精準(zhǔn)定位
- 把握學(xué)習(xí)起點，精準(zhǔn)定位學(xué)生的學(xué)
，才能有效、精準(zhǔn)定位學(xué)生的學(xué)。注重學(xué)習(xí)起點的數(shù)學(xué)學(xué)科教與學(xué)，有利于實現(xiàn)高效的課堂教學(xué)。【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；學(xué)習(xí)起點；精準(zhǔn)定位作者簡介：魏宗南（1988—），男，貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)水箐鎮(zhèn)中心校。學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗是教學(xué)的起點［1］。在開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，教師要正確認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)起點，精準(zhǔn)地定位學(xué)生的學(xué)，從而有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。一、什么是學(xué)生的學(xué)習(xí)起點學(xué)生的學(xué)習(xí)起點是多方面、多層次的。它不僅包括學(xué)生的知識起點，還包括學(xué)生的認(rèn)知起點、探究起點、
教育界·A 2023年33期2023-12-18
- 職業(yè)本科教育課程思政定位與路徑探討
；立德樹人；精準(zhǔn)定位［中圖分類號］ G642.3 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）05-0114-05習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，要用好課堂教學(xué)這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進(jìn)中加強(qiáng)，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)[1]。這為職業(yè)本科教育的建設(shè)與發(fā)展指明了新方向、注入了新力量，有助于扭轉(zhuǎn)學(xué)生長期以來對思想政治理論課的認(rèn)識誤區(qū)，即思想政治教育是思政
大學(xué)教育 2023年5期2023-07-28
- “快樂讀書吧”引領(lǐng)下的閱讀能力提升策略探究
：快樂閱讀；精準(zhǔn)定位；閱讀策略；閱讀思維* 本文系福建省教育科學(xué)規(guī)劃課題“基于‘快樂讀書吧提升閱讀能力的課堂教學(xué)實踐研究”（課題編號：FJJKZX21-635）的研究成果。一、整體把握教材，精準(zhǔn)定位目標(biāo)用好“快樂讀書吧”，首先要對各年級“快樂讀書吧”編排體系做縱向梳理，厘清各年級的編排意圖與邏輯關(guān)聯(lián)；其次結(jié)合學(xué)段閱讀教學(xué)目標(biāo)，緊扣單元語文要素，充分挖掘讀本中有價值的教學(xué)點，統(tǒng)整教材，精準(zhǔn)定位整本書閱讀教學(xué)目標(biāo)。《安徒生童話》整本書閱讀是建立在二年級上冊“快
課堂內(nèi)外·教師版 2023年4期2023-06-10
- 小學(xué)語文閱讀單元中習(xí)作教學(xué)的整體架構(gòu)
目標(biāo)為依據(jù)，精準(zhǔn)定位閱讀單元中習(xí)作教學(xué)的目標(biāo)，整體設(shè)計閱讀單元中習(xí)作教學(xué)的方法，尋找讀寫結(jié)合點，瞄準(zhǔn)單元習(xí)作能力訓(xùn)練點，開展有針對性的訓(xùn)練。關(guān)鍵詞：閱讀單元;習(xí)作教學(xué);精準(zhǔn)定位;整體設(shè)計“加強(qiáng)課程內(nèi)容整合”“注重聽說讀寫的整合”是《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）所提出的課程理念之一。統(tǒng)編版語文教材三至六年級每學(xué)期除了編排一個習(xí)作單元來加強(qiáng)習(xí)作教學(xué)外，還將更多的習(xí)作教學(xué)融入閱讀單元教學(xué)中。這樣的編排方式體現(xiàn)了新課標(biāo)所倡導(dǎo)的“整合
遼寧教育·管理版 2022年10期2022-05-30
- 唯有精準(zhǔn)定位，方可入腦入心
提煉等方式，精準(zhǔn)定位紅色經(jīng)典課文的人文內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，與革命先輩對話，獲得語文素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的全面發(fā)展。[關(guān)鍵詞]紅色經(jīng)典;人文內(nèi)涵;精準(zhǔn)定位;理性思考[中圖分類號] G623.2[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 1007-9068（2022）16-0005-05小學(xué)語文統(tǒng)編教材大量增加了紅色經(jīng)典課文（下文所舉的例子均為統(tǒng)編教材的課文）。此類課文除了與其他課文一樣，承擔(dān)著語文能力訓(xùn)練的任務(wù)，還有其獨(dú)當(dāng)之任——傳承紅色基因，賡續(xù)革命傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生崇高的
小學(xué)教學(xué)參考(語文) 2022年6期2022-05-30
- 賦能與“賦魂”： 數(shù)字虛擬人的個性化建構(gòu)
人 個性化 精準(zhǔn)定位 虛擬偶像【中圖分類號】G206 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1003-6687（2022）9-044-07【DOI】10.13786/j.cnki.cn14-1066/g2.2022.9.006一、問題的提出：元宇宙概念下虛擬數(shù)字人的個性化呈現(xiàn)元宇宙概念在2021年大爆發(fā)，已然成為搜索引擎中的網(wǎng)紅詞匯，雖然目前尚處于理論假設(shè)階段，但公認(rèn)其將是線上線下眾多平臺打通形成的與現(xiàn)實世界同步的虛擬世界，[1]而連接整合互聯(lián)網(wǎng)、VR/AR、大數(shù)
編輯之友 2022年9期2022-05-30
- 精準(zhǔn)定位，全面護(hù)航，建設(shè)卓越班級
[關(guān)鍵詞] 精準(zhǔn)定位;全面護(hù)航;卓越班級高中階段是個體道德觀念形成的關(guān)鍵時期，然而身處網(wǎng)絡(luò)時代紛繁復(fù)雜的輿論環(huán)境，學(xué)生接收種種外界言論，思想極易受到影響。因此，健康向上的班集體建設(shè)對引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值取向作用極大。正所謂生于民風(fēng)，長于家風(fēng)，立于校風(fēng)，成于班風(fēng)，班主任需要根據(jù)班級自身的特點實施有針對性的建班育人策略。一、細(xì)致觀察，精準(zhǔn)定位任何教育活動的實施都應(yīng)依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點和真實發(fā)展?fàn)顩r。本班學(xué)業(yè)成績在年級中位居前列，學(xué)生對于學(xué)習(xí)的重視度普遍較高，目
中小學(xué)班主任 2022年7期2022-05-06
- 明方向 統(tǒng)整練 遷移用
養(yǎng)。關(guān)鍵詞：精準(zhǔn)定位 ? 統(tǒng)一語境 ? 遷移運(yùn)用語文學(xué)科核心素養(yǎng)包含了語言的構(gòu)建與運(yùn)用、思維的提升與發(fā)展、審美的鑒賞與創(chuàng)造、文化的傳承與理解。其中，語言的構(gòu)建與運(yùn)用是衡量學(xué)生語文關(guān)鍵能力的基礎(chǔ)，也是促進(jìn)核心素養(yǎng)發(fā)展的重要基石。這就需要教師從精準(zhǔn)解讀用意、巧妙實施設(shè)計、扎實高效訓(xùn)練三個不同的維度，引領(lǐng)學(xué)生借助“詞句段運(yùn)用”的導(dǎo)向功能，促進(jìn)學(xué)生把語文知識轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的能力素養(yǎng)。一、精準(zhǔn)定位，明確方向統(tǒng)編版小學(xué)語文教材中的“詞句段運(yùn)用”欄目所設(shè)定的內(nèi)容，都與單元的
江西教育C 2022年4期2022-04-23
- 雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)精準(zhǔn)練習(xí)“三步曲”
敬君摘要：“精準(zhǔn)定位、精巧設(shè)計、精選習(xí)題”是小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)精準(zhǔn)練習(xí)最重要的三個步驟。作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師在進(jìn)行數(shù)學(xué)作業(yè)精準(zhǔn)練習(xí)時，要做到以課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)用書為依據(jù)，以課本教材為藍(lán)本，緊扣教材課時教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的重難點來設(shè)計每節(jié)課的“課前測、課中練、課后練”。精準(zhǔn)練習(xí)既要考慮練習(xí)方式和練習(xí)內(nèi)容，又要把握好練習(xí)的度和量，從而在“雙減”背景下更好實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的減負(fù)提質(zhì)。關(guān)鍵詞： 精準(zhǔn)定位;精巧設(shè)計;精選習(xí)題;數(shù)學(xué)作業(yè);精準(zhǔn)練習(xí)“雙減”政策的出臺，是教育改革發(fā)展的必
學(xué)生之友 2022年1期2022-04-20
- 公共圖書館在公共文化服務(wù)體系中的定位與有為
共文化服務(wù);精準(zhǔn)定位;積極有為摘要：文章簡述了公共圖書館在公共文化服務(wù)體系建設(shè)中的職責(zé)與使命，以南京圖書館開展公共文化服務(wù)實踐為例，提出了公共圖書館助力公共文化服務(wù)體系建設(shè)的策略，以期更加優(yōu)質(zhì)高效地助力文化惠民、利民。中圖分類號：G258.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-1588（2021）10-0020-03公共文化服務(wù)關(guān)系到人民群眾的獲得感和幸福感，面對人民群眾對美好生活的期待和向往，圖書館、文化館、博物館和美術(shù)館等各類文化機(jī)構(gòu)要發(fā)揮自身功能和優(yōu)勢
河南圖書館學(xué)刊 2021年10期2021-12-01
- 統(tǒng)編版教材課后習(xí)題使用的問題和應(yīng)對策略
]課后習(xí)題;精準(zhǔn)定位;編者意圖;架構(gòu)體系課后習(xí)題不僅僅是教師之教的抓手，同時也是學(xué)生深入學(xué)習(xí)的基石。但很多教師并沒有能夠真正認(rèn)識到課后習(xí)題所承載的教學(xué)價值，在處理和運(yùn)用課后習(xí)題上存在著諸多問題。筆者結(jié)合自身的教學(xué)實踐，談一談這方面的實踐與思考。問題一：機(jī)械面對，生硬運(yùn)用習(xí)題很多教師認(rèn)為，課后習(xí)題就是在學(xué)生學(xué)習(xí)之后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和練習(xí)的資源?；谶@樣的認(rèn)知，他們常常將課后習(xí)題拋之腦后，在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中毫不涉及，而僅僅是在課文教學(xué)結(jié)束之后，將課后習(xí)題作為教
教書育人·校長參考 2021年10期2021-11-03
- 關(guān)于短波發(fā)射機(jī)盤型電感精準(zhǔn)定位的探索
改善對電感的精準(zhǔn)定位，提升倒頻效率以及設(shè)備和播出的安全性。文章結(jié)合工作實際，比較了多種方法，確定了利用漫反射光纖進(jìn)行精準(zhǔn)定位的可行性和可靠性。關(guān)鍵詞：短波發(fā)射機(jī);光纖;電感;精準(zhǔn)定位中圖分類號：TN931 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-4706（2021）05-0070-03Exploration on Accurate Positioning of Disk Inductor in Shortwave TransmitterRUAN Xi
現(xiàn)代信息科技 2021年5期2021-10-19
- 服務(wù)新舊動能轉(zhuǎn)換的電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的策略研究與實踐
分別從“確定精準(zhǔn)定位，提升教學(xué)質(zhì)量”“加強(qiáng)師資建設(shè)，提升師資能力”“重視實踐教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略”這三個方面入手，針對服務(wù)新舊動能轉(zhuǎn)換的電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的策略研究與實踐進(jìn)行了初步地分析和探索。關(guān)鍵詞：精準(zhǔn)定位;師資建設(shè);實踐教學(xué)正文：應(yīng)用型本科院校是專業(yè)培養(yǎng)高校技能型人才的教育機(jī)構(gòu)，是區(qū)別于本科院校的。在職業(yè)教育過程之中，院校很注重對于學(xué)生實踐技能的教育，以便培育出專業(yè)的技術(shù)型人才，從而促使學(xué)生更好的就業(yè)，提升就業(yè)能力和就業(yè)競爭力。然而，在高校教育
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年7期2021-09-10
- 在段落教學(xué)中落實“清楚表達(dá)”的要求
教學(xué)中教師應(yīng)精準(zhǔn)定位，聚焦段落，層層推進(jìn);同時，通過讀寫結(jié)合，深度練筆，使學(xué)生內(nèi)化寫作知識點，扎實有效地落實“清楚表達(dá)”這一目標(biāo)。這樣，能有效地提高學(xué)生的寫作能力和思維能力。[關(guān)鍵詞]清楚表達(dá);精準(zhǔn)定位;聚焦段落;遷移學(xué)法[中圖分類號] G623.2[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 1007-9068（2021）16-0008-03《海上日出》是統(tǒng)編語文教材（以下簡稱統(tǒng)編教材）四年級下冊第五單元的第一篇精讀課文。第五單元是一個習(xí)作單元。教學(xué)時，教師應(yīng)該充分發(fā)
小學(xué)教學(xué)參考(語文) 2021年6期2021-06-28
- 基于物聯(lián)網(wǎng)多源協(xié)同感知井下精準(zhǔn)定位算法研究
知的礦井井下精準(zhǔn)定位算法。首先對物聯(lián)網(wǎng)井下感知定位系統(tǒng)框架進(jìn)行設(shè)計;然后從多源多視角定位原理出發(fā)，提出基于物聯(lián)網(wǎng)多源協(xié)同感知的礦井井下精準(zhǔn)定位算法;最后將本文算法與參考文獻(xiàn)算法進(jìn)行實驗和對比分析，得到各算法的定位置信概率與誤差的比較曲線。通過實驗和對比分析可知，本文算法具有一定的實用性和先進(jìn)性。關(guān)鍵詞：精準(zhǔn)定位;井下;協(xié)同感知;多源;物聯(lián)網(wǎng)中圖分類號：TP76? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2096-1472（2021）-01-35-04Abstract
軟件工程 2021年1期2021-03-08
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下城市廣播發(fā)展的前提、核心和途徑
播;互聯(lián)網(wǎng);精準(zhǔn)定位由于觸達(dá)半徑、受眾范圍基本固定，抓取資源能力相對較弱，特別在受到互聯(lián)網(wǎng)快速崛起與發(fā)展的沖擊后，地方廣播在過去幾年的發(fā)展可以說是舉步維艱。以筆者就職的成立于2002年的泉州廣播電視臺交通廣播頻率來說，近些年面臨的經(jīng)營創(chuàng)收壓力與日俱增，2017-2019年的經(jīng)營創(chuàng)收額中95%是本地直客下單量，省外4A廣告公司下單量僅占不到5%，基層媒體受到財力、物力、人力等的限制，面臨著在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下如何破局而出的問題。筆者基于幾十年的基層實踐經(jīng)驗，從城市
教育傳媒研究 2021年1期2021-02-22
- CT影像融合神經(jīng)導(dǎo)航精準(zhǔn)定位下治療高血壓腦出血的臨床應(yīng)用價值
融合神經(jīng)導(dǎo)航精準(zhǔn)定位下治療高血壓腦出血的臨床應(yīng)用價值進(jìn)行全方位的探討和分析。 方法 ?本文主要從所在醫(yī)院隨機(jī)選取了2019年12月到2020年12月醫(yī)院進(jìn)行CT影像融合神經(jīng)導(dǎo)航精準(zhǔn)定位治療的患者展開研究，抽取的患者數(shù)量一共為60例，均為高血壓性腦出血（HICH），全面采集了患者的臨床資料，對他們相關(guān)的生化指標(biāo)進(jìn)行觀察和記錄。采用格拉斯哥昏迷評分（GCS）、格拉斯哥預(yù)后評分（GOS）對患者進(jìn)行評估。結(jié)果 ?根據(jù)具體的研究可以發(fā)現(xiàn)：CT融合神經(jīng)導(dǎo)航治療HICH
健康體檢與管理 2021年11期2021-01-13
- 防走失保鏢安全守護(hù)系統(tǒng)
?！娟P(guān)鍵詞】精準(zhǔn)定位;守護(hù)安全;智能穿戴引言中國進(jìn)入老年社會，年輕人養(yǎng)家的社會壓力十分巨大，孩子的教育和安全都主要依靠學(xué)校和父母，但學(xué)校的關(guān)注和保護(hù)有限，而老人在對孩子的安全保護(hù)意識薄弱，每年仍舊有大量的兒童走失和被拐賣，數(shù)量非常巨大，中國警力很有限，而學(xué)?；蚣议L很難第一時間報案從而錯過第一調(diào)查和救回孩子的黃金時間，而孩子遇到拐賣后不少都會被采生折枝，從而更難被發(fā)現(xiàn)或者發(fā)現(xiàn)救回時孩子心理已經(jīng)被摧殘了。警力的限制和家長的不能及時報案都難以有效遏制此類現(xiàn)象的發(fā)
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年51期2020-12-28
- 精準(zhǔn)定位，分級切入
。【關(guān)鍵詞】精準(zhǔn)定位;分級切入;小學(xué)羽毛球;特色校本課程;分級教學(xué)一、引言尊重學(xué)習(xí)差異，積極推進(jìn)學(xué)生個性化教育，是當(dāng)前教學(xué)活動有效創(chuàng)新的核心路徑。在小學(xué)羽毛球特色校本課程分級教學(xué)過程中，以特色校本課程建設(shè)為支撐，尊重小學(xué)生的個性差異，分級制定教學(xué)計劃，實現(xiàn)了羽毛球課程改革與教學(xué)特色發(fā)展的有機(jī)融合。二、小學(xué)羽毛球特色校本課程分級教學(xué)活動的開展背景特色校本課程分級教學(xué)策略是小學(xué)羽毛球課程教改的探索，該策略為提高教師教學(xué)水平，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗提供了有效路徑。當(dāng)前
啟迪與智慧·上旬刊 2020年8期2020-11-18
- 精準(zhǔn)定位，各美其美
發(fā)展需要學(xué)校精準(zhǔn)定位，建立特色項目。文章介紹了兩所學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗與特色發(fā)展項目，為普通高中辦學(xué)特色發(fā)展提供了一些思路。關(guān)鍵詞：普通高中;特色發(fā)展;精準(zhǔn)定位;關(guān)注中圖分類號：G639.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 收稿日期：2020-03-16 文章編號：1674-120X（2020）25-0023-02國務(wù)院《關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》指出，到2022年，德、智、體、美、勞全面培養(yǎng)體系將進(jìn)一步完善，以適應(yīng)學(xué)生全面而有個性發(fā)展的教育教學(xué)改革深入推進(jìn)
教師·上 2020年9期2020-11-10
- 傳統(tǒng)外貿(mào)企業(yè)怎樣利用跨境電商開拓海外業(yè)務(wù)
;聯(lián)合運(yùn)營;精準(zhǔn)定位1傳統(tǒng)外貿(mào)企業(yè)轉(zhuǎn)型的四大關(guān)鍵1.1關(guān)鍵詞一：循序漸進(jìn)向跨境電商轉(zhuǎn)型，已經(jīng)越來越成為傳統(tǒng)出口企業(yè)的選擇。在這片前所未知的陌生領(lǐng)域內(nèi)，我們要循序漸進(jìn)，不僅要顧及網(wǎng)站是否符合國外客戶的瀏覽習(xí)慣;還有考慮如何能讓客戶更容易地找到你;還有建站過程中是否先分析了國外客戶的需求，又是否利于外貿(mào)SEO等等因素。從平臺的選擇，再到一個網(wǎng)站的建立，從一個產(chǎn)品的發(fā)布到對其進(jìn)行的信息交流，在這的任何一個重要節(jié)點中都需要有完善的方案與措施。1.2關(guān)鍵詞二：四大環(huán)
青年生活 2020年24期2020-10-21
- 淺談新形勢下煤炭企業(yè)如何做好內(nèi)部審計工作
內(nèi)部審計? 精準(zhǔn)定位? 強(qiáng)化力度等煤炭企業(yè)要針對內(nèi)部審計過程中上報的數(shù)據(jù)不實、煤炭消耗序時進(jìn)度超標(biāo)等問題積極落實整改，持續(xù)跟蹤減煤政策目標(biāo)落實情況，確保減煤控煤目標(biāo)高質(zhì)量完成，為促進(jìn)提高生態(tài)環(huán)境保護(hù)水平、促進(jìn)綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)揮建設(shè)性作用，煤炭企業(yè)內(nèi)部審計時，要通過對相關(guān)電子檔案檢索并結(jié)合手工查閱等方式，徹底清查和梳理各類審計項目中是否發(fā)現(xiàn)涉煤違規(guī)違法問題和問題整改及移送處理情況，查深查細(xì)，全面起底，不折不扣把專項整治任務(wù)要求落到實處。一、提高煤炭企業(yè)內(nèi)部審計
財經(jīng)界·上旬刊 2020年10期2020-10-20
- 北京河長智慧移動終端應(yīng)用設(shè)計與開發(fā)
務(wù)問題，運(yùn)用精準(zhǔn)定位優(yōu)化技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)及跨平臺系統(tǒng)集成技術(shù)，進(jìn)行北京河長智慧移動終端應(yīng)用的設(shè)計與開發(fā)，實現(xiàn)精準(zhǔn)定位、事件智能上報、多平臺交互等功能。實踐表明，北京河長智慧移動終端應(yīng)用為河長制業(yè)務(wù)管理工作提供了一種便捷、高效、智能的辦公方式。關(guān)鍵詞：河長制;精準(zhǔn)定位;巡河;AI智能交互;數(shù)據(jù)管理中圖分類號：TV213.4?? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：Adoi：10.3969/j.issn.1000-1379.2020.03.033Application
人民黃河 2020年3期2020-10-12
- 播音與主持專業(yè)精準(zhǔn)定位及教學(xué)策略研究
與主持專業(yè)的精準(zhǔn)定位，重審融媒體時代播音與主持專業(yè)的培養(yǎng)要求，從教師團(tuán)隊建設(shè)，轉(zhuǎn)變角色、更新觀念，優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)體制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑出發(fā)提出教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：融媒體;播音與主持;精準(zhǔn)定位;教學(xué)策略中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 11-0-0221世紀(jì)是信息時代，很多專業(yè)順應(yīng)時代發(fā)展潮流呈現(xiàn)出信息化發(fā)展特征。為了更好地迎合專業(yè)人才培養(yǎng)需求，播音與主持專業(yè)應(yīng)該積極響應(yīng)融媒體時代發(fā)展大潮，采取科學(xué)化教學(xué)手段，
傳媒論壇 2020年11期2020-09-02
- 精準(zhǔn)發(fā)力精準(zhǔn)定位讓檔案服務(wù)脫貧攻堅的探索
：精準(zhǔn)發(fā)力;精準(zhǔn)定位;檔案服務(wù);脫貧攻堅當(dāng)前，精準(zhǔn)脫貧攻堅已成為力度最大、影響最深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略措施。扶貧檔案是對國家扶貧行動的工作記錄，由于扶貧工作范圍極廣，產(chǎn)生的數(shù)據(jù)量龐大，因此加強(qiáng)檔案管理刻不容緩。1 積極融入、精心謀劃檔案管理部門應(yīng)將脫貧攻堅檔案工作作為本職工作的重點內(nèi)容，積極投身于脫貧攻堅主戰(zhàn)場。確保歸檔的各類脫貧攻堅文件材料、數(shù)據(jù)資料的真實、完整、系統(tǒng)和安全，充分發(fā)揮檔案在推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧、補(bǔ)齊全面建成小康社會短板工作中的積極作用。對于暫時還未成
卷宗 2020年16期2020-08-10
- 論國有企業(yè)如何運(yùn)用黨建品牌夯實企業(yè)發(fā)展基石
改革動力 精準(zhǔn)定位近年來，兗礦東化建設(shè)有限公司在開展黨建品牌建設(shè)過程中，充分發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)作用，在落實“把方向、管大局、保落實”的作用發(fā)揮上下功夫，在打造過硬領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工隊伍上下功夫，在強(qiáng)化制度建設(shè)上下功夫，在培育特色黨建品牌上下功夫。礦東化建設(shè)有限公司黨建品牌創(chuàng)建工作緊緊圍繞建設(shè)重點和“過硬指數(shù)”，切實發(fā)揮各層級特色，按照“學(xué)懂弄通做實”要求，堅持問題導(dǎo)向，倒逼學(xué)習(xí)掌握、領(lǐng)會貫通和實踐應(yīng)用好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，充分發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，找準(zhǔn)
現(xiàn)代企業(yè)文化·理論版 2020年12期2020-08-04
- 熱軋板坯跟蹤與精準(zhǔn)定位系統(tǒng)研發(fā)
軋板坯跟蹤與精準(zhǔn)定位為目的，以升降輥道、輸送輥道、吊裝天車三種主要輸送設(shè)備為動作跟蹤對象。將熱軋板坯跟蹤與精準(zhǔn)定位系統(tǒng)劃分為三個主要功能：板坯全行程跟蹤功能，板坯精準(zhǔn)定位功能，通訊功能。用于定位板坯在成品庫內(nèi)的實時位置，滿足熱軋板坯庫所有作業(yè)的跟蹤需求，實現(xiàn)板坯在連鑄、成品庫、加熱爐等多工藝流程中的信息統(tǒng)一，為板坯成品庫的信息化和智能化管理提供了堅實的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：板坯;跟蹤;精準(zhǔn)定位0引言熱軋板坯成品庫是連接連鑄和加熱爐的重要紐帶，也是熱軋板坯入庫和出庫
中國科技縱橫 2020年4期2020-06-29
- 統(tǒng)編版小學(xué)語文教材中略讀課文的教學(xué)策略
橋梁，教師應(yīng)精準(zhǔn)定位，充分發(fā)揮略讀課文的教學(xué)價值;應(yīng)關(guān)注單元聯(lián)系，提升略讀課文 的教學(xué)效能;應(yīng)領(lǐng)悟編排用意，優(yōu)選略讀課文的學(xué)習(xí)策略。這樣，可以充分發(fā)揮教材中略讀課文的 作用。關(guān)鍵詞：略讀課文;精準(zhǔn)定位;關(guān)注聯(lián)系;領(lǐng)悟用意語文新課標(biāo)倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，統(tǒng)編版小學(xué)語文教材為落實這一理念，在每個單元細(xì)選精讀文本的基礎(chǔ)上，緊扣單元語文要素設(shè)置了略讀課文，與“快樂讀書吧”構(gòu)成了“精讀、略讀、整本書閱讀”三位一體的閱讀模式。略讀課文是連接“精讀”和“整本書
遼寧教育·教研版 2020年6期2020-06-22
- 從兩次試教看文言文教學(xué)的基本原則
，建議教師要精準(zhǔn)定位文言文教學(xué)的要求、清晰定位文言文的基本目標(biāo)、扎實落實對字詞的認(rèn)知與理解，從而讓學(xué)生學(xué)好文言文?！娟P(guān)鍵詞】文言文 基本目標(biāo) 內(nèi)容理解 精準(zhǔn)定位 《司馬光》【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2020）05A-0101-02部編版語文教材十分注重中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，從三年級開始就設(shè)置了簡短、淺近的文言文。其中，《司馬光》是部編版語文教材中的第一篇文言文。被編者設(shè)置在三年級上冊第八單元。這篇文言文所
廣西教育·A版 2020年5期2020-06-22
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)時代品牌塑造“4+1”模式
模式。4表示精準(zhǔn)定位、品牌互動、超級符號、傳播方案，一個核心是以口碑塑造為核心。關(guān)鍵詞：品牌塑造 ?精準(zhǔn)定位 ?傳播方案中圖分類號：F274 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）03（b）-0213-02隨著20世紀(jì)末中國互聯(lián)網(wǎng)爆發(fā)式增長至今，互聯(lián)網(wǎng)改變了中國乃至世界消費(fèi)者的消費(fèi)模式，互聯(lián)網(wǎng)不僅給企業(yè)多了一個銷售通道或一個宣傳推廣的平臺這么簡單，還將從根本上改變消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣，改變和提高消費(fèi)者的心理預(yù)期，改變整體的商業(yè)格局。80后
科技資訊 2020年8期2020-05-12
- 用生活之源，澆灌詞語真趣
識。關(guān)鍵詞：精準(zhǔn)定位;巧妙融通;有機(jī)訓(xùn)練;詞語真趣【中圖分類號】G【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】1008-1216（2020）01C-0118-02詞語是表情達(dá)意的基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)語文、感知語言的重要載體。在傳統(tǒng)教學(xué)中，很多教師對詞語教學(xué)不夠重視。統(tǒng)編版教材在不同單元設(shè)置了與理解詞語相關(guān)的語文要素，如統(tǒng)編版一年級下冊第六單元的語文要素是“聯(lián)系生活實際了解詞語的意思”，指出了低年級理解詞語最重要的方法。筆者以自身的教學(xué)實踐為例，在本文中談?wù)勛约旱囊恍┛捶?/div>
內(nèi)蒙古教育·理論版 2020年1期2020-05-09
- 新媒體時代紙質(zhì)媒體的逆襲之路
;紙媒轉(zhuǎn)型;精準(zhǔn)定位;專業(yè)化發(fā)展中圖分類號：G216 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 06-00-02科幻小說《三體》里有一個詞語，叫“降維打擊”。用這個詞語來形容新媒體對傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體的沖擊，并不為過。曾經(jīng)如日中天的傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體，在新媒體時代到來時，并沒有支撐太久，就摧枯拉朽般地潰敗了。在新媒體時代，紙質(zhì)媒體會徹底消亡嗎？紙質(zhì)媒體有哪些致命的缺點？在激烈的競爭態(tài)勢下，紙質(zhì)媒體能否突出重圍、實現(xiàn)涅槃？從目前的態(tài)勢看，一切皆有可能！傳媒論壇 2020年6期2020-04-01
- 把握高考方向，精準(zhǔn)定位教學(xué)
握高考方向，精準(zhǔn)定位教學(xué)”為目標(biāo)，以學(xué)生為主體，以思維為核心，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng).【關(guān)鍵詞】正態(tài)分布;密度曲線;對稱性;教學(xué)實錄;精準(zhǔn)定位;小組成果展示一、基本情況1.教材分析：本節(jié)內(nèi)容是江蘇新高考中增加的考點，以客觀題為主.學(xué)生需要了解正態(tài)分布密度曲線的特點及其表示的含義，利用正態(tài)分布解決實際問題.2.授課對象：四星級高中文科班的學(xué)生，基礎(chǔ)較好，發(fā)言積極，有一定的邏輯能力、運(yùn)算能力和總結(jié)表達(dá)能力.3.教學(xué)目標(biāo)：（1）通過誤差模型，了解服從正態(tài)分布數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2020年26期2020-03-24
- 關(guān)于地域性差異與東北服裝市場的需求和定位的探討
;需求趨勢;精準(zhǔn)定位引言：環(huán)境是決定一個地區(qū)服裝種類及服飾需求的根本因素，東北地區(qū)四季分明，服裝種類也呈現(xiàn)多樣化特點，由于東北地區(qū)季節(jié)特殊性，冬季寒冷而又漫長，因此當(dāng)?shù)厍锒b市場潛力較大，人們對秋冬服飾也提出了較高的要求，除了滿足基礎(chǔ)的保暖性外，還要具有輕薄感和時尚感，特別是在東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展背景下，人們消費(fèi)觀也更加前衛(wèi)，簡潔大氣、華而不俗的服裝風(fēng)格更能滿足人們現(xiàn)代化的服飾理念。一、服裝市場市場與設(shè)計關(guān)系服裝品牌在研發(fā)前都需要對服裝市場有充分了解，這科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年54期2020-02-22
- 分眾時代下網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目發(fā)展的驅(qū)動力探究
;文化輸出;精準(zhǔn)定位中圖分類號：G222文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2096-3866（2020）16-0039-02分眾時代下網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目很重要的特征之一就是互動性非常強(qiáng)，打破了大眾時代信息只是單向傳播的方式。受眾的地位不斷提升，不再只是一味地被動接受，自主選擇的權(quán)利也更加寬泛與靈活。因此，分眾時代下的網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目更注重觀眾的圈層細(xì)分和節(jié)目內(nèi)容“小而?！薄！靶 敝傅氖枪?jié)目內(nèi)容的選取范圍縮小，不再是以“大而全”的內(nèi)容滿足大多數(shù)受眾，“小”并不意味著“窄”，而是傳播力研究 2020年16期2020-01-14
- 推動校外教育供給側(cè)改革，打造校外育人實踐共同體
】校外教育 精準(zhǔn)定位 共謀合力一、把握大勢，精準(zhǔn)定位，適應(yīng)教育改革之變堅持政治引領(lǐng)，把牢教育方向。始終牢記“看北京首先從政治上看”的要求，自覺在思想上、行動上，向中央要求看齊、向首都要求看齊。一方面，扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，結(jié)合校外工作實際研讀學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，對著教育教學(xué)成效進(jìn)行反思整改，真正提高干部群眾的思想認(rèn)識水平，切實推進(jìn)解決短板弱項工作，使主題教育的成果在干部群眾身上看得見變化、在實際工作中體現(xiàn)出收獲。另一方面，牢牢把握社會主義辦中國校外教育(中旬) 2020年12期2020-01-11
- 大數(shù)據(jù)助精準(zhǔn)定位智能化促高效教學(xué)
功能，給教育精準(zhǔn)定位;如何借助它的龐大數(shù)據(jù)庫資源，為教育服務(wù)。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);“互聯(lián)網(wǎng)+教育;精準(zhǔn)定位中圖分類號：G633.67文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ????文章編號：1992-7711（2019）17-065-1隨著大數(shù)據(jù)、人工智能等“互聯(lián)網(wǎng)+教育”信息技術(shù)手段逐步應(yīng)用于教育，我們的教學(xué)方式發(fā)生了重大改變?！拜p負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量;低耗時、高效益”不再是教育的夢想。借助新一代信息技術(shù)，教師可以精準(zhǔn)地知道“教什么”，學(xué)生可以清晰地知道“錯哪里”。通過大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)定位，我中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2019年17期2019-11-17
- 踐行新時代新?lián)?dāng)新作為 提升辦公室“四員”能力
辦公室工作;精準(zhǔn)定位;綜合輔政辦公室是一個單位的綜合辦事機(jī)構(gòu)，服務(wù)最直接，聯(lián)系各方面最廣泛，保障最關(guān)鍵，運(yùn)轉(zhuǎn)中最核心，居于承上啟下、協(xié)調(diào)左右的中樞位置，在單位中具有特殊重要的地位和作用。辦公室工作如何，對全局的工作影響很大。隨著中國特色社會主義進(jìn)入新時代，農(nóng)業(yè)科技事業(yè)在全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中開啟了新的征程，新時代要有新氣象，更要有新作為。面對新形勢新任務(wù)新要求，辦公室工作要始終緊扣中心大局、緊貼領(lǐng)導(dǎo)意圖、緊盯“三農(nóng)”問題，用新的理想、新的理念審視工作、謀劃辦公室業(yè)務(wù) 2019年9期2019-11-11
- ZB45型包裝機(jī)商標(biāo)紙精確輸送及鋼印精準(zhǔn)定位裝置的研制
形輪;鋼印;精準(zhǔn)定位引言：在包裝行業(yè)，多數(shù)企業(yè)使用ZB45型包裝機(jī)進(jìn)行香煙硬小盒的包裝，該包裝機(jī)自動化程度高，速度快。商標(biāo)紙的輸送采用的是摩擦輪輸送，由于頻繁更換品牌和零備件的磨損，造成商標(biāo)紙輸送歪斜、輸送通道拉膠、商標(biāo)紙輸送堵塞、商標(biāo)紙鋼印跑偏、不清晰等的質(zhì)量缺陷的問題。該文通過對商標(biāo)紙輸送及鋼印打印裝置進(jìn)行研究改進(jìn)，解決了該機(jī)商標(biāo)紙輸送故障及鋼印定位不準(zhǔn)確的質(zhì)量缺陷問題。一 、存在問題ZB45包裝機(jī)生產(chǎn)的硬盒卷煙的追溯標(biāo)識是通過一個鋼印打印裝置打印在商科學(xué)與財富 2019年25期2019-10-21
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的大學(xué)生科技創(chuàng)新實踐模式建設(shè)
發(fā)展基金; 精準(zhǔn)定位中圖分類號： TP391.4文獻(xiàn)標(biāo)志碼： A文章編號：1007-757X（2019）06-0066-03Abstract： Based on the research on the practice mode of college students in the campus， the traditional mode has some problems such as unclear target positioning， incom微型電腦應(yīng)用 2019年6期2019-10-21
- 新時代國有企業(yè)做好工會工作的探討
：解放思想;精準(zhǔn)定位;民主管理;制度建設(shè);以心為心前言在推動國有企業(yè)深化改革發(fā)展、做大做優(yōu)做強(qiáng)的過程中，始終堅持貫徹落實黨的全心全意依靠工人階級的指導(dǎo)方針，增強(qiáng)職工技能，創(chuàng)新工會工作體制機(jī)制和方式方法及工作思路，推動工會組織增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性，發(fā)揮聯(lián)系群眾的橋梁紐帶作用，組織職工、引領(lǐng)職工、服務(wù)職工、維護(hù)職工權(quán)益，以釘釘子精神做細(xì)做實做好各項工作，讓職工群眾融入中華民族偉大復(fù)興的建設(shè)洪流，同時通過扎實的工作，讓職工群眾真正感受到工會組織是“職工之家錦繡·中旬刊 2019年2期2019-10-21
- 井下人員精準(zhǔn)定位的應(yīng)用
中的井下人員精準(zhǔn)定位問題，則引起了煤礦企業(yè)管理人員及技術(shù)研究人員的重視。文章針對井下人員精準(zhǔn)定位的應(yīng)用，進(jìn)行簡要的分析研究。關(guān)鍵詞：煤炭采掘;井下人員;精準(zhǔn)定位;技術(shù)應(yīng)用煤炭資源在采掘中通常采掘深度較深，因此井下作業(yè)人員在采煤的過程中，存在必然性的安全隱患現(xiàn)象。該類現(xiàn)象下應(yīng)用精準(zhǔn)定位技術(shù)，進(jìn)行井下采掘人員的精準(zhǔn)定位，對于采掘人員的生命安全保障，以及相關(guān)安全管理工作的實施意義重大。筆者簡要分析井下人員精準(zhǔn)定位的應(yīng)用，以盼能為相關(guān)煤炭企業(yè)發(fā)展中的井下人員精準(zhǔn)定中國化工貿(mào)易·中旬刊 2019年3期2019-10-21
- 從大學(xué)生“短期支教”向“鄉(xiāng)村夏令營”理念轉(zhuǎn)型
要，為大學(xué)生精準(zhǔn)定位短期支教、開展“鄉(xiāng)村夏令營”提供可以借鑒的實踐經(jīng)驗?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生;短期支教;鄉(xiāng)村夏令營;精準(zhǔn)定位一、短期支教的現(xiàn)狀分析1.短期支教的定義支教，顧名思義，即支援教育。在我國有官方和非官方兩種支教途徑。大學(xué)生支教是指大學(xué)生利用寒暑假，畢業(yè)前的實習(xí)時間，或者應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生畢業(yè)后直接參加國家支持貧困山區(qū)教育計劃，到貧困地區(qū)的支援教育的行為。根據(jù)支教期限長短可分為長期支教和短期支教。短期支教往往指由學(xué)校部門、社團(tuán)或志愿服務(wù)團(tuán)隊有序組織，由大學(xué)智富時代 2019年8期2019-09-23
- 分析思維特點合理設(shè)計教學(xué)
。【關(guān)鍵詞】精準(zhǔn)定位 發(fā)散思維 聚合思維 教學(xué)設(shè)計【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2019）06A-0091-02思維，是指在表象、概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理等認(rèn)知活動，思維的過程是感知、了解、接納的歷程，也是學(xué)習(xí)、運(yùn)用與提高的關(guān)鍵方式。知識通過思考，才能逐步形成能力，并為個體生活與學(xué)習(xí)服務(wù)，讓學(xué)生受益終身。人類個體思維發(fā)展軌跡通常是從圖像、動作等直觀思維逐步過渡到語言、文字等深層次的抽象思維，而數(shù)學(xué)知識傳授的廣西教育·A版 2019年6期2019-09-17
- 城市燃?xì)饴竦毓艿佬孤┈F(xiàn)場精確定位技術(shù)分析
管道泄露現(xiàn)場精準(zhǔn)定位技術(shù)展開研究和分析。關(guān)鍵詞：城市燃?xì)?埋地管道;泄露現(xiàn)場;精準(zhǔn)定位;技術(shù);分析在現(xiàn)代城市化水平不斷提升背景下，我國也加大了城市燃?xì)夤艿澜ㄔO(shè)和完善力度，并對燃?xì)夤艿佬孤┮鸶叨戎匾?，一旦出現(xiàn)泄漏情況將直接威脅到整個燃?xì)夤艿肋\(yùn)行安全。由于管道出現(xiàn)泄漏情況主要與施工缺陷、外腐蝕和外力機(jī)械破壞等存在密切聯(lián)系，實際泄漏檢測過程中，需要結(jié)合實際情況對管道泄漏進(jìn)行精準(zhǔn)定位，并盡快排除安全隱患，保障燃?xì)夤艿勒?、安全運(yùn)行。本文結(jié)合硬件、軟件和人工巡檢技中國電氣工程學(xué)報 2019年29期2019-09-10
- 井眼軌跡精準(zhǔn)定位技術(shù)探討
文就井眼軌跡精準(zhǔn)定位技術(shù)進(jìn)行了分析和探討，希望能夠保證井眼軌跡定位的精確性及可靠性。關(guān)鍵詞：井眼軌跡;精準(zhǔn)定位;技術(shù)前言：在石油鉆井中，井眼軌跡定位非常關(guān)鍵，為了能夠滿足作業(yè)需求，一般都會將井口作為原點，構(gòu)建空間直角坐標(biāo)系，沿正東、正北以及垂直方向設(shè)置三個坐標(biāo)軸，形成相應(yīng)的井口坐標(biāo)系。井眼軌跡的監(jiān)測及控制要求技術(shù)人員必須能夠隨時對井眼軌跡各個測點的空間位置進(jìn)行明確，想要保證定位的準(zhǔn)確性，需要就現(xiàn)有的定位技術(shù)進(jìn)行更新和優(yōu)化。1 地球橢球定位技術(shù)地球橢球是一個石油研究 2019年6期2019-09-10
- 宏觀平臺上的微觀視角國際視野下的個性化表達(dá)
。[關(guān)鍵詞]精準(zhǔn)定位;共識語言;個性標(biāo)簽;書信體[作者簡介]張曉雯、張劍，系河北廣播電視臺導(dǎo)演，代表作品——60集系列微紀(jì)錄片《世說新語.檔案百年》、12集微紀(jì)錄片《鄉(xiāng)愁.雄安》、大型政論類紀(jì)錄片《潮起京津冀》等。[中圖分類號] G223[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 1006-8031（2019）07-0055-02在全球化進(jìn)程不斷加快的今天，如何讓外界了解自己，如何展示自身形象，是許多省市面臨的新課題。2019年4月10日，“共享國家戰(zhàn)略新機(jī)遇·共創(chuàng)冀黨史博采·理論版 2019年7期2019-08-13
- 新中國成立70年來對外傳播的變遷與發(fā)展
們精心選題、精準(zhǔn)定位，從受眾的角度和話語體系建構(gòu)傳播內(nèi)容，促使對外傳播取得實際效果。四、中國對外傳播展望作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，中國未來將在國際舞臺上發(fā)揮更重要的作用，因此我們必須致力于提升與我國綜合國力和國際地位相匹配的國際傳播能力。首先，對外傳播在本質(zhì)上是一種跨文化、跨文明的傳播行為，必須遵循跨文化、跨文明傳播的一般規(guī)律：即文化和文明傳播的前提是對他者文化的尊重、接受和理解，目的是探究文化和文明的本性、通過對話和交流推動國際合作和文明融通。未來的中國對外對外傳播 2019年6期2019-08-04
- 基于LCMV的衛(wèi)星導(dǎo)航多波束形成抗干擾技術(shù)
;LCMV;精準(zhǔn)定位【Keywords】 satellite navigation; anti-jamming technology; LCMV; precise positioning【中圖分類號】TN967.1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1673-1069（2019）04-016中小企業(yè)管理與科技·下旬刊 2019年4期2019-07-17
- 幸福教育之我見
從辦學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)定位、學(xué)校幸福家園的構(gòu)建以及幸福文化的打造等方面闡述筆者的粗淺嘗試。【關(guān)鍵詞】辦學(xué)目標(biāo)? 精準(zhǔn)定位? 幸福家園? 幸福文化蘇霍姆林斯基說：“在教學(xué)大綱和教科書中，規(guī)定了給予學(xué)生各種知識，但卻沒有給予學(xué)生最重要的東西，這就是：幸福。理想的教育是：培養(yǎng)真正的人，讓每一個從自己手里培養(yǎng)出來的人都能幸福地度過一生。這就是教育應(yīng)該追求的恒久性、終級性價值。”在大力提倡幸福教育的今天，作為學(xué)校管理者，實施幸福教育，我們責(zé)無旁貸。通過多年的實踐，筆者以為華人時刊·校長 2019年1期2019-06-11
- 精準(zhǔn)定位：學(xué)習(xí)名師的應(yīng)有之義
度。關(guān)鍵詞：精準(zhǔn)定位;學(xué)習(xí)名師;自我成長中圖分類號：G45 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-9094（2019）02B-0111-03名師，顧名思義就是“著名的教師”。他們是堅持教書育人，掌握教育教學(xué)規(guī)律，并逐步形成自己的教育教學(xué)特色，在教育教學(xué)領(lǐng)域中被公認(rèn)的有重大貢獻(xiàn)和影響力的學(xué)者或優(yōu)秀教師[1]。名師是教師群體中的精英，是教育教學(xué)中某一方面的引領(lǐng)者，是一流教育事業(yè)所呼喚的創(chuàng)新型人才。對學(xué)校而言，名師是學(xué)校的“代言人”，是能夠支撐起一流學(xué)校的“頂梁柱江蘇教育研究 2019年8期2019-05-29
- 文化類微信公眾號運(yùn)營策略探析
分：起步階段精準(zhǔn)定位市場、時間、受眾，發(fā)展階段重視內(nèi)容的生產(chǎn)與優(yōu)化，線上線下優(yōu)勢互補(bǔ)，立體化運(yùn)營，成熟階段探索多元的商業(yè)模式，實現(xiàn)變現(xiàn)。本文以“十點讀書”作為研究對象，對其運(yùn)營策略進(jìn)行具體研究，希望能給同業(yè)者一定的思考與借鑒?！娟P(guān)鍵詞】精準(zhǔn)定位；內(nèi)容生產(chǎn)；立體運(yùn)營；商業(yè)模式中圖分類號：F272 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2019）08-0211-02“十點讀書”創(chuàng)辦于2012年11月，作為第一批進(jìn)駐的微信公眾號，經(jīng)過6年發(fā)展，如今已擁有戲劇之家 2019年8期2019-05-24
- 專用鐵路列車安全防護(hù)控制方案的研究
全制動控制；精準(zhǔn)定位1 引言專用鐵路是指運(yùn)輸企業(yè)或其它管理單位專為系統(tǒng)內(nèi)部提供運(yùn)輸服務(wù)的鐵路，現(xiàn)階段大部分專用鐵路運(yùn)量大、運(yùn)輸效率低、作業(yè)流程多、功能配備復(fù)雜，其運(yùn)輸環(huán)境主要包含以下幾個特點：1）運(yùn)輸線路復(fù)雜、道岔數(shù)量多；2）閉塞分區(qū)距離短，一般在60～300米左右，普遍采用25Hz或50Hz的相敏軌道電路；3）線路運(yùn)輸總長一般在10～20公里左右；4）機(jī)車采用司機(jī)目視行車的控制方式；5）車輛運(yùn)輸小編組，一般是兩到四節(jié)；6）運(yùn)輸日作業(yè)時間長，一般在18～2科學(xué)與技術(shù) 2019年14期2019-04-19
- 提升企業(yè)離退休人員服務(wù)質(zhì)量的若干思考
核評價機(jī)制;精準(zhǔn)定位;高質(zhì)量服務(wù)認(rèn)真落實離退休人員的政治待遇和生活待遇，是做好離退休人員管理與服務(wù)工作的中心和根本。企業(yè)老齡人口年增量遞增成為當(dāng)前企業(yè)離退休工作不可回避的現(xiàn)實問題，離退休隊伍能否保持優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，持續(xù)傳遞正能量，老年工作者能否高質(zhì)量做好離退休工作，也成為一個新的時代命題。因此，就需要客觀分析離退休隊伍年增量遞增的現(xiàn)實環(huán)境，清醒認(rèn)識新時代做好離退休工作的深遠(yuǎn)意義，牢牢把握離退休人員正能量傳導(dǎo)的正確方向，牢記踐行新時代做好離退休工作的初心使命，科學(xué)與財富 2019年6期2019-04-04
- 對教師自我發(fā)展的思考
教育的現(xiàn)實，精準(zhǔn)定位，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自身的思想政治素養(yǎng)、師德水平、專業(yè)素質(zhì)，做一名高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教師。[關(guān)鍵詞]教師發(fā)展;精準(zhǔn)定位;加強(qiáng)學(xué)習(xí)前段時間在《中國教育新聞網(wǎng)》上看到這樣一篇文章，題目是《世界正在改變，我們的孩子能趕上嗎？》，文中美國杜克大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱西·戴維森指出：“當(dāng)今學(xué)校執(zhí)著于教導(dǎo)我們的小孩以古老的方式去應(yīng)對他們長大后的經(jīng)濟(jì)局勢……可預(yù)見的是2011年入學(xué)的美國小學(xué)生，他們中有65%的學(xué)生從學(xué)校畢業(yè)后，將從事目前并不存在的職業(yè)。黑河教育 2019年3期2019-04-01
- 多元化探究抽象概念 深層次感悟本質(zhì)內(nèi)涵
]倍的認(rèn)識;精準(zhǔn)定位;多元探究;感悟本質(zhì)[中圖分類號] G623.5[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 1007-9068（2019）02-0011-03數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)，在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)中，學(xué)生只有真正弄懂了概念，掌握其實質(zhì)，才能真正學(xué)好數(shù)學(xué)。下面就以三年級上冊“倍的認(rèn)識”的教學(xué)為例開展教學(xué)實踐。一、課前研究，精準(zhǔn)定位“倍”是小學(xué)數(shù)學(xué)中的一個重要概念，為此，筆者旨在精準(zhǔn)定位“倍”的高度，以達(dá)到概念教學(xué)目的。1.關(guān)注基礎(chǔ)，溝通聯(lián)系倍的概念涉及兩個量之間小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué)) 2019年1期2019-03-13
- 稽查問題多維定位模式
入，從而無法精準(zhǔn)定位到問題的根源。采用知識圖譜的稽查問題多維定位，將一個樣本通過環(huán)形散發(fā)以及鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)進(jìn)行問題定位展示，實現(xiàn)樣本問題的可視化精準(zhǔn)定位。關(guān)鍵詞：稽查問題；多維；精準(zhǔn)定位中圖分類號：F274 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：2095-2945（2019）03-0069-02Abstract： With the rapid development of the national economy and the increasing level of sc科技創(chuàng)新與應(yīng)用 2019年3期2019-02-28
- 多維解讀 精準(zhǔn)定位 智慧落實
多維解讀? 精準(zhǔn)定位? 智慧落實? 以學(xué)促教統(tǒng)編版編寫的最大特色就在于每個單元都旗幟鮮明地明確了單元訓(xùn)練的語文要素，為教師之教與學(xué)生之學(xué)指明了方向、提供了抓手。為了引領(lǐng)學(xué)生對課文學(xué)習(xí)中圍繞著語文要素訓(xùn)練積累的方法、形成的效果有所反思，編者在單元語文園地中還設(shè)置了“交流平臺”，一方面與單元前面所編排的課文形成前后關(guān)聯(lián)的呼應(yīng)之勢，同時為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)之后的反思、內(nèi)化，甚至是遷移運(yùn)用提供了平臺。為此，教師要緊扣“交流平臺”的編排用意展開如下教學(xué)。一、一以貫之，在巧小學(xué)教學(xué)研究·理論版 2019年11期2019-02-16
- 基于自媒體的職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)定位研究
教學(xué)目標(biāo)? 精準(zhǔn)定位“課堂教學(xué)目標(biāo)是指教學(xué)活動預(yù)期達(dá)到的結(jié)果，是教育目的、教學(xué)目標(biāo)和課程目標(biāo)的具體化，也是教師完成教學(xué)任務(wù)所要達(dá)到的要求和標(biāo)準(zhǔn)?！甭殬I(yè)學(xué)校教學(xué)過程中，學(xué)生生源素質(zhì)不均衡，基礎(chǔ)參差不齊。傳統(tǒng)的“一刀切”，要求學(xué)生完成一致的任務(wù)、達(dá)到統(tǒng)一的目標(biāo)，具有很多弊端。教學(xué)活動中教師經(jīng)常面臨以下問題：教學(xué)目標(biāo)模糊無針對性，目標(biāo)內(nèi)容表述不準(zhǔn)確、脫離現(xiàn)實、沒有可操作性，以致目標(biāo)難以落實。出現(xiàn)這些問題最重要的原因是教師沒有深入了解教學(xué)內(nèi)容，沒有精準(zhǔn)了解學(xué)生的學(xué)職業(yè) 2019年1期2019-02-12
- 基于精準(zhǔn)定位技術(shù)的戶外配電作業(yè)安全管理系統(tǒng)研究
漸問世。隨著精準(zhǔn)定位技術(shù)的高速發(fā)展，以及我國電力行業(yè)的進(jìn)步，逐漸將精準(zhǔn)定位技術(shù)應(yīng)用于戶外配電作業(yè)中。其中基于該技術(shù)的應(yīng)用效果，在很大程度上解決了戶外配電作用安全管理系統(tǒng)應(yīng)用方面存在的實際問題。除此之外，還進(jìn)一步提升了戶外配電作業(yè)的工作效率以及安全管理的水平。本文將結(jié)合自己多年的實踐工作經(jīng)驗，就基于精準(zhǔn)定位技術(shù)的戶外配電作業(yè)安全管理系統(tǒng)研究這一問題展開具體的闡述，僅供參考。關(guān)鍵詞：精準(zhǔn)定位? 戶外配電? 作業(yè)安全? 管理系統(tǒng)中圖分類號：TU17? ? ? ?科技創(chuàng)新導(dǎo)報 2019年27期2019-01-30
- 新媒體時代紙質(zhì)媒體的逆襲之路