融合途徑
- 紅色文化融入高校思想政治教育路徑研究
政課堂教學(xué)；融合途徑黨的十八大后，習(xí)近平總書記走遍了全國各大革命根據(jù)地，用自己的行動實(shí)踐了“不忘初心、牢記使命”，并對傳承紅色基因、弘揚(yáng)紅色文化做出重要指示。特別注重對當(dāng)前高校生進(jìn)行“紅色”和“社會主義核心價值”的教育，使之貫穿于高校生的思想政治工作中[ 1 ]。因此，把紅色文化融入高校思想政治教育具有重大意義。一、紅色文化內(nèi)在價值意蘊(yùn)1.有利于弘揚(yáng)愛國主義和提高黨的執(zhí)政能力。在一個國家的歷史進(jìn)程中，它對人類的社會活動起著主導(dǎo)作用。中國共產(chǎn)黨在民族解放和自
中國軍轉(zhuǎn)民·下半月 2023年2期2023-07-29
- 高中物理教學(xué)融入信息化元素探析
信息化元素；融合途徑1?引言以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為核心的信息化元素的誕生與發(fā)展對生產(chǎn)生活和學(xué)習(xí)工作都產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響，而信息化時代的全面到來，更促使重塑教育教學(xué)展現(xiàn)形態(tài)、推動教育信息化改革迅速提上日程；作為教育教學(xué)工作有效的輔助工具與支撐技術(shù)，信息化元素早已與教學(xué)實(shí)踐融為一體，不僅有效提升了學(xué)生開展知識學(xué)習(xí)活動的手段豐富度，更改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)寬學(xué)習(xí)內(nèi)容與資源.盡管當(dāng)前絕大多數(shù)高中學(xué)校已經(jīng)具備基礎(chǔ)的信息技術(shù)軟硬件需求，但信息化技術(shù)應(yīng)用方式較為單調(diào)、固
數(shù)理天地(高中版) 2023年12期2023-07-04
- 信息技術(shù)融于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的意義與路徑
；課堂教學(xué)；融合途徑中圖分類號：G632文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1008-0333（2023）15-0035-03信息技術(shù)是輔助高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要手段.它能有效整合各種教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極交流、相互探討，使教學(xué)內(nèi)容更具豐富性、多樣性、新穎性，教學(xué)效果更為顯著.教師借助信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，不僅能優(yōu)化一種師生、生生相互交流與互動的教學(xué)環(huán)境，而且能豐富師生青睞的教學(xué)資源，更加生動形象地呈現(xiàn)數(shù)學(xué)知識，讓學(xué)生在歡悅且濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，掌握技能，發(fā)展能
數(shù)理化解題研究·綜合版 2023年5期2023-06-23
- 高中物理教學(xué)與創(chuàng)客理念融合的途徑思考
；創(chuàng)客理念；融合途徑創(chuàng)客教育的理念，其實(shí)就是對傳統(tǒng)知識教育方法的一種創(chuàng)新以及優(yōu)化，主張教師在教學(xué)的過程之中，能夠凸顯出學(xué)生在課堂中的主體地位，并在此基礎(chǔ)之上，引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)造中完成知識的學(xué)習(xí).這就需要教師在高中物理這一學(xué)科的教學(xué)過程之中，能夠積極主動地探索這一學(xué)科與創(chuàng)客理念進(jìn)行有效融合的路徑，并在此基礎(chǔ)之上，圍繞階段性的教學(xué)目標(biāo)來合理地設(shè)置相關(guān)的課堂教學(xué)內(nèi)容，從而真正地激發(fā)學(xué)生知識學(xué)習(xí)的興趣，并幫助學(xué)生在最近發(fā)展區(qū)內(nèi)得到進(jìn)一步成長.1 高中物理教學(xué)與創(chuàng)客理念
數(shù)理天地(高中版) 2023年8期2023-06-09
- 語文教學(xué)與信息技術(shù)融合途徑
；信息技術(shù)；融合途徑〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ?〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕? A? ? ? ? 〔文章編號〕? 1674-6317? （2023）? 11-0073-03教育改革背景下，信息技術(shù)的運(yùn)用已成為教學(xué)常態(tài)，它既是緊跟時代潮流的教學(xué)方式，同時也是提升課堂教學(xué)效率與質(zhì)量的必要途徑。融合信息技術(shù)進(jìn)行語文課堂教學(xué)，可以用直觀、生動、趣味的方式向?qū)W生展現(xiàn)語文知識，將枯燥的課堂變得趣味十足，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)散學(xué)生思維、加深學(xué)生理解等具有
小學(xué)科學(xué) 2023年11期2023-05-30
- 引入地方藝術(shù) 建設(shè)特色課程
鼓舞；意義；融合途徑【中圖分類號】G637【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號】1004—0463（2022）12—0102—032019年中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，《意見》強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)美育熏陶，實(shí)施學(xué)校美育提升行動，結(jié)合地方文化設(shè)立藝術(shù)特色課程[1]，要把美育工作從“軟要求”變成“硬指標(biāo)”。教育部《關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的若干意見》提出，鼓勵各級各類學(xué)校開發(fā)具有民族特色、地域特色的地方藝術(shù)課程[2]。源于武山縣南部山區(qū)的
甘肅教育 2022年12期2022-07-18
- 小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲的影響與融合
;教學(xué)影響;融合途徑引言在現(xiàn)代體育教學(xué)中，學(xué)生的興趣愛好和學(xué)習(xí)主動性是提高體育教學(xué)有效性，促使學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的主要動力。面對小學(xué)階段學(xué)生身心快速發(fā)展的關(guān)鍵時期，教師要制定合理的教學(xué)措施提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，成為主動接受體育知識，積極參與體育訓(xùn)練的主體。游戲能夠釋放學(xué)生的天性，激發(fā)學(xué)生的積極性。將游戲與體育訓(xùn)練相結(jié)合的教學(xué)方式是促使學(xué)生主動完成體育訓(xùn)練任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生形成競爭意識和合作意識到有效方式，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和優(yōu)良品質(zhì)。一、體育游戲本身的功能和作用
民族文匯 2022年47期2022-07-16
- 淺析德育在小學(xué)語文學(xué)科中的有效融合途徑
學(xué)科中的有效融合途徑為課題進(jìn)行深入探究，期望可以得出一些具有幫助性的想法和建議。關(guān)鍵詞：德育;小學(xué)語文;融合途徑一、德育的現(xiàn)狀及問題現(xiàn)階段我國的小學(xué)德育雖然越來越受到教師的重視，但仍舊存在一些凸顯問題，一方面是德育教學(xué)時間占比較少，教師除了在小學(xué)德育學(xué)科中的必要教學(xué)，在其他方面很少有精力和時間投入，而德育需要持續(xù)性的熏陶和滲透，尤其是在其他學(xué)科中的德育滲透，更是優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)的重要舉措。另一方面，小學(xué)德育形式化主義嚴(yán)重，許多教師雖然一直在做德育的落實(shí)工作，但
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年30期2022-07-03
- 微課與數(shù)學(xué)課堂的融合途徑
與數(shù)學(xué)課堂的融合途徑。關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)課堂;微課;融合途徑應(yīng)用微課其實(shí)是教學(xué)實(shí)踐的具體體現(xiàn)，在整個過程中教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對教學(xué)方案和流程進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，這也是微課為什么可以廣泛應(yīng)用在教學(xué)中的一個主要原因，多數(shù)教師在使用微課時，會將微課特點(diǎn)與教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行緊密的結(jié)合，微課具有簡潔化、生動化、注重化等許多優(yōu)勢，因此將微課引入到數(shù)學(xué)教學(xué)中具有重要的意義，可以幫助學(xué)生愛上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，在家也可以輕松地對應(yīng)學(xué)習(xí)。一、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用微課教學(xué)的必要性1.有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)
學(xué)校教育研究 2022年12期2022-06-30
- 大學(xué)體育教育與學(xué)生心理健康教育的研究
理健康教育;融合途徑引言據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段大學(xué)生的心理健康問題日趨嚴(yán)峻，主要表現(xiàn)為行為異常、人際關(guān)系敏感、心理承受力弱等，甚至產(chǎn)生焦慮、逃學(xué)、抑郁等問題。目前，隨著素質(zhì)教育的逐步深化，如何將心理健康教育滲透在體育教學(xué)活動中，已成為體育教師研究的重要課題。一、心理健康的內(nèi)涵心理健康是指人的大腦皮層的功能正常，能在一定的條件下保持良好的狀態(tài);在心理方面，指的是人的生理機(jī)能的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，能夠維持身體的健康和精神的穩(wěn)定;在社會生活中，人們對自己的要求和期望得到滿足，從而
新視線·建筑與電力 2022年4期2022-06-08
- 論電工實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)中融入思政元素的實(shí)踐
;實(shí)訓(xùn)教學(xué);融合途徑立德樹人是新時期職業(yè)教育的核心理念之一，在職業(yè)教育體系中深入落實(shí)立德樹人理念，發(fā)揮思想政治課程的德育作用，提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生建立起正確的思想價值理念。深入挖掘各個學(xué)科中的思想政治教育資源，構(gòu)建全新的課程教育體系。思政元素在電工實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)中的融入并非是簡單的課程內(nèi)容之間的交互和融合，而是課程思政視域下踐行和培育學(xué)生的社會主義核心價值觀，對電工實(shí)訓(xùn)教育教學(xué)進(jìn)行革新和優(yōu)化，提高課程教育的有效性。一、電工實(shí)訓(xùn)課程的特點(diǎn)電工實(shí)訓(xùn)課
新課程·上旬 2022年31期2022-05-30
- 思想政治教育與專業(yè)課有效融合途徑探究
育;專業(yè)課;融合途徑[基金項(xiàng)目] 2019年度中國農(nóng)業(yè)大學(xué)專業(yè)課發(fā)揮思政教育功能專項(xiàng)“動物組織與胚胎學(xué)課程融入思政教育的探索與實(shí)踐”（2019-07）[作者簡介] 馬云飛（1975—），女，遼寧營口人，博士，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)院副教授，博士生導(dǎo)師，主要從事動物組織胚胎學(xué)與神經(jīng)生物學(xué)研究;韓德平（1984—），男，山東濰坊人，博士，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)院講師，主要從事動物黏膜免疫系統(tǒng)發(fā)育與相關(guān)疾病的防治研究。[中圖分類號] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]
教育教學(xué)論壇 2022年15期2022-05-25
- 生活實(shí)踐與初中道德與法治教學(xué)相融合的有效途徑
道德與法治;融合途徑生活實(shí)踐與教育教學(xué)的結(jié)合需要建立在生活化教育的理論基礎(chǔ)上。這一教育理論主張將現(xiàn)實(shí)生活作為開展教學(xué)活動的藍(lán)本和素材，摒棄以往死板的教學(xué)模式和計(jì)劃性的教學(xué)手段，轉(zhuǎn)而使用更為科學(xué)輕松的教學(xué)模式。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的表述中，生活實(shí)踐與教育教學(xué)的結(jié)合能夠極快速的提升學(xué)生對于理論知識的了解程度，同時能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個應(yīng)用理論知識，將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的機(jī)會與平臺，從而便于學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)道德與法治課程中的理論知識。為此，在教學(xué)中，教師需要創(chuàng)設(shè)生活化的
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年22期2022-05-19
- 基于國有企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)的融合探析
;國有企業(yè);融合途徑;研究分析國企思政工作為能更好地融入到企業(yè)文化建設(shè)，首先需全面掌握新時期國有企業(yè)開展思政工作的本質(zhì)內(nèi)涵，清楚企業(yè)文化建設(shè)和思政工作的融合價值，采取針對性、可行性的融合方案。其次，應(yīng)能精準(zhǔn)定位國企文化建設(shè)、思政工作的具體開展情況，深入分析將雙方融合后能夠?yàn)槠髽I(yè)發(fā)展帶來哪些影響，唯有這樣才能確保文化建設(shè)與思政工作融合的有效性，進(jìn)而推動國有企業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。一、內(nèi)在聯(lián)系分析（一）體現(xiàn)在國有企業(yè)精神文明建設(shè)企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)已成為新時期開展企業(yè)思
時代商家 2022年9期2022-04-22
- 小學(xué)音樂教學(xué)中傳統(tǒng)文化融合策略
;傳統(tǒng)文化;融合途徑引言傳統(tǒng)文化在我國的繼承和發(fā)展中扮演著重要的角色，是我國文化繼承和發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉。音樂是文化和語言的載體，對學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化起著促進(jìn)作用。中國傳統(tǒng)音樂是運(yùn)用本民族的傳統(tǒng)樂器和音樂表演方法傳達(dá)思想精神的音樂形式，是民族的靈魂。教師在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和認(rèn)知能力，將傳統(tǒng)文化與音樂教學(xué)有機(jī)融合，幫助學(xué)生深入了解傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。一、欣賞民族音樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣在小學(xué)音樂教學(xué)中，教師要明確興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)
民族文匯 2022年9期2022-04-13
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與作文訓(xùn)練的融合途徑之研究
;作文訓(xùn)練;融合途徑;效果研究中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)能力的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的最佳時期。語文課程是涉及知識面較廣的一項(xiàng)教學(xué)科目，而閱讀和寫作則是語文課程中的主要基礎(chǔ)內(nèi)容，兩者有著密切關(guān)聯(lián)，所以通過合理的方式將小學(xué)語文閱讀與作文訓(xùn)練進(jìn)行良好融合，可全面提升小學(xué)生的閱讀能力以及寫作能力，并且對激發(fā)學(xué)生的思維能力以及表達(dá)能力尤為重要。一、通過閱讀模仿推進(jìn)寫作能力在小學(xué)階段由于學(xué)生的年齡較小，部分學(xué)生的認(rèn)知能力尚淺，所
小作家報(bào)·教研博覽 2022年11期2022-04-02
- 信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
;信息技術(shù);融合途徑在小學(xué)英語的教學(xué)課堂上，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)的有效利用，脫離傳統(tǒng)古板的教學(xué)模式，運(yùn)用新的教學(xué)手段，最大程度的優(yōu)化教學(xué)過程，使課堂充滿生機(jī)與活力，增加課堂趣味性，讓學(xué)生積極主動的去進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語課堂與信息技術(shù)的融合使得小學(xué)英語教學(xué)改革得到了良好的發(fā)展。一、激發(fā)學(xué)生興趣為目的，營造愉悅的課堂氛圍信息技術(shù)的一個鮮明特點(diǎn)就是人機(jī)互動。在小學(xué)英語教學(xué)課堂中，可以將錄音機(jī)、錄像機(jī)、電視機(jī)的視聽功能與計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備相互結(jié)合，形成學(xué)
學(xué)習(xí)與科普 2022年11期2022-02-23
- 淺談素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的途徑
;小學(xué)體育;融合途徑伴隨著教育體制改革的深入，小學(xué)體育受到重視。要促進(jìn)學(xué)生身心健康的成長，就必須有效整合素質(zhì)拓展訓(xùn)練。要從發(fā)展的角度看待問題，結(jié)合實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的對策，實(shí)施特定效果，鼓勵學(xué)生積極參與體育課堂，不斷提高體育水平。1.結(jié)合素質(zhì)拓展訓(xùn)練的重要性1.1充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性過去的教育模式，課堂教學(xué)的主體是教師，學(xué)生學(xué)習(xí)處于被動的狀態(tài)，學(xué)習(xí)熱情明顯不足，致使小學(xué)體育教學(xué)效果不佳。對素質(zhì)拓展訓(xùn)練進(jìn)行有效的整合，可以提高體育課堂教學(xué)的樂趣，吸引
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年20期2021-12-06
- 聚焦現(xiàn)實(shí)，追隨歷史
;現(xiàn)實(shí)生活;融合途徑引言：歷史是一門人文性極強(qiáng)的學(xué)科，理論知識較多，需要記憶的知識點(diǎn)較多，學(xué)生在學(xué)習(xí)起來難度較大，很容易使得學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣，不利于教學(xué)質(zhì)量的提升。部分教師在開展教學(xué)的過程中，采用生活化的教學(xué)方式，取得了較好的成果。本文分析將歷史教學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行融合的積極作用，并分析高中歷史教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的融合途徑，以期為今后開展教學(xué)提供參考，促使教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。一、高中歷史教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活融合的積極作用（一）提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性歷史涉及到的知識點(diǎn)較多，
科學(xué)與生活 2021年23期2021-12-06
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
;教育游戲;融合途徑引言：教師在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)期間需通過，游戲教育進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)。因此，教師在此期間應(yīng)使教育游戲的教學(xué)模式具有可操作與趣味性，同時也需要具有啟發(fā)人心智的作用，這樣才能夠?qū)?shù)學(xué)與游戲更好的結(jié)合。一、教育游戲與小學(xué)數(shù)學(xué)的關(guān)系與其他學(xué)科相比，數(shù)學(xué)是較有邏輯性的學(xué)科。雖然小學(xué)數(shù)學(xué)看似與游戲關(guān)系不大，但是追溯到數(shù)學(xué)歷史期間很容易發(fā)現(xiàn)，其實(shí)游戲精神一直伴隨著數(shù)學(xué)的誕生與發(fā)展。在諸多有名的數(shù)學(xué)家眼里，數(shù)學(xué)的研究就是一個游戲的過程。而學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，只要細(xì)心
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年18期2021-11-24
- 學(xué)必以德為本
;價值分析;融合途徑作為教育者，我們應(yīng)該在教學(xué)中滲透德育教學(xué)的理念，傳授學(xué)生知識技能的同時，樹立學(xué)生積極健康的人格，從而創(chuàng)造新時代教育的價值體系。一、德育與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效融合的重要性（一）實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的育人價值和實(shí)踐應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)改革對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提出了更高水平的要求，要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，滿足學(xué)生的個性化需求，塑造學(xué)生積極的人格，使學(xué)生獲得適合自身發(fā)展的知識技能，這是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須貫徹的教學(xué)實(shí)施理念。運(yùn)用具有創(chuàng)新性和可行性的教學(xué)方法才能促進(jìn)數(shù)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年41期2021-11-22
- 中職體育教學(xué)中融入“雙創(chuàng)教育”的途徑
雙創(chuàng)教育”;融合途徑李克強(qiáng)總理曾提出的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”原理，無論是在社會各行各業(yè)都在以此方向進(jìn)行改變。在中職體育教育中，要想切實(shí)貫徹“雙創(chuàng)教育”，中職體育教師就要準(zhǔn)確分析學(xué)生特點(diǎn)，積極構(gòu)建體育教育與雙創(chuàng)的有效融合。把握時代發(fā)展脈搏，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識為主要目標(biāo)，讓學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力上得到全方位的提升，不僅僅是為了當(dāng)前體育學(xué)習(xí)，對于學(xué)生后續(xù)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)以及其他方面的有效發(fā)展都能夠起到一定的保障和促進(jìn)，使學(xué)生在走出學(xué)校后在以后的社會上可以更好的實(shí)現(xiàn)自
學(xué)習(xí)與科普 2021年29期2021-11-19
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動中弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的策略
;傳統(tǒng)文化;融合途徑弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化已成為目前教育發(fā)展的一個新的要求，這就要求小學(xué)綜合實(shí)踐教師在教學(xué)過程中要積極融入傳統(tǒng)文化，以更好地引導(dǎo)少年兒童去積極弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)文化。但是在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，許多教師并不會在教學(xué)活動中融入傳統(tǒng)文化，這就要求教師要對傳統(tǒng)的教學(xué)活動做出改變和調(diào)整，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。一、小學(xué)綜合實(shí)踐課程中弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化時存在的問題（一）師資力量不足綜合實(shí)踐課程是近年來許多學(xué)校新增的一個基礎(chǔ)教育課程，這就意味著從事綜合實(shí)踐課程教學(xué)的教師
求學(xué)·教育研究 2021年20期2021-11-18
- 企業(yè)職工思想政治建設(shè)與文化建設(shè)的融合分析
;文化建設(shè);融合途徑文化是一種長期積累形成的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富，與其他教科文組織形成的文化相比，企業(yè)文化是一個企業(yè)在創(chuàng)立、經(jīng)營、生產(chǎn)、銷售、實(shí)踐等過程中逐漸形成的、能夠被職工普遍認(rèn)同的理念和價值觀等，能使職工在耳濡目染的熏陶下，心中懷著共同的使命和奮斗目標(biāo)，傳承企業(yè)的奮斗精神。企業(yè)文化體現(xiàn)在公司的管理制度、職工在辦公過程中處事的行為風(fēng)格和對外界所展示的形象中。企業(yè)文化是在漫長的發(fā)展過程中，結(jié)合自身發(fā)展特點(diǎn)所形成的文化，它不僅是發(fā)展的縮影，還能促進(jìn)企業(yè)未來的
家園·電力與科技 2021年10期2021-11-18
- 例談實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作與現(xiàn)實(shí)生活的結(jié)合路徑
;教學(xué)要點(diǎn);融合途徑;優(yōu)化建議;應(yīng)用價值一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合的價值（一）有利于推動數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的延展研究表明，在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，通過現(xiàn)實(shí)生活的合理解讀與應(yīng)用，教師可以進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)對于數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的合理延展，對于數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升與改善具有良好的促進(jìn)意義與價值。在這一問題上，大量數(shù)據(jù)表明，通過現(xiàn)實(shí)生活的合理引入，教師可以進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)對教材中數(shù)學(xué)知識的合理延伸，以便幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)對數(shù)學(xué)知識的充分理解與掌握，對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提升與優(yōu)化具有良好的導(dǎo)向作用。（
課堂內(nèi)外·教師版 2021年9期2021-11-07
- 試論大數(shù)據(jù)與計(jì)算機(jī)教育的融合途徑
據(jù);計(jì)算機(jī);融合途徑引言隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用范圍的越來越廣闊，高等計(jì)算專業(yè)教育面臨著新的改革任務(wù)，高等院校需要調(diào)整人才培養(yǎng)計(jì)劃，優(yōu)化計(jì)算機(jī)教育的教學(xué)方法，合理配置更豐富的教育資源，將大數(shù)據(jù)技術(shù)融入到計(jì)算機(jī)教育中，達(dá)到提高學(xué)生綜合技能的教學(xué)目的。一、大數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)教育中的重要作用大數(shù)據(jù)技術(shù)促進(jìn)了計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，對高職院校的計(jì)算機(jī)教學(xué)產(chǎn)生了重大影響，計(jì)算機(jī)專業(yè)人員在學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)技術(shù)方面具有一定的優(yōu)勢。通過大數(shù)據(jù)技術(shù)，學(xué)生可以主宰最前沿
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年22期2021-11-07
- 探究游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用和融合
學(xué)中的運(yùn)用和融合途徑展開研究。關(guān)鍵詞：幼兒園教育;游戲應(yīng)用;融合途徑游戲是孩子釋放生命活力，探索未知世界的途徑。喜歡做游戲是孩子的天性，而在游戲中如何引導(dǎo)孩子的健康成長，也是教育者應(yīng)該著重思考的問題。游戲化的教學(xué)有著許多種表現(xiàn)形式，教師在進(jìn)行游戲化教學(xué)時要注重科學(xué)的教學(xué)方法，在游戲化的教學(xué)中，讓幼兒掌握到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)行游戲教學(xué)時引入知識點(diǎn)，在游戲中潛移默化地滲入知識內(nèi)容。指導(dǎo)幼兒園教育的文件中就明確地指出，幼兒園教育就應(yīng)當(dāng)尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律以及幼
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年19期2021-10-25
- 校企合作模式下校園文化和企業(yè)文化融合的研究
應(yīng)該積極探索融合途徑，例如，將企業(yè)文化融入課堂教學(xué)，將企業(yè)文化融入實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，將企業(yè)文化融入校園環(huán)境，更好的推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合的發(fā)展。關(guān)鍵詞：高職院校;校園文化;企業(yè)文化;融合途徑高職院校走工學(xué)結(jié)合、校企合作的辦學(xué)之路，是提升學(xué)校育人質(zhì)量，打造學(xué)校辦學(xué)特色，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的必由之路。德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院健康管理學(xué)院自成立以來，將優(yōu)秀的企業(yè)文化引入校園文化中，并積極探索二者融合的有效途徑，讓學(xué)生在潛移默化中受到了兩種文化的熏陶，取得了良好的效果。一、校園文化
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年8期2021-09-10
- 淺析民商法學(xué)中健全個人信用體系的現(xiàn)實(shí)
;融合障礙;融合途徑近些年來，我國社會主義經(jīng)濟(jì)體制改革不斷縱深發(fā)展，個體與個體之間的交往也變得日益密切，在這種情況下，保證社會關(guān)系的良性運(yùn)轉(zhuǎn)和穩(wěn)定程序，就成為個體值得考慮的重點(diǎn)問題。個人信用體系作為評價社會關(guān)系運(yùn)轉(zhuǎn)的有效標(biāo)桿，在這種情況下也應(yīng)當(dāng)受到更加高度的重視和關(guān)注，其自身原本就是國家信用體系的重要組成部分，也與民商法律體系存在密切的關(guān)系，直接影響著社會的商業(yè)活動和經(jīng)濟(jì)活動。所以在新時期，民商法與健全個人信用體系之間的現(xiàn)實(shí)融合，也值得更進(jìn)一步的討論和探究
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2021年6期2021-09-10
- 高職院校思政教育與心理健康教育的融合探討
心理教育? 融合途徑中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.105 思政教育與其他課程不同，涉及哲學(xué)領(lǐng)域，是一種形而上學(xué)的精神、思想、道德教育，這對青春活潑的大學(xué)生來說吸引力較低，致使思政教育課程的開展較為被動，無法發(fā)揮培養(yǎng)思想品德作用。因此，教師應(yīng)積極地研究高職學(xué)生的心理，將思政教育與心理教育充分結(jié)合，解決學(xué)生人生路途發(fā)展中存在的不良心理或是扭曲的價值觀，培養(yǎng)出新時代的接班
南北橋 2021年3期2021-09-10
- 大提琴與中國音樂文化的有效融合路徑探尋
國音樂文化;融合途徑【中圖分類號】J622? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2021）17-0079-02音樂可以讓人們的心情舒暢，陶冶人們的情操，提高人的綜合素養(yǎng)。對于音樂文化來說，樂器是音樂的重要組成部分，沒有樂器的演奏，音樂文化就是不完整的。世界各國都有自己獨(dú)特的樂器，這些樂器幫助人們完成一些音樂創(chuàng)作，為人類留下了很多經(jīng)典的音樂作品。音樂的發(fā)展是沒有時間和地域限制的，隨著各國在音樂方面的交流，樂
今古文創(chuàng) 2021年17期2021-09-10
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”思想政治教育有效融合途徑
想政治教育;融合途徑在信息時代，互聯(lián)網(wǎng)得到了前所未有的迅猛發(fā)展，其中的社會、人文、經(jīng)濟(jì)等諸多元素深刻影響著人們的生活理念和思維范式，促使思想文化傳導(dǎo)方式極大拓展，這為加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作提供了良好契機(jī)。高職院校要結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢和思想政治教育工作的內(nèi)在要求，積極構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)和思想政治教育相互融合、協(xié)同推進(jìn)的工作機(jī)制，以提升思想政治教育的實(shí)效性和感染力。一、構(gòu)建實(shí)踐平臺——建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為目標(biāo)的思政實(shí)踐平臺理論聯(lián)系實(shí)踐是大學(xué)生提高和完善自身的重要途徑，但
教學(xué)博覽 2021年8期2021-09-10
- 芻議讓德育教育在小學(xué)語文教學(xué)中綻放光彩
學(xué)語文教學(xué);融合途徑小學(xué)生普遍都具有年紀(jì)小、思想不成熟、對于是非對錯沒有自己的判斷、思想活躍、接受新事物能力強(qiáng)等特點(diǎn)，但是處于這個階段的學(xué)生，受到家庭和教師的影響，也會有一個自己的判斷是非對錯的標(biāo)準(zhǔn)。在小學(xué)階段的教育中，如果教師可以把小學(xué)生的德育觀念和語文教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效結(jié)合，不但可以完善小學(xué)生的思想道德觀念，對小學(xué)生樹立正確的道德觀念也具有重要的作用。但是，小學(xué)教師如何在語文教學(xué)中對小學(xué)生進(jìn)行德育教育是一個值得我們關(guān)注的問題。一、小學(xué)語文的德育教育意義小
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年20期2021-09-10
- 現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)與古建筑設(shè)計(jì)的融合思考
古建筑設(shè)計(jì);融合途徑1導(dǎo)言在建筑設(shè)計(jì)過程中，古建筑設(shè)計(jì)是歷史的傳承，而現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)則是時代的見證，二者之間的融合正是建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展方向，能夠促進(jìn)建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域的長期發(fā)展。相信隨著更多人了解建筑設(shè)計(jì)的重要性，現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)與古建筑設(shè)計(jì)之間的融合一定會更加深入。2現(xiàn)代建筑與古建筑設(shè)計(jì)綜述在科技高速發(fā)展的今天，實(shí)用、便捷成為時代發(fā)展的主旋律，在現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)中，自動火災(zāi)系統(tǒng)、智能防盜、電梯等技術(shù)使人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，但是，這些功能也使建筑形式受到了限制。所
家園·建筑與設(shè)計(jì) 2021年6期2021-09-10
- 課程思政在高校英語教學(xué)中的融入路徑探究
;英語專業(yè);融合途徑;專業(yè);教學(xué);意義【作者簡介】胡春春（1988-），女，漢族，安徽馬鞍山含山人，江蘇旅游職業(yè)學(xué)院，助講，碩士研究生，研究方向：英語語言文學(xué)。一、課程思政在高校英語專業(yè)教學(xué)中的意義課程思政，主要是指以立德樹人為教育目標(biāo)，在高校的各個專業(yè)中融入思想政治教育，實(shí)現(xiàn)在課堂中完成社會主流意識傳播的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。相較于其他專業(yè)而言，英語專業(yè)具有其特殊性。英語作為語言表達(dá)方式之一，同時也是文化傳播的主要媒介，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時，也會受到外來意
校園英語·上旬 2021年4期2021-07-19
- 信息技術(shù)與初中化學(xué)教學(xué)融合的實(shí)踐研究
;化學(xué)教學(xué);融合途徑在初中化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)解決教學(xué)問題是教師必備的基本素質(zhì)，為此，每位教師應(yīng)努力提升信息素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與初中化學(xué)教學(xué)的融合。一、信息技術(shù)與初中化學(xué)教學(xué)融合的意義1.擴(kuò)大課堂容量“黑板+粉筆”的教學(xué)呈現(xiàn)給學(xué)生的是有限的文字、圖形、圖片等靜態(tài)教學(xué)內(nèi)容，而運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)不僅可以給學(xué)生呈現(xiàn)文字、圖形、圖片等內(nèi)容，還能給學(xué)生展示豐富的視頻、音頻、動畫等動態(tài)教學(xué)內(nèi)容，極大地?cái)U(kuò)大了課堂容量。例如，在學(xué)習(xí)“燃料的合理利用與開發(fā)”時，通過觀看
新課程·上旬 2021年11期2021-06-25
- 高校文學(xué)教育與社會主義核心價值觀的融合途徑
心價值觀? 融合途徑課題：陜西省重點(diǎn)公關(guān)課題《高職院校技能大賽資源轉(zhuǎn)化與利用的研究探索》（課題編號：19GG015）。文學(xué)教育貫徹社會主義核心價值觀的基本原則在高校文學(xué)教育中貫徹社會主義核心價值觀的基本原則是由文學(xué)教育的復(fù)雜性所決定的。1.歷史性原則歷史性原則從本質(zhì)上來看，就是堅(jiān)持和遵循歷史，秉持實(shí)事求是的原則，將文學(xué)教育和社會主義核心價值觀進(jìn)行對接和融合。例如在講解魯迅時，教師要對魯迅的出生背景及作品所處的時代背景進(jìn)行解讀，一方面是為了讓學(xué)生理解魯迅創(chuàng)作
陜西教育·高教版 2021年5期2021-06-23
- 混合式教學(xué)模式下課程思政與大學(xué)英語教學(xué)融合的實(shí)效性研究
;課程思政;融合途徑【作者簡介】王瑜潔（1970.09-），女，漢族，河北保定人，河北師范大學(xué)大學(xué)外語教學(xué)部，講師，碩士，研究方向：英語教學(xué)法;董榮月（1965.05-），女，漢族，河北石家莊人，河北師范大學(xué)大學(xué)外語教學(xué)部，副教授，本科，研究方向：英美語言文學(xué)。前言習(xí)近平總書記提出，“教育教學(xué)始終堅(jiān)持思政工作的落實(shí)，‘立德樹人為核心環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)全面育人……讓各課程與思政共同發(fā)展，產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)”。大學(xué)英語這門課程涉及的知識面較廣，在教學(xué)中肩負(fù)著提升青年學(xué)生思想
校園英語·中旬 2021年3期2021-05-31
- 新時代大學(xué)生“文化自信”教育與大學(xué)英語課程教學(xué)融合的途徑探索
學(xué)英語教學(xué);融合途徑【Absrtact】The proposal of cultural self-confidence is the embodiment of General Secretary Xi Jinping's recognition and respect for Chinese traditional culture since the 18th National Congress， and it is also the most imp
校園英語·中旬 2021年3期2021-05-31
- 初中語文教學(xué)與社會主義核心價值觀的培育
;初中語文;融合途徑;本文將從三方面探討如何在初中語文教學(xué)課堂中靈活的融入社會主義核心價值觀，包括初中語文課堂學(xué)生的興趣，課外的資源和知識以及真正的實(shí)踐活動，應(yīng)用科學(xué)、合理、靈活的融合策略實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)理想化的教學(xué)效果。一、初中語文教學(xué)融合社會主義核心價值觀——激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣作為炎黃子孫的后代，中文是母語，更是文化傳承的載體。作為教育工作者，需要懷揣著一顆愛國之心，而作為初中語文教師，則更應(yīng)當(dāng)無形的把這種精神融入到語文課堂當(dāng)中，因此社會主義核心價值觀的融入
錦繡·上旬刊 2021年6期2021-05-14
- 教育游戲與小學(xué)數(shù)學(xué)融合途徑探索
必要性? 融合途徑【中圖分類號】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）40-0194-03小學(xué)數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科，對學(xué)生而言也有一定的挑戰(zhàn)性。作為小學(xué)教師，如何把數(shù)學(xué)知識內(nèi)容通過一些手段、方法有效傳授給學(xué)生，一直是教師研究的問題，也是課堂教學(xué)不斷探索的目的。教育游戲與小學(xué)數(shù)學(xué)的融合，對于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂來說，是一種改變、創(chuàng)造。它區(qū)別于單純的游戲，具有嚴(yán)肅性、針對性、科學(xué)性，能讓教師很好地把教學(xué)內(nèi)容融入游戲中，吸引學(xué)生
課程教育研究 2021年40期2021-04-13
- 基于STEM的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略與實(shí)踐探索
;教學(xué)策略;融合途徑在新時代背景下，對人才質(zhì)量需求也隨之提升，必須要不斷提高相關(guān)人才的創(chuàng)新能力、探究能力等。在這一背景下，STEM教育理念也隨之提升。與傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)理念不同，STEM教育理念是一種全新的素質(zhì)教育理念，與當(dāng)前的人才需求特點(diǎn)相適應(yīng)。其中，S是指科學(xué)（Science），T是指技術(shù)（Technology），E是指工程（Engineering），M則是指數(shù)學(xué)（Maths），將科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)四個學(xué)科有機(jī)結(jié)合到一起，要求教師在具體的教學(xué)中，完成
學(xué)周刊 2021年11期2021-04-08
- “健康中國”的大背景下全民健身與全民健康深度融合的途徑研究
現(xiàn)實(shí)困境? 融合途徑Abstract： Since the 1970s， how to improve people's quality of life and health has become a hot topic of concern in various countries. In practical research， many countries focus on the special impact of sports health int
科技資訊 2021年2期2021-03-28
- 音樂教育與思想政治教育融合途徑研究
出了科學(xué)有效融合途徑，希望可以為相關(guān)教育人士提供有力的參考，從而不斷豐富音樂教育的育人功能。關(guān)鍵詞：音樂教育;思想政治教育;融合途徑習(xí)近平總書記指出：“要用好課堂教學(xué)這個主渠道，思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)?！币魳氛n一直以來是學(xué)前教育的主陣地，結(jié)合當(dāng)前黨中央對青年一代“傳承紅色基因”要求，音樂課不僅可以承擔(dān)
科學(xué)與生活 2021年29期2021-03-24
- 立信息之“竿”，見教學(xué)之“影”
;語文課堂;融合途徑引言：三、做好課堂興趣的引導(dǎo)小學(xué)生的年齡較小，他們對新鮮事物的求知欲望和好奇心是更加明顯的，而且擁有著極強(qiáng)的探索欲望，這也就意味著，教師在設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容的時候，必須要考慮學(xué)生的心理需求和期待，為他們塑造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)方式，讓學(xué)生擁有更加濃厚的興趣和好感。過去，教師只是用板書或者是口頭講述的形式，為學(xué)生解釋語文的原理，這種方式過于死板，無法真正讓學(xué)生擁有探索的動機(jī)，久而久之也會讓他們產(chǎn)生極大的審美疲勞。當(dāng)下，大多數(shù)
啟迪·中 2021年10期2021-01-03
- 深度融合，助力教學(xué)
;小學(xué)英語;融合途徑中圖分類號：G62 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2021）01-0111-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.01.055在新時代，信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)和生活中必不可少的工具，并且隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢，互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)還將在各大領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用和價值。隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的不斷滲透，教師也不斷追隨時代的發(fā)展趨勢，轉(zhuǎn)變和更新教
學(xué)周刊 2021年1期2020-12-28
- 高職舞蹈教學(xué)與傳統(tǒng)文化相融合的途徑
;傳統(tǒng)文化;融合途徑近年來，傳統(tǒng)文化逐漸滲透到人們生活的方方面面，其中與教育領(lǐng)域的融合，創(chuàng)新了教學(xué)模式，使教學(xué)更具文化內(nèi)涵，具有文化引導(dǎo)作用。將傳統(tǒng)文化融入高職舞蹈教學(xué)中，可以讓學(xué)生將舞蹈與傳統(tǒng)文化結(jié)合，使舞蹈意蘊(yùn)深厚，更具傳承價值。1在高職舞蹈教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的意義所在高職院校的舞蹈教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈功底，通過舞蹈這一藝術(shù)表達(dá)方式，傳播人的思想情感。而將傳統(tǒng)文化融入其中，則加強(qiáng)了舞蹈的傳承性，使舞蹈教學(xué)更具民族智慧精髓，彰顯藝術(shù)內(nèi)涵。故而在實(shí)際的
- 新時代高校思想政治教育與勞動教育融合途徑研究
;勞動教育;融合途徑1新時代高校勞動教育的內(nèi)涵闡釋目前，大部分學(xué)者都將勞動教育視為德育、智育等其他教育方面的內(nèi)容，片面強(qiáng)調(diào)勞動教育的德育屬性或智育屬性，將勞動教育處于從屬、弱化、矮化的地位。新時代高校勞動教育是整個教育人才培養(yǎng)過程體系中的重要一環(huán)，是對小學(xué)、初中、高中人才培養(yǎng)、德育塑造和勞動教育的有效延續(xù)，通過對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)勞動教育理論、升級改造勞動價值觀、進(jìn)行勞動技能針對性訓(xùn)練，提高大學(xué)生勞動過程中的勞動素養(yǎng)和勞動精神，增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感和公
時代人物 2020年20期2020-11-25
- 探究大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育與心理健康教育的融合途徑
理健康教育;融合途徑當(dāng)前階段，許多大學(xué)生選擇先就業(yè)后擇業(yè)。但通常情況下大學(xué)生對薪資要求較高，進(jìn)而導(dǎo)致優(yōu)秀企業(yè)的人才選擇過剩，冷門企業(yè)又不受大學(xué)生重視，企業(yè)人力資部門未得到有效配置。針對此種情況，主要是由于大學(xué)生缺乏職業(yè)自我意識，且不具備全面的職業(yè)生涯規(guī)劃。因此，學(xué)校需要有效將心理健康教育融入到大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃中，以此幫助大學(xué)生選擇最適宜的就業(yè)模式。1.在職業(yè)生涯規(guī)劃中融入心理健康教育的重要性1.1自我認(rèn)知想要使學(xué)生科學(xué)正確的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，大學(xué)生需要充分
- 國有煤炭企業(yè)思政工作與文化融合途徑
工作 文化 融合途徑我國黨中央在多次會議明確指出，思政工作是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和其他工作不可缺少的重要因素，更是團(tuán)結(jié)黨民以及實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。國有煤炭企業(yè)作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的支柱性力量，思政和文化建設(shè)在企業(yè)發(fā)展中均發(fā)揮著不可小覷的作用，在全新的大環(huán)境下應(yīng)做好思想政治教育與文化建設(shè)融合工作，正確梳理國家、集體、個人間關(guān)系，保證企業(yè)朝著正確方向不斷前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益和社會效益目標(biāo)[1]。一、提高思想認(rèn)識目前國有煤炭企業(yè)在思政工作和文化融合方面還存在意識不到位情況
現(xiàn)代企業(yè)文化·理論版 2020年19期2020-11-09
- 關(guān)于管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)的融合路徑探析
財(cái)務(wù)會計(jì) 融合途徑在企業(yè)正常運(yùn)營中，管理會計(jì)和財(cái)務(wù)會計(jì)是最為重要的前提。財(cái)務(wù)會計(jì)中包含了企業(yè)在經(jīng)營過程中的所有資金周轉(zhuǎn)情況，但是管理會計(jì)主要針對企業(yè)的經(jīng)營方式進(jìn)行規(guī)劃。由于社會和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，企業(yè)對會計(jì)的要求也越來越高，因此，為了能夠不斷提高企業(yè)的經(jīng)營效益和市場競爭力，不斷加強(qiáng)財(cái)務(wù)會計(jì)、管理會計(jì)這兩個企業(yè)中最核心部分的融合，極為重要。一、管理會計(jì)和財(cái)務(wù)會計(jì)融合的重要性（一）有利于會計(jì)系統(tǒng)的發(fā)展在管理會計(jì)和財(cái)務(wù)會計(jì)中，擁有三個方面的一致性。（1）兩者
時代金融 2020年24期2020-11-02
- 探索視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)的實(shí)踐
新創(chuàng)業(yè)教學(xué)?融合途徑引言在高校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)中，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)是重要的組成部分，把其和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)進(jìn)行融合，可以促進(jìn)教學(xué)改革和發(fā)展，培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型人才。設(shè)計(jì)類專業(yè)具有較強(qiáng)的應(yīng)用性，其需要順應(yīng)社會與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在新時代背景下，傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)類課程教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和社會的發(fā)展需求，因此，高校應(yīng)對設(shè)計(jì)類專業(yè)課程教學(xué)實(shí)施改革。21世紀(jì)，屬于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時代，高校應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，對視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)存在的問題進(jìn)行分析，并通過科學(xué)合理的手段，把專
新教育時代·教師版 2020年22期2020-10-26
- 幼兒舞蹈創(chuàng)編中兒童繪本元素的融入研究
;繪本元素;融合途徑引言：繪本在幼兒成長過程中發(fā)揮著重要作用，通過閱讀繪本可以有效培養(yǎng)幼兒的想象力以及發(fā)散性思維，同時也可以初步地在幼兒心中建立良好的世界觀。幼兒舞蹈在編創(chuàng)過程中，合理地融入繪本元素，可以切實(shí)吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感，對促進(jìn)幼兒成長方面發(fā)揮著重要現(xiàn)實(shí)意義。一、在幼兒舞蹈中融入繪本元素的意義繪本在幼兒成長過程中發(fā)揮著重要作用。繪本的語言風(fēng)格比較接近詩歌，通過閱讀繪本可以幫助幼兒初步掌握語言組織能力。繪本的藝術(shù)風(fēng)格比較多樣化，同時為使
鴨綠江·下半月 2020年7期2020-10-21
- 基于虛擬仿真技術(shù)的安全評價教學(xué)改革途徑
;教學(xué)改革;融合途徑中圖分類號：G642 ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2020）29-0114-04Abstract： Virtual reality technology is widely used in many fields because of its outstanding characteristics of immersion， multi-perception， autonomy and in
高教學(xué)刊 2020年28期2020-10-20
- 基于虛擬仿真技術(shù)的安全評價教學(xué)改革途徑
;教學(xué)改革;融合途徑Abstract： Virtual reality technology is widely used in many fields because of its outstanding characteristics of immersion， multi-perception， autonomy and interactivity. In the field of education， virtual simulation tech
高教學(xué)刊 2020年29期2020-10-20
- 新媒體與傳統(tǒng)媒體的融合途徑探討
;傳統(tǒng)媒體;融合途徑傳統(tǒng)媒體是人們獲取信息的關(guān)鍵途徑，可由于最近幾年新媒體的誕生，人們減少了對傳統(tǒng)媒體的重視程度。如今受到新媒體的沖擊，傳統(tǒng)媒體也在不斷改革，可在改革的時候存在了一些問題，在新媒體與傳統(tǒng)媒體進(jìn)行融合前，必須要弄清楚二者的本質(zhì)，這樣才能夠最大程度的將傳統(tǒng)媒體的獨(dú)一無二之處，以及新媒體的優(yōu)點(diǎn)保留下來。由于傳統(tǒng)媒體在以后的工作中，難以發(fā)揮自身的優(yōu)勢，可能會逐漸的沒落。因此，傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合是時代發(fā)展的產(chǎn)物，也是人們的廣泛需求之一。加大傳統(tǒng)媒
視界觀·下半月 2020年6期2020-10-14
- 試論企業(yè)思想政治工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理的融合途徑
產(chǎn)經(jīng)營管理；融合途徑中圖分類號：D64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A對于國有企業(yè)而言，在開展思想政治工作方面積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不僅是企業(yè)長期發(fā)展過程中的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是企業(yè)管理的強(qiáng)項(xiàng)，能為企業(yè)改革發(fā)展提供重要保障。當(dāng)前，我國企業(yè)改革成果初步顯現(xiàn)，在開展思想政治過程中遭遇到一系列新問題，例如，市場經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜性使得員工價值取向具有多元化的特征；社會組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使員工的社會關(guān)系網(wǎng)越來越復(fù)雜[1]；大眾傳媒的快速發(fā)展，使員工了解到了更多信息，在思想理論方面需要作出新的抉擇。這
管理學(xué)家 2020年13期2020-10-12
- 芻議現(xiàn)代雕塑與現(xiàn)代景觀的融合
;現(xiàn)代景觀;融合途徑;創(chuàng)作理念;審美價值[中圖分類號] J321? ? ? ? ? ? [文章標(biāo)志碼] A? ? ? ? [文章編號] 2095-7556（2020）2-0120-02本文文獻(xiàn)著錄格式：周存玉.芻議現(xiàn)代雕塑與現(xiàn)在景觀的融合[J].天工，2020（2）：120-121.隨著人們生活水平的不斷提高，對現(xiàn)代景觀的審美需求也隨之提升。而現(xiàn)代雕塑作為現(xiàn)代景觀的重要組成部分，長期以來一直憑借其獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式而深受大眾的喜愛。通常來說，雕塑的形成不是
天工 2020年2期2020-09-24
- 高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)的融合與創(chuàng)新途徑
;教育教學(xué);融合途徑數(shù)學(xué)是高考中的一門必不可少的科目，高中數(shù)學(xué)教師要以身作則將新課改的要求落實(shí)到位，探索新型的教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，將數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與對學(xué)生的教育結(jié)合起來，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)德智體美勞的全面發(fā)展。一、在高中數(shù)學(xué)中將教學(xué)與教育融合的重要意義（一）有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性高中的數(shù)學(xué)知識中有很多的抽象概念與公式十分晦澀難懂，如果缺乏興趣就會排斥數(shù)學(xué)知識，認(rèn)為數(shù)學(xué)這門學(xué)科特別的枯燥難懂。如果數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中不能將教育與教學(xué)完美結(jié)合起來，或者把教學(xué)學(xué)
高考·中 2020年10期2020-09-10
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境與微課的有效融合
境與微課 ?融合途徑中圖分類號：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.09.034 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)在運(yùn)用教育創(chuàng)新成果的過程中，缺乏融合意識，通常情況下都是使用一種方法，長期如此容易致使學(xué)生興趣下降，課堂效益低。針對這種情況，農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)推陳出新，尋求各種教學(xué)方式結(jié)合的途徑，突破固有的模式。數(shù)學(xué)情境與微課融合，進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)方法和促進(jìn)教學(xué)資源更為優(yōu)質(zhì)與豐富，誘導(dǎo)學(xué)生參與，并且喜歡上數(shù)學(xué)
南北橋 2020年9期2020-09-10