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2022年11期
刊物介紹
《河南教育·職成教》經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由河南教育報刊社主管主辦的教育刊物。
河南教育·職成教
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名家有約
孩子的錯誤算不算“錯誤”？
局長在線
“一子落”帶來高質(zhì)量發(fā)展“滿盤活”
抓黨建提能力轉(zhuǎn)作風(fēng)，筑基教育高質(zhì)量發(fā)展
擦亮特色品牌，打造教育強市
提升能力鍛造作風(fēng)，踐行初心寫好答卷
前沿方陣
多點發(fā)力，構(gòu)建許昌良好教育生態(tài)
做好“四則運算”，讓教育回歸初心
本期關(guān)注
探尋“雙減”背景下學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展之路
“雙減”下的學(xué)校教學(xué)管理策略探究
一手抓減負，一手抓提質(zhì)
作業(yè)設(shè)計走“新”更走“心”
專家視角
構(gòu)建美好教育的思考與對策
對“雙師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)過程的幾點思考
管理之窗
“三變”撬動學(xué)校教育教學(xué)改革
教師輪崗交流的瓶頸及解決路徑
杏壇隨筆
越讀越優(yōu)秀
好溝通是“聽”出來的
長大后，我就成了你
課題研討
“博創(chuàng)雅融”課堂形態(tài)的思考與實踐
執(zhí)“循證”之槳，渡思政之河
新高考評價體系下的校本研修助力教師專業(yè)化成長
高中生地理綜合思維素養(yǎng)評價及提升策略探究
教學(xué)探微
閱讀教學(xué)中德育的有效滲透策略
高中語文“思辨性閱讀與表達”專題教學(xué)設(shè)計探究
多文本閱讀視角下的作業(yè)設(shè)計探究
借力經(jīng)典讀本“破繭”，實現(xiàn)多文本閱讀“蝶變”
讓學(xué)生在閱讀中滋養(yǎng)心靈
“老班”治班
回首來時路，歸零再啟程
麥田里的守望者
“三全育人”新格局下中職班主任專業(yè)能力提升探索
語文縱談
“雙減”背景下如何提高語文課堂教學(xué)效率
探析語文課堂有效即時追問的展開
淺談新課標(biāo)下初中語文新課導(dǎo)入技巧
如何將課程思政融入識字寫字教學(xué)
育人廣角
新時代初中德育面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對方法
核心素養(yǎng)背景下落實幼兒美術(shù)教學(xué)活動的策略
構(gòu)建小學(xué)高效體育課堂的意義及策略
核心素養(yǎng)下小學(xué)音樂高效課堂的實施
學(xué)科融合教學(xué)，開啟學(xué)校勞動育人新模式
勞動促成長，實踐育英才
課堂內(nèi)外
小學(xué)英語課堂教學(xué)策略探析
對初中英語單元教學(xué)的思考
體驗式教學(xué)法的應(yīng)用策略探討
基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的信息技術(shù)教學(xué)探究
幼教園地
幼兒園籃球運動與多種元素融合的探究
人文管理藝術(shù)，于細微之處顯真情
聚焦核心經(jīng)驗，促進兒童發(fā)展
關(guān)于參考網(wǎng)
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