2022年12期
刊物介紹
本刊面向全國(guó)學(xué)校教育的發(fā)展管理、教學(xué)研究、科研創(chuàng)新和師資培養(yǎng)等領(lǐng)域，展示我國(guó)學(xué)校教育科研領(lǐng)域的最新成果，交流教學(xué)管理與課程建設(shè)方面的新鮮經(jīng)驗(yàn)，研究教育改革與發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)和理論問題?，F(xiàn)面向全國(guó)廣大中小學(xué)、各類高校教師和教育行政管理工作者以及高校在讀研究生征稿。
教學(xué)管理與教育研究
經(jīng)典在線
重點(diǎn)推薦
學(xué)科教學(xué)
- 巧用繪本提高低年級(jí)小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 培養(yǎng)小學(xué)生語文素養(yǎng)的“創(chuàng)意習(xí)作”教學(xué)探究
- 初中語文深度學(xué)習(xí)的策略思考
- 淺析“雙減”背景下語文統(tǒng)整教學(xué)實(shí)踐
- 高中語文教學(xué)融入跨媒介閱讀的有效路徑探究
- 新課改背景下的小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)探究
- “教學(xué)做合一”思想在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 巧設(shè)情境，提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)實(shí)效性
- 小學(xué)中高學(xué)段文言文閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 統(tǒng)編版語文教材小學(xué)高段“習(xí)作單元”教學(xué)的有效策略探究
- 深度學(xué)習(xí)模式下初中英語閱讀教學(xué)策略的探究
- 基于興趣牽引的小學(xué)英語教學(xué)方法研究
- 核心素養(yǎng)下分層教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 黨史教育資源融入高中思想政治課的實(shí)踐研究
- 情境化教學(xué)對(duì)學(xué)生法治素養(yǎng)的培育作用及實(shí)施路徑
- 巧用“走心”情景設(shè)計(jì)提高初中道德與法治課堂效率
- 基于“大概念”的高中歷史主題統(tǒng)整性教學(xué)實(shí)踐探究
- 高中地理課堂妙用信息技術(shù)的有效策略探究
- 芻議初中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)低學(xué)段數(shù)感培養(yǎng)探析
- 巧用思維導(dǎo)圖提升小學(xué)生數(shù)學(xué)問題解決能力
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力探究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)課程思政的探索
- 關(guān)于小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性的分析
- 思維培養(yǎng)視域下Scratch編程在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的融合
- 多維度閱讀訓(xùn)練，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀與理解能力
- 優(yōu)化教學(xué)模式，煥發(fā)課堂魅力
——小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂實(shí)施中存在的問題及對(duì)策 - 試論深度學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效開展
- 探析信息化視域下高中物理教學(xué)的優(yōu)化
- 基于現(xiàn)代媒體技術(shù)的高中化學(xué)高效課堂建設(shè)研究
- 生活教育理論在初中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中生物教學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)
- 具身認(rèn)知理論在高中生物學(xué)科教學(xué)中的作用淺析
——以人教版《DNA的結(jié)構(gòu)》為例 - 信息技術(shù)課高階思維培養(yǎng)探究
- 初中美術(shù)素描信息化教學(xué)的有效開展策略研究
- 淺析初中音樂欣賞意義的個(gè)性化建構(gòu)