舞臺實踐
- 課程思政背景下高職“舞臺實踐”教學(xué)的實施建議
意義重大?！?span id="syggg00" class="hl">舞臺實踐”是一門實踐性課程，在思想政治背景下能夠積極地發(fā)揮其教育價值?；凇?span id="syggg00" class="hl">舞臺實踐”的教學(xué)實際，從呈現(xiàn)形式、作品深度、學(xué)生參與等方面闡述了課程教學(xué)存在的問題。選用歌劇《長征》的相關(guān)片段，帶領(lǐng)學(xué)生一起了解該歌劇的創(chuàng)作背景、內(nèi)涵及“長征”精神。在此基礎(chǔ)上通過“舞臺實踐”課程的實施，歷經(jīng)學(xué)習(xí)、排練、展演等環(huán)節(jié)，師生共同領(lǐng)略了“長征”精神的精髓。通過相關(guān)問題的整合與分析，從課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)提出了課程思政背景下“舞臺實踐”教學(xué)實施的相關(guān)建議。希
教育教學(xué)論壇 2022年13期2022-04-24
- 重唱與表演唱在高師聲樂教學(xué)中的實踐應(yīng)用
在提升學(xué)生的舞臺實踐能力和增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識方面有著重要意義。另外，重唱與表演唱作為培養(yǎng)聲樂專業(yè)人才的必修課，實踐性極強(qiáng)。高?？梢越Y(jié)合學(xué)生的實際情況和社會對音樂人才的需求，合理制定教學(xué)目標(biāo)和安排課堂教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生重唱與表演唱能力的提高。故而，對重唱與表演唱課程設(shè)立的重要性進(jìn)行闡述，分析這門課程在高師聲樂教學(xué)中的實踐應(yīng)用，以期在高校聲樂課程中實現(xiàn)重唱與表演唱課程的高效開展。關(guān)鍵詞：重唱;表演唱;聲樂教學(xué);舞臺實踐隨著新課改的推行，音樂專業(yè)中的聲樂教學(xué)受到了
大觀 2021年10期2021-11-29
- 淺析中職聲樂教學(xué)中融入舞臺實踐的方法
，因此提出將舞臺實踐融入到聲樂教學(xué)中，不僅讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握基本的聲樂原理和技術(shù)，還要讓學(xué)生在實際中正確的應(yīng)用聲樂知識?；诖耍疚难芯苛酥新氁魳方虒W(xué)中將舞臺實踐融入到聲樂教學(xué)中的方法，希望對中職聲樂發(fā)展起到促進(jìn)作用。關(guān)鍵詞：中職教育;聲樂教學(xué);舞臺實踐舞臺實踐是表現(xiàn)音樂藝術(shù)的一種方法，將舞臺實踐融入到聲樂教學(xué)中，可以實現(xiàn)對學(xué)生基本聲樂應(yīng)用能力的培養(yǎng)。中職聲樂教學(xué)涉及的知識多為基本的聲樂原理，是對學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的基本要求，而舞臺實踐則為學(xué)生提供了實踐應(yīng)用的機(jī)
科教創(chuàng)新與實踐 2021年35期2021-11-14
- 高職院校舞臺實踐線上教學(xué)困境與對策研究
術(shù)課程——《舞臺實踐》的線上教學(xué)困境，通過筆者相關(guān)的線上教學(xué)經(jīng)驗、學(xué)生及教師訪談、問卷調(diào)查等方式，分析和科學(xué)評價舞臺實踐線上教學(xué)現(xiàn)狀和教學(xué)適用性，對當(dāng)前舞臺實踐線上教學(xué)所存在的問題提出個人建議，以期改善其困境并在一定范圍內(nèi)具有推廣和應(yīng)用價值。關(guān)鍵詞：線上教學(xué);舞臺實踐;教學(xué)困境 2020年初受新冠疫情影響，舉國上下延期開學(xué)。為響應(yīng)教育部要求“停課不停學(xué)”，線上教學(xué)成為必要手段，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，讓教師在網(wǎng)上教，學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)。然這對于我們高職院校表演藝術(shù)專業(yè)師
客聯(lián) 2021年6期2021-09-10
- 舞臺實踐中音樂表演專業(yè)技能提升的思考
技能的提升。舞臺實踐是提升音樂表演專業(yè)技能的主要途徑，高校應(yīng)實施“實踐教學(xué)”，將舞臺實踐與基礎(chǔ)理論知識相結(jié)合，鞏固學(xué)生的音樂知識理論，提高學(xué)生的舞臺表演能力，促進(jìn)音樂專業(yè)學(xué)生綜合能力的全面提升。關(guān)鍵詞：舞臺實踐;音樂表演;專業(yè)技能注：本文系國家級創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目“走向社會的音樂表演專業(yè)技能實訓(xùn)”（201913892050X）研究成果。表演是音樂專業(yè)的核心，只有理論知識的表演者，即使上了舞臺也會怯場，無法達(dá)到理想的表演效果。表演者音樂表演水平的提高離不開平時的舞
大觀 2021年3期2021-08-16
- 淺析舞蹈教學(xué)的藝術(shù)手法
“舞臺性”。舞臺實踐是舞蹈教學(xué)的延伸，不僅能夠檢驗舞蹈教學(xué)的成果，還能訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力，同時幫助學(xué)生積累豐富的舞臺經(jīng)驗，以便讓學(xué)生實現(xiàn)舞蹈理論知識與實踐的有機(jī)結(jié)合，將知識轉(zhuǎn)化為舞臺的表演力。在教學(xué)實踐中，應(yīng)促使學(xué)生逐漸體會到舞蹈的獨特魅力，來激發(fā)起學(xué)生對舞蹈的熱愛，逐漸學(xué)會自主地舞蹈練習(xí)與學(xué)習(xí)，從而強(qiáng)化學(xué)生的舞蹈能力與藝術(shù)素養(yǎng)，最終成為一名優(yōu)秀的舞蹈藝術(shù)人才。關(guān)鍵詞：舞蹈教學(xué) 藝術(shù)手法 舞臺實踐 舞蹈表現(xiàn)力舞蹈是一門實踐性很強(qiáng)的藝術(shù)，能夠有節(jié)奏性地組織
參花（下） 2021年6期2021-07-08
- 后疫情時期高校音樂實踐課程教學(xué)模式新探索
教學(xué)良性交互舞臺實踐，以云端合奏新方式拓展室內(nèi)樂演奏時空，或許可在后疫情時期“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的趨勢下充分達(dá)到培養(yǎng)復(fù)合型藝術(shù)人才的目的，發(fā)揮音樂實踐課程在音樂教育中的價值。關(guān)鍵詞：室內(nèi)樂? 舞臺實踐? 云端合奏? 課程創(chuàng)新中圖分類號：J60-05?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：1008-3359（2021）07-0094-07室內(nèi)樂是一種由幾件樂器合作完成的傳統(tǒng)合奏形式，少則兩三人，多則幾十人，因而，《世界大百科全書》對它的定義是：“為音樂家的小團(tuán)組而寫的一種音
藝術(shù)評鑒 2021年7期2021-05-31
- 淺談舞臺實踐對于舞蹈教學(xué)的重要性
摘要：舞臺實踐是每一個舞蹈類藝術(shù)生不可缺少的學(xué)習(xí)過程，也是對舞蹈專業(yè)學(xué)生進(jìn)行良好教育的教學(xué)方法和手段，它對舞蹈專業(yè)學(xué)生舞蹈能力的培養(yǎng)和提高有著至關(guān)重要的作用。本文通過自身參與的多種類型的舞臺實踐活動，多角度分析舞臺實踐對舞蹈教育的重要性，希望對舞蹈教育研究者有更多的幫助。關(guān)鍵詞：舞臺實踐 舞蹈教學(xué) 重要性一、引言現(xiàn)階段，藝術(shù)教育受到人們的更多關(guān)注，出于對提升藝術(shù)教育實效性的考量，需要相關(guān)教師參考學(xué)生的現(xiàn)實情況制訂教學(xué)方案，推動學(xué)生全面發(fā)展。對舞蹈教學(xué)來說，
參花（下） 2021年4期2021-04-22
- 淺析高校二胡教學(xué)中舞臺實踐能力培養(yǎng)研究
中，提升學(xué)生舞臺實踐能力是教學(xué)的關(guān)鍵，同時也是促進(jìn)學(xué)生二胡演奏能力的必要手段，能夠有效地促進(jìn)學(xué)生對于二胡的把握與運用，展現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)水平。在此基礎(chǔ)上，本文首先介紹了高校二胡舞臺表演教學(xué)過程中的重點，然后闡述了二胡表演形式的發(fā)展歷程，接著通過對高校二胡教學(xué)中舞臺實踐能力培養(yǎng)的重要性進(jìn)行分析，提出了高校二胡教學(xué)中舞臺實踐能力培養(yǎng)策略，以期能夠給相關(guān)機(jī)構(gòu)或者類似研究起一定的借鑒作用，提升高校學(xué)生的二胡表演技巧?！娟P(guān)鍵詞】二胡教學(xué)；舞臺實踐；二胡演奏；演奏技巧；藝
中國民族博覽 2021年2期2021-04-01
- 基于舞臺實踐能力的古箏教學(xué)改革
新，加大學(xué)生舞臺實踐能力的培養(yǎng)彌補過去古箏專業(yè)教學(xué)工作中存在的學(xué)生實踐性不足、教學(xué)方式落后、教學(xué)內(nèi)容單一等問題。因此，本文通過探究提高學(xué)生舞臺實踐能力的重要意義，并提出相應(yīng)的改革策略為古箏專業(yè)教育質(zhì)量提升提供一定參考。關(guān)鍵詞：古箏;舞臺實踐;教學(xué)改革;意義;策略前言古箏作為中華民族獨有的一種傳統(tǒng)樂器，具有濃厚的歷史背景和文化內(nèi)涵，通過古箏學(xué)習(xí)既能提高學(xué)生音樂技能，又能對學(xué)生氣質(zhì)、文化素養(yǎng)提升提供巨大支持。在過去的古箏專業(yè)教學(xué)中教師更多的是將教學(xué)重心放在彈奏
科學(xué)與生活 2021年29期2021-03-24
- 淺談舞臺實踐對音樂表演教學(xué)的重要價值探討和創(chuàng)新
豐富多樣的，舞臺實踐作為音樂表演課程的一個重要內(nèi)容，有效的實踐練習(xí)能夠很大程度地提高音樂表演者的表演水平。本篇文章分析了音樂表演教學(xué)的內(nèi)容和特點以及舞臺實踐教學(xué)的內(nèi)容與特點，并闡述了舞臺實踐對音樂表演教學(xué)的重要性，同時為音樂表演教學(xué)中更好的開展舞臺實踐提供了幾點措施。關(guān)鍵詞：舞臺實踐;音樂表演教學(xué);重要價值;創(chuàng)新一、音樂表演教學(xué)的內(nèi)容與特點（一）音樂表演教學(xué)的內(nèi)容音樂表演就是向觀眾展示一些具體的音樂形式，包括音樂的表演技巧和表現(xiàn)形式等等，音樂表演教學(xué)就是教
文學(xué)天地 2021年11期2021-02-18
- 探析舞蹈專業(yè)課堂教學(xué)與舞臺實踐結(jié)合模式研究
轉(zhuǎn)化為課堂與舞臺實踐結(jié)合的教學(xué)新模式。本文依據(jù)四川電影電視學(xué)院舞蹈系舞臺教學(xué)實踐現(xiàn)狀，分析舞蹈教學(xué)與舞臺實踐結(jié)合模式的重要性。關(guān)鍵詞：舞蹈教育? 課堂教學(xué)? 舞臺實踐? 舞蹈表演中圖分類號：J70-05?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：1008-3359（2021）24-0067-04現(xiàn)階段，高校舞蹈藝術(shù)專業(yè)發(fā)展日趨成熟，也受到更多關(guān)注，高校舞蹈專業(yè)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化的舞蹈藝術(shù)人才，專業(yè)舞蹈課堂教學(xué)是實現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。舞臺實踐課程是舞蹈專業(yè)課程
藝術(shù)評鑒 2021年24期2021-01-13
- 舞臺實踐
譜是鋼琴演奏舞臺實踐穩(wěn)定發(fā)揮的必要保障，除了有意識地背譜外，我們還需要格外注意音樂是時間藝術(shù)這一特性，鋼琴樂器的特殊性使得鋼琴演奏的大多數(shù)作品除了旋律聲部外，還伴隨著伴奏聲部以及復(fù)雜的和聲進(jìn)程，其間還經(jīng)常會出現(xiàn)大量和弦、雙音以及休止符等。因此背譜記憶就不再是單一線條的記憶，它從一維變?yōu)槎嗑S，需要大腦記憶更加精確。本文一方面描述背譜過程中一些容易被忽略的細(xì)節(jié)以及錯誤的習(xí)慣，另一方面特別強(qiáng)調(diào)背譜后的復(fù)習(xí)方式，并且運用多重感官從各個方面加深大腦記憶，形成一個相對
戲劇之家 2020年30期2020-11-16
- 略談如何將舞臺實踐融入聲樂課堂教學(xué)
觀眾體驗等。舞臺實踐作為聲樂課堂教學(xué)的一種外在形式，不僅是對聲樂學(xué)生學(xué)習(xí)知識的檢驗，也是對學(xué)生能力的考核與肯定。本文將從兩者的關(guān)系、融合出現(xiàn)的問題以及應(yīng)對的措施等方面進(jìn)行直觀的分析與探討。關(guān)鍵詞：舞臺實踐；聲樂課堂教學(xué)；融合；措施中圖分類號：G633.951文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2020）05-0032聲樂是一門以聲樂演唱為主，集物理學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)與音響科學(xué)等多門學(xué)科為一體的音樂學(xué)科。聲樂也是一種舞臺藝術(shù)，聲樂教學(xué)與學(xué)習(xí)的成
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年9期2020-11-13
- 淺談聲樂表演者舞臺表現(xiàn)力與策略
;聲樂素質(zhì);舞臺實踐無論是專業(yè)舞臺演出還是其他舞臺演出，都要營造良好的舞臺氛圍，從而達(dá)到激發(fā)觀眾情緒的目的，但是在人們的表演實踐中，往往達(dá)不到自己想要的舞臺效果，使自己的平時所學(xué)沒有發(fā)揮到最好。所以，研討舞臺表現(xiàn)力的重要性，以及訓(xùn)練方法和解決策略。一、聲樂表演者缺乏舞臺表現(xiàn)力的原因舞臺表現(xiàn)是每個聲樂表演者努力追求的，許多演唱者嗓音條件都不錯，但是其表演并不能夠吸引觀眾，更不能夠感染觀眾，引起觀眾的共鳴，究其原因有以下七點。第一，缺乏對作者所處的時代背景的了
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年84期2020-11-08
- 流行演唱舞臺實踐課程學(xué)習(xí)的重要性與原則
論知識，并在舞臺實踐中將這些知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`能力。通過舞臺實踐課程學(xué)習(xí)有利于提高學(xué)生的藝術(shù)理論水平和實踐能力，有利于學(xué)生體會并抒發(fā)感情，增強(qiáng)音樂表演的感染力和吸引力。在流行演唱實踐課程學(xué)習(xí)中，要遵循理論與實踐結(jié)合、繼承與發(fā)展結(jié)合、虛擬與現(xiàn)實結(jié)合的原則。關(guān)鍵詞：流行演唱?舞臺實踐?舞臺表現(xiàn)?理論進(jìn)入二十一世紀(jì)后，隨著文化多元化的發(fā)展和受眾多樣的欣賞需求，對音樂中的舞臺表現(xiàn)要求愈來愈高。聲樂作品是一種高級的藝術(shù)形態(tài)，它反映的是特定時代、特定環(huán)境和特定民族的社會生
新教育時代·教師版 2020年22期2020-10-26
- 高師鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀的反思與建議
;教學(xué)模式;舞臺實踐一、高師鋼琴教學(xué)中出現(xiàn)的問題（一）擴(kuò)招后教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變擴(kuò)招后，傳統(tǒng)的一對一的教學(xué)模式被打破，有部分高師院校將鋼琴小課改為集體課，有的采用鋼琴小組集體課，三到四人一組，每節(jié)課45分鐘，每個學(xué)生分別指導(dǎo)10至15分鐘。由于授課時間縮短，教師無法對比較艱深的作品進(jìn)行教學(xué)，所學(xué)作品只能停留在一些較簡單的練習(xí)曲、小型奏鳴曲、浪漫派樂曲，或者是部分的“740”、《莫什科夫斯基練習(xí)曲》和貝多芬早期奏鳴曲，很難再拓展到其他更多的曲目。另有一些采用更大規(guī)
黃河之聲 2020年6期2020-10-21
- 舞蹈教學(xué)中劇目課程的作用
;舞蹈表演;舞臺實踐舞蹈劇目為舞蹈的名目，是各類舞蹈中具有完整人物刻畫、劇情體系或情景塑造的具有表演性、敘述性和刻畫性的舞蹈表演，稱之為舞蹈劇目，也可叫舞蹈作品。舞蹈劇目不同于舞蹈組合以及舞劇，它的舞蹈時間一般控制在4分鐘以上8分鐘以內(nèi)，具有獨立舞蹈感受的舞蹈表演;是可以將故事情節(jié)、主題立意等舞蹈因素清楚的表達(dá)完成的。舞蹈劇目是舞蹈組合形式的升華，也是舞劇形式的前提和縮影，存在于兩者之間。在舞蹈教育中，劇目學(xué)習(xí)和劇目塑造是舞蹈教育中不可或缺的舞蹈教學(xué)環(huán)節(jié)。
黃河之聲 2020年12期2020-09-23
- 二胡演奏在舞臺上的心理狀態(tài)分析
在二胡演奏的舞臺實踐中，良好的心理素質(zhì)以及豐富的情感表達(dá)對演奏者是一種極大考驗，并直接影響舞臺作品的演繹效果。本文著重從二胡在舞臺實踐的演奏心理狀態(tài)入手分析，探索如何培養(yǎng)演奏者良好的舞臺心理素質(zhì)以達(dá)到完整詮釋作品內(nèi)涵的途徑，以期達(dá)到促進(jìn)新時代音樂人才培養(yǎng)的效果。關(guān)鍵詞：二胡演奏;舞臺實踐;心理狀態(tài)一、二胡演奏實踐分析二胡作為民樂國粹，是最具表現(xiàn)力的樂器之一，僅用兩根細(xì)弦就能深刻表達(dá)人的內(nèi)心情感、傾訴歷史故事、演繹百味人生，有著舉足輕重的藝術(shù)地位。什么是二胡
山東青年 2020年7期2020-09-02
- 論舞臺實踐在高校聲樂教學(xué)中的重要作用
入手，闡述了舞臺實踐融入高校聲樂教學(xué)的必要性;其后，圍繞樹立學(xué)生聲樂意識、增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力、發(fā)現(xiàn)學(xué)生現(xiàn)狀問題三個方面，重點分析了舞臺實踐在高校聲樂教學(xué)中的重要作用。關(guān)鍵詞：舞臺實踐;課堂教學(xué);藝術(shù)表現(xiàn)力中圖分類號：J616-4;G642文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1005-5312（2020）05-0220-02一、引言聲樂作為一門表演藝術(shù)學(xué)科，對學(xué)生的實踐素養(yǎng)、表演能力具有較高要求。但在傳統(tǒng)的高校聲樂教學(xué)工作中，學(xué)生接受的更多是演唱技能、音樂理論等技術(shù)方面
文藝生活·中旬刊 2020年2期2020-08-06
- 音樂傳播學(xué)視域下的音樂舞臺藝術(shù)實踐
音樂傳播學(xué);舞臺實踐;多元化中圖分類號：G527 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）15-0138-02音樂傳播學(xué)屬于音樂學(xué)研究范疇，它以傳播學(xué)為理論基礎(chǔ)，在科技極速創(chuàng)新發(fā)展和大眾思維、審美觀念不斷變化的時代背景下，從實踐活動的層面觀察、研究音樂傳播的現(xiàn)象，包括各種媒介條件下具象音樂的傳播和音樂文化的傳承發(fā)展。音樂傳播學(xué)理論與音樂舞臺表演密切相關(guān)，理論與實踐的結(jié)合，能提高音樂表演的質(zhì)量，發(fā)展完善舞臺實踐的教學(xué)
戲劇之家 2020年15期2020-06-11
- 論聲樂教學(xué)與舞臺實踐的表演應(yīng)用
樂表演開始與舞臺實踐相結(jié)合，聲樂開始向表演專業(yè)尋求更專業(yè)的理論知識來進(jìn)行自身舞臺表現(xiàn)力的豐富與創(chuàng)新。本文就聲樂教學(xué)與舞臺實踐的表演應(yīng)用，進(jìn)行一個簡單的分析與研究。關(guān)鍵詞：聲樂教學(xué);舞臺實踐;表演應(yīng)用引言：聲樂表演與其他的音樂表現(xiàn)形式有著本質(zhì)的區(qū)別，其他音樂表現(xiàn)形式或許是用專門的樂器來進(jìn)行音樂的演奏，但是聲樂表演則大為不同。聲樂表演是需要通過人本身來作為媒介，進(jìn)行音樂演奏與傳播的。因此對于受眾而言，聲樂表演者都需要使用較為精湛的表演技術(shù)，來讓肢體動作幫助進(jìn)行
廣告大觀 2020年1期2020-06-03
- 舞臺實踐在聲樂演唱中的作用及價值研究
知識的學(xué)習(xí)和舞臺實踐都是重要的環(huán)節(jié)，聲樂知識的學(xué)習(xí)是通過舞臺實踐得到鞏固和鍛煉。聲樂學(xué)習(xí)講求知識與實踐的結(jié)合，知識可以在實踐中得到檢驗，實踐又可以指導(dǎo)理論?？梢哉f出色的聲樂演唱離不開舞臺的實踐，因此，本文主要研究舞臺實踐在聲樂演唱中的作用及價值。關(guān)鍵詞：聲樂學(xué)習(xí)? 舞臺實踐? 作用? 價值中圖分類號：J616? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1008-3359（2020）08-0074-0
藝術(shù)評鑒 2020年8期2020-06-03
- 關(guān)于重唱與表演唱在高師聲樂教學(xué)中應(yīng)用的思考
是聲樂專業(yè)的舞臺實踐類課程的之一。這種將聲樂理論與實踐相結(jié)合的課程與傳統(tǒng)聲樂技能課之間存在很大的差異，其重視多人協(xié)作意識及舞臺表演能力，具有非常強(qiáng)的實踐性，因此，本文將對重唱與表演唱在高師聲樂教學(xué)中的現(xiàn)狀、意義及應(yīng)用進(jìn)行分析。【關(guān)鍵詞】重唱與表演唱;聲樂教學(xué);舞臺實踐;思考【中圖分類號】G623 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1002-767X（2020）01-0120-0
北方音樂 2020年2期2020-04-22
- 互聯(lián)網(wǎng)+舞臺實踐課程的創(chuàng)新思考
?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+舞臺實踐”的概念就是利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和數(shù)字移動終端，開發(fā)可供教學(xué)與實踐使用的平臺進(jìn)行教育資源整合及開拓網(wǎng)絡(luò)實踐平臺，從而達(dá)到培養(yǎng)復(fù)合型應(yīng)用人才的目的。【關(guān)鍵詞】音樂表演;“互聯(lián)網(wǎng)+舞臺實踐”;資源整合;實踐平臺【中圖分類號】J60? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（2020）04-0248-02【本文著錄格式】張兆麟.互聯(lián)網(wǎng)+舞臺實踐課程的創(chuàng)新思考
北方音樂 2020年4期2020-04-20
- 論本真主義演奏中國鋼琴作品在舞臺實踐中的重要性
國鋼琴作品在舞臺實踐中也占據(jù)了一定的地位。如何真正在一架西洋樂器上演奏好中國作品？本真主義演奏對于演奏好中國鋼琴作品極其重要，本文就此問題進(jìn)行論述?！娟P(guān)鍵詞】本真演奏;中國鋼琴作品;舞臺實踐中圖分類號：J624.1文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）09-0066-01一、本真主義演奏本真主義演奏這一理論最早起源于西方。在西方音樂史上就有一種運動被稱為本真運動。本真運動又稱古樂運動，主張演繹古典音樂時應(yīng)嚴(yán)格按照
戲劇之家 2020年9期2020-04-10
- 淺談聲樂表演者舞臺表現(xiàn)力的重要性及策略
;聲樂素質(zhì);舞臺實踐中圖分類號：J6文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）09-0072-01無論是專業(yè)舞臺演出還是其他舞臺演出，都要營造良好的舞臺氛圍，從而達(dá)到激發(fā)觀眾情緒的目的，但是在人們的表演實踐中，往往達(dá)不到自己想要的舞臺效果，使自己的平時所學(xué)沒有發(fā)揮到最好。所以，研討舞臺表現(xiàn)力的重要性，以及訓(xùn)練方法和解決策略。一、聲樂表演者缺乏舞臺表現(xiàn)力的原因舞臺表現(xiàn)是每個聲樂表演者努力追求的，許多演唱者嗓音條件都不錯
戲劇之家 2020年9期2020-04-10
- 淺談聲樂舞臺實踐的重要性
樂藝術(shù)要通過舞臺實踐才能夠給觀眾展現(xiàn)出更為直觀豐富的視覺感受體驗，舞臺實踐能夠?qū)⒙晿纷髌分械那楦懈由鷦迂S富，賦予情感視覺力更強(qiáng)，更加打動觀眾的心靈世界。關(guān)鍵詞：聲樂藝術(shù);舞臺實踐;作品風(fēng)格;音樂審美一、聲樂藝術(shù)聲樂是用人聲去演繹音樂情感的表達(dá)方式。我國的聲樂體系一般指民族唱法，依據(jù)每個人的音域和音色的不同，女生可以分為：女高音、次女高音、女中音，男生分為：男高音、男中音和男低音。聲樂能夠提高人們的審美情趣，聲樂藝術(shù)是一種審美、高雅的藝術(shù)，創(chuàng)作的歌曲，都來
神州·下旬刊 2020年2期2020-03-27
- 關(guān)于舞臺實踐對音樂表演專業(yè)的作用和意義分析
演專業(yè)中應(yīng)用舞臺實踐，可以讓學(xué)生以自身的審美為基礎(chǔ)創(chuàng)造節(jié)目，讓學(xué)生及時對掌握的表演知識進(jìn)行實踐，提升學(xué)習(xí)的主動性。利用舞臺實踐還能夠激發(fā)學(xué)生對音樂表演的興趣，同時使學(xué)生的創(chuàng)造力、團(tuán)隊協(xié)作能力以及交際能力等都得到良好的培養(yǎng)，從而在專業(yè)中得到更好的發(fā)展。因此為了更有效地發(fā)揮舞臺實踐對音樂表演的作用，本文對其在音樂表演專業(yè)中的作用和意義進(jìn)行分析。【關(guān)鍵詞】舞臺實踐;音樂表演;作用;意義中圖分類號：G642文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：100
戲劇之家 2020年5期2020-03-27
- 學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)舞臺實踐教學(xué)研究
專業(yè)聲樂教學(xué)舞臺實踐一體化教學(xué)體系是時下的發(fā)展趨勢，因此，為了順應(yīng)時代對學(xué)前教育專業(yè)的要求，就應(yīng)該在音樂、舞蹈等常規(guī)的課程教學(xué)中融入舞臺實踐，這就是說要將音樂舞蹈技能期末考評放在真實的舞臺上，重視多元化舞臺藝術(shù)和校外課外藝術(shù)實踐的開展，強(qiáng)化和提升學(xué)生專業(yè)音樂舞蹈技能，實現(xiàn)學(xué)前教育專業(yè)音樂舞蹈技能高質(zhì)量培養(yǎng)的目標(biāo)。【關(guān)鍵詞】學(xué)前教育;舞臺實踐;一體化教學(xué)中圖分類號：G42 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ?? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）05-01
戲劇之家 2020年5期2020-03-27
- 淺談舞臺實踐在聲樂學(xué)習(xí)中的重要性
態(tài)、氣息以及舞臺實踐的學(xué)習(xí)方法。聲樂作為音樂活動中的重要門類，已被廣泛接受，但很多歌唱者在演唱中沒能很好理解和把握發(fā)聲原理及氣息的控制，應(yīng)該認(rèn)識到氣息是歌唱發(fā)聲的動力，各方面的因素都會對歌唱產(chǎn)生影響，沒有正確的氣息控制就沒有好的歌唱。關(guān)鍵詞：聲樂;重要性;舞臺實踐1 舞臺實踐的基礎(chǔ)1.1 歌唱的姿態(tài)作為一個歌唱者，首先要有正確的歌唱姿勢。所謂正確的姿態(tài)就是讓自己在放松舒適的情況下直立著，這里說的放松當(dāng)然不是軟綿綿的狀態(tài)。它應(yīng)呈現(xiàn)一種向上的狀態(tài)，也就是精神飽
青年生活 2020年5期2020-03-27
- 簡析藝術(shù)歌曲《望鄉(xiāng)詞》的演唱處理
;演唱技巧;舞臺實踐中國藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作開始時的表現(xiàn)形式都是借鑒外國藝術(shù)歌曲的表現(xiàn)手法，但同時又注重我國的民族語言、民族情感和民族氣質(zhì)表達(dá)方式相結(jié)合等特點，是我國藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的開拓者們留下的優(yōu)秀傳統(tǒng)。由陸在易先生創(chuàng)作的男中音藝術(shù)歌曲《望鄉(xiāng)詞》，具有極高的藝術(shù)價值，需演唱者具有較高的演唱技巧和精準(zhǔn)的把握度。一、哼鳴的演唱處理陸在易藝術(shù)歌曲《祖國，慈祥的母親》，結(jié)尾部分運用哼鳴，與前樂段形成鮮明對比，更加形象地刻畫了對祖國的熱愛之情。作曲家在歌曲的連接部再次運用
讀書文摘（下半月） 2020年8期2020-03-10
- 綜合類高校音樂表演專業(yè)“舞臺實踐教學(xué)”的改革與探索
問題，探究“舞臺實踐教學(xué)”更加有效的應(yīng)用方式。關(guān)鍵詞：音樂表演；舞臺實踐；學(xué)生需求音樂表演是一項綜合性較強(qiáng)的專業(yè)教學(xué)，需要對不同特點的學(xué)生進(jìn)行理論概念和表演技巧上的教學(xué)，還要令學(xué)生可以把自己所學(xué)轉(zhuǎn)化為實際的表演，其中“舞臺實踐教學(xué)”一方面可以豐富教學(xué)內(nèi)容，同時更是鍛煉與檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效方式。一、綜合類高校音樂表演專業(yè)教學(xué)存在的問題（一）課程設(shè)置存在的問題目前，部分綜合類高校的音樂表演專業(yè)的課程設(shè)置不夠科學(xué)化，彼此之間的影響不足。雖然有很多選修課程，但
ViVi美眉 2020年7期2020-03-09
- 廣西少數(shù)民族聲樂作品的舞臺實踐與研究
聲樂作品進(jìn)行舞臺實踐研究，激發(fā)同學(xué)們對廣西少數(shù)民族音樂作品的認(rèn)識與上創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：少數(shù)民族;聲樂作品;舞臺實踐一、廣西少數(shù)民族聲樂的發(fā)展近年來，隨著“一帶一路”的打造、推動與發(fā)展，廣西壯族自治區(qū)大力推進(jìn)區(qū)域各少數(shù)民族文化藝術(shù)的傳承保護(hù)及教育普及，自治區(qū)文化部門重點推進(jìn)和扶持一些項目，其中具有代表性的：南寧國際民歌藝術(shù)節(jié)、東盟音樂周、《印象？劉三姐》、《八桂大歌》、《侗族大歌》等，隨著中國-東盟博覽會的舉辦，南寧民歌藝術(shù)節(jié)著力推進(jìn)中國與東南亞各國的文化交流，
科學(xué)與財富 2020年36期2020-03-04
- 論聲樂表演中情感表達(dá)與舞臺實踐的關(guān)系
技巧的訓(xùn)練，舞臺實踐能力的培養(yǎng)受重視程度較弱，致使學(xué)生在舞臺上情感無法流暢地表達(dá)，進(jìn)而出現(xiàn)表演生硬，甚至是怯場的現(xiàn)象。文章分析了情感表達(dá)與舞臺實踐的重要性，進(jìn)而闡述兩者之間的關(guān)系，并提出了加強(qiáng)歌者情感表達(dá)以及舞臺實踐能力的方法。關(guān)鍵詞：聲樂表演;情感表達(dá);舞臺實踐聲樂表演集聲樂演唱技巧、肢體表演、情感表達(dá)于一體，是一門視聽藝術(shù)，也是最終必須同觀眾見面的藝術(shù)。因此，一位優(yōu)秀的聲樂藝術(shù)表演者必須能夠進(jìn)行有效的情感表達(dá)，同時要擁有豐富的舞臺實踐經(jīng)驗。一、聲樂表演
大觀 2020年12期2020-02-21
- 淺談長笛演奏者舞臺實踐的心理
摘要：在舞臺實踐中長笛演奏者的現(xiàn)場發(fā)揮非常重要，在演出的時候會有緊張的心理，其中一部分在正常的范圍內(nèi)，不會影響到整個演出的效果;另外一部分有著負(fù)面的影響，就是怯場心理，非常不利于演出的呈現(xiàn)，還會使演出失敗。所以文章主要對長笛演奏者怯場的原因進(jìn)行了深入分析，在這個基礎(chǔ)上提出了有效的調(diào)整方法，以供相關(guān)人士參考。關(guān)鍵詞：舞臺實踐;長笛演奏者;心理引言：在長笛表演的過程當(dāng)中，演員很容易受到自身心理因素以及外部環(huán)境等很多因素的影響，對于演奏者影響非常大，最關(guān)鍵的是演
錦繡·下旬刊 2020年9期2020-01-28
- 高職音樂表演專業(yè)技能教學(xué)與舞臺實踐的對接探析
技能培養(yǎng)。將舞臺實踐和表演專業(yè)學(xué)生進(jìn)行有效的對接可以從根本上提升表演專業(yè)的整體教學(xué)效果和日常課堂教學(xué)效率，所以，這是當(dāng)前高職院校中表演專業(yè)教師必須要面臨的一個教學(xué)方面的創(chuàng)新和改變。本篇文章從高職音樂表演專業(yè)技能教學(xué)與舞臺實踐的對接探析入手，闡述了高職音樂表演專業(yè)技能在教學(xué)方面的現(xiàn)狀和問題，提出了針對高職音樂表演專業(yè)技能教學(xué)與舞臺實踐的幾點對接策略，僅供參考。關(guān)鍵詞：高職高專;音樂表演;舞臺實踐;對接高職院校的音樂表演專業(yè)在教學(xué)方面具有較強(qiáng)的表演特征，尤其對
錦繡·中旬刊 2020年9期2020-01-27
- 劇目舞臺實踐課程教學(xué)運用線上線下教學(xué)模式的應(yīng)用研究
。關(guān)鍵詞： 舞臺實踐;線上線下;應(yīng)用研究線上線下教學(xué)模式的運用與實踐，對于表演專業(yè)來說，具有重要的意義和價值;在新文科的背景下，表演專業(yè)的教學(xué)不再是一味的強(qiáng)調(diào)實踐能力，更應(yīng)該看到實踐能力下的思維能力和人文素養(yǎng);一個優(yōu)秀的演員不僅要擁有扎實的舞臺技能，還應(yīng)該擁有高尚的品格。線上線下的教學(xué)模式，打開實踐教學(xué)的壁壘，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力以及通過提高人文修養(yǎng)來達(dá)到較好的人格養(yǎng)成。一、線上線下教學(xué)模式的優(yōu)勢（一）激發(fā)潛能，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力影視表演是戲劇與影視學(xué)
錦繡·中旬刊 2020年9期2020-01-27
- 淺析戲劇舞臺形象創(chuàng)作的基本方法
詞：形象感;舞臺實踐;演員戲劇像涓涓細(xì)流一樣不斷前行，一代代戲劇人將自己的熱血匯入溪流中，使它變成大江、大河，挾裹著時代的聲音一往無前的沖向藝術(shù)海洋。信息時代來臨，面對戲劇舞臺藝術(shù)，觀眾的審美不斷在提高，演員必然要提高自身素養(yǎng)才能展現(xiàn)出一個優(yōu)秀的舞臺形象。在戲劇表演藝術(shù)范疇中，表演是一種形象藝術(shù)，是創(chuàng)造角色的主要材料和工具，形體語言在其中占有著主要位置，形體語言是戲劇表演的基礎(chǔ)[1]。優(yōu)秀的演員不僅僅要塑好肢體，還要念好臺詞，更要擁有扎實的舞臺表演技巧和豐
錦繡·下旬刊 2020年12期2020-01-03
- 民族歌劇唱段在高師聲樂教學(xué)中的作用
聲樂教學(xué) 舞臺實踐高等師范院校的主要培養(yǎng)目標(biāo)是為中小學(xué)輸送合格的教師，在我國高等教育的發(fā)展歷程中，高等師范教育曾為我國中小學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)的合格教師做出過重要的貢獻(xiàn)。但隨著時代的進(jìn)步，社會對用人的要求產(chǎn)生了變化，中小學(xué)的教學(xué)目標(biāo)也隨之進(jìn)行了改革。隨著國家對創(chuàng)新型人才、應(yīng)用型人才需求的與日俱增，高等師范院校的教學(xué)目標(biāo)也應(yīng)隨之進(jìn)行調(diào)整。在高等師范院校的音樂專業(yè)中，聲樂是音樂師范專業(yè)學(xué)生的必修課，也是高等師范院校音樂專業(yè)教育、教學(xué)改革的重要組成部分，完善高等師范聲
參花（上） 2019年12期2019-12-16
- 綜合類高校音樂表演專業(yè)“舞臺實踐教學(xué)”的改革與探索
顯。通過對“舞臺實踐教學(xué)”的改革與探索，可以將音樂表演專業(yè)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的“抽象性”與“舞臺實踐教學(xué)”的“具象性”相結(jié)合，豐富教學(xué)模式，找出教學(xué)問題，明確教學(xué)目的，讓學(xué)生學(xué)以致用，為社會培養(yǎng)出更多的“復(fù)合型”應(yīng)用人才?！娟P(guān)鍵詞】雙簧管;舞臺實踐;改革;探索【中圖分類號】G4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A音樂表演專業(yè)課程教學(xué)是一項綜合性較強(qiáng)的學(xué)科內(nèi)容，我們不僅要因材施教，對不同程度的專業(yè)學(xué)生進(jìn)行理論概念和演奏（演
北方音樂 2019年22期2019-12-13
- 音樂表演專業(yè)學(xué)生舞臺經(jīng)驗培養(yǎng)與提升策略探究
樂表演專業(yè);舞臺實踐;提升策略一、音樂表演專業(yè)的舞臺實踐（一）國內(nèi)音樂表演專業(yè)的發(fā)展概況我國的音樂事業(yè)相比來說起步較晚，在經(jīng)歷了若干變革之后仍然處在繼續(xù)探索的狀態(tài)。當(dāng)下藝術(shù)的發(fā)展雖然日趨完善，但卻不盡完美。受傳統(tǒng)教育的影響，大多數(shù)的高校教育更注重的是音樂的基本素養(yǎng)，對于舞臺實踐教學(xué)略顯缺乏，由此可見，我們應(yīng)當(dāng)從以前固有的學(xué)習(xí)模式中跳脫出來。音樂表演專業(yè)正是處于這樣的一個待成熟與待發(fā)展的階段，為此需要我們不斷地調(diào)整與研究，加強(qiáng)舞臺實踐，在舞臺表演中尋找其中的
藝術(shù)大觀 2019年35期2019-11-16
- 淺談音樂表演專業(yè)的課堂教學(xué)與舞臺實踐
和感悟和音樂舞臺實踐的一個學(xué)習(xí)過程。實踐是知識與經(jīng)驗的結(jié)合，舞臺實踐離不開課堂教學(xué)知識的學(xué)習(xí)。在聲樂方面，聲樂的課堂教學(xué)和舞臺實踐同樣分不開。關(guān)鍵詞：音樂表演專業(yè);課堂教學(xué);舞臺實踐;聲樂音樂表演專業(yè)的課堂教學(xué)是為表演過程中的舞臺實踐打基礎(chǔ)，是一個以知識為中心的教學(xué)理論和課堂。而舞臺實踐正是一個運用課堂教學(xué)上學(xué)到的知識和能力，在舞臺上根據(jù)某種條件，環(huán)境和能力來表演的過程，當(dāng)然它也是一個學(xué)習(xí)的過程，一句話——實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。音樂表演專業(yè)的課堂教學(xué)離
藝術(shù)大觀 2019年11期2019-11-12
- 知是行之始，行是知之成
取決于歌者的舞臺實踐與舞臺表現(xiàn)。【關(guān)鍵詞】舞臺實踐;歌者;知與行;重要性【中圖分類號】J623.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A知是行之始，行是知之成。舞臺實踐對于歌者而言是成長和發(fā)展的重要載體，只有將日常所學(xué)、所得通過舞臺實踐展現(xiàn)出來，歌者的努力、汗水才會發(fā)揮其應(yīng)有的價值。因此，作為一個歌者，必須要知道什么是舞臺實踐、舞臺實踐的心理要求，以及舞臺實踐的要點等。一、什么是舞臺實踐要知道舞臺實踐是什么，首先需要了解什么是藝術(shù)實踐。藝術(shù)實踐，顧名思義，就是指從事藝術(shù)工作者
北方音樂 2019年18期2019-11-01
- 小學(xué)教育舞臺實踐一體化教學(xué)研究
要：小學(xué)教育舞臺實踐是學(xué)生將自身所學(xué)的藝術(shù)理論和實踐知識，通過劇目排練、演出、比賽等過程中進(jìn)行比較、運用、處理和理性思維增強(qiáng)的過程。舞臺實踐包括專業(yè)的技術(shù)技能比賽、各類大型或小型的文藝演出等，小學(xué)教育舞臺實踐的主要形式是藝術(shù)實踐。關(guān)鍵詞：小學(xué)教育;舞臺實踐;一體化;教學(xué)研究舞臺本應(yīng)是現(xiàn)實的，現(xiàn)實生活就是最真實的舞臺。在很久以前村莊就是人們的舞臺，我們既是演員，又是觀眾，既要參與表演，又要自我欣賞、自我娛樂。隨著社會的不斷發(fā)展，現(xiàn)在的舞臺大多是指為特定的表演
青年生活 2019年27期2019-10-21
- 淺談音樂表演中舞臺實踐的重要性
表演;表演;舞臺實踐一、舞臺實踐的練習(xí)。好多人都把把自己的專業(yè)放在第一位，天天只顧著練琴、練聲等等，這些基本功固然重要，但是聯(lián)系舞臺實踐的人確沒有幾個。音樂是動的，是有生命的，旋律是有起伏高低，節(jié)奏有快慢強(qiáng)弱，所以我們不管是上課、自己練習(xí)還是在舞臺上都要把這些表達(dá)的淋漓盡致。音樂需要表演，表演需要舞臺實踐，這三者環(huán)環(huán)相扣息息相關(guān)。只有音樂沒有表演，音樂會缺乏一些靈性。比方說：一個歌唱家唱的很棒表演的也很完美，但是沒有舞臺展現(xiàn)沒有觀眾欣賞，那么他永遠(yuǎn)也成不了
青年生活 2019年4期2019-10-21
- 試論音樂表演專業(yè)舞臺實踐教學(xué)的重要性
要進(jìn)行長期的舞臺實踐。關(guān)鍵詞：音樂表演;舞臺實踐;重要性音樂藝術(shù)具有很強(qiáng)的實踐性，整個音樂教學(xué)的過程中，舞臺實踐教學(xué)具有至關(guān)重要的地位。音樂表演專業(yè)舞臺實踐教學(xué)，既能夠?qū)W(xué)生們的組織能力得以增強(qiáng)，又能夠使學(xué)生的社會知識豐富，人際溝通加強(qiáng)，使團(tuán)隊精神得以有效地培養(yǎng)。此外，對教師教學(xué)內(nèi)容的合理設(shè)置和教學(xué)方法的改革也非常有利，使更好的教學(xué)效果得以實現(xiàn)[1]。一、音樂課堂教學(xué)與舞臺實踐教學(xué)的關(guān)系音樂課堂教學(xué)可以使學(xué)生系統(tǒng)而快速地掌握專業(yè)知識和技術(shù)，同時將表演技巧初
藝術(shù)大觀 2019年18期2019-10-12
- 聲樂表演者舞臺表現(xiàn)力與策略
;聲樂素質(zhì);舞臺實踐無論是專業(yè)舞臺演出還是其他舞臺演出，都要營造良好的舞臺氛圍，從而達(dá)到激發(fā)觀眾情緒的目的，但是在人們的表演實踐中，往往達(dá)不到自己想要的舞臺效果，使自己的平時所學(xué)沒有發(fā)揮到最好。所以，研討舞臺表現(xiàn)力的重要性，以及訓(xùn)練方法和解決策略。一、聲樂表演者缺乏舞臺表現(xiàn)力的原因舞臺表現(xiàn)是每個聲樂表演者努力追求的，許多演唱者嗓音條件都不錯，但是其表演并不能夠吸引觀眾，更不能夠感染觀眾，引起觀眾的共鳴，究其原因有以下七點。第一，缺乏對作者所處的時代背景的了
藝術(shù)大觀 2019年30期2019-10-12
- 探析琵琶演奏中音樂表現(xiàn)力的提升途徑
障、以豐富的舞臺實踐為支撐以及以對作品的全面理解為基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：琵琶;舞臺實踐;文化素養(yǎng)琵琶演奏者能夠?qū)⒆陨淼奈幕颓楦姓宫F(xiàn)給全體觀眾，運用合理的方式將藝術(shù)素養(yǎng)展示給喜歡琵琶音樂的人，演奏者只有充分掌握琵琶演奏的技巧和內(nèi)容，才會將琵琶中的藝術(shù)感展現(xiàn)的淋漓盡致，琵琶演奏中音樂表現(xiàn)力對作品展示效果極其重要，所以要不斷提升音樂表現(xiàn)力。一、琵琶演奏中音樂表現(xiàn)力的含義琵琶演奏中音樂表現(xiàn)力技術(shù)是指，演奏者根據(jù)自身對樂器的領(lǐng)悟，通過一定的技巧和情感將琵琶樂曲演奏出來，從
藝術(shù)大觀 2019年17期2019-10-09
- 雙一流建設(shè)背景下鄭州大學(xué)音樂學(xué)院專業(yè)發(fā)展特色研究
家族”音樂的舞臺實踐教學(xué)模式。當(dāng)今“雙一流”建設(shè)的氛圍之下，“長笛家族”音樂會的舞臺實踐教學(xué)更是根據(jù)其指導(dǎo)思想發(fā)展，并秉持培養(yǎng)“一流人才”的理念。通過梳理分析，相信對長笛專業(yè)乃至其余音樂學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，都會起到良好的推動作用。關(guān)鍵詞：雙一流? ?舞臺實踐? ?教學(xué)? ?“長笛家族”中圖分類號：J60-05? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1008-3359（2019）16-0094-03世界一流
藝術(shù)評鑒 2019年16期2019-10-09
- 鋼琴表演方向藝術(shù)碩士舞臺實踐研究
鋼琴表演方向舞臺實踐為例，通過對當(dāng)前鋼琴舞臺實踐的現(xiàn)狀、問題、經(jīng)驗和教訓(xùn)等進(jìn)行相應(yīng)的論述。其研究目的是為了從中得出一些有助于提高鋼琴表演方向藝術(shù)碩士舞臺表演實踐能力的方法和措施，并將之傳遞給學(xué)生，使其完成更好地舞臺表演。關(guān)鍵詞：藝術(shù)碩士;鋼琴表演方向;舞臺實踐一、引言重慶師范大學(xué)音樂學(xué)院在對藝術(shù)碩士鋼琴表演方向進(jìn)行舞臺實踐能力培養(yǎng)的時候秉承著“打造非凡、走向國際”的宗旨。在這一核心理念的驅(qū)動下，鋼琴專業(yè)課程有著極為細(xì)致的規(guī)劃，且教學(xué)內(nèi)容的安排非常妥當(dāng)。同時
藝術(shù)大觀 2019年16期2019-10-09
- 高職音樂表演專業(yè)技能教學(xué)與舞臺實踐的對接探究
視技能教學(xué)和舞臺實踐的對接。對此，筆者將結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗，闡述高職音樂表演專業(yè)技能教學(xué)與舞臺實踐對接的必要性，分析當(dāng)前教學(xué)中存在的問題，然后從不同的角度入手，探究出專業(yè)技能教學(xué)與舞臺實踐對接的實施措施，為相關(guān)人員提供參考，從而更好地提高學(xué)生的綜合能力?！娟P(guān)鍵詞】高職音樂表演專業(yè);技能教學(xué);舞臺實踐中圖分類號：G712 ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）22-0173-02在高職音樂表演專業(yè)的教學(xué)中，很多教
戲劇之家 2019年22期2019-09-17
- 淺析鋼琴專業(yè)學(xué)生舞臺實踐的重要性
樂觀。本文以舞臺實踐和鋼琴學(xué)習(xí)的關(guān)系作為切入點，探究舞臺實踐能力對鋼琴專業(yè)學(xué)生的重要作用。關(guān)鍵詞：鋼琴專業(yè) 舞臺實踐 重要性鋼琴演奏中很多演奏者一上舞臺便無法正常發(fā)揮自己的演奏水平，如上臺時表情僵硬、彎腰駝背、手腳不知如何擺放，給人一種心慌意亂之感；也有學(xué)生由于演奏環(huán)境的變化產(chǎn)生恐慌、焦慮感，無法用平和的心態(tài)來表達(dá)作品；有的演奏者甚至過度緊張，造成大腦一片空白而忘譜等不可預(yù)測的突發(fā)狀況，這些狀況的根本原因就是演奏者缺乏豐富的舞臺經(jīng)驗。隨著登臺次數(shù)的不斷增加
參花（上） 2019年9期2019-09-15
- 高校二胡教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的舞臺實踐能力
學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的舞臺實踐能力，不僅有利于二胡演奏效果的完美呈現(xiàn)，讓聽者受到美的教育，最重要的是還能提高演奏者自身的水平，提升其綜合能力，增強(qiáng)其個人素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：二胡教學(xué) 舞臺實踐 方法一、二胡舞臺藝術(shù)的科學(xué)發(fā)展（一）二胡的最初來源自二胡這種民族樂器誕生以來，經(jīng)過長久的發(fā)展，已有千年的歷史。在眾多民族樂器發(fā)展持續(xù)低迷時期，二胡以它無可取代的迷人魅力依舊散發(fā)著獨屬于它的光輝。究其原因，是因為其不僅音色獨特，極具張力，更重要的是其在舞臺表演中有著獨特的舞臺表現(xiàn)力和舞
頌雅風(fēng)·下半月 2019年4期2019-09-10
- 淺析“表演”對聲樂的影響
對歌唱學(xué)習(xí)及舞臺實踐的影響?！娟P(guān)鍵詞】演技磨練;聲音技巧 ;聲樂學(xué)習(xí);舞臺實踐【中圖分類號】J616? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A在今天的中國，隨著社會的進(jìn)步、人民生活質(zhì)量的提高，人們的業(yè)余生活也更加豐富，越來越多的人開始觀看音樂會，甚至開始專業(yè)化的音樂學(xué)習(xí)。而在這些音樂追求者中，聲樂學(xué)生的數(shù)量尤為龐大。在中國，當(dāng)前的聲樂演唱大致可以分為三種類型：美聲唱法、民族唱法、流行唱法。三種風(fēng)格既有關(guān)聯(lián)又略有不同，各有自己
北方音樂 2019年14期2019-08-30
- 淺談舞臺實踐對音樂表演專業(yè)學(xué)生的重要性
過課堂教學(xué)與舞臺實踐的結(jié)合簡要講述了在課堂教學(xué)活動中依然要以“提高舞臺表演”為核心的觀點?！娟P(guān)鍵詞】舞臺實踐;音樂表演;重要性【中圖分類號】J60? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A之所以稱為音樂表演專業(yè)，最主要的還是要以“表演”為核心。在音樂表演專業(yè)的教學(xué)活動中，最基礎(chǔ)的還是專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，理論知識是輔助學(xué)習(xí)者掌握專業(yè)技巧的工具，最終學(xué)習(xí)者的演唱演奏技巧到達(dá)了一個什么樣的程度還得看舞臺表現(xiàn)，只有在舞臺上充分發(fā)揮出
北方音樂 2019年14期2019-08-30
- 淺析LED技術(shù)在電視晚會中的舞臺實踐
電視晚會中的舞臺實踐進(jìn)行幾方面闡述。關(guān)鍵詞：LED技術(shù);電視晚會;舞臺實踐中圖分類號：G222 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2019）14-0097-01一、引言自LED技術(shù)誕生以來，其在電視舞臺上應(yīng)用方面就十分受歡迎，在電視晚會舞臺中應(yīng)用LED技術(shù)，提升了燈光效果，也為舞臺表演營造了更加生動、絢麗的效果。隨著電視晚會舞臺實踐的不斷發(fā)展，如何更好的利用LED技術(shù)也成為了人們廣泛關(guān)注的問題，而進(jìn)一步研究LED技術(shù)與電視晚會舞臺實踐的結(jié)合，對
文藝生活·中旬刊 2019年5期2019-08-12
- 鋼琴合作藝術(shù)的多元研究
的音樂表演與舞臺實踐給了大家一個重要的啟示：鋼琴合作是一個專門的藝術(shù)，它涵蓋的層面是多元的，本篇茲從中國古詩詞藝術(shù)歌曲出發(fā)，探討多樣化的鋼琴合作形式?！娟P(guān)鍵詞】鋼琴;藝術(shù)歌曲;古詩詞;多元結(jié)合;舞臺實踐中圖分類號：J624.1 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）19-0052-03一、趙季平《關(guān)雎》第一次聽趙季平的藝術(shù)歌曲《關(guān)雎》，是歌唱家宋祖英演唱的交響樂版，舒緩的節(jié)奏，細(xì)膩的接腔，句尾音的拖腔處
戲劇之家 2019年19期2019-08-01
- 談民族聲樂教學(xué)與舞臺實踐相結(jié)合的教改研究
發(fā)揚。同時，舞臺實踐是學(xué)生進(jìn)行表演能力的主要途徑，將民族聲樂教學(xué)與舞臺實踐相結(jié)合，可以促進(jìn)音樂教學(xué)的不斷發(fā)展。本文主要對民族聲樂教學(xué)與舞臺實踐相結(jié)合的教改進(jìn)行了研究，旨在促進(jìn)民族聲樂教學(xué)的改革和進(jìn)步?！娟P(guān)鍵詞】民族聲樂教學(xué);舞臺實踐;有效融合;教改中圖分類號：G521?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）18-0159-01民族聲樂是一種非常優(yōu)美的音樂演唱形式，在進(jìn)行演唱的過程中，不僅要注意音樂要采用美聲唱法，同時
戲劇之家 2019年18期2019-07-25
- 淺談歌劇表演中人物形象塑造的重要性
;人物塑造;舞臺實踐1 人物形象塑造中聲樂技巧的重要性歌劇表演中人物形象塑造最基本的就是聲音的塑造，通過不同的音色來塑造不同的角色。在《運河謠》這部歌劇中，水紅蓮這個角色就需要一個聲音甜美明亮的民族女高音來塑造一個調(diào)皮可愛、有正義感又敢愛敢恨的形象。秦嘯生這個角色需要一個聲音高亢明亮的民族男高音來塑造一個秀氣書生、胸懷大志的形象。關(guān)妍妍這個角色就需要一個抒情美聲女高音來塑造一個雙目失明、孤苦伶仃的角色。張水鷂這個角色就需要一個扎實淳厚的美聲男中音來塑造一個
藝術(shù)科技 2019年8期2019-07-24