情感教育探微
- 基于化學(xué)核心素養(yǎng)下的教學(xué)設(shè)計
- 淺談小學(xué)德育教學(xué)策略的研究
- 快樂與快樂的碰撞
- 談?wù)勅绾巫ズ寐毟哒Z文教學(xué)
- 優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)提高小學(xué)語文質(zhì)量
- 如何優(yōu)化體育運(yùn)動學(xué)校的體育課
- 推進(jìn)全民閱讀建設(shè)書香社會
- 淺析利用統(tǒng)編教材提高農(nóng)村小學(xué)生閱讀能力的方法與技巧
- 明天冠軍的名單上，有你，也有我
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生地理思維的培養(yǎng)
- 體育課中學(xué)困生的分布特征與原因
- 論感恩教育在小學(xué)德育中的價值與實(shí)施
- 職業(yè)高中信息技術(shù)教學(xué)法探討
- 高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力與高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的困惑及解決策略
- 規(guī)范圖書館借閱管理提高圖書館管理成效
- 淺談職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)
- 關(guān)于幼兒園環(huán)保的教育初探
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館管理模式創(chuàng)新研究
- 核心素養(yǎng)背景下的高中英語教學(xué)策略研究
- 幼兒園多媒體教學(xué)優(yōu)勢與思考
- 淺談幼兒園藝術(shù)課堂教學(xué)的有效性
- 不忘初心，方能用愛與責(zé)任托起教師夢
- 高一體育排球訓(xùn)練策略研究
- 淺談幼兒園素質(zhì)教育之感恩教育
- 農(nóng)村中學(xué)圖書室的發(fā)展方向
- 初中道德與法治教學(xué)中案例教學(xué)法的運(yùn)用
- 論幼兒園中的數(shù)學(xué)教育
- 淺談構(gòu)建以學(xué)生為主體的小學(xué)語文高效課堂的策略與研究
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