2015年11期
刊物介紹
本刊以全國宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)、宣傳教委的重大工作部署為主，對全省教育工作，特別是中小學(xué)教育、教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，竭誠為實(shí)施九年義務(wù)教育服務(wù)，為廣大教師服務(wù)。
江西教育C
教育縱橫
教海泛舟·中學(xué)教學(xué)
- 論情感教學(xué)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 對青少年社會責(zé)任感培養(yǎng)的探究
- 信息技術(shù)與初中語文教學(xué)整合分析
- 高中學(xué)生成績的數(shù)據(jù)定性分析
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 信息化背景下高中數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)分析
- 英語閱讀教學(xué)中元認(rèn)知策略的運(yùn)用
- 中小學(xué)英語語音教學(xué)探究
- 初中英語探究式教學(xué)法的應(yīng)用
- 論新課改背景下的英語語法教學(xué)
- 提高中學(xué)生英語寫作能力的策略
- 高中英語課堂情境教學(xué)策略
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)法提高初中物理課的有效作用
- 高中物理探究式教學(xué)應(yīng)用
- “動手操作”能彰顯高中化學(xué)思維光芒
- 研究性學(xué)習(xí)方法在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析圖片在歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中歷史教學(xué)生命化課堂的構(gòu)建策略
- 體育與健康課傳習(xí)式教學(xué)法創(chuàng)新之管見
教海泛舟·小學(xué)教學(xué)
- 入學(xué)兒童家庭品德教育問題和策略
- 參與體驗(yàn)?zāi)Ｊ阶屝W(xué)品德與社會教學(xué)更精彩
- 關(guān)注文明禮儀教育，提升學(xué)生道德素養(yǎng)
- 談閱讀教學(xué)中的“以說導(dǎo)學(xué)”
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)須從“實(shí)”字出發(fā)
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)方法探析
- 圍繞《鳥的天堂》一文的讀寫訓(xùn)練方法
- 讓學(xué)生成為語文課堂的主人
- 立足農(nóng)村學(xué)情創(chuàng)新“交際”策略
- “讀”占鰲頭，該如何落到實(shí)處
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù) 優(yōu)化聾校語文教學(xué)
- 提高小學(xué)生作文水平的途徑
- 改進(jìn)農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的途徑
- 指導(dǎo)小學(xué)生背誦課文方法例談
- “閱讀與繪演”特色課程的實(shí)踐
- 小學(xué)拓展閱讀訓(xùn)練的方法
- 復(fù)述不是那么簡單
- 小學(xué)特殊兒童的語文教學(xué)
- 構(gòu)建小學(xué)低段閱讀中高效識字課堂
- “三招”破解古詩教學(xué)密碼
- 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)“五策略”
- 在小學(xué)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力
- 提高學(xué)生寫作興趣的方法
- 走好“四步”，實(shí)現(xiàn)“真學(xué)課堂”
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)例談
- 讓數(shù)學(xué)課堂充滿人文氣息
- 發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)觀察閱讀表達(dá)能力
- 抓住本質(zhì)，在生活中提煉數(shù)學(xué)
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好的數(shù)學(xué)書寫習(xí)慣
- 巧“測”促學(xué)
- 讓學(xué)生自覺“觸摸”數(shù)學(xué)概念的方法
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課“美”起來
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)童話教學(xué)的應(yīng)用
- 以問題引導(dǎo)思考以線索強(qiáng)化思維
- 小學(xué)體育課合作學(xué)習(xí)有效實(shí)施策略
- 小學(xué)英語游戲教學(xué)的三結(jié)合
- 兒童創(chuàng)意素描對學(xué)生學(xué)習(xí)的積極影響
- 在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力
- 信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)整合的實(shí)踐探索