南北橋
創(chuàng)新教育
- 英文繪本閱讀在小學英語教學中的探索
- 小學語文口語交際的教學研究
- 初中體育教學中學生體育興趣的培養(yǎng)策略探討
- 初中英語學科教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 優(yōu)化小學語文作業(yè),提高小學語文教學質(zhì)量
- 關(guān)于初中語文閱讀教學與信息技術(shù)的整合探索
- 小學語文成語故事的教學方法創(chuàng)新分析
- 小學低年級數(shù)學趣味性教學對策探討
- 小學數(shù)學課堂中學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 探討新形勢下中職藥學專業(yè)教學模式
- 分析小學數(shù)學教學培養(yǎng)學生數(shù)學思維的方法
- 構(gòu)建高職英語有效課堂的策略探微
- 基于培養(yǎng)小學生思維能力的小學數(shù)學教學探究
- 基于BIM技術(shù)的工程造價精細化管理研究
- 微課教學在中職服裝設(shè)計課程中的運用探索
- 初中物理教學應(yīng)用體驗性學習的探究
- 新時期初中班主任工作的管理創(chuàng)新路徑探討
- 高職信息技術(shù)教學的有效措施探究
- 如何培養(yǎng)小學生美術(shù)創(chuàng)新能力
- 信息技術(shù)與圖書館的服務(wù)創(chuàng)新
- 奮力前行,讓閱讀之花永不凋零
- 分析提高高中語文課堂教學的有效策略
- 新課程背景下小學四年級數(shù)學教學方法創(chuàng)新探究
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的空間思維能力
教學反思
教學探究
- 淺談小學數(shù)學教學對學生興趣的培養(yǎng)策略
- 地方特色文化的化學課程資源開發(fā)與教學應(yīng)用研究
- 基于“四點突破”教學范式氯及其化合物的教學設(shè)計
- 論小學英語閱讀教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- “英語報刊閱讀”在高中英語教學中的運用
- 中職英語任務(wù)型教學法研究
- 由幾則案例引發(fā)的對提高油料化驗專業(yè)教學水平的思考
- 時事政治在初中政治教學中的運用
- 小學數(shù)學應(yīng)用題教學如何提升學生審題解題技能
- 高中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 新課程下初中英語課堂教學的生活化
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學中的應(yīng)用分析
- 課堂教學中如何培養(yǎng)小學生的計算能力
- 中職物理趣味教學策略研究
- 小學數(shù)學課堂教學中“問題解決”策略
- 淺析感恩教育在小學語文教學中的應(yīng)用
- 如百年大計,以“德”為先
- 情景教學,讓中職英語課堂更精彩
- 高中體育教學中小組合作學習教學模式的應(yīng)用探索
- 談如何有效開展小學數(shù)學“問題解決策略”教學
- 淺析高職學前教育彈唱的項目化教學
- 關(guān)于在教學設(shè)計中使用計算機的相關(guān)探討
- 生活化教學在初中物理教學中的應(yīng)用分析
- 淺談小學作文教學中的作文批改
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語教學中的應(yīng)用
- 構(gòu)基于物理學科核心素養(yǎng)的教學法探究
- 高職英語教學中跨文化意識的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學課堂教學的高效性研究
- 環(huán)境設(shè)計專業(yè)校企合作項目化教學實踐中的(VR)虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用研究
- 情感啟發(fā)在初中語文古詩教學中的應(yīng)用研究
- 提問在小學語文課堂教學中的運用研究
教育新知
- 小學語文教學中活用教學方法的研究
- 在快樂中成長
- “學中演,演中學”的初中英語聽力教學模式探索
- 分數(shù)乘除法應(yīng)用題解題策略指導
- 融合繪本創(chuàng)建幼兒區(qū)域活動之探究
- 淺談英語口語教學中的以“聽”導說
- 服裝設(shè)計中培養(yǎng)和提升民族文化意識的路徑探索
- 探究游戲活動在學前教育語言教學中的重要性
- 關(guān)于初中班級管理培養(yǎng)學生優(yōu)秀思想道德的思考
- 淺談創(chuàng)建人文性數(shù)學課堂,提升小學數(shù)學的價值
- 積跬步以致千里
- 激發(fā)興趣 走進課堂
- 基于高職院校計算機專業(yè)嵌入式教學系統(tǒng)的探索研究
- 思想政治教育對當代青年大學生的積極影響
- 高校美術(shù)鑒賞課程教學改革對策
- 核心素養(yǎng)下高中語文教學實踐研究
- 優(yōu)化中職學校機械識圖課程教學的幾點思考
- 高中數(shù)學教學中的應(yīng)用分析
- 高中語文核心素養(yǎng)與課堂教學研究
- 建筑工程設(shè)計中如何提高建筑結(jié)構(gòu)安全性
- 大學生黨建與學風建設(shè)互促共贏模式研究
- 微課在初中數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用策略
- 關(guān)于“繪本”在小學英語閱讀教學中的應(yīng)用研究
- 智慧城市須智慧推進
課程研究
- 談小學應(yīng)急安全教育的管理策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)讓小學語文閱讀綻放耀眼的光彩
- 幼兒園教師踐行核心素養(yǎng)教育的思考
- 義務(wù)教育化學課程體驗性學習目標實施策略與途徑
- 淺談幼兒教育中游戲活動的重要性
- 幼兒園管理中的主要問題與對策探討
- 小學語文成語故事的教學設(shè)計分析
- 探討初中數(shù)學高效課堂的構(gòu)建
- 芻議初中英語情境課堂的構(gòu)建策略
- 淺談基于計算機新技術(shù)的中職網(wǎng)絡(luò)教學資源優(yōu)化
- 淺談小學數(shù)學教學對學生學科素養(yǎng)的幫助
- 職校美術(shù)教學中心理健康教育的滲透分析
- 基如何培養(yǎng)學生良好的科學學習習慣
- 初中文言文在校本課程建構(gòu)與實踐中的探索
- 提高小學體育課余訓練成績策略探討
- 幼兒園如何做好幼小銜接的探索與研究
- 淺談家庭環(huán)境對小學生良好個性養(yǎng)成的影響
- 當代大學高等數(shù)學課程教學模式分析與改革探討
- 新課程背景下高中語文有效課堂教學策略研究
- 小學生體育品德的培養(yǎng)策略
課堂實踐
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職思想政治教育探究
- 新時期中職院校班主任德育能力提升策略
- 小學中年級語文實踐性作業(yè)的設(shè)計研究思路總結(jié)
- 微信公眾平臺在幼兒園管理中的應(yīng)用分析
- 淺談對當前樁基檢測方法的認識
- 淺談小學語文讀寫結(jié)合教學的有效開展
- 農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理工作中檔案管理要點分析
- 基于趣味學習在小學數(shù)學低年級教學中的應(yīng)用
- 探索以實用口語為核心的中專英語教學新模式
- 美術(shù)素描能力提升的探討
- 新媒體時代下的高中語文教學研究
- 淺談初中化學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 新形勢下少數(shù)民族大學生思想政治教育工作研究
- 校企合作工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實踐
- 探究引領(lǐng)思維,方法引領(lǐng)課堂
- 小議德育在小學班主任教學管理中的滲透
- 如何有效地開展小學生合唱課
- 初中地理課堂問題情境的有效使用策略
- 小學生作文能力培養(yǎng)初探
- 淺談BIM技術(shù)在現(xiàn)代機電工程施工中的應(yīng)用
- “管育并重”模式在中職班主任德育教育中的實踐應(yīng)用
- 新媒體技術(shù)與傳統(tǒng)管理模式下黨建工作的比較研究
- 小學語文閱讀寫作一體化的教學策略研究
- 高職院校學生黨支部創(chuàng)建黨建生活新模式案例淺析
- 解讀小學語文新教材中古詩詞的教學實踐
- 小學數(shù)學課堂教學中小組合作學習探究
- 核心素養(yǎng)目標下的初中數(shù)學教學的有效性研究
- 讓想象馳騁美術(shù)課堂
- 信息化在林業(yè)工程中的應(yīng)用
- 有效運用新媒體技術(shù),促進廣播節(jié)目的轉(zhuǎn)型和發(fā)展
素質(zhì)教育
學科交流
- 論多媒體教學在初中藏文課堂中的應(yīng)用
- 小學語文課堂有效提問策略探究思考
- 如何提升小學語文課堂教學的有效性核心思路
- 征信在避免區(qū)域金融風險中的作用分析
- 小學語文學科“核心素養(yǎng)”的內(nèi)涵及其實現(xiàn)路徑探討
- 班級管理觸動學生心靈的路徑淺析
- 分層異步教學法在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)小學生英語學習興趣
- 立足小學英語課堂,關(guān)注核心素養(yǎng)
- 淺談小學信息技術(shù)課教學的幾點策略
- 幼兒德育教育中主題性游戲的有效途徑
- 機械故障診斷的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
- 對全媒體時代廣播電臺編輯的轉(zhuǎn)型突破分析
- 媒介融合對圖書選題策劃的影響研究
- 農(nóng)村小學語文古詩文教學策略分析
- 讓每一朵花兒都綻放
- 高中語文教學中如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下初中歷史高效課堂的構(gòu)建
- 鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境保護治理的問題與思考
- 思維導圖在初中英語寫作教學中的應(yīng)用
- 小學美術(shù)教學中學生審美素養(yǎng)的培養(yǎng)方法分析
- 小學語文作文素材積累新途徑分析
- 豐富美育活動,浸潤幼兒心靈
- 淺論微課在初中物理課堂中的運用
- 困在昨天,行在今日
- 情境教學法在初中語文小說閱讀中的應(yīng)用研究
- 《特別的愛給特別的孩子》班主任德育管理
- 淺析小學一年級數(shù)學趣味教學的運用
- 淺析中職財會專業(yè)工學結(jié)合教學模式的應(yīng)用策略
- 推進機關(guān)事業(yè)單位檔案管理工作規(guī)范化標準化探析
- 建筑消防防火分隔技術(shù)的有效運用
- 關(guān)于磺酸基團聚合PVDF膜的研究
- 淺析中國傳統(tǒng)元素在視覺傳達設(shè)計中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂與微課教學在大學英語中的應(yīng)用
- 問題引導法在初中英語閱讀教學中的應(yīng)用