2009年8期
刊物介紹
本刊對(duì)如何發(fā)展教育信息化，如何培養(yǎng)教師科學(xué)運(yùn)用信息教育手段，提高中小學(xué)生信息素養(yǎng)做了系統(tǒng)的闡述，并探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的各種教育方式，力爭(zhēng)通過(guò)信息技術(shù)營(yíng)造多彩課堂教育，進(jìn)行課程整合，并與國(guó)際信息教育同步接軌。
中小學(xué)信息技術(shù)教育
“用智慧經(jīng)營(yíng)課堂”征文選登
- 三“心”二“藝”ＶＳ三“心”二“異”
- 點(diǎn)燃學(xué)生關(guān)注自然的火種
- 你能做得更好
- 知識(shí)在不斷的累加中
- 解剖麻雀 突破整合
- 關(guān)于ＰＳ教學(xué)素材照片選擇方法的一次嘗試
- “玩轉(zhuǎn)”信息技術(shù)課
- 信息化教研促成長(zhǎng)
- 讓學(xué)生收獲有思想的信息技術(shù)
- 巧用動(dòng)畫(huà) 搭梯思維
- 基于網(wǎng)絡(luò)實(shí)施農(nóng)村初中地理的有效課堂教學(xué)
- 一節(jié)不在機(jī)房上的電子商務(wù)課
- 在信息技術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)能力
- 從“生活的城市”到“城市讓生活更美好”
- 在信息科技課程中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 由“放風(fēng)箏”想到的課堂教學(xué)
- 暢想世博
- 在情境中習(xí)得 在整合中發(fā)展