文化創(chuàng)新比較研究
理論前沿
教育文化
- 瓊崖革命精神融入高校愛國主義教育的實踐創(chuàng)新
- 少數(shù)民族地區(qū)幼兒生命教育實施的困境及對策
- 民族文化進校園推行方式研究
- 高校英語翻譯教學中學生文化語用能力的培養(yǎng)探索
- 紅色文化實踐育人路徑研究
- 跨文化交際視角下的大學英語課程思政建設研究
——以中國英語為例 - 藝術設計類院?;凇坝⒄Z+專業(yè)”雙能力融合培養(yǎng)的混合教學模式初探
——以北海藝術設計學院為例 - 基于馬克思主義認識與實踐理論的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)和提升
- 以社會實踐為載體的大學生家國情懷培育路徑探索
——基于“網絡安全萬里行”社會實踐項目的實施 - 桂東民族地區(qū)留守兒童安全教育現(xiàn)狀調查分析
- “立德樹人”理念下的高校教育倫理問題思考
- 高?!懊烙櫽媱潯背晒茝V之常態(tài)化思考