專業(yè)社團
- 專業(yè)社團活動與職業(yè)技能競賽深度融合的路徑
要】本文分析專業(yè)社團活動與職業(yè)技能競賽各自發(fā)展的現(xiàn)實困境以及二者深度融合的需求與動力，以廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的經(jīng)驗為例，認(rèn)為可通過爭取院校層面的重視與支持、由帶賽教師指導(dǎo)社團活動、完善“班級+社團+實習(xí)實踐基地”成長平臺以及政府、企業(yè)、社區(qū)積極參與等有效路徑，促進專業(yè)社團活動與職業(yè)技能競賽深度融合?！娟P(guān)鍵詞】專業(yè)社團 技能競賽 深度融合【中圖分類號】G64 【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）33-0111-052021年，中共中央辦
廣西教育·C版 2023年11期2024-01-26
- 依托專業(yè)社團提升民辦高校學(xué)生應(yīng)用能力的路徑研究
寧省民辦高校專業(yè)社團建設(shè)為契機，通過對在校生數(shù)、在校生結(jié)構(gòu)、指導(dǎo)教師人數(shù)、專業(yè)分布等信息進行調(diào)查統(tǒng)計分析，從社團管理機制、活動形式、成果輸出等多方面對依托專業(yè)社團提升遼寧民辦高校學(xué)生應(yīng)用能力路徑進行分析，構(gòu)建從戰(zhàn)略定位到管理實施的有效方法。關(guān)鍵詞：民辦高校；專業(yè)社團；應(yīng)用能力；學(xué)科差異；管理機制中圖分類號：G640? ? ? ? 文獻標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）17-0087-04Abstract： Adaptin
高教學(xué)刊 2023年17期2023-06-11
- 基于職業(yè)素養(yǎng)提升的職業(yè)學(xué)校專業(yè)社團活動模式研究
摘要：專業(yè)社團作為職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)的有益補充，對職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升具有鞏固功能、糾正功能和促進功能。專業(yè)社團通過“校企共建、自主管理、引導(dǎo)探究、分層培養(yǎng)”的模式開展活動，能夠提高專業(yè)社團活動的有效性，進一步促進學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升。職業(yè)學(xué)校應(yīng)通過完善社團管理制度、加強專業(yè)社團師資培育、加強專業(yè)社團內(nèi)部培訓(xùn)等措施，保障專業(yè)社團的發(fā)展。關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校;專業(yè)社團;職業(yè)素養(yǎng);活動模式收稿日期：2022-01-30基金項目：江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2021-202
職業(yè)時空 2022年2期2022-06-10
- 關(guān)于技工院校制冷專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實踐研究
制冷? ? 專業(yè)社團隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和教育體制改革的深化，職業(yè)教育在面臨挑戰(zhàn)的同時，也迎來了新的發(fā)展契機。國家不斷出臺促進職業(yè)教育發(fā)展的有利政策，高技能人才基地建設(shè)、特色高水平專業(yè)（群）建設(shè)為職業(yè)教育改革搭建了優(yōu)質(zhì)平臺。21世紀(jì)，中國要努力成為創(chuàng)新高地，技工院校要順應(yīng)這一發(fā)展潮流，在培養(yǎng)技能型人才的同時，更加注重對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。一、技工院校學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的可行性目前，有的技工院校教師認(rèn)為，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、能力不強，不具備創(chuàng)新的條件，還是應(yīng)
職業(yè) 2022年18期2022-05-30
- 基于專業(yè)社團建設(shè)的高職院校勞動教育模式探索
“基于大學(xué)生專業(yè)社團建設(shè)的高校勞動育人模式研究——以S校電子商務(wù)社為例”（2020SJB0739）。作者簡介：王瑾（1988-），女，江蘇鹽城人，碩士研究生，蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向為大學(xué)生思想政治教育。摘 要：2020年3月中共中央國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，在頂層設(shè)計上建構(gòu)了中國特色勞動教育模式的實施路徑。目前高校對勞動教育的認(rèn)知存在教育認(rèn)知、培養(yǎng)方式、實踐體驗和成果反饋四個短板，高校專業(yè)社團作為學(xué)生興趣團體與高校
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年10期2022-05-15
- 基于勝任力模型的專業(yè)社團人才培養(yǎng)要素分析
青輝摘 要：專業(yè)社團是高職院校發(fā)揮育人作用的重要載體和手段，它能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生的個人能力、職業(yè)精神和團隊意識等。勝任力模型主要用于人員的培養(yǎng)和甄選，目前國內(nèi)對專業(yè)社團人員勝任力構(gòu)成要素的研究相對較少，因此，本文從專業(yè)社團人才培養(yǎng)的角度入手，借鑒國內(nèi)外有關(guān)勝任力的研究成果，以冰山模型為基礎(chǔ)，主要通過對某高職院校專業(yè)社團學(xué)生、指導(dǎo)教師、專業(yè)負(fù)責(zé)人、畢業(yè)生就業(yè)企業(yè)等進行訪談、案例研究和問卷調(diào)查，初步分析了由知識技能、價值觀和個人特質(zhì)、自我認(rèn)知、動機四個維度構(gòu)成
商展經(jīng)濟·下半月 2022年3期2022-04-17
- 普通本科物理學(xué)（師范）專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的探究
;專業(yè)教育;專業(yè)社團近年來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育深入融合成為高校教學(xué)改革的熱點問題之一。遵循創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念[1]，我們通過建設(shè)打通課內(nèi)課外的“創(chuàng)新實踐平臺”、校內(nèi)校外相結(jié)合的“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)平臺”兩個互補平臺，設(shè)置融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念并且集知識、能力、素質(zhì)于一體的課程體系，從而構(gòu)建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的一種新體系。在專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課教學(xué)中突出創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，通過挖掘?qū)I(yè)課程中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，實施能力目標(biāo)導(dǎo)向的課程質(zhì)量評價方式，促進課程教學(xué)模式改革。通過
科技風(fēng) 2022年3期2022-01-25
- 高校專業(yè)社團勞動教育現(xiàn)狀調(diào)研
義，利用高校專業(yè)社團在勞動技能的培訓(xùn)、勞動價值觀的培養(yǎng)、工匠精神的培育等方面的優(yōu)勢，針對目前高校勞動教育形式單一、成效不顯著等問題，從“教勞融合”“勞技結(jié)合”“勞有所為”和“勞有所獲”四個方面，構(gòu)建“四位一體”的專業(yè)社團勞動育人模式。關(guān)鍵詞：高校;勞動教育;專業(yè)社團中圖分類號：F24 文獻標(biāo)識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.36.039我國一貫重視對學(xué)生的勞動教育，自新中國成立以來先后頒布多項勞動教育政策，隨著勞
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年36期2021-11-28
- 專業(yè)社團運轉(zhuǎn)對提高學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力的影響研究
新能源汽車 專業(yè)社團 學(xué)生Research on the Impact of Professional Association Operation on Improving Students Professional Technical Ability——Taking the New Energy Vehicle Technical Group as an ExampleHe TaoAbstract：According to the professiona
時代汽車 2021年19期2021-11-03
- 基于專業(yè)社團的高職學(xué)生創(chuàng)新活動實踐研究
涵式發(fā)展，以專業(yè)社團為實踐活動單元，探索專業(yè)社團在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢，以科普知識宣傳、科技產(chǎn)品體驗、科技制作實踐三個方面豐富社團活動內(nèi)容，拓展學(xué)生知識寬度，創(chuàng)設(shè)多樣化的育人環(huán)境，為不同教學(xué)群體提供靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過社團的學(xué)習(xí)互動，技能得到強化，創(chuàng)新能力得到提升。關(guān)鍵詞：專業(yè)社團;創(chuàng)新教育;互聯(lián)網(wǎng)+教育;科技制作2015年李克強總理在政府工作中報告提出：“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，?6年時間在960萬平方公里土地上掀起“大眾創(chuàng)業(yè)”、“草根創(chuàng)業(yè)”的
科技風(fēng) 2021年23期2021-08-27
- “一帶一路”背景下民辦高校人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新
民辦高校以“專業(yè)社團”為載體創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的有效途徑：健全工作保障機制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量;搭建專業(yè)學(xué)習(xí)平臺，提升自主學(xué)習(xí)能力;搭建專業(yè)實踐平臺，提升學(xué)生專業(yè)技能;搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力?！娟P(guān)鍵詞】一帶一路 專業(yè)社團 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 人才培養(yǎng)模式【中圖分類號】G ?【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）07-0092-02“一帶一路”的實施給我國高等教育帶來機遇，也對高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式提出了要求。高校作為全方位培養(yǎng)人才的搖籃
廣西教育·C版 2021年2期2021-06-28
- 淺談中職院校專業(yè)社團的育人功能
】中職院校;專業(yè)社團;育人功能社團是指具有共同特征、相同興趣愛好的學(xué)生自愿組織的群眾性組織，一般由校黨委、團委領(lǐng)導(dǎo)，開展各種文化、藝術(shù)、體育、科技類等活動。我校的手工插花社團成立于2015年12月，共有160名成員，已有6年的歷史。指導(dǎo)老師經(jīng)驗豐富，是學(xué)前教育專業(yè)的專任教師，24年來一直從事手工、簡筆畫、書法等科目的教學(xué)工作。本社團雖是基于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生設(shè)立但也面向全校招收成員，成員中85%是學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，15%是專業(yè)愛好者。一、提升了學(xué)生的傳統(tǒng)文
家庭教育報·教師論壇 2021年14期2021-05-24
- 高校專業(yè)社團服務(wù)精準(zhǔn)扶貧實踐研究
扶貧”。高校專業(yè)社團不僅承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生能力的任務(wù)，更肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感，培育家國情懷的重任。專業(yè)社團建設(shè)同國家發(fā)展戰(zhàn)略緊密結(jié)合大有可為。S高校電子商務(wù)社團立足農(nóng)村電商，瞄準(zhǔn)鄉(xiāng)村振興和精準(zhǔn)扶貧，從實地調(diào)研、技能培訓(xùn)、項目孵化和運營創(chuàng)新等方面開展服務(wù)精準(zhǔn)扶貧的實踐，形成了“技能訓(xùn)練一能力培養(yǎng)一項目運營一創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”協(xié)同發(fā)展的育人機制。[關(guān)鍵詞]專業(yè)社團;精準(zhǔn)扶貧;育人機制[中圖分類號]F124.7[文獻標(biāo)識碼]A蘇州高校專業(yè)社團在精準(zhǔn)扶貧方面的探索大部分集
農(nóng)村經(jīng)濟與科技 2020年19期2020-12-21
- 淺談建環(huán)專業(yè)“第二課堂”建設(shè)與實踐
闡述了“成立專業(yè)社團”“學(xué)生假期社會實踐”“校企聯(lián)合”“畢業(yè)生返校交流”等方式進入“第二課堂”，提高了學(xué)生的實踐能力，拓展了學(xué)生的專業(yè)知識，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。關(guān)鍵詞：第二課堂 ?專業(yè)社團 ?社會實踐 ?校企聯(lián)合中圖分類號：G712 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-3791（2020）10（a）-0086-03Abstract： In order to bett
科技資訊 2020年28期2020-11-23
- 以專業(yè)社團為載體的新時代高職“組織育人”新模式探索
計算機協(xié)會等專業(yè)社團為依托，通過社會主義先進文化、軍工文化、職業(yè)文化“三化”協(xié)同、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)驅(qū)動、技能大賽引領(lǐng)、社會服務(wù)等方式，在增強學(xué)生專業(yè)知識與技能同時，提升其思想政治素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，形成了以專業(yè)社團為載體的“組織育人”新模式。關(guān)鍵詞：新時代;高職;專業(yè)社團;組織育人;新模式中圖分類號：G642 ????文獻標(biāo)識碼：A2017年，教育部黨組印發(fā)的《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》中提出，要構(gòu)建組織育人質(zhì)量提升體系，“發(fā)揮工會、共青團、學(xué)生會
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年21期2020-10-09
- 以專業(yè)社團為依托的大學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)探析
陳燕摘 要：專業(yè)社團是培養(yǎng)企業(yè)對高職技能型人才需求的重要載體，有助于拓寬學(xué)生的專業(yè)知識面，提高學(xué)生的專業(yè)實踐技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。本文首先探討專業(yè)社團建設(shè)對高職高技能型人才培養(yǎng)的作用，然后以我院軟件技術(shù)專業(yè)“夢馬”專業(yè)社團為研究對象，從社團目前的運行現(xiàn)狀和存在的問題出發(fā)，重點探討專業(yè)社團建設(shè)促進學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)的建議和舉措。關(guān)鍵詞：專業(yè)社團;軟件技術(shù);技能培養(yǎng)1、專業(yè)社團在大學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)中的作用隨著我院“新時代學(xué)生培養(yǎng)要有新作為”總體部署的不斷推進，“4
山東青年 2020年6期2020-07-27
- 基于專業(yè)社團建設(shè)提升高職生就業(yè)力的實踐研究
的不斷發(fā)展，專業(yè)社團成為學(xué)生拓展個人素質(zhì)的重要途徑。文章從高校的角度分析專業(yè)社團對提升學(xué)生就業(yè)力的有效引導(dǎo)作用，提出相關(guān)的建設(shè)思路，以期通過專業(yè)社團建設(shè)為提升高職生就業(yè)力有更多幫助。[關(guān)鍵詞] 專業(yè)社團;高職生;就業(yè)力;建設(shè);提升策略[作者簡介] 胡穎蔓（1974—），女，湖南株洲人，碩士研究生，副院長，副教授，研究方向：高職教育、校企合作、黨建、人力資源管理;汪次榮（1991—），男，湖南常德人，工學(xué)碩士，湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程學(xué)院教師，研究方向：
教育教學(xué)論壇 2020年25期2020-07-18
- 專創(chuàng)融合教育視域下大學(xué)生專業(yè)社團發(fā)展模式探索
環(huán)境下大學(xué)生專業(yè)社團的地位和作用，對現(xiàn)階段專業(yè)社團發(fā)展存在問題及對策進行研究，通過完善制度，搭建平臺，提升專業(yè)社團人才孵化能力，實現(xiàn)專業(yè)社團、專創(chuàng)融合教育及專業(yè)建設(shè)的互利發(fā)展。【關(guān)鍵詞】專業(yè)社團 ?專創(chuàng)融合教育 ?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育【中圖分類號】G64 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）17-0191-02前言在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”、“以創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的大環(huán)境下，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到專業(yè)人才培養(yǎng)體系已成為現(xiàn)階段高校教育
課程教育研究 2020年17期2020-07-04
- 勝任力模型為導(dǎo)向的大學(xué)生專業(yè)社團輔助育人模式研究
詞 勝任力 專業(yè)社團 育人模式基金項目：2017年廣東省教育廳青年創(chuàng)新人才類項目（人文社科）“‘微時代視閾下大學(xué)生理想信念教育研究”（2017GWQN CX011）;2018年廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年院級重點項目“立德樹人維度下的大學(xué)生中國特色社會主義理想信念教育研究”;2016年廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會科學(xué)類研究項目“勝任力模型為導(dǎo)向的學(xué)生專業(yè)社團輔助育人模式研究——以我院學(xué)生會計協(xié)會為例”（2016-S-01）。作者簡介：謝簡，廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)
法制與社會 2020年16期2020-06-29
- 高等醫(yī)學(xué)院校專業(yè)社團建設(shè)思考與對策研究
要：大學(xué)生專業(yè)社團是提高學(xué)生業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素質(zhì)的重要陣地，是專業(yè)課堂的有力補充。高等醫(yī)學(xué)院校專業(yè)社團在運行過程中存在著一些問題，影響了社團的功能效果和發(fā)展，需要進一步尋求解決對策。關(guān)鍵詞：專業(yè)社團;高等醫(yī)學(xué)院校;社團建設(shè)學(xué)生專業(yè)社團是指高校內(nèi)由一群有志于某一學(xué)科、專業(yè)或某一研究方向的學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)與興趣自愿組織而成的學(xué)生群眾性團體，具有專業(yè)性、實踐性、職業(yè)化等特點[1]。在高等醫(yī)學(xué)院校里，學(xué)生專業(yè)社團是第一課堂的重要補充和延伸，能夠幫助學(xué)生將醫(yī)學(xué)專業(yè)
青年與社會 2020年5期2020-05-03
- 基于“四元一體”的高職院校專業(yè)社團的創(chuàng)新模式的構(gòu)建與研究
。本文明確了專業(yè)社團在高職人才培養(yǎng)中的重要作用，分析了目前專業(yè)社團存在的不足，結(jié)合長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的PLC社團建設(shè)情況，構(gòu)建了基于“團建引領(lǐng)、專業(yè)帶頭、競賽搭臺、工匠作魂”四元一體的新時期高職院校專業(yè)社團建設(shè)的創(chuàng)新模式，對培養(yǎng)新時代“大國工匠”有著重要的意義。關(guān)鍵詞：工匠精神? 團建引領(lǐng)? 專業(yè)社團? 人才培養(yǎng)中圖分類號：G717? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1
科技創(chuàng)新導(dǎo)報 2020年30期2020-02-22
- 高職院校專業(yè)社團精英人才培養(yǎng)模式探析
發(fā)展的今天，專業(yè)社團的建設(shè)與精英人才的培養(yǎng)這兩者之間的關(guān)系越來越密切，本文主要以武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院巨塔工作室的發(fā)展為依托，探析高職院校專業(yè)社團精英人才培養(yǎng)的新模式。關(guān)鍵詞 專業(yè)社團 精英人才 培養(yǎng)模式中圖分類號：G648.7 文獻標(biāo)識碼：A在中國，高校學(xué)生社團已有一百多年的歷史。學(xué)生社團的形式也多種多樣，有學(xué)術(shù)類社團，社員們經(jīng)常圍繞著學(xué)術(shù)問題或社會問題開展學(xué)術(shù)探討、學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)咨詢活動;有藝術(shù)興趣類社團，社員們有著共同的興趣愛好和藝術(shù)追求，在專業(yè)學(xué)習(xí)之余，
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年29期2019-12-20
- 關(guān)于專業(yè)社團活動與平面設(shè)計專業(yè)教學(xué)相結(jié)合的探索與研究
教學(xué)特點成立專業(yè)社團，實施項目教學(xué)法，并運用“胡格教學(xué)模式”將兩者有效融合。使課堂變得有趣、有效、有用，既培養(yǎng)了學(xué)生專業(yè)知識與技能，又充分挖掘了學(xué)生自身的潛能，既開拓了學(xué)生的視野又幫助學(xué)生建立了完善的職業(yè)理想和規(guī)劃，將學(xué)生的專業(yè)技能深化，職業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)全面提升。[關(guān)鍵詞]專業(yè)社團;項目教學(xué); 校本教材;教學(xué)模式中職社團活動課程是一種完全由學(xué)生自主設(shè)計、自主探究，教師輔助實施，以學(xué)生的實踐為主的自主型教學(xué)模式。社團活動的設(shè)計遵循中職學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，服務(wù)
天工 2019年6期2019-10-21
- 初探高校專業(yè)社團的建設(shè)與發(fā)展
高保駕護航。專業(yè)社團結(jié)合專業(yè)知識與興趣愛好，致力于培養(yǎng)綜合能力強、綜合素質(zhì)高的外向型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才。而專業(yè)社團如何建設(shè)與發(fā)展，成為了重要課題，筆者通過對吉林外國語大學(xué)英語學(xué)院23個專業(yè)社團進行為期一年的觀察研究，總結(jié)出關(guān)于高校社團建設(shè)與發(fā)展的實效性建議。關(guān)鍵詞：社團文化 專業(yè)社團 發(fā)展現(xiàn)狀 社團建設(shè)關(guān)于社團文化建設(shè)，不同時期具有不同特點，高校社團已有一百多年的歷史，充分的展示了其時代性特征。而如今的社團發(fā)展不僅保留了其時代性特征，也越來越具有其特色的
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2019年47期2019-10-21
- 中職學(xué)校學(xué)生專業(yè)社團創(chuàng)新實踐初探
服務(wù)。如何在專業(yè)社團方面進行創(chuàng)新實踐值得我們共同探討。關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;專業(yè)社團;創(chuàng)新實踐一、學(xué)生專業(yè)社團建設(shè)的必要性中職學(xué)校的學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間的主要任務(wù)是熟練掌握專業(yè)技能，為就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，因此，初中階段的普通社團已經(jīng)不能滿足學(xué)生和社會的需求。中職學(xué)校的學(xué)生社團應(yīng)該更多地與專業(yè)相結(jié)合，充分利用課余時間在社團活動中進一步提高學(xué)生專業(yè)技能水平，使其成為課堂專業(yè)教學(xué)的補充和延伸，組織創(chuàng)辦專業(yè)化社團，給學(xué)生提供專業(yè)實踐鍛煉的舞臺。我們做了一個《職
山東青年 2019年6期2019-08-30
- 基于專業(yè)社團的高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)實踐
文提出的基于專業(yè)社團的高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)就是這樣一種結(jié)合學(xué)生自身專業(yè)綜合培養(yǎng)其創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)能力的模式。分析了利用專業(yè)社團培養(yǎng)高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的可行性，并利用實例進行佐證，取得了一定的效果與成績，可在高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與教育中加以借鑒。關(guān)鍵詞：高職學(xué)生；專業(yè)創(chuàng)新能力；創(chuàng)業(yè)實踐能力；專業(yè)社團1.引言2010年，教育部提出了《關(guān)于大力推進高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》，其中指出：在高等學(xué)校中大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對于促進高等教
科學(xué)與財富 2019年21期2019-08-06
- 談專業(yè)型社團對中職電子專業(yè)人才培養(yǎng)的作用
境。關(guān)鍵詞：專業(yè)社團;電子專業(yè);人才培養(yǎng)在經(jīng)濟技術(shù)日趨全球化的大背景下，伴隨著我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，必然引起社會分工和勞動者職業(yè)能力的變化，企業(yè)對就業(yè)人員提出了更高的專業(yè)技能水平要求。電子行業(yè)是一個高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，這從客觀上迫使中職電子專業(yè)教學(xué)必須加強現(xiàn)代實用技術(shù)的應(yīng)用，為新時代培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐技能的高素質(zhì)的勞動者。專業(yè)型學(xué)生社團在中職電子專業(yè)人才培養(yǎng)中具有不可替代的作用。通過分析學(xué)生專業(yè)社團的功能，明確社團的組織靈活性和活動組織的
發(fā)明與創(chuàng)新·職業(yè)教育 2019年3期2019-07-15
- 淺析高校專業(yè)性社團的優(yōu)勢與建立方法
議。關(guān)鍵詞：專業(yè)社團;創(chuàng)新能力;實踐能力;優(yōu)勢黨的十九大報告指出，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，廣大人民群眾要在習(xí)近平新時代中國特色社會注意思想的指導(dǎo)下，不斷改革創(chuàng)新，實現(xiàn)科技強國，由此可見，科技的自主創(chuàng)新已是中國走向世界舞臺的關(guān)鍵力量。高校作為社會新新力量的主要供給者，其必須綜合考慮社會需求、國家需要、國際環(huán)境等綜合因素，為社會、國家、國際提供專業(yè)性人才。社團作為高校主要的創(chuàng)新基地，其必須承擔(dān)起開拓學(xué)生眼界、豐富學(xué)生知識、鍛煉學(xué)生能力、激發(fā)學(xué)生潛力的責(zé)任。[
青年時代 2019年9期2019-05-13
- 基于專業(yè)社團的大學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)研究
的大學(xué)校園，專業(yè)社團不但具有普通社團的興趣社交功能，還能夠激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望，給大學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練提供平臺。文章通過分析專業(yè)社團存在的問題，提出加強專業(yè)社團建設(shè)促進學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)的措施。關(guān)鍵詞：專業(yè)技能;專業(yè)社團;實踐平臺;人才培養(yǎng)模式中圖分類號：G645;C961文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2019）10-0001-01當(dāng)前，越來越多的高校開始重視建設(shè)各種各樣的學(xué)生專業(yè)社團。學(xué)生專業(yè)社團是指高校內(nèi)由一群有志于某一學(xué)科、專業(yè)或某一方
成才之路 2019年10期2019-05-13
- 高校專業(yè)社團促進專業(yè)人才的培養(yǎng)研究
德清摘 要：專業(yè)社團作為大學(xué)生社團的重要組成部分，除具有一般社團的作用外，還是校園文化建設(shè)的重要載體，為大學(xué)生提供了培養(yǎng)專業(yè)興趣、進行專業(yè)實踐的平臺。通過對比研究江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院數(shù)控162班中參與無人機航模社團與不參與學(xué)生的平均成績、專業(yè)課成績及獲獎情況，分析專業(yè)社團對專業(yè)人才培養(yǎng)的促進作用。關(guān)鍵詞：高校;專業(yè)社團;人才培養(yǎng);促進;平均成績;專業(yè)課程中圖分類號：C961;G640文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2019）08-0003-01
成才之路 2019年8期2019-04-19
- 如何基于專業(yè)社團培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)實踐能力
位。本文基于專業(yè)社團視角，探討如何將職業(yè)能力與社團活動有效結(jié)合，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高理論實踐結(jié)合教育教學(xué)效果，在學(xué)生打好堅實理論基礎(chǔ)的同時具備與時俱進的實踐技能，從而培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識，為順利走上工作崗位作好充分準(zhǔn)備。關(guān)鍵詞：專業(yè)社團 ;職教現(xiàn)狀 ;職業(yè)能力; 實施對策職業(yè)院校本質(zhì)上是一座連接校園與社會的橋梁，應(yīng)提供一種更直接面向市場、服務(wù)社會、促進就業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)教育，以幫助學(xué)生改變基礎(chǔ)教育時一味被動聽課使勁刷題的應(yīng)試模式，過渡到提高專業(yè)技能與
科學(xué)與財富 2019年4期2019-04-04
- 基于專業(yè)社團建設(shè)的高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)研究
生職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)社團建設(shè)的關(guān)系出發(fā)，探究以專業(yè)社團建設(shè)為基礎(chǔ)的培養(yǎng)高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)問題與對策，希望為相關(guān)人員提供一些幫助和建議，更好地建設(shè)專業(yè)社團。關(guān)鍵詞：職業(yè)素養(yǎng);社團建設(shè);專業(yè)社團引言：目前，由于學(xué)生思想觀念不斷轉(zhuǎn)變，學(xué)生社團也逐漸向著多元化的方向發(fā)展，具有多樣的形式和復(fù)雜的種類，存在公益服務(wù)、理論學(xué)習(xí)、文藝體育、學(xué)術(shù)科技等多種類型，文體類、文藝類社團始終是學(xué)生重要的關(guān)注內(nèi)容，其社團數(shù)量也在不斷增長，而專業(yè)社團因趣味性較低、專業(yè)要求較高，使其不具有較高
神州·中旬刊 2019年2期2019-03-15
- 高職院校專業(yè)社團實踐育人功能探究
永成摘 要：專業(yè)社團是高校第二課堂的重要組成部分，是校園文化的重要載體，是實現(xiàn)實踐育人的重要途徑。本文以團興新職業(yè)技術(shù)學(xué)院造價專業(yè)社團為研究對象，探討高職院校專業(yè)社團的實踐育人作用。關(guān)鍵詞：專業(yè)社團;職業(yè)院校;實踐育人共青團中央、教育部在《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生社團工作的意見》中指出：“高校學(xué)生社團活動是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用?！备叩嚷殬I(yè)教育強調(diào)知行
卷宗 2019年36期2019-02-18
- 商務(wù)英語專業(yè)社團設(shè)立的可行性研究
：商務(wù)英語;專業(yè)社團;實踐渠道基金項目：校級學(xué)生科研項目：（項目編號：19039 項目類別：創(chuàng)新訓(xùn)練）1 前言學(xué)生社團是學(xué)校管理的重要載體，是高校第二課堂的重要組成部分和大學(xué)生活不可或缺的重要組成部分，是大學(xué)生自我成長錘煉、人際溝通與了解社會的渠道。而形形色色的社團活動也鑄就了高校一道道亮麗的風(fēng)景，例如體育型社團，文娛型社團，實踐型社團等各類社會團體，基本滿足學(xué)生的需求。但是，我們通過這次問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)如今林林總總的學(xué)校社團名目里，與學(xué)生專業(yè)相關(guān)的社團較
卷宗 2019年35期2019-02-18
- 在專業(yè)社團建立黨支部特色實踐研究
了“黨組織+專業(yè)社團”模式，在專業(yè)社團建立黨支部，將學(xué)生黨支部與專業(yè)社團協(xié)同共建。加強黨組織對專業(yè)社團的覆蓋，充分發(fā)揮黨組織在專業(yè)社團建設(shè)工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，進一步增強專業(yè)社團在激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣、技能競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中的作用，打造精品社團;同時，能夠有效加強基層黨支部活力建設(shè)、增進黨支部科學(xué)管理、促進黨支部科學(xué)化發(fā)展、豐富黨支部組織生活。關(guān)鍵詞：基層黨支部;專業(yè)社團;協(xié)同共建中圖分類號：G641 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：100
市場周刊 2019年12期2019-02-06
- 大學(xué)生專業(yè)社團建設(shè)納入應(yīng)用型大學(xué)實踐教學(xué)的探索
并基于大學(xué)生專業(yè)社團建設(shè)的思考積極探索加強應(yīng)用型大學(xué)實踐教學(xué)的新途徑。關(guān)鍵詞：專業(yè)社團；應(yīng)用型人才培養(yǎng)；實踐教學(xué)中圖分類號：G641 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）03-0180-03習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中強調(diào)：“廣大青年要堅定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！”這不僅是對新時代中國青年大學(xué)生的殷切期望，更是對當(dāng)前高校人才培養(yǎng)提出的重
教育教學(xué)論壇 2019年3期2019-01-29
- 高職院校學(xué)生專業(yè)社團建設(shè)和發(fā)展研究
林鋒摘 要：專業(yè)社團更多是掛靠專業(yè)教學(xué)，從課堂內(nèi)容延伸出來，把課堂理論實踐或?qū)I(yè)項目提煉出來，由專業(yè)老師組社團，選拔人才、制定規(guī)劃等等，把社團活動與專業(yè)課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，更能產(chǎn)出成果，促進學(xué)生更好發(fā)展。關(guān)鍵詞：專業(yè)社團；高職院校；平臺構(gòu)建一、大學(xué)社團發(fā)展現(xiàn)狀分析大學(xué)社團是由具有某一些方面的興趣愛好和特長的學(xué)生自發(fā)組合成的一個團體，因此大學(xué)社團最顯著的特點就是社團類型的多樣化、大眾化。大學(xué)生參與社團活動的積極性非常高，社團的數(shù)量逐漸增多，有種“百花齊放”
世界家苑 2018年12期2018-12-18
- 高職院校學(xué)生專業(yè)社團建設(shè)與發(fā)展策略研究
要：高職院校專業(yè)社團的建立對專業(yè)教學(xué)具有促進作用，專業(yè)社團服務(wù)于專業(yè)教學(xué)，帶動課程內(nèi)容的豐富多彩，帶動課堂實踐的貫徹落地。專業(yè)社團與專業(yè)課程教學(xué)結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和技能的培養(yǎng)。專業(yè)社團在新時期也備受青睞。文章主要就高職院校學(xué)生專業(yè)社團建設(shè)與發(fā)展進行探討，明確其建設(shè)發(fā)展的具體策略，以期實現(xiàn)學(xué)生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：高職院校；專業(yè)社團；建設(shè)策略；發(fā)展思考與普通校園文化社團不同，專業(yè)社團對學(xué)生的專業(yè)知識有著特殊要求。其更多的是興趣愛好相同，專業(yè)知
青年與社會 2018年31期2018-12-06
- 中職學(xué)生專業(yè)社團建設(shè)與青年志愿服務(wù)活動有效融合
度地挖掘?qū)W生專業(yè)社團在教育結(jié)構(gòu)中蘊藏的潛力，獲得了積極的成果，為中職學(xué)校德育工作和校園文化建設(shè)增添了濃墨重彩的一筆。2015年1月16日教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（2014年修訂）》，將志愿服務(wù)視為德育的重要載體。我校進一步挖掘?qū)W生志愿服務(wù)活動，將學(xué)生專業(yè)社團活動與志愿服務(wù)建設(shè)融合在一起，推動了立德樹人理念的鞏固和發(fā)展，加速推進了學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，有助于培養(yǎng)新型人才。關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；專業(yè)社團 ；志愿服務(wù)；立德樹人“立德樹人”是職業(yè)教育的根本任務(wù)
青年時代 2018年17期2018-09-14
- 高職院校專業(yè)社團與創(chuàng)新性人才培養(yǎng)研究
高職院校中，專業(yè)社團與創(chuàng)新性人才培養(yǎng)之間的關(guān)系是緊密聯(lián)系，密不可分的，兩者各具優(yōu)勢和特點，在高職院校中占據(jù)著極其重要的地位。加強專業(yè)社團與創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)，可以有效提升大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，成為為社會所用的棟梁之才，推動高職院校人才培養(yǎng)建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)。本文主要針對高職院校專業(yè)社團與創(chuàng)新性人才培養(yǎng)研究展開深入的研究，并提出幾點針對性的建議，以供相關(guān)人士的借鑒。關(guān)鍵詞：高職院校 專業(yè)社團 人才培養(yǎng) 建議目前，加強專業(yè)社團與創(chuàng)新性人才培養(yǎng)對于高職院校的發(fā)展而言是至關(guān)
文學(xué)教育下半月 2018年5期2018-07-08
- 大學(xué)生專業(yè)社團管理機制研究
雪【摘 要】專業(yè)社團作為高校學(xué)生社團的一個分支，其在人才培養(yǎng)體系中已體現(xiàn)出不可小覷的作用。因此，研究專業(yè)社團的發(fā)展現(xiàn)狀，分析專業(yè)社團對于復(fù)合型人才培養(yǎng)的影響，提出管理的相關(guān)建議，變得十分重要。所以本文將會從專業(yè)社團的定義出發(fā)，通過分析專業(yè)社團的現(xiàn)狀問題，提出針對大學(xué)生專業(yè)社團的建議，助力大學(xué)生專業(yè)社團成長?！娟P(guān)鍵詞】專業(yè)社團；大學(xué)生；管理機制專業(yè)型學(xué)生社團是指以專業(yè)知識為背景，依據(jù)興趣自愿組成的、以傳播與專業(yè)相關(guān)的知識信息為主、進行專業(yè)知識技能運用和提升的
成長·讀寫月刊 2018年7期2018-07-07
- 基于“專業(yè)社團一工作室一創(chuàng)客空間”技術(shù)平臺的研究與實踐
等職業(yè)院校的專業(yè)社團建設(shè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合的方法，大力推進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融合，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)厚植基礎(chǔ)。進而構(gòu)建適合于高職院校長期發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式?！娟P(guān)鍵詞】專業(yè)社團 工作室 創(chuàng)客空間 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)隨著”大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”時代新浪潮的掀起，深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革成為當(dāng)前和今后一個時期推進高等教育綜合改革的重要內(nèi)容。大學(xué)生作為”雙創(chuàng)”的生力軍，由他們依據(jù)興趣和責(zé)任組成的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中發(fā)揮著重要作用。文章以滄州職
商情 2018年19期2018-06-11
- 創(chuàng)業(yè)教育視野下的高職院校專業(yè)社團建設(shè)
要 高職院校專業(yè)社團是開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育獨特的平臺，也理應(yīng)成為當(dāng)前高職院校人才培養(yǎng)的重點手段。文章從高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀、專業(yè)社團開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的優(yōu)勢以及具體舉措等方面，從創(chuàng)業(yè)教育的視野對高職院校的專業(yè)社團建設(shè)進行了探索與論述。關(guān)鍵詞 創(chuàng)業(yè)教育 專業(yè)社團 高職院校中圖分類號：G717 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2018.02.007The Construction of Professional Associa
科教導(dǎo)刊 2018年4期2018-06-08
- 物流專業(yè)社團視角下高職院校職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)模式創(chuàng)新與研究
要 高職學(xué)生專業(yè)社團在學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成中具有重要的影響作用，本文通過對高職院校學(xué)生專業(yè)社團與職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵分析，總結(jié)專業(yè)社團建設(shè)在學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)中的問題，并提出與專業(yè)融合、校企融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等促進高職院校專業(yè)社團為職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)服務(wù)的幾點建議。關(guān)鍵詞 專業(yè)社團 職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 校企合作1高職院校學(xué)生專業(yè)社團與職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵分析1.1高職專業(yè)社團建設(shè)的特點高職專業(yè)社團是高職學(xué)生社團的一個重要組成部分。是以學(xué)生自愿為基礎(chǔ)；以提升專業(yè)知識、技能為目標(biāo)；以
科教導(dǎo)刊·電子版 2018年5期2018-06-07
- 高職院校專業(yè)社團建設(shè)實踐與思考
】高職院校；專業(yè)社團；探索；實踐【中圖分類號】G715.5 【文獻標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）35-0086-01一、高職院校專業(yè)社團建設(shè)現(xiàn)狀1.社團管理規(guī)范，學(xué)生積極性較高每年各大高校會組織社團于集中時間使出渾身解數(shù)來吸引眼球招賢納士，進行社團巡游和開辦社團講壇。社團在“百團大戰(zhàn)”中充分結(jié)合自身特點，或載歌載舞、現(xiàn)場演繹，或圖文并茂，展示精品活動，體現(xiàn)積極活潑的學(xué)生社團風(fēng)貌，為報名學(xué)生提供了多樣化的選擇。參加社團活動的學(xué)生，大多
課程教育研究·新教師教學(xué) 2017年35期2018-05-18
- 新時代下高職院校專業(yè)社團建設(shè)探索與實踐
院校需要加強專業(yè)社團建設(shè)，探索人才培養(yǎng)新模式。本文對高職院校專業(yè)社團建設(shè)現(xiàn)狀進行了分析和提出改進建議，并以我院機電系模型社創(chuàng)建和發(fā)展為例，探討新時代下高職院校專業(yè)社團建設(shè)途徑和發(fā)展方向。關(guān)鍵詞：高職院校；專業(yè)社團 人才培養(yǎng)作者簡介：孫克銳，浙江同濟科技職業(yè)學(xué)院講師、工程師，研究方向：機械制造及其自動化技術(shù)教學(xué)與研究。（浙江 杭州 310000）中圖分類號：G710 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-0568（2018）08-0026-02專業(yè)社團是一群由
新課程研究·中旬 2018年3期2018-05-14
- 基于專業(yè)社團建設(shè)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
要任務(wù)。學(xué)生專業(yè)社團是學(xué)生的教育教學(xué)活動中重要環(huán)節(jié)，具有其獨特性，將兩者進行有效地結(jié)合，使專業(yè)社團成為提升大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的途徑和重要陣地，對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的孵化有重要的意義。關(guān)鍵詞：專業(yè)社團；創(chuàng)新訓(xùn)練；創(chuàng)業(yè)孵化一、研究背景隨著我國加快落實創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，主動適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新浪潮席卷全國。自2013年5月至今中央層面已經(jīng)出臺至少22份相關(guān)文件促進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，這些文件正在轉(zhuǎn)化為具體的政策措施，對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新起到積極作用。201
魅力中國 2018年48期2018-04-04
- “任務(wù)驅(qū)動”在專業(yè)社團創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用
務(wù)教學(xué)法，在專業(yè)社團創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面發(fā)揮著極大的作用，已經(jīng)成為了高職院校內(nèi)部普遍關(guān)注的焦點性話題。通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的應(yīng)用，可以形成自主探索和互動協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍，注重學(xué)生實踐能力的提升，發(fā)揮專業(yè)社團構(gòu)建的積極作用，實現(xiàn)高職院校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)，本文主要以任務(wù)驅(qū)動在專業(yè)社團創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用為論點，重點闡述幾點針對的完善對策，旨在為相關(guān)研究人員提供一些理論性依據(jù)。關(guān)鍵詞：任務(wù)驅(qū)動；專業(yè)社團；創(chuàng)新人才；作用；完善對策目前，任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在高職院校中得到了廣
北方文學(xué) 2018年5期2018-03-19
- 運用專業(yè)社團促進高職技能競賽的研究
競賽活動時，專業(yè)社團具有一定的促進作用。本文對專業(yè)社團在技能競賽中的作用加以解析。關(guān)鍵詞：專業(yè)社團;高職教育;技能競賽;作用很多職業(yè)院校的教育者發(fā)現(xiàn)，僅僅憑借固化的職業(yè)技能教學(xué)活動無法切實提升職校生的技能水平，學(xué)生對于單一化的職業(yè)教學(xué)活動比較容易產(chǎn)生厭煩心理。在豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)活動時，不少院校都將目光投向技能競賽活動，通過各種方法舉辦競賽活動，鼓勵學(xué)生參與其中。在這種競賽活動中，專業(yè)社團可以提升競賽活動的專業(yè)化水平。一、專業(yè)社團對職業(yè)技能競賽所起到的主要促進
新校園·上旬刊 2018年12期2018-03-04
- 高職院校專業(yè)社團建設(shè)與學(xué)生創(chuàng)新能力提升研究
出了高職院校專業(yè)社團建設(shè)對學(xué)生創(chuàng)新能力提升策略，以便在促進學(xué)生專業(yè)能力提升的同時，還能夠促進學(xué)生的創(chuàng)新能力發(fā)展。關(guān)鍵詞：高職院校；專業(yè)社團；創(chuàng)新能力一、 高職院校社團建設(shè)對學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展的意義（一） 為學(xué)生的職業(yè)道德發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)高職院校發(fā)展中學(xué)生加入社團之后，通過開展社團活動并參與社團的相關(guān)活動，學(xué)生在社團中也會感覺到一定的歸屬感。學(xué)生在參與社團的各項活動時也會受到一定的挫折，在活動中能夠培養(yǎng)學(xué)生克服苦難的良好品質(zhì)，以此為學(xué)生的職業(yè)道德奠定一定的基
考試周刊 2017年77期2018-01-30
- 高職院校以專業(yè)社團為載體對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的研究
過對高職院校專業(yè)社團中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)活動的開展以及相關(guān)課程體系的打造，形成對高職院校學(xué)生船業(yè)創(chuàng)新體系的初步認(rèn)識，以期通過院校專業(yè)社團推動學(xué)生能夠更好的適應(yīng)社會需求，推動職業(yè)教育的進步和發(fā)展。關(guān)鍵詞 高職院校 專業(yè)社團 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力中圖分類號：G455.7 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.12.082Study on the Cultivation of Students' Innovation and Entre
科教導(dǎo)刊 2017年36期2018-01-29
- 基于CSC模式的高職學(xué)生課外專業(yè)活動實踐研究
構(gòu)建學(xué)系級“專業(yè)社團—學(xué)生工作室—創(chuàng)業(yè)公司”（CSC）育人平臺的基本構(gòu)想，依托CSC育人平臺和ITeam基地，各專業(yè)開展的CSC育人模式實踐取得了很好的效果。CSC模式可為其他高職院校開展學(xué)生課外專業(yè)活動提供借鑒。關(guān)鍵詞：課外專業(yè)活動；“專業(yè)社團—學(xué)生工作室—創(chuàng)業(yè)公司”育人平臺；ITeam基地；三項融匯中圖分類號：G712 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-5727（2018）01-0053-05隨著我國高等教育規(guī)模的擴大，高職教育已經(jīng)占據(jù)高等教育的半壁
職業(yè)教育研究 2018年1期2018-01-27
- 獨立學(xué)院校企合作共建經(jīng)管類大學(xué)生專業(yè)社團實踐研究
校企合作共建專業(yè)社團作為一種推動大學(xué)生社團發(fā)展的新模式被各種類型的高校所采用，并且實踐證明這一模式確實能產(chǎn)生多贏的效果。首先介紹了三峽大學(xué)科技學(xué)院校企合作共建經(jīng)管類大學(xué)生專業(yè)社團的經(jīng)驗與成果，接下來將通過訪談社團成員和企業(yè)方代表發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有校企合作共建專業(yè)社團過程中存在一些問題，最后結(jié)合學(xué)院自身情況提出完善校企合作共建專業(yè)社團的幾點建議。關(guān)鍵詞：專業(yè)社團；校企合作；經(jīng)管專業(yè)中圖分類號：G4文獻標(biāo)識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2018年4期2018-01-20
- 專業(yè)社團與專業(yè)實踐有機融合的研究
過精心設(shè)計的專業(yè)社團活動與專業(yè)實踐有機融合，不僅能夠起到一般學(xué)生社團的育人功能，還可以為學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)提供有益補充。本文以BIM專業(yè)社團為例，介紹了BIM專業(yè)社團經(jīng)過改革嘗試，以構(gòu)建創(chuàng)新素質(zhì)教育、創(chuàng)新能力培養(yǎng)與專業(yè)教育融合發(fā)展的工作思路及具體做法，探索“師生引領(lǐng)創(chuàng)新，師生服務(wù)教學(xué)”創(chuàng)新教育的培育模式，并從創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能等方面評價了大學(xué)生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的效果。關(guān)鍵詞： BIM技術(shù)；專業(yè)社團；專業(yè)實踐；有機融合1 研究背景教育的饋贈，很大程度上源
科學(xué)與財富 2018年36期2018-01-15
- 雙院聯(lián)動背景下專業(yè)社團的人才培養(yǎng)發(fā)展之路
的獨特優(yōu)勢，專業(yè)社團作為其中不可或缺的一支力量更是如此。然而在高校學(xué)生社團蓬勃發(fā)展的大背景之下，專業(yè)社團的發(fā)展卻是面臨坐冷板凳的尷尬境遇。本文在南京審計大學(xué)雙院聯(lián)動背景之下，以金融學(xué)科相關(guān)社團為例，針對專業(yè)社團的現(xiàn)狀進行分析并提出相應(yīng)的合理化建議。關(guān)鍵詞： 雙院聯(lián)動;專業(yè)社團;人才培養(yǎng);社團發(fā)展中圖分類號：F241????? 文獻標(biāo)識碼：A????? 文章編號：1008-4428（2018）10-0177-02在高校人才培養(yǎng)和文化建設(shè)布局中，以興趣愛好為基
市場周刊 2018年10期2018-01-05
- 中等職業(yè)學(xué)校建筑專業(yè)學(xué)生社團建設(shè)與實踐研究
趨勢，尤其是專業(yè)社團更是作為中職學(xué)校的第二課堂其優(yōu)勢也逐漸凸顯出來。本文以學(xué)校建筑專業(yè)學(xué)生社團建設(shè)為載體，結(jié)合校企合作、技能大賽、專業(yè)考證、社會服務(wù)等方面開展實踐研究，探索創(chuàng)新學(xué)生技能提升的新路徑?！娟P(guān)鍵詞】專業(yè)社團；建筑；技能；提升【中圖分類號】G718.3 【文獻標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）16-0100-01隨著國家對中等職業(yè)教育的日漸重視，中職學(xué)校組建學(xué)生社團的數(shù)量及規(guī)模呈逐年增長的趨勢，尤其是專業(yè)社團更是作為中職學(xué)校的第
課程教育研究·新教師教學(xué) 2017年16期2017-12-20
- “專業(yè)社團+創(chuàng)業(yè)實踐”高職創(chuàng)業(yè)教育模式構(gòu)建與實踐
中，建構(gòu)了“專業(yè)社團+創(chuàng)業(yè)實踐”的服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，提出將專業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育、專業(yè)文化與社團文化等有效結(jié)合，全面加強學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，并在專業(yè)社團建設(shè)的基礎(chǔ)上組建創(chuàng)業(yè)團隊形成創(chuàng)業(yè)項目并予以實踐，大大增強了服務(wù)外包人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)實踐和提升職場創(chuàng)新能力奠定了基礎(chǔ)。【關(guān)鍵詞】專業(yè)社團；創(chuàng)業(yè)實踐；高職；商務(wù)管理；創(chuàng)業(yè)教育模式【基金項目】蘇州市高職高專院校學(xué)生工作立項資助項目：高職院?！叭诤闲汀眲?chuàng)業(yè)實踐體系建設(shè)研究（SGZXA20150
課程教育研究·新教師教學(xué) 2017年6期2017-10-17
- 管理類專業(yè)社團管理對促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
詞：管理類；專業(yè)社團；創(chuàng)業(yè)能力；大學(xué)生高校專業(yè)社團與其他普通的校園社團有較大差異，專業(yè)社團是以第一課堂的專業(yè)知識為基礎(chǔ)，結(jié)合第二課堂社團活動相結(jié)合，從而建立的社團。高校專業(yè)社團不僅僅局限于專業(yè)知識技能，同時有助于發(fā)展大學(xué)生興趣愛好，提高綜合能力。本文以管理類是專業(yè)社團建設(shè)和管理為例，將管理類專業(yè)知識融入創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神，使專業(yè)類社團成為培養(yǎng)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的重要平臺。一、 專業(yè)社團與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的背景高校社團作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，高校社團有助
讀天下 2017年21期2017-09-29
- 論高職院校學(xué)生專業(yè)社團的市場化運作
葉綠美摘要：專業(yè)社團的市場化運作就是“象辦企業(yè)一樣辦專業(yè)社團”。高職院校的學(xué)生專業(yè)社團，其市場化運作的意義在于，既能刺激與引導(dǎo)社團不斷成長，又能更好地培養(yǎng)高職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)社團與企業(yè)有相似之處，現(xiàn)實的環(huán)境與已有的基礎(chǔ)有利于其走市場化道路。但只有在管理機制、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、資金支持以及維權(quán)幫助等方面得以保障，才能讓專業(yè)社團的市場化道路走得更順。關(guān)鍵詞：高職院校；專業(yè)社團；市場化【分類號】G718.5專業(yè)社團是高職院校學(xué)生社團的一個重要分支，由對某一學(xué)科、某一
課程教育研究·新教師教學(xué) 2015年27期2017-09-27
- 專業(yè)社團在人才培養(yǎng)中的作用
景陽摘 要：專業(yè)社團是高校第二課堂的重要組成部分，是校園文化建設(shè)的重要載體，是完善學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、提高專業(yè)技能和實現(xiàn)就業(yè)前移的導(dǎo)向性平臺，對于職業(yè)院校來說，專業(yè)社團建設(shè)要始終緊跟行業(yè)社會發(fā)展趨勢，在同大類專業(yè)的學(xué)生有共同就業(yè)方向，在教師和企業(yè)專家共同的指導(dǎo)下通過項目任務(wù)來完成知識建構(gòu)的一種教學(xué)模式，實現(xiàn)崗位就業(yè)無縫銜接。本文分析了目前專業(yè)社團存在一些問題，提出基于準(zhǔn)就業(yè)模式校企聯(lián)辦“專業(yè)社團”人才培養(yǎng)的研究與實踐。關(guān)鍵詞：專業(yè)社團 人才培養(yǎng)模式 課程改革近年
魅力中國 2016年46期2017-07-18