2021年8期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當(dāng)代家庭教育
科研課題
教育前言
幼教敘事
- 自由游戲 快樂成長
- 幼兒園美術(shù)教育生活化的策略探討
- 體育游戲教學(xué)法在學(xué)前教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒教育中教育游戲的應(yīng)用分析
- 信息化環(huán)境下幼兒園信息化教學(xué)模式的研究與實驗
- 探究幼兒園德育在游戲活動中的滲透
- 小紙張，大智慧
- 挖掘節(jié)慶教育價值 提升節(jié)慶活動內(nèi)涵
- 學(xué)前教育小學(xué)化問題研究
- 幼兒園課程游戲化和區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合的策略分析
- 幼兒園游戲化教學(xué)存在的問題及對策分析
- 關(guān)于幼兒園與小學(xué)銜接“困境”與對策的思考
- “陶”生活，享游戲，樂成長
- 傳統(tǒng)文化的傳承從幼兒教育開始
- 關(guān)于幼兒隱性德育課程開發(fā)的教育價值探微
課堂教育
- 讓語文課堂充滿活力
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)音樂課堂多媒體應(yīng)用的研究
- 初中生物課堂中創(chuàng)設(shè)生活情境的策略研究
- 增強(qiáng)初中道德與法治課堂師生互動的建議
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的調(diào)查與思考
- 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式探究
- 高中歷史教學(xué)中課堂導(dǎo)入策略的應(yīng)用
- 小學(xué)語文構(gòu)建高效課堂的方法與策略探究
- 淺析教學(xué)生活化在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 高中語文課堂教學(xué)中學(xué)生主體性意識的培養(yǎng)與提升
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用探究
教育縱橫
- 初中語文閱讀審美教育進(jìn)階路徑探析
- 淺談核心素養(yǎng)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的落實
- 基于核心素養(yǎng)下的高中物理教學(xué)策略探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)法
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 初中生物教學(xué)中滲透生命教育的實踐與研究
- 建立高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)體系的策略研究
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)價值性的初探分析
- 提高初中物理教學(xué)有效性的策略探析
- 例談核心素養(yǎng)培養(yǎng)視域下的高中生物科學(xué)史教學(xué)
- 核心素養(yǎng)背景下的高中歷史教學(xué)措施研究
- 基于生命立場的初中道德與法治教育
- 現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的初中語文教學(xué)生態(tài)建構(gòu)
育人星空
- 新課改背景下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究
- 用民間藝術(shù)點亮小學(xué)美術(shù)手工制作
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化的成因分析及對策研究
- 基于互聯(lián)網(wǎng)模式下的小學(xué)語文教學(xué)研究
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 比賽教學(xué)法在小學(xué)足球教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”教學(xué)策略的實施
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的特質(zhì)與建構(gòu)
- 素質(zhì)教育背景下提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)效果的方法
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行情感教育
- 小學(xué)語文教育中實施素質(zhì)教育的探討
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用價值評價
- 數(shù)學(xué)魔術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談繪本閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 芻議如何增強(qiáng)小學(xué)思想政治課教學(xué)效果
- 論隨文練筆驅(qū)動下的小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)研究
- 項目教學(xué)法在小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文多媒體輔助教學(xué)存在的問題與對策探究
- 小學(xué)語文深度閱讀教學(xué)策略探微
- 探究農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的“捷徑”
- 以人為本理念下的小學(xué)語文教學(xué)策略探究
德育工作
英語教學(xué)研究
- 小學(xué)英語單詞教學(xué)中的問題及對策
- 淺談如何提高初中生英語課外閱讀的有效性
- 淺析高中英語閱讀教學(xué)模塊中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 借助圖式理論 突破小學(xué)英語聽力教學(xué)
- 小學(xué)英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略探究
- 小學(xué)英語高年級教學(xué)中繪本的引入實踐分析
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語繪本教學(xué)
- 智慧教育在農(nóng)村初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 城鄉(xiāng)小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及建議
- 基于主題意義探究的小學(xué)英語教學(xué)實施方法探索
- 淺談小學(xué)生英語口語能力的培養(yǎng)策略
- 英文繪本在小學(xué)自然拼讀教學(xué)中的運用