2015年5期
學(xué)子·教育新理念
語文教學(xué)
探索
化學(xué)教學(xué)
英語教學(xué)
- 初中英語聽力教學(xué)的策略
- 培養(yǎng)學(xué)生提問能力，構(gòu)建全新的高中英語課堂
- 合作學(xué)習(xí)讓英語教學(xué)更有效
- 初中英語寫作教學(xué)策略
- 淺談構(gòu)建小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)常態(tài)課堂
- 在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中如何利用家校信息互動平臺
- 小學(xué)英語情景教學(xué)模式研究與平臺設(shè)計
- 探析社團活動帶動初中英語教學(xué)的對策
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)英語課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度
- 合理進行問題設(shè)計，構(gòu)建高效小學(xué)英語課堂
- 巧用策略，激活初中英語口語教學(xué)
- 如何轉(zhuǎn)化初中英語學(xué)困生
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的運用
- 在初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 運用游戲教學(xué)，提高英語課堂效率
- 小學(xué)英語崇本課堂導(dǎo)入“三法”
品社教學(xué)
數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效提問的探索
- 扎根生活實際，助推數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)
- 新課程下高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的有關(guān)思考
- 教學(xué)巧設(shè)計，學(xué)生樂學(xué)習(xí)
- 類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 電子書包在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)后進生作業(yè)優(yōu)化設(shè)計與實施策略研究
- 如何提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)習(xí)題課中的設(shè)計原則
- 給自學(xué)插上翅膀
- 創(chuàng)設(shè)問題情境，優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂
- 導(dǎo)學(xué)案在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂特征探討
- “六大解放”在數(shù)學(xué)課堂的運用
- 數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 合作學(xué)習(xí)與個體獨立學(xué)習(xí)有效并存的再思考
- 新課程初中數(shù)學(xué)學(xué)生活動的設(shè)計與實踐