2020年46期
科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù)
科學(xué)教育前沿
- 民辦高校應(yīng)用型課程體系建設(shè)研究
- 適應(yīng)技工院校學(xué)生特點(diǎn)的課堂管理思考
- 《好得》校園舊物交換平臺(tái)APP創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目結(jié)題論文
- 以《金枝》思考藏族社會(huì)中的巫術(shù)現(xiàn)象
- 服務(wù)外包視角下《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施機(jī)制創(chuàng)新研究
- 淺析傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)在平面設(shè)計(jì)創(chuàng)作中的應(yīng)用
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的高校日語(yǔ)教學(xué)改革策略
- “綜合商務(wù)英語(yǔ)”課程教學(xué)融入課程思政探析
- 基于OBE的MOOC課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 如何通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提高學(xué)生閱讀品格
- 高職會(huì)計(jì)專業(yè)《經(jīng)濟(jì)法》課程有效學(xué)習(xí)課堂初探
- 具身認(rèn)知視角下個(gè)體學(xué)習(xí)與信息技術(shù)關(guān)系重構(gòu)
- 《土生子》主人公別格的悲劇命運(yùn)探析
- Assignment for “Foreign Language Education：Concepts，Theories and Issues”Answer Sheet
- 新時(shí)代高職院校師德師風(fēng)建設(shè)路徑探討
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全以及防護(hù)策略分析
- 線上線下混合教學(xué)模式在高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 傳統(tǒng)民族文化在平面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
- 連錢草藥理作用研究進(jìn)展
- 高職多專業(yè)融合創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的研究
- 高校出國(guó)學(xué)生派出管理問(wèn)題及方略研究
- 云南正一道齋醮科儀芻議
- 優(yōu)化大學(xué)生生命教育內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的理性思考
- 交互式音樂(lè)睡眠輔助器
- 探尋影視廣告中的文學(xué)
- 民間藝術(shù)在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用實(shí)踐分析
- 校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的研究
- 淺析“有意味的形式“及藝術(shù)中的情感
- “雙百雙進(jìn)”背景下歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)的對(duì)策研究
- “一帶一路”背景下的韓漢雙語(yǔ)新聞?wù)Z料庫(kù)建設(shè)思考
- 校園創(chuàng)意動(dòng)畫短片的制作與傳播
- 基于機(jī)器學(xué)習(xí)的公文通推薦系統(tǒng)
- 高職院校在線教學(xué)質(zhì)量調(diào)研項(xiàng)目指南
- 新能源汽車燃爆風(fēng)險(xiǎn)與防控研究
- 佳能相機(jī)的前世后生
- 關(guān)于BIM在道橋?qū)I(yè)教學(xué)改革實(shí)踐與思考分析
- 滿族裝飾紋樣中的薩滿文化元素研究
- 大數(shù)據(jù)背景下云會(huì)計(jì)安全隱患及防范機(jī)制研究
- 社會(huì)規(guī)范信息和自我肯定對(duì)含糖飲料消費(fèi)意愿和行為的影響
- Research on interior space design of "empty nest"elderly living under the concept of color therapy
- 高校安全生產(chǎn)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案體系構(gòu)建
- 中國(guó)古典文學(xué)中的"綠色"觀念
- 習(xí)近平生態(tài)治理思想的政治倫理價(jià)值指向
- 網(wǎng)約代駕交通事故侵權(quán)責(zé)任問(wèn)題研究
- 自媒體環(huán)境下高校思想政治工作的創(chuàng)新
- 對(duì)傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)業(yè)與藝術(shù)設(shè)計(jì)教育互動(dòng)現(xiàn)狀的分析
- 疫情防控下，打造基層社會(huì)治理新格局
- 基層黨組織普遍問(wèn)題及對(duì)策研究
- 高品質(zhì)設(shè)計(jì)的形式與結(jié)構(gòu)關(guān)系
- SPOC混合教育模式研究與實(shí)踐
- 基于華盛酒店管理系統(tǒng)的《酒店綜合業(yè)務(wù)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式研究
- 堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想
- 談中國(guó)版畫意象表現(xiàn)的發(fā)展
- 青年活動(dòng)中心空間環(huán)境設(shè)計(jì)淺析
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職院校體育教學(xué)改革研究
- 高校課程思政背景下的化工原理教學(xué)
- 淺析19世紀(jì)法國(guó)美術(shù)發(fā)展及影響
- 中國(guó)山水畫演變與發(fā)展
- 固態(tài)電解質(zhì)中的第一性原理計(jì)算應(yīng)用
- 汽車單片機(jī)課程的教學(xué)改革與實(shí)踐
- 新時(shí)期高校消防安全體系建設(shè)
- 從民族視角透視中國(guó)當(dāng)代聲樂(lè)藝術(shù)的審美取向探討
中學(xué)課程教學(xué)
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺析中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 愛(ài)我中華，揚(yáng)我國(guó)威
- 淺談實(shí)用初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)法
- 初中英語(yǔ)分級(jí)閱讀教學(xué)實(shí)踐初探
- 論初中物理教學(xué)中合作探究教學(xué)法的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法策略研究
- 初中語(yǔ)文拓展教學(xué)的不當(dāng)現(xiàn)象與解決策略
- 實(shí)驗(yàn)在物理課堂中的妙處
- 豎直上拋運(yùn)動(dòng)模型處理問(wèn)題的一般方法
- 新課改背景下的高中體育教學(xué)創(chuàng)新思維探討
- 淺析靶向定位、突破、鞏固科學(xué)重難點(diǎn)
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中生物教學(xué)設(shè)計(jì)
- 地理科學(xué)專業(yè)課程群建設(shè)的探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下初中英語(yǔ)“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式
- 基于“以人為本”理念的高中教學(xué)管理措施探究
- 核心素養(yǎng)視角下初中化學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探討
- 心理健康教育滲透于初中生物教學(xué)的探索
- 理論聯(lián)系實(shí)際
- 微課在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中學(xué)生化學(xué)探究能力的培養(yǎng)
- 淺析如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 如何做好初中班主任工作
- 初中班主任與家長(zhǎng)溝通的實(shí)效性提升策略
- 淺談邊疆少數(shù)民族地區(qū)初中語(yǔ)文趣味性教學(xué)
- 新課改下初中生物高效課堂探究
- 高中生物教學(xué)中滲透環(huán)保教育的研究
- 淺談初中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)的開(kāi)展
- 探究合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用數(shù)字化提高高中政治課堂有效性
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率
- 關(guān)于如何開(kāi)展好農(nóng)村初中生物教學(xué)
- 淺析高中地理的生活化教學(xué)策略
- 信息技術(shù)與學(xué)科整合中應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 核心素養(yǎng)理念下的藏區(qū)高中語(yǔ)文寫作教學(xué)對(duì)策探討
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化滲透
- 如何提高中職學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)水平
- 分析高中化學(xué)教學(xué)中如何有效實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)
- 分層教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)教育中的作用
- 淺談功能關(guān)系及其應(yīng)用
- 淺談初中階段體育教學(xué)面臨的困境與對(duì)策
- 中職美術(shù)教育的現(xiàn)狀和對(duì)策研究
- 初中物理有效教學(xué)策略研究
- 如何在高中歷史教學(xué)中提高學(xué)生成績(jī)
- 如何提高學(xué)生閱讀能力和閱讀速度
- 淺論新課改下如何讓歷史與社會(huì)課堂動(dòng)起來(lái)
- 中職學(xué)校校園安全管理現(xiàn)狀與對(duì)策
- 中等職業(yè)學(xué)校汽車檢測(cè)與維修專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- 對(duì)文言文有效復(fù)習(xí)課反思
- 利用專遞課堂促進(jìn)偏遠(yuǎn)農(nóng)村教育均衡的實(shí)踐探索
- 邊疆地區(qū)中職學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系研究
- 淺談新課程改革背景下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 中學(xué)英語(yǔ)課堂管理策略分析
- 從學(xué)生的心理出發(fā)進(jìn)行現(xiàn)代文閱讀教學(xué)
- 合格班主任之我見(jiàn)
- 淺談中職英語(yǔ)有效教學(xué)實(shí)踐策略
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂小組活動(dòng)中對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文學(xué)困生家庭教育因素探析
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用探索
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- Four Folk Customs of the Spring Festival（春節(jié)民俗四則）
- 多媒體在體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中信息技術(shù)高效課堂問(wèn)題淺析
- 談如何深化新課改、提升學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)
- “方正”的困局與中職學(xué)校的診改
- 探究數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職學(xué)生核心素養(yǎng)培育中的職業(yè)價(jià)值觀教育研究
- 怎樣讓中學(xué)語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)更有效
- 淺析初中體育立定跳遠(yuǎn)
- 基于核心素養(yǎng)的初中語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)探究
- 高中音樂(lè)欣賞課程教學(xué)有效性策略淺析
- 初中生物生活化教學(xué)模式的構(gòu)建
- 中職院校電子商務(wù)專業(yè)激勵(lì)教學(xué)法的應(yīng)用探析
- 例談初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 新聞在高中語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)研究與探索
- 初中化學(xué)課堂有效教學(xué)
- 探究式合作法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析激勵(lì)教學(xué)法在高中體育特長(zhǎng)生田徑教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)提高學(xué)生課堂自主性的策略
- 教師角色的轉(zhuǎn)變
- 初中原地推鉛球的教學(xué)與訓(xùn)練
- 初中物理智慧課堂研究初探
- 提高和完善高中音樂(lè)特長(zhǎng)生視唱練耳教學(xué)方式的策略分析
- 如何調(diào)節(jié)體育中考時(shí)的焦慮
- 淺析高中化學(xué)教育的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力
- 中學(xué)體育教學(xué)
學(xué)前指導(dǎo)與德體美
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 疫情期間高職體育網(wǎng)課的探討
- 基于游戲視角下小學(xué)體育課堂教學(xué)效果的實(shí)踐探索
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 淺談音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)欣賞能力的教學(xué)策略
- 優(yōu)化班級(jí)管理，實(shí)施道德教育
- 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中自制樂(lè)器的應(yīng)用
- 大學(xué)體育三人制籃球教學(xué)探究
- 益陽(yáng)市城區(qū)瑜伽教練發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 輻射小學(xué)的情感教育—家園共建
- 淺析小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 《橋》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于立德樹(shù)人的小學(xué)道德與法治教學(xué)探究
- 在我心中永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾
- 基于生命教育理念下的小學(xué)語(yǔ)文部編教材教學(xué)方式的研究
- 舞蹈編導(dǎo)過(guò)程中的幾大要素
- "合作學(xué)習(xí)"在初中體育籃球教學(xué)中的實(shí)效性探究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)策略
- 淺談如何在高中體育籃球教學(xué)中滲透“趣味體育”理念
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
- 關(guān)于積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的探究
- 中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的有效途徑
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 體能訓(xùn)練在初中體育教育中的融合分析
- 論中西方雕塑的差異
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生想象力的培養(yǎng)策略
- 堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度
- 綠水青山，美麗家園
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法
- 情寄黃鶴樓
- 新課改下體育教學(xué)更應(yīng)該注重人文性
- 試論初中體育立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)與訓(xùn)練
- 初中體育跳繩教學(xué)中的激勵(lì)教學(xué)策略運(yùn)用探討
- 童心繪世界，筆下盡斑斕
- 沉迷于廣場(chǎng)舞的奶奶
- 生活即教育
- 小學(xué)體育教學(xué)中快樂(lè)體育理念的應(yīng)用效果分析
- 基于思維遷移法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略思考
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中思想品德教學(xué)的生活化趨向分析
- 小學(xué)安全教育現(xiàn)狀研究綜述
- 探究小學(xué)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)體育教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略探究
- 特別的節(jié)日，特別的你
- 生活中的數(shù)學(xué)小知識(shí)
- 淺談?wù)n程游戲化行進(jìn)過(guò)程中的誤區(qū)和解決策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 初中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力提升的方法研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的整合模式及策略分析
- 實(shí)踐中創(chuàng)新 創(chuàng)新中前行
- 探究小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生課外閱讀能力的提升策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中的趣味性教學(xué)探析
- 堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)制度的重要意義和實(shí)現(xiàn)路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)能力和習(xí)慣培養(yǎng)探究
- 加強(qiáng)基層黨建，提升學(xué)校發(fā)展質(zhì)量
- 淺論疫情防控下學(xué)校德育工作的有效性
- 微探學(xué)前教育鋼琴集體課教學(xué)發(fā)展路徑
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育教育有效滲透
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中思辨能力培養(yǎng)策略探究
- 利用有效作業(yè)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)課堂教學(xué)質(zhì)量的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略探究
- 《時(shí)間表》教學(xué)案例
- 疫情之后如何提高家庭教育免疫力
- 基于游戲化教學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)案例設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 基于微課的小學(xué)語(yǔ)文信息化教學(xué)探究
- 基于微課的小學(xué)科學(xué)高效課堂的研究
- 關(guān)注不完美的存在
- 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 幼兒游戲中教師介入的探索與研究
- 以形助數(shù) 以數(shù)解形
- 敦煌壁畫元素對(duì)布藝裝飾的影響
- 淺析漢畫像石工藝的藝術(shù)特色
- 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)與學(xué)生品德的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)策略探究
- 關(guān)于幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與思考
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的經(jīng)典古詩(shī)文誦讀
- 鄉(xiāng)村幼兒園自然角存在的問(wèn)題及其創(chuàng)設(shè)
- 淺談小學(xué)科學(xué)課與創(chuàng)客教育的融合
- 解析合作探究法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的魅力
- 寫意油畫與中國(guó)傳統(tǒng)文化精神
- 疫情下線上線下‘無(wú)縫對(duì)接’，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)模式
- 老教師對(duì)新教師的幫扶研究
- 小學(xué)科學(xué)生活化教學(xué)的有效策略探究
- 源于生活、自在體驗(yàn)、助力成長(zhǎng)
- 《創(chuàng)意手工書》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施合作教學(xué)的策略分享
- 內(nèi)江市中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)狀的分析與思考
- 激趣教學(xué)法在一年級(jí)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)足球教學(xué)的合理策略
- 立足三尺講臺(tái) 揮灑熱血青春
- 籃球教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性的方法
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的措施
- 數(shù)學(xué)閱讀——打開(kāi)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的另一扇窗
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建中的應(yīng)用分析
- 新課標(biāo)下提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)探析
- 小學(xué)美術(shù)《神秘的禮盒》課例設(shè)計(jì)
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)活力課堂的建構(gòu)
- 淺談如何有效提高小學(xué)音樂(lè)欣賞的教學(xué)效率
- 淺談做好幼兒園語(yǔ)言游戲化教學(xué)的策略
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探析
- 《剪紙》教學(xué)案例
- 加強(qiáng)學(xué)校體育促進(jìn)中學(xué)生體質(zhì)健康的研究
- 怎樣上好一堂體育課
- 小學(xué)體育與健康教育存在的問(wèn)題及改善策略
機(jī)電工程與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
- 航次租船合同下實(shí)際承運(yùn)人制度的適用問(wèn)題
- 熱能與動(dòng)力工程在熱電廠中的運(yùn)用分析
- 不僅是一種美食 更是一張名片
- 新時(shí)代下鄉(xiāng)村電商發(fā)展研究
- 基于提高熱電廠熱能與動(dòng)力工程效力的措施
- 鄉(xiāng)村振興下的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇和對(duì)策
- 淺談工程機(jī)械智能化與信息化發(fā)展
- 基于旅游地生命周期理論的森林旅游發(fā)展策略研究
- 微電子控制機(jī)電設(shè)備在工業(yè)中的具體應(yīng)用
- 酒店從業(yè)人員勝任力模型研究
- 消防作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)的智能化建設(shè)思考
- 1000MW機(jī)組高真空時(shí)軸振大跳機(jī)故障解決
- 攀枝花學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)產(chǎn)教融合實(shí)踐研究
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)民創(chuàng)業(yè)問(wèn)題及策略研究
- 裝甲車輛維修質(zhì)量管理研究
- 鑄鍛件冷卻介質(zhì)的選擇
- 社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)視角下精神健康患者個(gè)案服務(wù)
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